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文档简介

大学生与科学发展观之构建和谐校园

胡锦涛总书记在十七大报告中说，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观体现了鲜明的时代精神，反映了新的发展要求。科学发展观是对以往发展理论的超越，是当今发展理论的精华，是中国共产党指导今后现代化建设的新理念，同时也是指导当代大学生健康成长的强大思想武器。科学发展观要求我们全面协调地发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于全面地提高自身素质，有利于全面地发展综合能力。不少学生认为高考结束了学习生涯就结束了，大学只是进入社会前的过渡，重要的是学会社交。因此许多人将学业搁置一边，急不可待地投入到社会活动中去了。其实作为大学生，社交是需要学习的一个方面，但是学会如何独立的学习思考也是一个不可轻视的方面。大学生处于学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发奋学习，刻苦钻研，打牢人生健康成长的根基。因此，大学生应该学会正确地处理学习与工作的关系，做一个全面协调发展的人。科学发展观不仅要求当代大学生取得学业的成功，而且要求其人格健全，做一个身心都健康的人。人格是具有不同素质基础的人，在不尽相同的社会环境中所形成的意识倾向性和比较稳定的个性心理特征的总和。人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，

摈弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质，用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境。要做到言行一致，意志坚定，遇到挫折不气馁，愈挫愈奋；成功时不骄傲，谦虚谨慎；别人有困难时乐于帮助；遵规守约，积极向上；讲求合作团结，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的“双赢”。同时科学发展观还要求大学生牢固树立代表中国最广大人民根本利益的正确人生观，正确处理好个人、集体和社会的关系。大学生只要树立了集体主义观念，才能在当今形势下得到健康发展。通过全面贯彻落实科学发展观，当代大学生可以有效地实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理素质等有机结合，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现自身和谐健教师，不仅要具备良好的职业素养和专业知识，更要求教师有良好的思想道德素质。教师就如同学生的一面镜子，一言一行将极其深刻地影响着学生的未来发展。如果一名教师“德不能正其身，才不能称其职，言不能鸣其意，笔不能成其文”，无论如何也成为不了一名师德高尚的教师，这

素质教育上去了，必然会提高一个人的思想道德修养，同时对构建和谐校园的意识也就有了明确的认识，使人与人之间的和谐氛围不断加深，使矛盾一一化解，真正达到构建和谐校园的目的。

总之，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以稳定局势，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校注入新的活力。我们要更加珍惜团结和谐的局面，努力构建和谐校园、谱写和谐乐章

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