2025届高考政治一轮复习第3单元思想方法与创新意识学案必修4

PAGE5-eq\a\vs4\al(单元提升|)eq\a\vs4\al(思想方法与创新意识)eq\a\vs4\al(►网络构建·学问串连)eq\a\vs4\al(►前挂后连·思维拓展)1．如何运用冲突分析法解决问题(1)冲突具有普遍性，要求我们要敢于承认冲突，分析冲突，勇于揭露冲突，主动找寻正确的方法解决冲突。任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，要求我们坚持一分为二的观点。(2)冲突具有特殊性，要求我们做到详细问题详细分析。(3)主次冲突与冲突的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。2．如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，运用唯物辩证法分析和解决现实问题是政治考试命题时常常采纳的方式。详细包括如下原理：(1)联系观点，包括联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法。(2)发展观点，包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等。(3)冲突观点，包括冲突是事物发展的源泉和动力、冲突的普遍性、特殊性、冲突的普遍性和特殊性的关系、主次冲突的关系、冲突的主次方面的关系。(4)辩证的否定观，唯物辩证法的革命批判精神、创新意识，创新的社会作用。唯物辩证法的学问范围特别广泛，答题时肯定要细致分析材料，看材料体现了唯物辩证法的哪些观点。联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质与核心分析问题，答题时要留意对应的学问范围。eq\a\vs4\al(►时政速递·学以致用)新中国成立70周年2019年10月1日，中华人民共和国迎来70周年华诞。一个国家的强大，根基在民心；一个民族的复兴，关键在精神。宏大民族精神植根于源远流长的中华文明沃土，积淀于从未停留的中华民族奋斗历程。中国近现代历史、革命斗争年头，中国人民不屈不挠，众志成城，书写保家卫国、抵挡外辱的壮美史诗；新中国成立及改革开放以来，中国人民辛勤劳作、不懈奋斗，甩掉积贫积弱的帽子，推动经济社会日新月异快速发展，大踏步赶上时代、大踏步迈向世界舞台中心①；党的十八大以来，中国人民心怀幻想、勇攀高峰，迎难而上，开拓进取，党和国家事业发生了历史性变革，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的宏大飞跃。中国特色社会主义进入新时代，更须要宏大民族精神凝合宏大力气以实现中华民族宏大复兴的中国梦。[考点对接][命题视角]信息①：中华民族精神是中华民族之魂，其基本内涵包括宏大团结精神、宏大奋斗精神等。信息②：事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的，任何事物发展都是前进性和曲折性的统一。角度1：请你运用唯物辩证法的发展观和相识社会与价值选择的学问，说明如何把实现中华民族宏大复兴的雄伟蓝图变为现实？提示：①事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们要坚信前途是光明的，对将来充溢信念，克服前进道路上的重重困难。前行的道路并非一帆风顺，要把实现中华民族宏大复兴的雄伟蓝图变为现实须要克服前进道路上的重重困难。②人民群众是社会实践的主体，是历史的创建者，我们要坚持群众观点和群众路途。每一个中华儿女都要成为宏大民族精神的承载者、弘扬者和践行者。③社会意识对社会存在具有能动的反作用，要发挥正确的社会意识对社会存在的促进作用。中国特色社会主义进入新时代，更须要宏大民族精神凝合宏大力气以实现中华民族宏大复兴的中国梦。角度2：“家是最小国，国是千万家”，请运用整体和部分的辩证关系原理，说明个人应当如何处理好家国关系。提示：①整体和部分是辩证统一的。整体居于主导地位，统率着部分，部分要听从服务于整体；整体也离不开部分，部分功能及变更会影响整体功能。②个人利益与国家利益在根本上是一样的，要坚持二者的统一。我们要坚持国家利益至上，树立整体意识，听从和服务于国家利益；充分利用国家供应的良好条件促进个人的全面发展，并通过个人努力推动实现中华民族宏大复兴的中国梦的实现。eq\a\vs4\al(►题型突破·解题指导)★探究类非选择题|题型特点|探究类非选择题又称探究与实践题，是以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景，要求学生综合运用所学学问和方法，对有关理论或现实问题进行探究和探讨。探究类非选择题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查；二是对探讨性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科学问角度进行考查。两者既可以分开设问，也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查，从相关的政治学科学问角度进行考查是探究类非选择题的主体和重点。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的实力。|典型例题|【例】(2024年全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下面要求。历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年头，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2014年，在党的群众路途教化实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，嘱咐当地干部要切实关切贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“变更兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广袤党员干部亲密联系群众，深化调查探讨，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创建性地建立“公司＋贫困户”“经营大户＋贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2024年，兰考在河南省领先摘掉贫困县的帽子。2024年，兰考入选中国“华蜜百县榜”。班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。[解题步骤][方法指导]第一，细致审题，弄清题意。首先，不管试题以什么形式出现，先要审好题，即要读懂题意，特殊是以材料设置的情境试题。要细致、细致阅读材料或所给的语言，从文字、图表、漫画等信息载体中捕获到有价值的信息，将其梳理、归纳，从中精确地提取材料的主题。其次，审查好题目所问的问题，弄清是什么问题，试题的立意是什么，所考查的学问是什么，问题和材料是什么关系，要用什么学问分析什么问题。弄清命题者的考查意图，理清题目层次，留意与课本学问的比较和联系，学生应较深刻地理解问题的内涵及答题详细要求，从材料着手找答案，从中找寻所涉及的教材学问及其内在联系点。其次，明确答题所要运用或涉及的基本概念，基本观点和原理。解答类似于本题的探究型非选择题，虽然可以从自己独特的角度进行解答，但不管怎样解答，要充分利用教材中的学问，防止脱离学科学问进行不着边际的随意“探究”，要体现出政治学科的思想性、方向性的特点，应依据题意及试题的限定要求，联系教材中的有关学问确定答题所要运用的基本概念、观点、原理。第三，依据教材、题意和自己的相识适当表态。部分探究型非选择题要求依据题意和指令明确表明自己的看法，即坚持什么，反对什么，自己应当怎样做，等等。表态性的语言要理论与实践相结合，留意层次与所问是否吻合，这是不行缺少的环节。第四，要留意运用好发散思维方式。解答好开放型的设问，切记要从多角度思索问题，联系社会生活实际，从材料内外学问的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。第五，依据题意及其指令要求，细心组织答案，严格按设问要求答题，如题目中要你“举一例”“提两条建议”等；留意书写的层次和条理，切勿不分段落，结构混乱；回答时尽量用自己的语言，留意表述的完整性、科学性；能结合试题中的相关内容规范运用有关术语等。|提升演练|(2025届宁夏银川一中二模)阅读材料，完成下列要求。改革开放40年来，从开启新时期到跨入新世纪，从站上新起点到进入新时代，中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族宏大复兴供应了势不行挡的磅礴力气。改革开放的宏大实践，在带来新时期思想解放、经济旺盛、社会稳定、科技进步、国际交往加强和国家地位提高的同时，也极大地激发了当代中国的文化创建力，为中国文化发绽开拓了广袤的道路，我们的文化视野不断拓展、文化自信不断增加。40年来，全体人民实现了从站起来、富起来到今日强起来的历史性飞跃。但是，我们还面临很多困难和挑战。改革只有进行时，没有完成时。习近平指出，“改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。我们要逢山开路，遇水架桥，将改革进行究竟”。习近平考察深圳，参观“大潮起珠江——广东改革开放40周年展览”。走进展厅，“深圳十大观念”标语映入眼帘：时间就是金钱，效率就是生命；空谈误国，实干兴邦；敢为天下先；改革创新是深圳的根、深圳的魂；让城市因酷爱读书而受人敬重；激励创新，宽容失败；实现市民文化权利；送人玫瑰，手有余香；深圳，与世界没有距离；来了就是深圳人。习近平驻足沟通并发表讲话：“我十八大以后第一站就是到的深圳，到了广东。十九大以后，特殊是改革开放40周年，我还是要再到广东来，再到深圳来。我们就是在这里向全世界宣示，中国改革开