【教学课件】第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力 精品课件

第六章熟悉而陌生的力第一节力1.许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念的过程并了解力的概念。2.通过实验感受力作用的相互性。学习目标难点重点知识讲解新课引入随堂练习课堂小结布置作业实验探究3.通过常见事例和实验认识力的作用效果。知识讲解新课引入随堂练习课堂小结布置作业实验探究押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人用腿、腰、肩和颈的力量拖动布带奋力互拉。押加比赛主要靠力的大小，那么什么是力呢？运动员举杠铃新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究推土机推泥土磁铁吸引小球小男孩压跷跷板渔翁拉渔网带静电的气球吸引水流推、拉、举、压、吸引

作用推土机推泥土渔翁拉渔网磁铁小球吸引吸引气球水流运动员举杠铃小男孩压跷跷板新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究力是什么物体物体作用1.力：力是物体对物体的作用；常用字母F表示2.力总会涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。施力物体受力物体新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究球被小飞踢开的力写出下面力的施力物体、受力物体跳板被压弯的力蚂蚁拉树叶的力施力物体受力物体小飞球跳板蚂蚁树叶人新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究物体之间不接触，能产生力的作用吗？磁铁吸引小球带静电的气球吸引水流3.物体之间不接触，也能产生力的作用力是什么地球和月球互相吸引新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究手拍桌子时，手也会疼，为什么呢？试一试拍拍手手桌子桌子力的作用是相互的。实验：力的作用是相互的新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。两个力同时产生、同时消失。左手拍右手时，右手也拍左手手拉橡皮筋，橡皮筋也在拉手手向上提书包，书包向下拉手实验：力的作用是相互的新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。施力物体作用力受力物体排斥排斥磁体A磁体A磁体B磁体B新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究力的作用是相互的地向前推人桨向后划水空气向上推火箭力的作用是相互的在生活中的应用人向后蹬地水向前推船火箭向下压空气新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究力的作用效果气球被压瘪了弹簧被拉长了运动员把弓拉开了熊猫把竹子压弯了柴被劈开了橡皮泥被捏扁了力可以使物体的形状发生变化（简称形变）。新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究力的作用效果力可以使物体的运动状态（速度的大小、方向）发生变化。新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究力的作用效果2.改变运动状态1.使物体形变运动快慢运动方向力的作用效果体育比赛中的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球、②跳水、③跳远、④皮划艇这些项目中，将无法进行的是（）A.只有①②③B.只有①②④C.只有①③④D.①②③④都是新课引入随堂练习实验探究知识讲解课堂小结布置作业D解析解：①在篮球项目中，篮球对地面施加了力的作用，同时篮球也受到地面对它的反作用力，所以运动员才能运球行进，假如“力的作用不是相互的”，篮球不会弹起来，比赛将无法进行．故①正确；同理，假如“力的作用不是相互的”，跳水、跳远、皮划艇比赛都将无法进行．故②③④正确。如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是()​​​​​​​A.用力拉弓，弓弯了B.用力蹬，自行车加速前进C.用力垫球，球飞出去D.瞄准射击，子弹飞出新课引入随堂练习实验探究知识讲解课堂小结布置作业A解析A.用力拉弓，弓变弯了，是拉力改变的弓的形状，符合题意；B.用力蹬自行车时，自行车加速前进，是力改变了自行车的运动状态，此选项不符合题意；C.用力垫球，球飞出去，是力改变了球的运动状态，故C不符合题意；D.瞄准射击，子弹飞出，子弹由静到动，是力改变了子弹的运动状态，不符合题意。。新课引入课堂小结实验探究知识讲解随堂练习布置作业力力是什么力是物体对物体的作用力用字