《回忆鲁迅先生》教学设计

《回忆鲁迅先生》教学设计

01【教学目标】【教学难点】【教具准备】【教学重点】【教学方法】【教学时间】目录030502040607一课时。一、导入新课（5分钟）三、整体感知（5分钟）【教学步骤】二、介绍作者及文体（5分钟）参考内容目录0901108010012【教学目标】【教学目标】1、体会本次演示记叙性散文的特点，学习场面描写和人物描写的方法。2、探究文章塑造鲁迅先生“活的形象”，品味含蓄隽永的语言。3、领会并学习鲁迅先生的伟大人格，树立正确的人生观。【教学重点】1、场面描写和人物描写的方法。2、品味含蓄隽永的语言。【教学难点】1、通过文章内容概括鲁迅先生的精神。1、通过文章内容概括鲁迅先生的精神。2、通过自己的生活体验和理解从作者对鲁迅先生的动作描写中，发掘鲁迅的伟大人格魅力。【教学方法】【教学方法】1、朗读法。反复朗读课文，体会作者笔下鲁迅的特点，感受鲁迅先生的人格魅力。2、品读法。在朗读的基础上，品味作者笔下精妙的语言，理解作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。【教学方法】3、讨论法。在充分理解课文内容的基础上，组织学生讨论，以培养他们分析问题、解决问题的能力。【教学方法】4、引申法。由课内引申到课外，让学生回忆自己印象中的老师或英雄人物，并进行形象描述。【教具准备】多媒体、幻灯片、朗读带、小黑板、挂图等。【教学时间】一课时。【教学步骤】一、导入新课（5分钟）一、导入新课（5分钟）上课前我想给大家讲一个故事。那是在1928年3月的一天，中国现代文坛上的一颗巨星因肺病复发而去世了，享年55岁。这个消息让人们感到非常震惊和悲痛，因为他是当时中国文坛的领袖之一，他的离去给中国文坛带来了巨大的损失。这个故事就是关于这位巨星的离世和他留给人们的回忆和影响。那么，这个人是谁呢？他又是如何影响整个中国现代文学发展的呢？一、导入新课（5分钟）今天我们就来学习萧红的《回忆鲁迅先生》。在这篇文章中，萧红用她独特的笔触，为我们描绘了一个生动而真实的鲁迅形象，让我们一起来感受这位伟大作家的魅力吧！二、介绍作者及文体（5分钟）二、介绍作者及文体（5分钟）萧红（1911～1942），原名张乃莹，笔名悄吟、玲玲、灰娃等，黑龙江呼兰人。她出生于一个地主家庭，幼年丧母，1928年在家人的安排下与一封建军官结婚，后来因与丈夫不和而离家出走。1932年开始文学创作活动。她的主要作品有小说《生死场》、《呼兰河传》，散文集《商市街》、《回忆鲁迅先生》等。《回忆鲁迅先生》是一篇回忆录，它不同于一般回忆录的写法。二、介绍作者及文体（5分钟）它不是以鲁迅的生平、思想和文学成就等为记叙重点，而是从鲁迅日常生活中的一些琐事着笔，选取其中若干片段，来展现其人格风貌。因此与鲁迅其他众多的小说相比，本篇回忆显得真切感人。三、整体感知（5分钟）三、整体感知（5分钟）1、学生听录音带整体感知课文内容。要求：圈点勾画生字词；了解文章大意；记下自己的疑惑之处；选择自己喜欢的方式反复朗读课文。教师进行巡视、指导、点拨。培养学生的“三心二意”即“专心、留心、细心；有意注意、有效注意”。养成良好的学习习惯。以养成学生良好的读书习惯和方法。如圈点批注法、提纲挈领法、写读书笔记等。三、整体感知（5分钟）圈点勾画生字词：勾画生字词→查找工具书→正音正形后齐读→记忆易错字词→理解字词在文中的意义。目的是积累字词知识并训练学生的语文基础能力——正音、释义、造句等能力；还可以提高学生对字词的认识和兴趣及其文学文化素养。明确本次演示重在写人记事——以事写人——借物喻人。（借日常琐碎小事表现人物的风采神韵）让学生明确本次演示的文体特点——是一篇记人的记叙性散文）。三、整体感知（5分钟）培养学生的迁移能力。（与《一面》比较阅读）加深对记人的记叙性散文的特点的认识并学习相关的描写人物的方法。）根据对文章的理解完成课后习题第一大题。多媒体展示鲁迅的照片及一段精彩的描写以加深对课文的印象和理解。（目的是吸引学生的注意力引起兴趣并为下一步教学做准备）三、整体感知（5分钟）学生阅读课前提示明确本次演示重难点；多媒体展示生字词并正音正形后齐读以扫除阅读障碍并增加字词积累。（说明学生的“有意注意”的目的地是为了调动学生的学习积极性使学生集中注意力进行学习活动培养他们的意志品质为下一环节的教学做准备。参考内容内容摘要萧红，这位中国现代文学的杰出女作家，以她独特的视角和细腻的笔触，为我们描绘了鲁迅先生生活中不为人知的一面。在她的作品《回忆鲁迅先生》中，我们看到了一个生动、真实的鲁迅形象，这个形象突破了我们在教科书或文学评论中常见的那个战斗的、批判的鲁迅。内容摘要在这本书中，萧红并没有矫情地给鲁迅先生打造一个完美无缺的形象。相反，她从日常生活的角度，以平实的语言描绘了鲁迅先生的生活琐事，包括他对待工作、对待朋友、对待家人的态度。这种写法使得鲁迅先生更接近我们普通人的生活，让我们能够感受到他的情感、他的喜怒哀乐。内容摘要萧红在书中对鲁迅先生的生活进行了全面的记述，从他对待工作的严谨认真，到他对待朋友的热情真诚，再到他对待家人的慈爱温和，都为我们展现了一个全面的鲁迅。这样的鲁迅先生，不再是那个遥远不可知的文学家，而是一个有血有肉、有情有义的人。内容摘要在书中，萧红也描述了鲁迅先生的一些生活习惯和性格特点。例如，鲁迅先生虽然工作繁忙，但他依然会抽出时间来陪家人，这种对家庭的责任感让人感到温暖。此外，鲁迅先生的幽默风趣也让读者感到亲切。这些细节使得鲁迅先生的形象更加丰满、更加生动。内容摘要通过这本书，我们可以看到一个真实的鲁迅先生，一个在生活中有血有肉、有情有义的人。他的形象不再是那个遥远不可知的文学家，而是更加接近我们的生活，更加能够让我们感受到他的情感和人性。这样的鲁迅先生，更值