敬畏生命+课件===统编版道德与法治七年级上册

8.2

敬

畏

生

命第四单元生命的思考第八课

探问生命6.1国家权力机关核心素养目标【走进课标】1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。【核心素养】道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观【学习重难点】重点、难点：知道生命是脆弱的，也是顽强的，要敬畏生命，懂得自己的生命与他人的生命休戚与共，学会关爱他人。公祭日向南京大屠杀死难者敬献花圈扫墓烈士纪念日向人民英雄敬献花篮上面图片中的人们为什么要这样做？表达对逝者的追悼和怀念，体现对生命的尊重和敬畏。一、生命至上世界热点聚焦一：巴以爆发战事

以色列和巴勒斯坦10月7日爆发新一轮军事冲突，规模和强度“前所未有”，令人震惊。8日，战事继续升级。冲突爆发两天，双方伤亡超5600人。世界热点聚焦二：阿富汗发生地震

当地时间10月7日，阿富汗西部发生强烈地震。阿富汗赫拉特省灾难管理部门负责人穆萨·阿沙里8日晚表示，此次地震已导致2445人死亡，且这一数字有可能进一步上升。思考：结合以上信息，你感受到了生命的哪些特点？提示：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难时......我们会感受到：生命是脆弱的、艰难的。8月1日，涿州因强降雨导致的灾情，一时间成为全国关注焦点。

汛情就是命令，险情就是战情。涿州市第一时间成立28支、共计8755人的应急抢险队伍，并与驻涿部队和专业救援队等救援队伍通力协作，全力做好救援保障。

8月1日到2日，几乎在24小时内，涿州这座小城就增加了近1.7万个外地手机信令，尤其有将近1万人从外省赶到涿州。思考：结合材料我们感受到了生命的什么特点？

当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，在逆境中珍视生命时，我们感到生命是坚强的，有力量的，生命是崇高的、神圣的。

②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

武汉疫情爆发后，国家主席习近平强调不遗余力的抢救生命，把抢救生命放到第一位。1.为什么要敬畏生命？一只手换一条命，值了。同桌交流：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要,要珍爱他人生命。1.为什么要树立生命至上的观念？【①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。】【②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。】【③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。】02休戚与共休：喜悦。戚：悲伤。意思是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。同义词：同甘共苦、同舟共济风雨同舟休戚（qī）与共？★2、如何敬畏生命？①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人）②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。p97★2、如何敬畏生命？★2、如何敬畏生命？孟子曰：恻隐之心，仁之端也。视频中挺身而出的平凡人启示我们如何敬畏生命？③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。p96二②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。p97③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。p98★2、如何敬畏生命？P96-98积极锻炼身体遵守交通规则抽烟喝酒通宵打游戏远离毒品打架斗殴生病及时就医同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦遇到挫折，不放弃生的希望给老人让座......作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？请选择：敬畏生命生命至上休戚与共（1）生命是脆弱的、艰难的；（2）生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（3）生命都是宝贵的，生命价值高于一切。（4）自己的生命和他人的生命同样重要。（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀（2）不漠视自己和他人的生命，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）敬畏生命是内心的自愿选择。课堂小结：本课小测1.“感动中国”人物河南省郑州市消防支队特勤大队副大队长李隆在火场、地震废墟中，有多少次出生人死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命，他用爱心和奉献精神谱写了一曲生命的赞歌。李隆用他的行动告诉我们（）①应忽视自己的生命，善待他人的生命②要以坚强的意志战胜挫折，对生命绝不轻言放弃③生命的意义在于对社会的奉献④要珍爱生命，不断延伸生命的价值A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④D课堂练习2．英雄机长刘传健说：“我觉得人活着就有一切。生命活着的意义，就是让别人感觉你的存在，当别人都感觉你不存在的时候，你的生命的意义和高度就会大打折扣。当你为大家做出一点成绩后，所有人都会看到的，都会关心你，这时候你的心是狂热的。”对此，理解正确的是（）①敬畏生命，要仁者爱人，推己及人②敬畏生命，要谨慎对待生命关系、处理生命问题③敬畏生命，要意识到每个人都是需要与他人共同生活的④敬畏生命要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④D3.某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈的讨论，以下是四位同学的观点，你认为正确的是（）A.小红说:“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”B.小林说:“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D.小梅说:“虽然生活复杂，但我们要追求生命的美好。”D4.新冠疫情发生后，党中央、国务院高度重视，习近平总书记多次召开会议并作出重要指示。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。这是因为（）A人生的价值在于战胜挫折B各种生命共生共存，息息相关C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命D本课小测5.

2022年8月30日下午，第十三届全国人大常委会第三十六次会议分组审议了野生动物保护法修订草案二审稿，审议中的野生动物保护法修订案新增规定：禁止食用、非法购买国家重点保护的野生动物及其制品；违反该规定构成犯罪的，依法追究刑事责任。这告诉我们（）①各种生命息息相关，要依法保护野生动物②保护野生动物就是保护人类自己③不吃“野味”只是道德高尚的表现④国家完善立法，可以杜绝好吃“野味”的陋习A．①② B．②④ C．②③ D．①③A6.漫画《低头族》启示我们（

）A.生命是宝贵的，要珍爱生命B.生命是脆弱的，要自救自护C.生命是短暂的