青岛版六年级上册数学第一单元测试题

青岛版六年级上册数学第一单元测试题

在小升初数学即将来临之际，很多小学生都想通过多做数学题来达到

提高数学成果的目标，此时应当多做六班级的数学题。下面是整理的六班

级上册数学第一单元测试题以供大家阅读。

六班级上册数学第一单元测试题

一.想一想，填一填。（共21分）

1.（）:8==0.75=（）%=（）（填成数）=3：（）

2.3千克糖的110与1千克的（）％相同。

3.《数学天地》和《数学（故事）》册数的比是4：6,《数学故事》

的册数比《数学天地》的册数多（）％.

4.50比40多（）％,15比（）少40%,（）比2.4少25%.

5.某机床厂生产一批零件，其中有196个零件合格,4个零件是废品。

合格率是（），照这样计算加工600个零件，有（）个合格。

6.小圆半径是大圆半径的12,则小圆面积是大圆面积的（）％。

7.一种服装原价200元，现在降价10%,再提价10%,则现价是（）。

8.原价40元的商品打七五折，相当于降价（）元。

9.一个圆的半径增加10%,则周长增加（）％。

10.王大爷家今年收获苹果9.6吨，比去年多收了1.6吨，比去年增

产（）成。

11.张阿姨购回一批（儿童）鞋，加价15%后定价出售，每双46元，

这种儿童鞋的进价是（）。

12.甜甜20xx年8月将4000元存入银行,定期两年，年利率是4.68%,

到期后实得利息（）元。（扣20%的利息税）

13.08年（春节）前夕我国南方遭受最严峻雪灾，至2月3日广东车

站滞留旅客达30万,车站共发送旅客列车120歹!）,2月4日增开列车60

列。滞留旅客下降到24万，2月4日比3日多发出旅客列车（）％。滞留旅

客4日比3日下降（）％。

二.我是小法官巧断案。（对的打"‘，错的打"x\）

1.甲数比乙数多20%,乙数比甲数少20%.（）

2.72吨比288吨少75%.（）

3.利率=本金利息时间（）

4.某国家制造一批飞机，去年的产量超过年安排的25%,那么就完成

年安排的125%.（）

5.一种商品按六五折出售，就是比原来降低了65%.（）

三.对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）

1.圆的半径增加10%,它的面积增加（）％.

A.10B.20C.30D.21

2.春节期间冬装打折出售，妈妈花80元钱买了一件棉背心，比打折前

便宜了20元，这种棉背心是打（）实惠的。

A.二五折B.八折C.二折D.七五折

3.一桶油100千克，倒出20%,再增加20%.现在这桶油重（）千克。

A.96B.80C.100

4.小燕有20本儿童读物，比小英少20%,小英有多少本儿童读物？正

确的列式是（）。

A.2020%B.20(1+20%)C.20xx%D.20(l-20%)

5.五一期间甲乙两个超市对同一种定价相同的饮料实行了促销活动，

甲超市买5瓶送工瓶，乙超市降价20%,李师傅要为运动员买一些这样的

饮料，到()超市去购买较便宜。

A.甲B.乙C.甲或乙

6.甲数的60%与乙数的75%相等，则甲数()乙数。

A.大于B.小于C.等于

7.250千克面粉吃了20%,又吃了余下的20%,共吃掉()千克。

A.40%B.90C.160

8.利率表示()的比值。

A.本金与利息B.利息与本金C.利息与时间

9.甲数是96,比乙数少14%,求乙数是多少?列式为()

A.96(1+14%)96(1+14%)96(1?14%)

10.一套内衣打八折销售，就是说现价相当于()

A.原价的80%B.原价的20%C原价的120%

四.计算：

1.在下表的空格里填上适当的数。(10分)

分数3/8

小数0,250.4

百分数20%75%

2.解方程：(16分)

30%x+30=75x-20%x=38x+30%x=84.5

(1-25%)x=40,515%x+30%x-5%x=

4%+6%=29.4x-32%x=3.06x-5%x=5.5

3.列式计算：(10分)

(1.)一个数的25%是50,它的85%是多少？

(2.)甲数是乙数的，乙数比甲数多百分之几？

(3.)一个数的60%比它的59多7,这个数是多少？

(4.)32的25%与一个数的40%相等，这个数是多少?？

(5.)已知一个数的75%是60,这个数的50%是多少？

(6.)甲数是240,乙数比甲数多25%,求乙数。

五.解决问题：

1.小红从油桶里倒出40%的油,还剩12kg,假如倒出这桶油的12%,

应当是多少千克？

2.五一班今日到校48人，有一人请病假，还有一人请事假，问出勤率

是多少？

3.某饭店五月份的营业额是250000元，纳税后还剩237500元，那么

这个饭店是按怎样的税率纳税的？

4.一辆汽车从甲地开往乙地，共行驶了3小时,第一小时行了60千米，

其次小时行了73千米，第三小时行完全程的30%,甲乙两地相距多少千

米？

5.贝贝家本月安排开支1800元，其中40%列为生活开支，25%列为(文

化)开支，其余的为其他开支。(1.)本月文化开支，文化开支各多少元？

(2.)文化开支比生活开支少百分之几？

(3.)其他开支比文化开支多百分之几？

6.某酒店10月份的营业额是150万元，11月份的营业额比十月份增

加20%,假如按营业额的5%缴纳营业税，这两个月应共交营业税多少万

元？

7.规定个人月收入超过3000元的部分应交个人所得税。张老师某月收

入是4600元，他应缴纳多少元个人所得税?（税率见下表）

全月应纳税所得额税率

不超过500元的部分5%

超过500元~2000元的部分10%

超过2000元~5000元的部分

8.某商场将一种商品按进价的50%加价后定价，然后写上"酬宾'按

定价的80%出售，结果每件商品仍获利20元。这种商品的进价是多少元?

9.20XX年12月23日中国人民银行公布将整存整取一年期存款利率由

2.52%下调到2.25%（暂免利息税）。

（L）按调整前的利率计算，20000元存一年，到期后应得利息多少元？

（2.）同样是20000元，调整后比调整前少得利息多少元？

（六班级数学）（学习（方法））

一、抓住课堂

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂

45分钟，听讲要全神贯注，思维紧跟老师。同时要说明一点，很多同学简

单忽视老师所讲的数学思想、数学方法，而留意题目的解答，其实诸如"

化归'、"数形结合'等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重

复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够

对此类题目有更深层的思索，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法,

解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思索题，也要细致完成。假如

不会决不能轻易放弃，要发扬"钉子'精神，一有空就静心思索，灵感总是

突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。胜利会带来

自信，而自信对于学习理科特别重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻

的印象。

三、勤思索，多提问

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知"其然'还要"知其所以然

做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀

疑的看法，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提

出，与老师探讨。总之，思索、提问是清除学习隐患的最佳途径。

四、(总结)比较，理清思绪

⑴学问点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在

脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相像易混淆的学问点应分项归纳比

较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。

一本是错题，一本是精题。对于平常作业，考试出现的错题，有选择地登

记来，并用红笔在一侧批注留意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

我还把见到的一些极其奇妙或难度高的题登记来，也用红笔批注此题所用

方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔

登记这些规律。最终它们会成为你珍贵的财宝，对你的数学学习有极大的

帮助。

五、有选择地做课外练习

课余时间对我们中学生来说是特别珍贵的，所以在做课外练习时要少

而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔很多。

学习数学方法当然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只

要你坚持不懈地努力，就肯定可以学好数学。信任自己，数学会使你才智

的光线更加刺眼夺目！

这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题：

1、对学问点的理解停留在一知半解的层次上；

2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，

缺乏举一反三的实力；

3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；

4、解题效率低，在规定的时间内不能完成肯定量的题目，不适应考

试节奏；

5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的学问点；

六班级数学常见问题

⑴细心地发掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是,

对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特别状况重视不够。例如,

在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽视了"

单个字母或数字也是代数式二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏

与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你

不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢？

我们的建议是：更细心一点（视察特例），更深化一点（了解它在题目中

的常见考点），更娴熟一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。

(2)总结相像的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总

结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，驾驭了哪些

常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的驾驭了这门学科

的窍门，才能真正的做到"任它千变万化，我自胃然不动这个问题假如

解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发觉，有一部分同学每天做

题，可成果不升反降。其缘由就是，他们每天都在做重复的工作，很多相

像的题目反复做，须要解决的问题却不能用心攻克。久而久之，不会的题

目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

我们的建议是："总结归纳'是将题目越做越少的最好方法。

(3收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最须要解

决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的学问点和

技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补

它。这个不足，也包括两个方面，简单犯的错误和完全不会的内容。但现

实状况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解

决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型

错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发觉，过去你认

为自己有很多的小毛病，现在发觉原来就是这一个反复在出现;过去你认为

自己有很多问题都不懂，现在发觉原来就这几个关键点没有解决。

我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发

掘、冶炼，才会有收获。

(4)就不懂的问题，乐观提问、探讨

发觉了不懂的问题，乐观向他人请教。这是很平常的道理。但就是这

一点，很多同学都做不到。缘由可能有两个方面：一是，对该问题的重视

不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。

抱着这样的心态，学习任何东西都不行能学好。"闭门造车'只会让你的问

题越来越多。学问本身是有连贯性的，前面