福建省中考语文模拟试卷及答案汇总二

福建省中考语文模拟试卷及答案汇总二一、积累与运用(20分)1．请根据提示填写相应的古诗文。（1）水何澹澹，。(曹操《观沧海》)（2）不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飞来峰》)（3）念天地之悠悠，！(陈子昂《登幽州台歌》)（4）潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》)（5）策勋十二转，。(《木兰诗》)（6），思而不学则殆。(《论语》十二章)（7）枯藤老树昏鸦，。(马致远《秋思》)（8），衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》》)（9）龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中运用比喻表达忠贞报国之心的诗句是：，。2．下列句子没有语病的一项是：（）A．深秋的岳麓山，是广大市民们欣赏美丽的麓山红叶、登高远眺的最好时候。B．我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。C．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。D．专家呼吁应尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。3．阅读下面的文字，按要求作答。那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的①______________jiāo(A郊B．效)野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。梧桐叶子开始②簌簌____________(A．sùB．shù)地落着，把许多【甲】____________(A．神秘B．神往)的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能【乙】____________(A．承担B．承受)这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。我仍然能看见那载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。——张晓风《秋天．秋天》（1）为文中①处拼音选择正确汉字，为文中②处加点字选择正确读音。①②（2）从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。【甲】【乙】（3）在横线处依次填入下面文段，衔接最恰当的一项是（）①叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。②二十年了，我似乎又能听到遥远的西风以及风里簌簌的落叶。③必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？④每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。A．①②③④ B．①④③② C．③④②① D．④①③②二、阅读(70分)4．阅读下面诗歌，回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）A．首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。B．三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。C．五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。D．末两句登山感怀。诗人已登临绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。（2）诗的结尾两句被后人反复引用并衍生出新的意义，请写出这两句诗后来衍生的意义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读下面文言文，完成问题。烛之武退秦师晋侯①、秦伯②围郑，以其无礼于晋，且贰③于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯④曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。“公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。“公曰：“吾不能早用子今急而求子是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。“许之。夜缒⑤而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙⑥远，君知其难也。焉用亡郑以陪⑦邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李⑧之往来，共⑨其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙⑩秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。“秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。(《左传》，节选)【注释】①晋侯：晋文公。②秦伯：秦穆公。③贰：有二心。④郑伯：郑文公⑤缒：zhuì缀，用绳子缚住身子，从城墙上往下放。⑥鄙：把……当作边邑。⑦陪：增加。⑧行李：使者，也作“行理”。⑨共：同“供”。⑩阙：损害。（1）解释下列句中加点词。①元方入门不顾(《陈太丘与友期行》) ②险躁则不能治性(诸葛亮《诫子书》)③亭亭净植(周敦颐《爱莲说》) ④湮于沙上，渐沉渐深耳(纪昀《河中石兽》)（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．吾不能早用/子今急而求子是/寡人之过也。 B．吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也。C．吾不能早用/子今急而求子/是寡人之过也。 D．吾不能早用子/今急而求子是/寡人之过也。（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①秦伯说，与郑人盟。____________________________________________________________________________________________②臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。____________________________________________________________________________________________（4）简答题：烛之武是如何说服秦伯放弃攻打郑的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．阅读下面的文字，完成问题。转身李汉荣①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。“我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苴蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。“我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到那里去了，一转身？⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……等一等，等一等，能否再转回来？（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．第①段“在人海里，想再次打捞她”句中“打捞”一词妙在与“人海”相呼应。B．第②段“转身，就是永别”一句，为全文奠定感情基调，自然地引出了下文。C．第⑥段再次勾画几次“转身”的画面，抒发了作者深沉的感概。D．本文以作者的感情变化为线索，表达了对父亲深深的怀念之情。（2）结合语境，按要求赏析。①灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。(分析修辞手法及作用)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影(分析加点词的表达效果)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本文第④段中“秦岭女孩”的形象具有什么特点？作者是如何刻画的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）标题“转身”的深层含义是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）简要分析文章最后一段在全文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．阅读下面的文字，完成问题。当人工智能客服读懂了人的情绪张天勘①近日，京东集团展示了“具有丰富的情绪感知能力”的智能客服等多项最新Al技术成果。据悉，该人工智能客服是业界首个大规模商用的情感智能Al客服。她不但能够识别人的情绪，更能够以人的情感来回答问题，她会安慰焦急的消费者说：“我理解您的心情，请放心，我们会第一时间为您处理……”②尽管AlphaGo(阿尔法狗)战胜了李世石、柯洁，但它只会下围棋，不会与人交流，更没有情感。现在，如果一位客服、订票员在实时交流中与你交谈甚欢，并洞察你的内心当你事后得知它不是人而是机器，你是很高兴呢，还是惊出了一身冷汗？这意味着，Al相似于人或等同于人，不仅具有人的思维，而且拥有人的情感。③对此问题可能见仁见智，霍金的看法可能具有代表性，他认为“人工智能崛起要么是人类最好的事情，要么就是最糟糕的事情”。如果以人类最好的事情来衡量，就没有理由对Al能充分理解你的内心和情绪并与你进行流畅的交流而感到后怕或焦虑，管它人工客服还是智能客服，只要能迅速解决问题，让你满意和高兴，就是好的客服。④据报道，京东智能客服主要是通过语义解析、意图理解、情绪识别来让Al理解人类，同时通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让Al被人类理解。其次通过计算机视觉(视频)，拓宽人工智能服务于人的疆域。比如通过人脸识别，Al可以判断消费者的性别、年龄、情绪、时尚风格，不仅可以对个体进行有针对性的“人设”，让服装设计师量身定做每人的服装，还可以设计或帮助设计师设计出符合人物特征和性格的家具、室内装修等。甚至通过人们吃饭喝酒后的脸部颜色、行为举止、言语和嗓音等，Al可以为每个人设计饮食方案。⑤人工智能读懂人的情绪，了解人的内心还有更高级的形式和方式，不是靠语音和察言观色来与人互动，而是直接连接人的大脑，并采用Al来分析理解人的思维，读懂人的内心。比如，可以在大脑的特定皮质区植入微小的芯片(电极)，或在头部佩戴一个包含多个电极的脑电图扫描仪(EGG)帽子，以收集大脑的生物电流(电信号)，并通过Al破译这种信息，转换成计算机指令，以此可以服务于残疾人，指挥他们身上的机械手或机械腿行动。⑥当然，Al也有可能像霍金所说的那样，成为最糟糕的事情，甚至导致人类灭亡。说“导致人类灭亡”是过于担心了，但人工智能的发展是否会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，是值得担忧的。例如，Al情感机器人介入人类的婚恋，是否会改变人类演化的方向？会不会冲击人类社会现存的伦理和法律？乐观的意见认为，人类社会有能力把各种Al的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。⑦不过，跨越奇点的超人工智能(在几乎所有领域都比人类大脑更聪明，包括科学创新、通识和社交技能等)也有可能出现，这才是最糟糕的事情。即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。所以，Al能读懂人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。(摘自新华网客户端，有删改)（1）下列说法与原文内容不相符合的一项是（）A．情感智能AI客服已能在实时交流与客户交谈甚欢，并洞察客户的内心。B．人工智能靠语音和察言观色来与人互动，读懂人的情绪，了解人的内心。C．人类社会应该有能力把各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。D．文章认为“跨越奇点的超人工智能”出现之前，人类的智慧也足以超前管控。（2）人工智能读懂人的情绪的方式都有哪些？请结合全文简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）人工智能的服务正在改变着我们的生活，请联系本文和实际生活，举例说明。(不少于两个例子)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．阅读下面材料，完成问题。【材料一】很多人调侃，手机支付发展太过迅猛，有两类群体深受打击，一是乞丐。以前出门很多人都会备点零钱，当看到路上的乞丐，产生怜悯之心时，便会顺手将口袋中的零钱给乞丐。可是现在很多人随身都不带现金。二是小偷。人们不带钱包，小偷就无钱可偷；改偷手机吧，一个个走到哪儿都机不离手，哪有下手机会啊！可见，在日常生活中，花”钱”不用现金是再普通不过的事。虽然“扫一扫”“刷一刷”发展越来越快，但仍有不少人习惯买东西付款时花“钱”。郝阿姨说，孩子多次教她用手机支付，但她都记不住操作，听了那么多被盗刷的新闻，担心自己上当受骗，还是感觉用现金安全。“尤其是逢年过节的时候，作为一种传统习俗，取点新钞票，包个现金大红包给孩子更喜庆，更能表达心意。”像郝阿姨这样的老年人，以及一些对新技术还不熟悉的人，觉得移动支付的操作方法还很复杂，相比传统看得见、摸得着的现金，只是账户数字的变化让他们缺乏安全感。【材料二】“现金支付与非现金支付，其实各有利弊。“中国人民大学重阳金融研究院高级研究员董希淼认为，现金不依赖于任何介质，不同于刷卡需要POS机、手机支付需要网络，现金使用起来更简单便捷。从现实情况看，还有不少人依赖现金支付，对一些中老年人以及农村或偏远地区的消费者来说，现金支付仍将是重要的支付方式。同时不可否认，现金在印制、运输、存储等方面与非现金支付相比确有其劣势。如今，不少人会遇到这种情况：买东西付款时，扫微信或支付宝经常会有优惠，但用现金基本上什么活动都没有，甚至还会有一些商贩直接明确表示“拒收现金”。中央财经大学银行业研究中心主任郭田勇认为，根据相关规定，现金是合法货币，商家不能强行要求消费者只能用某种支付方式，否则就是触犯法律的行为。【材料三】【材料四】移动支付的操作流程图（1）下列说法符合原文意思的一项是（）A．乞丐和小偷的事例说明，只要以后都是“非现金支付”，那么这两类人就会消失。B．董希淼认为，现金与非现金支付各有利弊，但目前这两种支付方式都有存在价值。C．中老年人以及农村或偏远地区的消费者都喜欢用现金支付不喜欢使用非现金支付。D．材料三说明，移动支付安全隐患种类多，危害大，不利于移动支付的可持续发展。（2）阅读材料四“移动支付的操作流程图”，请任选一种，向郝阿姨简要介绍使用手机付费的基本步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）王奶奶在便利超市买了2罐牛奶，给了店家100元的纸币，店家借口说没钱找零，要求王奶奶扫码支付。请你结合上文，为王奶奶提供解决方案并说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．阅读下面语段，按要求作答。“去拿你的书来。“他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”上面这段文字出自《朝花夕拾》中的文章《》，《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅的回忆性散文集，最初在《》杂志上发表。10．《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？分别是因为什么原因回去的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(60分)11．阅读下列文字，按要求作文。“唯有只争朝夕、接续奋斗，方能不负韶华、不辱使命。”韶华”指美好的时光。青少年正是人生中最浪漫美好的时光，他们有远大崇高的梦想，有不惧前行的勇气，有长辈关怀的指导……请以“不负韶华”为题，写一篇作文。要求：①文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字；②不要套作，不得抄袭；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。

答案解析部分1．【答案】（1）山岛竦峙（2）自缘身在最高层（3）独怆然而涕下（4）风正一帆悬（5）赏赐百千强（6）学而不思则罔（7）小桥流水人家（8）箫鼓追随春社近（9）落红不是无情物；化作春泥更护花【解析】【分析】本题考查学生对古诗文的背诵默写的掌握。前8小题为一般性默写，考生可根据上下句和题目提示进行回答，注意不要出现错别字。第八小题为理解性默写，除了题目提示，根据题干中“比喻”和“报国”关键词的提示可判断句子为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。故答案为：⑴山岛竦峙⑵自缘身在最高层⑶独怆然而涕下⑷风正一帆悬⑸赏赐百千强⑹学而不思则罔⑺小桥流水人家⑻箫鼓追随春社近⑼落红不是无情物，化作春泥更护花【点评】无论是一般性默写还是理解性默写，考生都必须对考试范围内的古诗文熟练背诵，准确默写，尤其名句更要仔细体会和理解。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对病句辨析的掌握能力。其中A．搭配不当C．搭配不当，应改为“提高水平”D．语序不当，应调整为“发现、干预、制止”。故答案为：B【点评】病句辨析我们可以根据语感，凡是感觉读起来别扭不通顺的句子，基本上为病句。其次我们还可以将句子压缩留下主干，然后从语法的角度进行分析。考生在复习备考时可加以练习和归纳。3．【答案】（1）A；A（2）A；B（3）B【解析】【分析】（1）本题考查形近字的字形、字音辨析，“郊”和“效”形近，但音却不同。“簌”念sù

（2）本题考查学生对近义词的辨析。神秘表示难以捉摸，高深莫测。神往指内心向往。在句子中形容“美感”只能用“神秘”。承担指负担或担当，承受指支承或经受。句子中“兴奋”不是责任，故只能用“承受”。

（3）本题考查学生对句子衔接的掌握，此类题目课用排除法。有语境中“我就那样迷乱地捡起一片落叶”可分析下一句话应承接“落叶”，故只能选①，可排除C和D。由结尾“我仍然能看见那载着梦的船”可知前一句话只有②。故排除A故答案为：⑴A、A⑵A、B⑶B【点评】⑴形近字的镀银的考查需要考生平时多留心、多总结和积累。

⑵近义词的辨析除了准确把握二者的不同之处，还要结合语境进行分析。

⑶句子的连贯，除了分析选择支，还要认真阅读文段，从全段的角度进行分析，注意句子之间的衔接。4．【答案】（1）D（2）不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。（积极进取、乐观自信、志向远大等，意思对即可）【解析】【分析】本题考查学生对古诗文的理解赏析能力。第一小题，“会当”是一定要的意思，因此D项中诗人并未登上山顶，而是充满豪情壮志。第二小题是是诗歌的主旨句，考生可从积极进取的角度进行回答。故答案为：⑴D

⑵不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。【点评】古诗词的理解和赏析是中考必考题目。考生一定要对考试范围内的诗歌逐字逐句进行理解，准确把握诗歌的主题。5．【答案】（1）回头看；修养；竖立；埋没（2）B（3）①秦伯感到很高兴，就与郑国签订了盟约。②我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。（4）烛之武先分析了当时的形势，越国鄙远，厚邻薄君；又许以利益，行李往来，共其乏困；接着引用史事，利用秦晋之间的矛盾，慷慨陈词，最终说服了秦伯。【解析】【分析】（1）本题考查学生对文言文实词的掌握。“顾”为古今异义字，今义为照顾，但古义指回头看。“治”也为古今异义字，今义为治理，古义指修养。“植”为古今异义字，今义指种植，古义指竖立。“湮”为一般实词，指埋没。

（2）本题考查学生对句子停顿的掌握。这句话可理解为“以前的时候我没有任用你，如今情况紧急了才求助于你，是我的过错啊”，然后根据解释只有B项为正确选项。

（3）本题考查学生句子翻译能力，可先将重点字词进行解释，然后把其他词语连贯起来即可。第一句话“说”为通假字，同悦，指高兴。“盟”名词作动词，指签订盟约。第二句话，“壮”指年轻，“已”同矣，感叹词。

（4）本题考查学生对文段内容的理解和总结概括能力。根据文段，烛之武先分析了当时的形势，越国鄙远，厚邻薄君；又许以利益，行李往来，共其乏困；接着引用史事，利用秦晋之间的矛盾，慷慨陈词，最终说服了秦伯。故答案为：⑴1、回头看2、修养3、竖立4、埋没

⑵B

⑶①秦伯感到很高兴，就与郑国签订了盟约。②我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。

⑷烛之武先分析了当时的形势，越国鄙远，厚邻薄君；又许以利益，行李往来，共其乏困；接着引用史事，利用秦晋之间的矛盾，慷慨陈词，最终说服了秦伯。【点评】⑴文言实词的理解，除了积累和强化记忆之外，还可先将句子进行翻译，然后再对字词进行分析。

⑵句子停顿最常用的方法是先将句子翻译，而后根据现代汉语习惯进行断句。

⑶翻译句子可先将句子中重点字词进行理解，然后将其他词语连贯起来，注意句子的通顺。

⑷文段内容的理解和概括，需要考生整体把握文段内容，概括时候要有条理。【参考译文】晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。6．【答案】（1）D（2）①运用了比喻、排比的修辞手法。排比表现了作者所见的春花之多，比喻的运用使水充满灵性和感情，读起来朗朗上口，意境优美，沁人心脾，回味悠长。②“文明”与“孤苦”相对，发人深思，它警示人们在发展进步之时，勿忘给孤苦人群带去文明的关怀。（3）“秦岭女孩”纯真自然，是美的化身。作者运用了正面描写与侧面描写相结合的手法来刻画：首先以“‘拈花微笑’的仙境”侧面烘托，然后从装扮和神态等方面正面描写，最后从“我”的心理和行动两个方面进行侧面描写。（4）不管是自然的景物变化，还是人类的种种人生经历，它都不以你的意志为转移，自然地随时间变化而变化，这个变化在你不知不觉中就发生了，短得就像你“转身”一样，身边的一切都不是从前的了。我们要珍惜当下的人和事，不要给自己留遗憾。（5）从结构上看，在全文中起总结全文的作用。从内容上看，最后一段把前文的真实的“转身”瞬间，升华到人生的种种时间变化，然后呼唤人们珍惜爱护当前的“真善美”，使文章的主题得到进一步深化。【解析】【分析】（1）本题考查学生对文章内容的理解与分析。通读全文，“转身”是本文的行文线索，借助不同场景中“转身”的描写，强调时间、过程的流逝之快，使文章结构严谨。反复点题，突出中心，提醒人们珍惜时光，珍视人际交往。故D项是错误的。

（2）本题考查学生对句子的赏析能力。第一句要求从修辞角度，阅读句子，该句子运用了比喻、排比的修辞手法。排比表现了作者所见的春花之多，比喻的运用使水充满灵性和感情，读起来朗朗上口，意境优美，沁人心脾，回味悠长。第二句话分析加点词的表达效果，可先将词语进行分析，然后归纳起作用。文明”与“孤苦”相对，发人深思，它警示人们在发展进步之时，勿忘给孤苦人群带去文明的关怀。

（3）人物的形象特点要结合人物的事例进行分析，尤其动作、语言、神态、外貌等描写。文章正面描写了秦岭女孩的装扮和神态，又从侧面“拈花微笑”的仙境侧面烘托，从而女孩纯真自然的特点。

（4）标题的深层含义，可从主题意义方面进行回答，不管是自然的景物变化，还是人类的种种人生经历，它都不以你的意志为转移，自然地随时间变化而变化，这个变化在你不知不觉中就发生了，短得就像你“转身”一样，身边的一切都不是从前的了。我们要珍惜当下的人和事，不要给自己留遗憾。

（5）结尾的作用，是有套路模板可循的。应从结构和内容两方面进行回答。从结构上看，在全文中起总结全文的作用。从内容上看，最后一段把前文的真实的“转身”瞬间，升华到人生的种种时间变化，然后呼唤人们珍惜爱护当前的“真善美”，使文章的主题得到进一步深化。故答案为：⑴D

⑵①运用了比喻、排比的修辞手法。排比表现了作者所见的春花之多，比喻的运用使水充满灵性和感情，读起来朗朗上口，意境优美，沁人心脾，回味悠长。②“文明”与“孤苦”相对，发人深思，它警示人们在发展进步之时，勿忘给孤苦人群带去文明的关怀。

⑶秦岭女孩”纯真自然，是美的化身。作者运用了正面描写与侧面描写相结合的手法来刻画：首先以“‘拈花微笑’的仙境”侧面烘托，然后从装扮和神态等方面正面描写，最后从“我”的心理和行动两个方面进行侧面描写。

⑷不管是自然的景物变化，还是人类的种种人生经历，它都不以你的意志为转移，自然地随时间变化而变化，这个变化在你不知不觉中就发生了，短得就像你“转身”一样，身边的一切都不是从前的了。我们要珍惜当下的人和事，不要给自己留遗憾。

⑸从结构上看，在全文中起总结全文的作用。从内容上看，最后一段把前文的真实的“转身”瞬间，升华到人生的种种时间变化，然后呼唤人们珍惜爱护当前的“真善美”，使文章的主题得到进一步深化。【点评】(1)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。

(2)本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。

(3)本题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。

(4)本题考查标题的赏析。赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。作者感情的出发点。具有象征意义。

(5)这道题考查对文章结尾段落作用的理解。结尾段的作用有：总结全文，画龙点睛，点明(强调)中心，深化(升华)主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等

7．【答案】（1）B（2）①人工智能可以通过语义解析、意图理解和情绪识别来让AI理解人类。②人工智能可通过计算机视觉（视频），拓宽人工智能服务于人的疆域。③人工智能可通过直接连接人的大脑，并采用AI来分析理解人的思维，读懂人的内心。（3）①影响我们的生活方式。我们的家务大都可以交给智能机器人（扫地、洗碗、做饭），我们只需坐在沙发上下命令，就可以享受到人工智能带给我们的幸福体验。②影响我们的学习方式。如，传统的教育需要老师书写重点，一遍遍讲，我们可能还会听不懂。有了智能机器人，可以下载所用的学习资料，它会还原你所有不懂的问题并给你解答。③人工智能能帮助走进人的内心，这就便于警察破案，犯罪嫌疑人在接受公安机关讯问时，其谎言易被人工智能拆穿；也便于心理医生打开自闭症患者的心灵之窗……【解析】【分析】（1）本题考查学生对说明文内容的理解与把握。通读全文，从第五段中第一句话可知，人工智能读懂人的情绪，了解人的内心还有更高级的形式和方式，不是靠语音和察言观色来与人互动，而是直接连接人的大脑，并采用Al来分析理解人的思维，读懂人的内心。故B选项不正确。

（2）本题考查学生对说明对象特征的概括能力。从第四段和第五段内容可以找出人工智能读懂人的情绪的方式有关内容，然后分条理进行归纳即可。

（3）本题考查学生的见解表述能力，联系生活举例说明人工智能的服务正在改变着我们的生活，学生可从日常生活中的实际加以合理想象即可。故答案为：⑴B

⑵①人工智能可以通过语义解析、意图理解和情绪识别来让AI理解人类。②人工智能可通过计算机视觉（视频），拓宽人工智能服务于人的疆域。③人工智能可通过直接连接人的大脑，并采用AI来分析理解人的思维，读懂人的内心。

⑶①影响我们的生活方式。我们的家务大都可以交给智能机器人（扫地、洗碗、做饭），我们只需坐在沙发上下命令，就可以享受到人工智能带给我们的幸福体验。②影响我们的学习方式。如，传统的教育需要老师书写重点，一遍遍讲，我们可能还会听不懂。有了智能机器人，可以下载所用的学习资料，它会还原你所有不懂的问题并给你解答。③人工智能能帮助走进人的内心，这就便于警察破案，犯罪嫌疑人在接受公安机关讯问时，其谎言易被人工智能拆穿；也便于心理医生打开自闭症患者的心灵之窗……【点评】(1)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。

(2)本题考查考生从文中筛选和整合信息的能力。解答此题要求考生明确筛选信息的方向，对原文进行加工个概括，用凝练准确的语言来解答。注意结合题干的提示，梳理整合。

(3)本题考查学生的见解表述能力。解答此题要求学生读懂文本，理解文意，运用文本的知识和联想生活进行作答。8．【答案】（1）B（2）示例：采用“支付宝”支付，点开“支付宝”，在首页点击“付钱”码，向商家刷码支付，就付款成功了。也可以采用微信支付，点开微信右上角的“+”号，选择“收付款”，出示二维码，向商户扫码付款即可。（3）因为根据