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中永中学新老老师结对制度

一、目的意义

为了推动老师专业化进展，全面提高老师的教育教学水平，落实青年老师的队伍培育工作，学校决断推行新老老师结对制度。此制度的实施，有助于充分发挥老老师丰富的实践阅历，青年老师敢想敢做的创新欲望；有助于实现新老老师在年龄上互补，阅历上共享；有助于促进年青老师教育教学及教育科研技能的提高；有助于加强学校内老师间的沟通更趋广泛与紧密，由个体活动转为多元协作；有助于使我校老师的教育教学活动、教育科研活动由阅历型向科研型转轨。

二、结对条件

1、我校在职任课老师都可参加此项活动。

2、教龄未满三年的青年老师需要与老老师结对。

3、符合以下条件老师应积极参加结对活动，援助青年老师进步，推动学校师资建设：

1〕被聘为中学高级、中学一级职称的老师。

2〕被评为省、市、区教学骨干、教坛新秀、课改之星的老师。

3〕有较强工作技能及丰富教学阅历的其他老师。

三、结对方法与步骤

1、新老老师在相互自愿、自由结对、双向选择、优化组合的前提下挂钩，达成结对议向。

2、向校教科室提出申请，结对老师签订"新老老师结对责任书'，由学校批准生效。

3、新老老师要仔细履行指导责任书上的各项要求。

四、考评与奖惩

〔一〕考评

1、每学期由学校考评组对结队老师进行工作绩效考评。

2、考评内容

1〕课堂教学：是否按协议上听足课时；是否按要求作好备课，以及写出教后反思。

2〕教育科研：是否参加至少一项教科研课题讨论；是否有教科研论文发表、获奖。

3〕班主任工作：新老师要兼任班主任工作，或者担负副班主任工作。积极主动协作班主任工作，其同学德育管理工作，是否获得学校及有关部门确定。

〔二〕奖惩

1、结对老师人为缘由，不按指导责任书内容履行，没有达到指导及学习目标的定为无效结对，不予嘉奖与加分。

2、奖惩

〔1〕指导老师：在评先、评优、晋升职务按学校规定予以相应加分。

1〕听课不足〔指导师、学科两类〕或教研组活动缺会予以相应扣分。

2〕新老师需要主动参与老师各类学科主题培训与师德培训，要积极参加学科教科研课题的讨论。

3〕青年老师有论文发表、获奖，予以嘉奖。

4〕青年老师在班主任工作、基本功竞赛、优质课评比、教坛新秀评比等活动中获奖或在其它方面获校级以上荣誉，予以嘉奖与加分。

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