大学生职业生涯规划-小学教育

小学教育个人职业规划我是一个即将从大学校园毕业作为小学教师进入小学任教的一名初等教育系学生，在这个教师资源缺乏的大环境里，我即将踏上这个神圣的岗位。儿童是祖国的花朵，我们作为未来的准教师，一定要肩负起作为一个教师应该有的责任心和使命感，我们要为教育好下一代打下良好的基础，不断完善自己、充实自己，是自己在这个光荣的职业岗位上能有更高的成就，为祖国培养出更好的栋梁之才。为了达成我的这一目标，我决定将我未来的职业生涯规划如下。自我认知自我兴趣我是一个兴趣广泛、活泼好动的人，作为一个即将上任的未来教师，我平时喜欢看看书、写写字。也喜欢打打篮球、做做运动。自我人格我是一个心地善良，为人诚恳愿意为他人着想的人，在平常的工作学习中乐于助人，与老师同学们和睦相处，愿意为自己的集体做出贡献。平时生活中也很有耐心，做事不骄不躁。自我能力我的工作能力还有学习能力都是较强的，会一些基本的计算机办公应用，也能利用计算机网络进行备课、资料查询和利用计算机设置趣味课堂等。平时的交际能力也比很较突出，能很好地与别人相处。经常看书学习，对教材、知识等有更好的把握。自我不足职业知识与技能还不够完善，教学经验不足，知识储备还不够丰富，没有与小学生接触的经验。自我价值观与社会定位作为一名新时代的小学教师，我要做的就是更好的培养学生的学习能力和学习习惯，职业认知教师与社会环境教师与学校环境教师与家庭环境职业定位——职业目标短期目标中期目标长期目标计划实施专业学习职业定位短期目标努力学习小学教育专业知识，做好知识储备。中期目标参加更多教育实践活动，包括支教、教师职业技能大赛、教师实习等，教学相结合，增广见闻，增加经验。（3） 长期目标为人师表。成为一名尽职尽责、可以好好教书育人的好老师。

计划实施专业学习更用心地进行专业学习，课外继续补充专业知识。更多地与老师及同学交流，获取更多不同的观点，增广见闻，开阔视野。社会实践争取支教、见习的机会，参加有益的社会实践，培养爱心，拓展人脉，增长经验。潜能开发掌握几门新技能，自学日语，学习指弹吉他，学习计算机知识，多方面、宽领域地开发自己的潜能。教学参考参加工作后，多去听其他老师的课，观摩学习他人的教学方法和教学理念，以此取长补短，提升自己的教学技能。

评估调整学生阶段可能出现的障碍与解决办法障碍：①时间分配不当，不能很好兼顾各个方面②自由度不太大，自主能力较差③过于沉迷玩乐，自制力差解决办法：①不管怎么分配，都应以学习为先，学生阶段是知识储备的重要阶段。当有事情阻碍到学习的时候，应适当做出取舍。②把握好可以自主调配的时间，对于各种不可抗因素要有适应的能力。③尽情投入到学校生活，挖掘学习中的乐事。培养一门对自己有益的兴趣。工作阶段可能出现的障碍与解决办法障碍：①未能掌握教学要领，难以形成自己的教学风格。②工作与家庭难以兼顾，与家人产生矛盾。③与同事相处产生矛盾，或因教学理念相左而在教学上有摩擦。解决办法：①向有经验的前辈请教，多观察自己的教学对象，针对自己的教学对象研究对策。②多与家人沟通，寻求家人的理解与体谅。③与同事多沟通探讨，寻找平衡点。

结束语这是首次自我作出未来的职业生涯规划，不完善之处还有很多。但是，我相信没有完美的职业生涯规划，而且规划也赶不上变化。在未来，我会