人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物课题2二氧化碳制取的研究 导学案（答案不全）

/人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物课题2二氧化碳制取的研究1、掌握实验室制取二氧化碳的反响原理,探究实验室中制取二氧化碳的装置。2、掌握实验室中制取气体的思路和方法及装置的选择。探究实验室制二氧化碳的装置,并制取二氧化碳学习难点:制气装置的选择及药品的选择。课前预习：1．实验室制取二氧化碳时,常用…………()A.木炭和氧气反响B．煅烧石灰石C．大理石跟稀盐酸反响D．大理石跟稀硫酸反响2．检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满,应该采用的正确方法是〔〕A．注入紫色石蕊试液

B．将燃着的木条放在集气瓶口C．注入澄清的石灰水

D．将带火星的木条放在集气瓶口3．小明在实验室里学习制取CO2,他的具体操作步骤如下：(1)组装仪器后,进行了装置气密性的检查,见图A。请你帮他判断一下,这套装置是否漏气?(2)他从稀H2SO4、稀HCl中选择了一种酸,与石灰石反响制CO2。想一想他不选另一种酸的理由__________。(3)小明想用图B装置来制取CO2,你认为是否理想?_____________。(4)请你告诉他集满CO2的集气瓶,应该__________(填“正〞或“倒〞)放在桌面上。4、以下图是实验室制取气体的一些装置,据图答复有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)(1)写出指定仪器的名称：①；②；G(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；实验完毕时,应先______________,后_______________,否那么可能__________________。(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是,利用该装置还能收集的一种气体是；(4)实验室制取二氧化碳选用的试剂是____________,制备并收集二氧化碳选用的装置为________〔填代号〕。反响的方程式为_________________________。实验时应注意_____必须伸入液面以下。判断CO2已收集满的方法是。

(5)用双氧水制备氧气,最好选用的装置为____________〔填代号〕。反响的方程式为______________________________。〔6〕用高锰酸钾制取O2,装置C还需做的一点改动是5、〔1〕在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反响制取氯气〔Cl2〕,该气体能溶于水,那么制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是〔填标号〕。EEF〔2〕实验室制取甲烷气体是用加热固体醋酸钠和熟石灰混合物的,应选用的发生装置和收集装置分别为_____________,用该发生装置制取气体应满足的一般条件是。〔3〕假设用B装置进行木炭复原氧化铜实验并检验气体产物,还需补充局部装置。补充装置中所需的仪器是,所需的化学药品为。互学探究探究点一实验室制取二氧化碳的研究提出问题在实验室里能用制取氧气的装置制取二氧化碳吗？交流讨论阅读教材归纳总结。归纳总结1．实验室制取二氧化碳的药品和原理：〔1〕药品：大理石〔或石灰石〕与稀盐酸。〔2〕反响原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑知识拓展药品选用注意的问题：①不能用浓盐酸。因为浓盐酸易挥发,氯化氢气体易混入产生的二氧化碳内。②不能用硫酸。虽然硫酸也能跟碳酸钙反响生成二氧化碳：H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑,但由于产物硫酸钙微溶于水,会附着在块状大理石或石灰石的外表,阻碍反响的继续进行。③不能用碳酸钠。〔Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑〕,因为碳酸钠与酸反响速率太快,不利于收集。2．装置的设计与选择：实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两局部。〔1〕发生装置的选择依据：反响物的状态和反响条件。①固液不加热型适用于：反响物为固态和液态,反响不需加热等条件制取气体。②固固加热型适用于：反响物为固态,反响需加热,制取气体。①固液不加热型②固固加热型〔2〕收集装置的选择依据：气体的溶解性,气体的密度。a.排水法：不易溶于水或难溶于水的气体,且不与水反响。b.向上排空气法：密度比空气大的气体。c.向下排空气法：密度比空气小的气体。课堂讨论实验室制取二氧化碳和氧气反响物的状态和条件是什么？它们的密度和溶解性又是什么呢？根据上述比拟,分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同？实验活动根据实验室制取二氧化碳气体的原理,设计一套制取二氧化碳的装置,可供选择的仪器如以下图,也可以另选或自选仪器,还可以利用代用品。根据以上仪器设计来制取二氧化碳的装置如下：知识拓展①②仪器装配简单,易操作；③④操作方便,随时可以添加药品。探究点二实验室制取气体的一般思路和方法提出问题在实验室里制取气体的一般思路和方法是什么呢？交流讨论阅读教材归纳总结。归纳总结气体的实验室制取的一般思路和方法为：首先要研究气体实验室制取的化学反响原理,即选择适宜的反响物和反响条件〔如常温、加热、加催化剂等〕,还要选择适宜的实验装置,并需研究如何验证制得的气体就是所要制的气体。〔1〕选择反响时,要考虑原料易得,反响条件要求不高,操作简便平安,反响速率适中,生成气体不混入其他气体,便于收集。〔2〕实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两局部。选择气体发生装置要根据反响物的状态和反响条件；选择气体的收集装置应考虑气体的密度和气体的溶解性及气体是否与水反响。〔3〕验证气体时,实验现象要明显。课堂练习：一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1.实验室制取CO2气体,最适宜的一组试剂是()A.碳酸钠与稀盐酸B.木炭与氧气 C.大理石与稀硫酸 D.石灰石与稀盐酸2.实验室制取CO2时,一般有如下五个步骤：①检查装置的气密性②按需要装配仪器③向漏斗中注入稀盐酸④向广口瓶中放入大理石⑤收集气体,以下操作顺序正确的选项是()A.①②③④⑤B.②①④③⑤ C.①④②③⑤ D.②③④①⑤3.实验室制取CO2时需用到的仪器是()A.铁架台、单孔塞、长颈漏斗、导管、集气瓶B.大试管、导管、集气瓶、玻璃片、水槽C.集气瓶、导管、玻璃片、酒精灯、单孔塞 D.集气瓶、锥形瓶、双孔塞、长颈漏斗、导管4.实验室制取气体选择收集方法时,对气体的以下性质不必考虑的是()A.颜色B.密度 C.溶解性 D.是否与水反响5.小华在化学课上知道蛋壳的主要成分是碳酸钙,决定制作一个“无壳鸡蛋〞送给妈妈,他应从厨房中选择鸡蛋和以下那种物质()A.味精B.白酒 C.醋 D.酱油6.在实验室,O2和CO2都可以选用的收集方法是()A.排水法B.向下排空气法 C.向上排空气法 D.排水法和向上排空气法7.要鉴别H2、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是()A.分别通入紫色石蕊溶液B.分别通入澄清的石灰水中 C.测定和比拟三种气体的密度 D.用燃着的木条分别伸入集气瓶8.以下有关二氧化碳的检验、制备和用途能到达目的的是()A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳9.将充满以下气体的四支试管分别倒立于水槽中,试管内水位上升最高的是()A.H2B.O2 C.CO2 D.N210.以下所示分别是二氧化碳的制取、枯燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的选项是()二、填空题11.实验室制取气体所需装置如以下图所示。ABCDE请答复以下问题：(1)装置中标“a〞的仪器名称是_________。(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是_______(填字母序号,下同),收集装置是C或______。(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______,其反响的化学方程式为_________________。该装置还可用于制氧气,其反响的化学方程式为_________________。12.某兴趣小组用如下图装置收集并测量反响产生的气体及其体积。试填空：(1)该发生装置可以制备初中化学常见的____________气体(填写化学式)。(2)图示装置对反响物的状态和反响条件的要求是：________、________。(3)利用该装置测得反响生成气体体积偏大的最主要原因是：____________________。三、简答题13.右图是实验室常用的制取气体的装置：(1)采用A装置制取气体时,反响物的状态和反响条件需满足什么要求?(2)B装置可以制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式。(3)写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称,并用简单的方法验证该气体。课堂练习参考答案一、选择题1.D2.B3.D4.A5.C6.C7.D8.A9.C10.DMnO2MnO211.(1)集气瓶(2)AD(3)BCaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2