2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷（两套）及答案解析34

PAGE1PAGE2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷及答案解析（两套）一、给下列带点的字选择正确的读音。（4分）卜算子（bǔpǔ）涕泪（tìqì）襄阳（x¡ānx¡āng）浣溪沙（wānhuàn）春涧(jiānjiàn)釜下(fǔfù)二、我能比一比，再组词。（4分）啼（）喑（）蹊（）锤（）谛（）谙（）溪（）捶（）三、选择。（10分）1.下面哪些是杜甫的诗？（）A.《江畔独步寻花》B.《山行》C.《春夜喜雨》D.《泊船瓜州》E.《闻官军收河南河北》2.下面哪些是写景诗？（）A《鸟鸣涧》B.《江畔独步寻花》C.《竹石》D.《闻官军收河南河北》E.《已亥杂诗》3.“青春作伴好还乡”句中带点字应选择（）解释。A给B回报C回到D还在4.“人闲桂花落，夜静春山空。”诗句正确解释（）A在这个寂静无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这个春天的山林更加空寂。B一个春天的夜晚，和朋友有空闲去山中看桂花，谁知桂花已经飘落了。5.《芙蓉楼送辛渐》这首诗作者是（），地点在（）。A.孟浩然B.王维C.王昌龄D.楚山F.芙蓉楼G洛阳四、把下列诗句补充完整。（6分）1.月出惊人鸟，。2.黄四娘家花满蹊，。3.粉骨碎身全不怕，。4.即从巴峡穿巫峡，。5.？门前流水尚能西！。五、填空。（10分）1.《七步诗》作者是时期国诗人。诗人用比喻的方法，用同根生长的豆和豆箕比喻2.《鸟鸣间》的作者是代诗人。前两句突出表现山中的，后两句静中有，描绘了一个优美的意境。3.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句话写花，从，，这些词语中即可读懂。4.《卜算子送鲍浩然之浙东》中“卜算子”是词的，“送鲍浩之然之浙东”是词的。词一般分为两部分，分别叫和。5.“才始送春归，又送君归去。”一句话写了既送又送，表达了诗人对的留恋，对的深情。六．解释诗句中加点词的意思。（6分）1.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。若：等闲：2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任：尔：3.煮豆持作羹，漉菽以为汁。持：羹：漉：4.潇潇暮雨子规啼。潇潇：子规：啼：5.九州生气恃风雷。九州：恃：6.月出惊山鸟，时鸣春涧中时：涧：七.仿照例子，写出两句描写春天的诗句。（4分）例：春天是什么样？贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天是什么样？说：春天是什么样？说：八.读诗，品诗。（12分）（一）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（）巴峡巫峡，襄阳洛阳。在横线上填上合适的词语。（2分）本诗是朝的作品，他与李白齐名，并称“”。从此堪称他的“”。也就是最高兴时写下的诗。（2分）诗人“喜欲狂”的原因是“。”（用原句回答）。从以下诗句中可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：（用原句回答）（4分）在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意思的不同，比如：诗中的“妻子”指的是：。“青春”的意思为（2分）全诗中用了很多地名，找出来，写在横线上。（2分）九、默写古诗。（4分）己亥杂诗，，十.阅读（10分）错评咏花诗唐朝元和十二年（公元817年）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来！”后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么还会‘桃花始盛开’呢？大诗人也会写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳，猛然想去白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”写出下面词语的近义词。（2分）讥讽（）感概（）2.“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）3.文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是（2分）4.沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“”划出来。（1分）5.这个故事对你有什么启发？（3分）作文。（30分）把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成记叙文。要求不改变原诗意思。发挥想象，着重描写人物的神态语言，写出李白与孟浩然依依不舍的感情参考答案一、给下列带点的字选择正确的读音。（4分）卜算子（bǔpǔ）涕泪（tìqì）襄阳（x¡ānx¡āng）浣溪沙（wānhuàn）春涧(jiānjiàn)釜下(fǔfù)二、我能比一比，再组词。（4分）啼（啼叫）喑（齐喑）蹊（蹊径）锤（铁锤）谛（真谛）谙（谙练）溪（小溪）捶（捶背）三、选择。（10分）1.下面哪些是杜甫的诗？（ACE）A.《江畔独步寻花》B.《山行》C.《春夜喜雨》D.《泊船瓜州》E.《闻官军收河南河北》2.下面哪些是写景诗？（AB）A《鸟鸣涧》B.《江畔独步寻花》C.《竹石》D.《闻官军收河南河北》E.《已亥杂诗》3.“青春作伴好还乡”句中带点字应选择（C）解释。A给B回报C回到D还在4.“人闲桂花落，夜静春山空。”诗句正确解释（A）A在这个寂静无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这个春天的山林更加空寂。B一个春天的夜晚，和朋友有空闲去山中看桂花，谁知桂花已经飘落了。5.《芙蓉楼送辛渐》这首诗作者是（C），地点在（F）。A.孟浩然B.王维C.王昌龄D.楚山F.芙蓉楼G洛阳四.把下列诗句补充完整。（6分）1.月出惊人鸟，时鸣山涧中。2.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。3.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。4.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。5.难道人生无再少？门前流水尚能西！休想白发唱黄鸡。五、填空。（10分）1.《七步诗》作者是三国时期魏国诗人曹植。诗人用比喻的方法，用同根生长的豆和豆箕比喻同胞兄弟。2.《鸟鸣间》的作者是唐代诗人王维。前两句突出表现山中的静，后两句静中有动，描绘了一个优美的意境。3.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句话写花多，从花满蹊，千朵万朵，千朵万朵这些词语中即可读懂。4.《卜算子送鲍浩然之浙东》中“卜算子”是词的词牌名，“送鲍浩之然之浙东”是词的题目。词一般分为两部分，分别叫上阙和下阙。5.“才始送春归，又送君归去。”一句话写了既送春又送友归去，表达了诗人对春的留恋，对朋友的深情。六、解释诗句中加点词的意思。（6分）1.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。若：好像。等闲：平常。2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任：任凭。尔：你。3.煮豆持作羹，漉菽以为汁。持：用来。羹：用肉或菜做成的糊状食物。漉：过滤。4.潇潇暮雨子规啼。潇潇：形容雨声。子规：布谷鸟。啼：叫。5.九州生气恃风雷。九州：中国。恃：依靠。6.月出惊山鸟，时鸣春涧中。时：时而，偶尔。涧：夹在两山间的流水。七、仿照例子，写出两句描写春天的诗句。（4分）例：春天是什么样？贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天是什么样？杜甫说：“随风潜入夜，润物细无声。”春天是什么样？苏轼说：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”八、读诗，品诗。（12分）（一）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（即从）巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。在横线上填上合适的词语。（2分）2.本诗是唐朝杜甫的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。从此堪称他的“生平第一快诗”。也就是最高兴时写下的诗。（2分）3.诗人“喜欲狂”的原因是“剑外忽传收冀北，初闻涕泪满衣裳，漫卷诗书喜欲狂。”（用原句回答）。从以下诗句中可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（用原句回答）（4分）4.在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意思的不同，比如：诗中的“妻子”指的是：妻子和孩子“青春”的意思为春天的景物。（2分）5.全诗中用了很多地名，找出来，写在横线上。（2分）蓟北、巴峡、巫峡、襄阳、洛阳。九、默写古诗。（4分）己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。十、阅读（10分）错评咏花诗唐朝元和十二年（公元817年）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来！”后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么还会‘桃花始盛开’呢？大诗人也会写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳，猛然想去白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”写出下面词语的近义词。（2分）讥讽（讥笑、嘲笑）感概（感叹）2.“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）在春夏之交的四月江西庐山脚下众花凋谢，山顶上桃花开得正旺，桃花红艳。文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的诗句（2分）3.沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“”划出来。（1分）4.这个故事对你有什么启发？（3分）答：读了这个故事，我明白了读书要认真、细心，要联系实际，积累生活经验，遇事要弄清楚明白，不要妄下结论。十一、作文。（30分）把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成记叙文。要求不改变原诗意思。发挥想象，着重描写人物的神态语言，写出李白与孟浩然依依不舍的感情。2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷及答案解析第一部分：基础知识（41分）一、读拼音写词语。（9分）màoshèngzīrùnchuīyānxiējiǎo()()()()niàndaowěiwěidòngtīngshēnlínqíjìng()()()二、用“√”给带点字选择正确读音。（2分）1.老师夸他的字刚劲（jìnjìng）端庄，于是他练字的劲（jìnjìng）头更大。2.这次他的考试成绩又落（luòlà）在班级后面，他心里空落落(luòlà)的。三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”。（4分）思潮起伏恍然大悟北风恕号司空见惯水落石出（）世外桃源留连忘返心惊肉跳张冠李戴可见一斑（）天涯海角纷至沓来独具匠心悬崖峭壁津津乐道（）脍炙人口微波粼粼饱经风霜为所浴为同心协力（）四、填合适的成语。（11分）1.读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。3.奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4.“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。6.形容口才好，说起话来吸引人的成语有：7.形容人知识丰富，才学出众的成语有：五、回味课文。（6分）1.本学期我们要养成（），（）良好的学习习惯。2.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个句，写出了。3.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。六、课外积累。（5分）（一）、将赞美老师的名言警句写完整。1.学而不厌，（）。2.春蚕到死丝方尽，（）。3.采得百花成蜜后，（）。4.落红不是无情物，（）。5.随风潜入夜，（）。七、综合性学习。（4分）毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请你仿照上面的句式，给你喜欢的某学科老师写上一句贺词。我写给（）老师：第二部分：阅读积累和运用（29分）上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非-常的快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，这世界上有两种花，一种花能结（jiējié）果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”老人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调（tiáodiào）节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特?爱因斯坦。1.“恍”字用音序查字法应查；用部首查字法应查(2分)2.请用“√”画出文中带点字的正确读音。（2分）3.联系上下文，写出下面词语的意思。(2分)（1)沉吟片刻：（2）恍然大悟：4.把文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。(2分)5.老琴师认为成功的境界是（2分）6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？请联系课文内容写出理由。（3分）7.本文主要写（2分）8.短文要给人们什么启示？（2分）9.请给本文拟个题目，写在文前的横线上。（2分）第三部分：习作（40分）根据下面的提示写一篇不少于400字的习作。提示：六年的小学生活稍纵即逝，这六年，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际，你还有什么话没说出口？请你以《我最……》为题，写出你的真情实感，语句通顺，没有错别字，不少于400字。参考答案：一、读拼音写词语。（9分）màoshèngzīrùnchuīyānxiējiǎo(茂盛)(滋润)(炊烟)(歇脚)niàndaowěiwěidòngtīngshēnlínqíjìng(念叨)(娓娓动听)(身临其境)二、用“√”给带点字选择正确读音。（2分）1.老师夸他的字刚劲（jìnjìng√）端庄，于是他练字的劲（jìn√jìng）头更大。2.这次他的考试成绩又落（luòlà√）在班级后面，他心里空落落(luò√là)的。三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”。（4分）思潮起伏恍然大悟北风恕号司空见惯水落石出（）世外桃源留连忘返心惊肉跳张冠李戴可见一斑（）天涯海角纷至沓来独具匠心悬崖峭壁津津乐道（√）脍炙人口微波粼粼饱经风霜为所浴为同心协力（）四、填合适的成语。（11分）1.读了《迷人的张家界》我仿佛（身临其境），完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏会上，音乐（一声不响），听众一片茫然，不知发生了什么事。3.奶奶摇着蒲扇，（娓娓动听）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4.“（十年种树），（百年育人）”是说培养人才不容易，也是长久之计。6.形容口才好，说起话来吸引人的成语有：娓娓动听滔滔不绝有声有色7.形容人知识丰富，才学出众的成语有：上知天文下知地理通天晓地五、回味课文。（6分）1.本学期我们要养成（坚持写日记），（留心观察周围事物）良好的学习习惯。2.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个比喻句，写出了田老师对影响甚远。3.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。我对老师以前的谆谆教诲铭记在心，怀念以前老师教课的日子，教给我各种知识，让我有了今天对文学的热爱。六、课外积累。（5分）