广东省惠州市惠东县2023-2024学年部编版九年级上学期1月期末历史试题(无答案)

-2024学年度第一学期期末教学质量检测九年级历史试卷说明：1、全卷共8页，满分100分，考试用时为80分钟。2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上，填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号，在二维码粘贴框内工整贴好二维码。3、单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。4、综合题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题指定区域内相应的位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不许使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。5、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，只将答题卡交回。一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．古埃及穷人死后埋入地下简陋墓穴，官僚贵族则埋入高出于地面的平顶陵墓，法老死后葬入宛如宫殿的金字塔。这种差别反映了古埃及（）A．地理环境各异B．风俗习惯迥异C．社会等级森严D．建筑形式多样2．《汉谟拉比法典》有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，由此可得到的结论是（）A．商品经济比较活跃B．法典维护奴隶主利益C．法典推动国家全盛D．奴隶制度相当发达3．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（）A．推动希腊民主制度的扩展B．导致希腊罗马文明的消亡C．加速亚非自然经济的解体D．促进了欧亚非文化的交流4．罗马帝国最辉煌的时候，29条大型的军事公路都由罗马出发，向帝国的领地扩散，它们将连接罗马帝国的113个省的总共370余条道路，总体长度超过了40万千米。修筑这些公路的主要目的在于（）A．传播基督教教义B．巩固帝国的统治C．发展罗马的商业D．加强与他国联系5．在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。这说明古希腊神话（）A．具有神人同形同性特征B．迷信色彩十分浓厚C．是商品经济发达的结果D．是民主政治的产物6．8世纪法兰克国王查理鼓励基督教发展，并向教会贡献“什一税”，教会势力剧增。同时，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。材料反映了这一时期（）A．罗马教会至高无上B．教权屈居王权之下C．王权教权相互勾结D．教权凌驾王权之上7．中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（）A．推动城市兴起B．强化国王权力C．摆脱教会控制D．关注人的发展8．随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了（）A．西欧城市重新兴起B．市民阶层逐渐形成C．租地农场开始出现D．资本主义萌芽产生9．某学者指出：“文艺复兴是一个在艺术、文学和哲学等方面的‘类革命’，这些仅仅影响了少数富有的人，而欧洲大部分人口生活在中世纪的基本状况没有改变。”该学者（）A．否定了文艺复兴的影响B．准确地评价了人文思潮C．夸大了文艺复兴的作用D．认为人文思潮影响有限10．马铃薯、凤梨原产于美洲，16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图，绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明（）A．新航路促进物种传播B．欧洲农业技术的提高C．欧洲人重视美术教育D．殖民掠夺的残酷本质11.1566年，约翰·霍金斯率领他的船队从西非海岸回到英国，船上满载的财富令英女王喜出望外。女王专门授给他一枚盾形纹章作为奖励，纹章的图饰是一个被捆绑的黑人（如图）。材料反映了（）A．资本原始积累充满血腥B．世界开始连成一个整体C．世界市场逐渐开始形成D．英国成为“日不落帝国”12．英国资产阶级革命后期，人人心中逐步形成一种想法，那就是：议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的，而且是必须的。另一方面，有一个贤明善良的君主仍被认为是人民的幸福。英国人民这种矛盾的心理（）A．造成了政治革命后政局长期不稳B．是实行君主立宪不容忽视的因素C．是导致资产阶级革命曲折的根源D．导致议会与国王的权力界限不明13．“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，国会、总统、最高法院各司其职，相互制衡。”材料中确立的原则是（）A．民主集中原则B．三权分立原则C．民主共和原则D．民主平等原则14．如图漫画反映出拿破仑在人们心中的不同形象。下列史实与法国人对拿破仑的看法相关的是他（）A．主持制定了《拿破仑法典》B．打败了欧洲的反法联盟C．建立了法兰西第一帝国D．结束了混乱的法国大革命15．随着工业革命的起步⋯⋯工人的处境最糟：曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流⋯⋯纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住区热病蔓延，贫困和教育使他们变得自暴自弃。材料反映了工业革命（）A．推动社会的巨大进步B．提高了人民生活水平C．促进大众教育的出现D．引发环境和社会问题16．对于下面示意图的解读，正确的是（）A．表明工业革命推动阶级矛盾的缓和B．阐明巴黎公社是工业革命的必然产物C．揭示了马克思主义诞生的历史条件D．反映了无产阶级政权成功建立的过程17．印度民族大起义在规模上遍及了印度北部和中部的广大地区，在成分上包含了社会各阶级、阶层和政治集团，以及原属于不同民族、种族和宗教信仰的人们。这反映了印度（）A．殖民统治的终结B．统一国家的形成C．民族意识的觉醒D．资本主义的发展18．俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（）A．积极向西方学习B．迫切希望国家统一C．决心废除农奴制D．鼓励兴办现代工厂19．美国内战后，统一的全国资本主义市场向纵深发展，联邦政府进一步推行有利于资本主义的政策，在市场、资金、劳动力等方面创造了有利条件。这反映出美国内战（）A．是摆脱英国殖民统治的民族解放战争B．使美国联邦政府与地方政府分享权力C．是美国历史上的第二次资产阶级革命D．使美国政府实现了权力的分立与制衡20．日本明治维新国家精英们⋯⋯不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路，使自身成为东亚区域的殖民主义者。为此，日本（）A．以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济B．废藩置县，加强中央集权C．提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和社会生活D．对外扩张，侵略亚洲邻国21．19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。以上国家推广大众教育的主要原因是（）A．人口增长的需要B．适应工业化发展需要C．殖民扩张的需要D．适应城市化发展需要22．恩格斯曾说：“妇女解放的第一个先决条件就是一切女性重新回到公共的劳动中去……而这只有依靠现代大工业才能办到。”下列对此理解正确的是（）A．妇女解放是工业革命的先决条件B．工业革命为妇女解放奠定了基础C．工业革命增强了妇女的劳动能力D．工业革命促使妇女沦为无产阶级23．优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往的是（）A．《高老头》B．《战争与和平》C．《英雄交响曲》D．《向日葵》24．一战结束后，主要战胜国的第一反应就是竭力把战争爆发的罪责完全推给德国。到了20世纪20代中期，越来越多的人接受了这样的认识：缺陷丛生的国际关系体系导致了战争。与“这样的认识”相匹配的是（）A．外交关系影响无足轻重B．良好国际体系利于和平C．经济发展缓和彼此矛盾D．军备竞赛完全可以避免25．俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性的转换：俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。”对此，下列理解恰当的是（）A．十月革命推翻了俄国沙皇的专制统治B．俄国成为欧美国家竞相效仿的对象C．十月革命避免了新的世界大战爆发D．十月革命开创了社会主义运动的新局面26．列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了，我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”列宁口中的“退却”指的是（）A．实施新经济政策B．退出第一次世界大战C．领导十月革命D．开展农业集体化运动27．“由于甘地倡导的非暴力不合作运动，使英国殖民政府束手无策，孟买16家工厂关闭，政府货物税收减少70%。”材料主要表明甘地倡导的非暴力不合作运动（）A．打击了英国的殖民统治B．削弱了英国的军事实力C．促进了印度的民族觉醒D．激起了印度的国内矛盾28．罗斯福新政时期一共创建了69个新的联邦政府部门，如公共工程管理局通过大兴土木来解决失业问题，国家劳资关系委员会处理劳资纠纷，联邦通讯委员会监管媒体内容等。这反映出美国（）A．政府对经济全面干预B．政府职能大大拓展C．借鉴苏联建设经验D．建立起福利国家制度29．欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗传统势力也往往把犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。纳粹党掀起反犹狂潮的根本原因是（）A．迫害共产党，实行一党专政B．控制工人运动，维护社会稳定C．宣扬种族主义，为侵略制造借口D．加强思想专制，推行高压统治30．第二次世界大战时，出现了很多新式武器，包括喷气式飞机和雷达等；有空中火力支持的航空母舰使第一次世界大战时水面横行的“巨舰大炮”彻底过时。这表明（）A．战场形势变幻莫测B．科技改变战争形态C．海洋战争成为关键D．战术战法灵活多变二、非选择题（本大题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分。）31．虽然不同国家的政治制度有不同的管理模式，但总体上是有共性的，也是可以相互借鉴的，是政治包容性的具体表现。阅读下列材料，然后回答问题。（14分）材料一英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。——唐晋《大国崛起》材料二（苏联）五年计划（1928～1932年）引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。——斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》材料三美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。——摘自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》（1）指出材料一中“合适的政治制度”的名称。结合所学知识指出日本是怎样“自觉或不自觉地以英国为榜样”的。（6分）（2）结合所学知识指出材料二中“西方经济的崩溃”的具体表现，并指出这一时期美国模仿苏联模式的方式。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识指出这两次改革的重大意义。（4分）32．历史文化遗产既承载着民族的基因和血脉，也是全人类的共同财富。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一法国文化遗产案例案例文化遗产相关图片说明案例1先贤祠于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。它原是路易十五时代建成的圣·热内维耶瓦教堂，1791年被收归国有后脱离宗教，改为埋葬伟人的墓地，安葬着伏尔泰、卢梭等具有杰出贡献的名人。案例2凡尔赛宫位于巴黎西郊，建造于路易十三时期，建筑气势磅礴，长期作为法兰西之宫廷。1789年10月6日，路易十六被民众挟至巴黎城内，凡尔赛宫作为王宫的历史至此终结。材料二1840年法国文物建筑管理委员会诞生，负责对历史文物建筑进行技术分析与修复。同年，法国颁布《历史性建筑法案》，这是世界上最早的文物保护相关法律。近年来，法国政府基于社会经济、生态保护、城市建设等多方面的综合考虑，实现对历史文化遗产的再利用，鼓励更多历史古迹向公众开放，使其成为可持续发展的重要文化资源。——摘编自人民日报《保护好传承好历史文化遗产》（1）从材料一中选择一个案例，结合所学知识提炼其反映的历史信息。（4分）（2）根据材料二，概括法国文化遗产保护的特点，并结合所学知识简述其历史