部编版小学语文三年级下册《古诗三首》的说课稿_第1页
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部编版小学语文三年级下册《古诗三首》的说课稿一、说教材本课《古诗三首》选自部编版小学语文三年级下册，包括《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》三首古诗。本课旨在通过引导学生对三首古诗的阅读和理解，培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力，同时让学生领略到中华文化的博大精深。二、说教学目标1.知识与技能：学生能够准确、流利地朗读三首古诗，掌握诗中的生字和词语，理解诗的意思和意境。2.过程与方法：通过小组合作、自主探究的方式，让学生亲身参与到对古诗的解读中，培养其独立思考和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：培养学生对中华传统文化的热爱，激发其对古诗的鉴赏兴趣，陶冶其审美情操。三、说教学重难点1.教学重点：掌握三首古诗中的生字和词语，理解每首诗的意思和意境。2.教学难点：引导学生深入理解古诗，领略其神韵，培养其对古诗的鉴赏能力。四、说教法与学法1.教法：本课将采用多媒体教学、情境教学和启发式教学等方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。2.学法：学生将通过朗读、小组合作、自主探究等方式，参与到对古诗的学习和理解中，以培养其独立思考和解决问题的能力。五、说教学过程1.导入新课：通过播放优美的古典音乐和展示精美的古诗插图，引导学生进入本课的学习。2.朗读指导：教师先进行范读，再引导学生进行朗读练习，以掌握正确的朗读技巧。3.自主学习：学生通过小组合作、自主探究的方式，对三首古诗进行解读，包括生字、词语、诗意等方面的学习。4.交流讨论：各小组选派代表汇报学习成果，全班同学进行交流讨论，教师给予适当的指导和点拨。5.拓展延伸：通过引导学生对三首古诗进行对比分析，探讨其异同之处，培养其对古诗的鉴赏能力。同时，可以引入一些相关的古诗，让学生进行拓展阅读，以加深对古诗的理解和认识。6.课堂小结：对本课的学习内容进行总结，强调重点和难点，同时鼓励学生继续保持对古诗的热爱和学习。7.作业布置：要求学生能够熟练背诵三首古诗，并能够用自己的语言简述每首诗的意思和意境。此外，可以安排一些相关的阅读和写作练习，以巩固和拓展本课的学习成果。六、说教学评价本课将采用多种评价方式，包括学生的朗读水平评价、小组合作效果评价、课堂表现评价等。通过评价，教师可以了解学生的学习情况和学习需求，以便及时调整教学策略和方法，提高教学效果。同时，学生也可以通过评价，了解自己的优点和不足之处，从而更好地进行自我完善和提高。以上就是我对部编版小学语文三年级下册《古诗三首》的说

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