初中班会 读书分享读书交流会《中华上下五千年》课件

在浩浩荡荡的历史进程中，有文治武功、声名显赫的帝王将相，也有腐朽孱弱、臭名昭著的逆贼奸雄；有优美的文学、不朽的艺术，也有睿智的哲学、先进的科学；有剑拔弩张、血雨腥风，也有握手交流、和平共处……总之，读者读后可以从中受到深刻的教育，生出无限的遐思。中华上下五千年老师：XXXXX影响孩子一生的读本中华五千年的历史有如一条百转千回、光怪陆离的长廊，让我们漫步于这条长廊，去欣赏那光辉灿烂的中华文明吧。目录此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动壹总序此处除作家生平、创作背景、作品速览、文学特色，还可添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动贰阅读准备此处除名师点评、精华赏析、延伸思考、相关评价，还可添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动叁名师导读此处除名家心得、真题演练，还可添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动肆阅读总结此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动壹总序高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。总序高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动贰阅读准备历史是人类一部伟大的教科书，同时也展现了人类文明的轨迹和人类创造的灿烂文化。学习历史，就要学习它所蕴含的丰富经验和真知。鉴于此，我们编撰了这本《中华上下五千年》，帮助读者学习历史，增长见识。本书在尊重史实的前提下，以生动有趣的语言讲述一个个历史故事，通过小故事反映大历史，展现大千世界的风貌；以明快形象的语言描绘一个个历史人物，通过栩栩如生的人物见证中华文明的足迹。《中华上下五千年》以时间为主线，记载了中华民族五千年灿烂的文明。在浩浩荡荡的历史进程中，有文治武功、声名显赫的帝王将相，也有腐朽孱弱、臭名昭著的逆贼奸雄；有优美的文学、不朽的艺术，也有睿智的哲学、先进的科学；作品速览有剑拔弩张、血雨腥风，也有握手交流、和平共处……总之，读者读后可以从中受到深刻的教育，生出无限的遐思。中华五千年的历史有如一条百转千回、光怪陆离的长廊，让我们漫步于这条长廊，去欣赏那光辉灿烂的中华文明吧。有剑拔弩张、血雨腥风，也有握手交流、和平共处……总之，读者读后可以从中受到深刻的教育，生出无限的遐思。中华五千年的历史有如一条百转千回、光怪陆离的长廊，让我们漫步于这条长廊，去欣赏那光辉灿烂的中华文明吧。有剑拔弩张、血雨腥风，也有握手交流、和平共处……总之，读者读后可以从中受到深刻的教育，生出无限的遐思。中华五千年的历史有如一条百转千回、光怪陆离的长廊，让我们漫步于这条长廊，去欣赏那光辉灿烂的中华文明吧。有剑拔弩张、血雨腥风，也有握手交流、和平共处……总之，读者读后可以从中受到深刻的教育，生出无限的遐思。中华五千年的历史有如一条百转千回、光怪陆离的长廊，让我们漫步于这条长廊，去欣赏那光辉灿烂的中华文明吧。文学特色是一部优秀的历史读物，其艺术特色主要表现在以下几个方面：《中华上下五千年》一、囊括的内容全面本书以时间为经，以事件和人物为纬，穿针引线，纵横交织，从盘古开天辟地的传说开始，将中华上下五千年历史文化的精髓展现。书中内容不局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术等，使本书从般的历史介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。二、还原历史且通俗易懂本书以时间为经，以事件和人物为纬，穿针引线，纵横交织，从盘古开天辟地的传说开始，将中华上下五千年历史文化的精髓展现。书中内容不局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术等，使本书从般的历史介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。三、语言优美，引人入胜幽默、生动的语言也是本文的一大特色。书中语言字斟句酌，每个故事都构思巧妙，极具吸引力，使得略显沉闷的历史更加有趣，这样更有利于读者的接受和理解。文学特色文学特色文学特色此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动叁名师导读前面我们读到了远古时代的传说，现在我们要了解的是中国的正史。我国第一个奴隶制王朝是哪个呢？是怎样建立起来的呢？读了下面的文章，你就会找到答案了。舜在位期间，出了一个治水英雄大禹。舜见大禹劳苦功高，便将帝位禅让给了他。禹担任部落联盟首领后，进一步发展农业生产，相传禹曾带着生产工具参加水利工程建设。同时农业生产技术也有了很大进步，出现了许多发明创造：伯益发明了凿井技术，奚仲发明了车，仪狄首创用叙述说明舜把自己的帝位禅让给了治水英雄大禹，说明当时社会实行的是禅让制。解释了奴隶制之前的社会状况。1名师点评1第一个奴隶制王朝前面我们读到了远古时代的传说，现在我们要了解的是中国的正史。我国第一个奴隶制王朝是哪个呢？是怎样建立起来的呢？读了下面的文章，你就会找到答案了。前面我们读到了远古时代的传说，现在我们要了解的是中国的正史。我国第一个奴隶制王朝是哪个呢？是怎样建立起来的呢？读了下面的文章，你就会找到答案了。前面我们读到了远古时代的传说，现在我们要了解的是中国的正史。我国第一个奴隶制王朝是哪个呢？是怎样建立起来的呢？读了下面的文章，你就会找到答案了。粮食酿酒。这些发明创造又促进了农业的发展。在禹统治时期，随着生产力的发展，产品有了剩余，人们学会了酿酒和冶铜，也开始了商品交换，渐渐地产生了贫富分化，同时也出现了犯罪行为。这令大禹感到很痛心，他认为是自己治理不善所致，于是指示地方官吏对百姓加强教化，避免犯罪行为的发生。可是伴随私有制的出现，人们的观念有了质的变化，常常在你抢我夺中发生冲突。大禹万般无奈只好制定禹刑，设置监狱以惩治犯罪。监狱这种机构的产生，需要一部分人从生产中脱离出来，从事看管监狱的工作，而他们的生活又要依靠从事生产的人，侧面描写在大禹统治时期，社会出现了一些不好的现象，大禹感到很痛心，从中可以看出大禹是一个明君。22于是又出现了税收。为掠夺财富和奴隶，禹即位后不久，不与任何首领商议，便发号施令，调动人马对南方三苗发动战争。大禹的地位越来越高，他的权力也显得至高无上。一次禹召集各部落首领举行涂山大会，其间用各部落献出的铜铸成象征九州的九个大鼎，并将之运回宫中，称之为镇国之宝，各部落首领在进贡时还要对九鼎膜拜。九鼎显然成了权力的象征。涂山大会之后，大禹又召集各部落首领在会稽山举行大会。大会开始后，防风氏的首领才慢腾腾地步入会场。大禹十分恼火，当即派人将防风氏首领斩首。其他部落首领动作描写在大禹召集各部落举行大会的时候，防风氏的首领慢腾腾地来到会场，从中可以看出这位首领很傲慢。33于是又出现了税收。为掠夺财富和奴隶，禹即位后不久，不与任何首领商议，便发号施令，调动人马对南方三苗发动战争。大禹的地位越来越高，他的权力也显得至高无上。一次禹召集各部落首领举行涂山大会，其间用各部落献出的铜铸成象征九州的九个大鼎，并将之运回宫中，称之为镇国之宝，各部落首领在进贡时还要对九鼎膜拜。九鼎显然成了权力的象征。涂山大会之后，大禹又召集各部落首领在会稽山举行大会。大会开始后，防风氏的首领才慢腾腾地步入会场。大禹十分恼火，当即派人将防风氏首领斩首。其他部落首领于是又出现了税收。为掠夺财富和奴隶，禹即位后不久，不与任何首领商议，便发号施令，调动人马对南方三苗发动战争。大禹的地位越来越高，他的权力也显得至高无上。一次禹召集各部落首领举行涂山大会，其间用各部落献出的铜铸成象征九州的九个大鼎，并将之运回宫中，称之为镇国之宝，各部落首领在进贡时还要对九鼎膜拜。九鼎显然成了权力的象征。涂山大会之后，大禹又召集各部落首领在会稽山举行大会。大会开始后，防风氏的首领才慢腾腾地步入会场。大禹十分恼火，当即派人将防风氏首领斩首。其他部落首领于是又出现了税收。为掠夺财富和奴隶，禹即位后不久，不与任何首领商议，便发号施令，调动人马对南方三苗发动战争。大禹的地位越来越高，他的权力也显得至高无上。一次禹召集各部落首领举行涂山大会，其间用各部落献出的铜铸成象征九州的九个大鼎，并将之运回宫中，称之为镇国之宝，各部落首领在进贡时还要对九鼎膜拜。九鼎显然成了权力的象征。涂山大会之后，大禹又召集各部落首领在会稽山举行大会。大会开始后，防风氏的首领才慢腾腾地步入会场。大禹十分恼火，当即派人将防风氏首领斩首。其他部落首领均吓出一身冷汗，从此对大禹俯首帖耳、唯命是听。此时的大禹已不仅仅是部落首领，实际上已是拥有生杀大权的国王了。大禹越来越老，按惯例该选继承人了。大家一致推荐掌管刑法的皋陶。可是不久皋陶病死了，大家又推举当年同大禹一起治水的伯益。伯益在治水期间吃苦耐劳、献计献策，在百姓中的威望很高。但此时的大禹已存有私心，很想让自己的儿子启做继承人。可祖上传下的规矩不好破坏，怎么办呢？想来想去，他决定给伯益一个虚名，真正的实权交给儿子。久而久之，启在百姓心中渐渐有了威望。直接叙述禹的行为表现了他的自私与狡猾，而这也是他变禅让制为世袭制的第一步。44大禹死后，伯益为他举行了葬礼。当年大禹为舜举行葬礼后曾将继承人的位子让给舜的儿子，但没被接受。这次，伯益效仿大禹的样子，避居起来，假意将王位让给大禹的儿子启。谁知启并没客气，竟堂而皇之地接受了，登上了王位。而各部落首领也纷纷前来朝贺。伯益正在等启来请他继位，未料美梦化成泡影，不禁恼羞成怒，率部攻打启。启早有防备，从容应战并将伯益杀死。启这种有违祖规的做法引起了有扈氏的不满，他联合其他部落组成六军攻打启，同样惨遭失败。伯益和有扈氏的侧面描写伯益虽然想要登上王位，但他却假意推辞。而在失去王位之后，他竟恼羞成怒，发动战争。可见他是一个心机很重、缺乏气度的人。55失利，使各部落首领都变得驯服了，不敢再有反叛的念头，夏启的地位得到进一步巩固。他成了一个名副其实的国王将禅让制彻底改变为世袭制，中国历史上第一个奴隶制王朝——夏建立了。中国历史自此从原始社会进入了奴隶社会。……叙述说明夏启的成功即位，揭开了奴隶制王朝的序幕。6本章讲述了我国第一个奴隶制王朝是如何建立起来的，从而让读者了解了世袭制是怎样取代禅让制，“公天下”是如何变成“家天下”的。“公天下”变成“家天下”的这一转变，也标志着我国由原始社会进入到奴隶社会，人类社会也由此发展到一个新阶段。精华赏析本章讲述了我国第一个奴隶制王朝是如何建立起来的，从而让读者了解了世袭制是怎样取代禅让制，“公天下”是如何变成“家天下”的。“公天下”变成“家天下”的这一转变，也标志着我国由原始社会进入到奴隶社会，人类社会也由此发展到一个新阶段。本章讲述了我国第一个奴隶制王朝是如何建立起来的，从而让读者了解了世袭制是怎样取代禅让制，“公天下”是如何变成“家天下”的。“公天下”变成“家天下”的这一转变，也标志着我国由原始社会进入到奴隶社会，人类社会也由此发展到一个新阶段。本章讲述了我国第一个奴隶制王朝是如何建立起来的，从而让读者了解了世袭制是怎样取代禅让制，“公天下”是如何变成“家天下”的。“公天下”变成“家天下”的这一转变，也标志着我国由原始社会进入到奴隶社会，人类社会也由此发展到一个新阶段。延伸思考如何理解从“公天下”到“家天下”的转变？文章是如何表现太康的昏庸的？简要说说伯益是怎样的人。123延伸思考延伸思考延伸思考随着生产力的发展，社会上逐渐出现了私有制，于是人们开始为追求财富而展开争斗，因此禹制定了法律来约束人们，渐渐将权力集中在自己手中。禹没有沿用“五帝”时期的禅让制，而是开始了世袭制，从此“公天下”变成了“家天下”，他的后代们没有意识到自己应该为人民做贡献，而是把人民的贡献当作自己的所有物，变得高高在上，因而也就越发昏庸无道了。相关评价此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动肆阅读总结马克思曾说过：“历史就是我们的一切。它反映人类改造自然、改造社会、不断推进文明进步的历程。今天的世界是过去世界的继续和发展如果割断历史，就不能全面地、正确地理解现实和展望未来。”中国，一个有着五千年文明的泱泱大国，光辉灿烂的文明和悠久深远的历史正是中国的魅力之所在。作为一名炎黄子孙，我有必要来了解中国的历史，了解我们国家的过去。在阅