部编版三年级语文下册第六单元主题阅读2套-附答案

部编版三年级语文下册第六单元主题阅读吃蝌蚪小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽子、一起倒立在墙上……但是只有我和少数几个伙伴不能倒立在墙上，大家都说我们的腰身太硬了。他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。作为爱美、好胜心又强的女孩子，我们当然不愿服输。可是我们不管怎么努力，就是不能倒立也不能下腰。这时，不知是谁告诉了我们一个偏方:吃蝌蚪可以使腰身变柔软！夏天，只要是浅浅的水沟，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的头部有豆粒那么大，一条尾巴约有一厘米，几乎和头部一样长，全身黑乎乎的，前行的时候，尾巴快速地摆动。当时由于年纪小，大家都没有把如此可爱活泼的蝌蚪和“呱呱”乱叫的丑陋的青蛙联系在一起。大家跑到河边，有人抓起几只蝌蚪，说:“我之所以能倒立下腰，也是因为之前吃过蝌蚪。”他这么一说，大家深信不疑。为了使腰身变柔软，大家就一一捉蝌蚪，迅速吞了下去。我看着大家吃了下去，又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，嘴巴张开，一口吞了下去，舌头都没碰着它。“这就对了，过几天你们就能下腰了。”那个同学接着说道。我们几个仍然深信不疑，还希望苦心不负。之后，我们学习了一篇课文——《小蝌蚪找妈妈》，当知道蝌蚪就是青蛙的幼子时，想起之前吃蝌蚪的事，我们不禁苦笑。对于吃蝌蚪使腰身变柔软的说法，这么多年过去了,也早已不攻自破。1.【理解词语】在文中找出与下面句子意思相同的词语。（1）不用攻击，自己就溃败了。形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。（）（2）形容对事或人非常相信，没有半点儿怀疑。（）2.【梳理情节】认真读文章，梳理文章的内容，再填一填。文章主要记叙了“我”小时候和少数几个伙伴不能______________，原因是腰身________，后来有人告诉“我们”一个可以使腰身变柔软的偏方——________，于是，“我”和小伙伴们吃下了活蹦乱跳的________的可笑的事。3.【品读句子】品析下面的句子，按要求做一做。（1）小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽子、一起倒立在墙上……①文章主要写了作者小时候吃蝌蚪的可笑的事，开头这段文字可以删除吗？________________________________________________________________②这段文字是围绕第（）句话来写的。③仿写句子。小时候，小区（操场、公园……）就是我们的娱乐王国。_______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我看着大家吃了下去，又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，嘴巴张开，一口吞了下去，舌头都没碰着它。把描写作者吃蝌蚪的动作的词语画上“______”，并说说作者当时的感受。________________________________________________________________（一）________________黑夜的帷幕慢慢拉下后，光线也就越来越暗，直到完全看不见。此时，捉蝉蛹只能围着杨树转一圈儿，天太黑，看不见它们。如果看见爬得太高的蝉蛹，棍子也够不着，这个时候就得靠个人的绝技——爬树了。先往手心上吐口唾沫，双手快速搓两下，再拍拍树干，接着两只胳膊紧紧抱着树干，双腿弯曲，脚掌像青蛙一样用力一蹬，同时双手往上移,这样慢慢地就爬高了。捉到蝉蛹后，双脚的力气减小，双手摩擦着树干，“吱溜溜”就下来了。这是捉蝉蛹必备的技能。往往一个人在爬树的时候，旁边总会围上几个人，像是在观看一场千载难逢的表演。（二）________________我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高，冒险逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两腿一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人惊呼别再往上，嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子也随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意扬扬地溜下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。——节选自宋学孟的《柳叶儿》，有改动（三）________________在芦塘里找到了几根细苇，偷偷地再撕了作业本儿，我们便做起来了。做一个蝴蝶样儿的吧，做一个白鹤样儿的吧；我们精心地做着，想把春天的憧憬和希望，都做进去；然而，做起来了，却是个什么样儿都不是的样子了。但我们依然快活，便叫它是“幸福鸟”，还把我们的名字都写在了上边。终于拣下个晴日子，我们便把它放起来：一个人先用手托着，一个人就牵了线儿，站在远远的地方；说声“放”，那线儿便一紧一松，眼见得凌空起去，渐渐树梢高了；牵线人立即跑起来，极快极快地。风筝飞得愈高了，悠悠然，在高空处翩翩着，我们都快活了，大叫着，在田野拼命地追，奔跑。——节选自贾平凹的《风筝》，有改动1.【整体感知】从下面的词语中，分别选择最适合作为三个语段的小标题，填到语段前面的横线上。放风筝做风筝上树爬高捉蝉蛹蝉蛹2.【理解内容】读语段，做一做。（1）三个语段写的都是关于作者童年的（有趣可笑）的事，表现了童年生活的（快乐勇敢）。（在正确的词语下面画上横线）（2）文段（二）是围绕（B）这句话来写的。A.“我的淘气，本来就是出了名的”B.“从小就喜欢上树爬高，冒险逞能”C.“爬到底下人惊呼别再往上，嚷着危险的那根枝上去”D.“嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的”（3）读下面的句子，画出句中直接表现作者感受的词语。①便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。②风筝飞得愈高了，悠悠然，在高空处翩翩着，我们都快活了，大叫着，在田野拼命地追，奔跑。3.【品读感悟】从三个语段中摘录描写动作的词语（每个语段至少摘录五个），再说说自己从这些描写动作的词语中感受到了什么。摘录动词语段（一）语段（二）语段（三）从这些描写动作的词语中，我感受到了作者们______________的童年生活。

第六单元主题阅读参考答案类文阅读1.（1）不攻自破（2）深信不疑2.倒立在墙上太硬吃蝌蚪蝌蚪3.（1）①不能。这一段文字描写了作者童年的快乐，为下文做了铺垫。②1③示例：大家时而玩捉迷藏，时而玩老鹰捉小鸡，时而玩“一二三木头人”……人少的时候，我们就玩滑滑梯、“跳房子”……大家每天都开心极了。（2）闭张吞作者当时很紧张、害怕，但是为了让腰身变柔软，又不得不强迫自己吃。微群阅读1.捉蝉蛹上树爬高做风筝2.（1）有趣快乐（2）B（3）美滋滋快活3.吐、搓、拍、抱、蹬、移、爬甩、爬、抱、摇、弹、摆、溜托、牵、站、跑、追快乐、有趣、幸福部编版三年级语文下册期末质量监测卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(40分)一、选择题。(共14分，每小题1分)1．下列加点字读音错误的一项是()。A．旗杆(gān)一杆枪(gǎn)B．挣脱(zhèng)挣扎(zhēng)C．朝鲜(xiǎn)鲜花(xiān)D．差异(chà)出差(chāi)2．下列词语书写不正确的一项是()。A．谦虚莲蓬B．设计芬芳C．秘蜜蘑菇D．威武海参3．下列句子中“行”的正确意思是()。爸爸兴高采烈地说：“你真行！”A．走B．可以C．能干D．足以表明品质的举止行动4．下列词语不是拟声词的一项是()。A．丁零零B．哗啦啦C．咚咚咚D．慢腾腾5．下列词语中不属于文房四宝的一项是()。A．景泰蓝B．端砚C．宣纸D．徽墨6．将下列哪个成语填在横线上最恰当？()他担心太阳不会发光，真是________________。A．杯弓蛇影B．杞人忧天C．井底之蛙D．自相矛盾7．下列词语中与“无忧无虑”的构词方式不一样的一项是()。A．一心一意B．无影无踪C．源源不断D．自由自在8．看到天空中的火烧云时，你会想到下列哪个成语？()A．唉声叹气B．变化多端C．争奇斗艳D．花红柳绿9．“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们()A．在交往中要有分寸，少交朋友。B．在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。C．要广交好友，来者不拒。D．要善交益友，乐交诤友，少交损友。10．下面这句话使用的修辞手法是()。松树刚洗过澡，一身清清爽爽。A．设问B．拟人C．夸张D．反问11．下列句子中没有语病的一项是()A．为了班级，做了很多好事。B．奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。D．我估计他这道题目肯定做错了。12．下列和“人影给溪水染绿了”意思不同的一项是()A．人影把溪水染绿了。B．人影被溪水染绿了。C．溪水染绿了人影。D．溪水把人影染绿了。13．下列说法中不正确的一项是()A．王安石的《元日》一诗描写的是春节时的热闹情景。B．赵州桥又叫安济桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。C．“迟日江山丽，春风花草香”描写了秋天的动态美。D．《鹿角和鹿腿》告诉我们好看的东西不一定有用，不好看的东西有时候能派上大用场。14．下面这段话主要讲的是什么？()森林的早晨多么美妙啊！它散发出阵阵草木的清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树，树上的露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。A．森林的早晨散发出清香。B．森林的早晨景色不美丽。C．森林的早晨小动物们十分活跃。D．森林的早晨十分美妙。二、按要求作答，完成15～23题。(共26分，5＋2＋2＋1＋2＋4＋2＋3＋5)15．看拼音写词语。16．梅子黄时日日晴，____________。(《三衢道中》)17．______________，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(《忆江南》)18．见善则迁，____________________。(《周易》)19．有时候听到了一些传闻不要当真，要相信自己看到的才是真的。正所谓“________________，____________________。”20．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿_________。(《火烧云》)21．将下面的句子改为转述句。顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”_______________________________________________________________________________________________________________22．下面的句子是围绕一个意思来写的。读一读，然后照样子写句子。例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。花园里的花真多，_________________________________________________________________________________________________23．默写本学期所学《清明》。(注：要写作者和朝代)清明朝代：____________作者：________________________________，____________________。____________________？____________________。第二部分阅读与欣赏(30分)三、阅读短文，按要求作答24～28题。(共13分)喇叭花①我在院子里种了些喇叭花，天天去浇水。这天早晨，我发现喇叭花出芽了，我高兴极了，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新芽。它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。②听人介绍，喇叭花要到暑假才能开，花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的……不过得给它们搭个架子，好让花蔓攀上去。③我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。每天早晨，我都要跑出去看看花蔓又长了多少。花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。④一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。⑤喇叭花开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家的院子里。24．喇叭花开花的时间是()。(2分)A．春天B．夏天C．秋天D．冬天25．“我”看到的第一朵喇叭花的颜色是()。(2分)A．蓝色B．白色C．粉红色D．紫红色26．文中第()自然段写到了喇叭花的颜色。(2分)A．二、三、四B．二、三、五C．二、四、五D．三、四、五27．第⑤自然段写了喇叭花的哪两种特点？(3分)(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________28．“屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家的院子里。”这句话运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是什么？请你也试着写一写这样的句子。(4分)好处：_________________________________________________仿写：_________________________________________________四、阅读短文，按要求作答29～35题。(共17分)爱吹嘘的猫有这么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它去捉老鼠，一不小心让老鼠跑掉了。它说：“我看它太瘦，就先放走它，等养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈打了一下。它挤出笑容，说：“我并不是想捉它——捉它还不容易？我只是用它的尾巴来洗洗脸。”一次，它掉到泥坑里，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过了！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到了危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉下去了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”最后没有同伴来救它，这只猫被淹死了。29．这篇短文的结构是()。(2分)A．先分后总B．先总后分C．总分总D．并列结构30．文中讲了猫的几个过失？()(2分)A．一个B．两个C．三个D．四个31．“捉它还不容易？”这是()。(2分)A．设问句B．反问句C．陈述句D．疑问句32．“你们认为我遇到了危险吗？不，我在游泳……”这里的省略号表示()。(2分)A．引文的省略B．列举的省略C．话没说完D．静默或思考33．下列不符合文章内容的一项是()(2分)A．这只猫总是掩饰自己的过失。B．这只猫不想捉鲤鱼。C．这只猫太爱吹嘘了。D．小伙伴们都不太喜欢这只猫。34．假设吹嘘猫掉进河里没有被淹死，当它从水里爬上岸时，它会对自己说些什么？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________35．读了这则寓言故事，你明白了什么道理？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________第三部分表达与交流(30分)36．写一则寻物启事。(5分)6月25日下午放学后，三(3)班王晓明把一个米老鼠图案的文具盒落在学校电脑室了，请你帮他写一则寻物启事。37．习作。(25分)请以“晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了……”为开头，展开想象的翅膀写一篇作文，把我们带进你的美梦中，分享你的快乐吧！要求：题目自拟，注意正确使用标点符号，把句子写通顺，不少于300字。语文期末质量监测卷参考答案第一部分积累与运用一、1.D2.C3.C4.D5.A6.B7.C8．B9.D10.B11.B12.A13.C14.D二、15.葫芦模型检查展示厉害16．小溪泛尽却山行17．日出江