信息技术《快速制作“百变邀请函”》教学设计

PAGE1PAGE3第二单元H5——“秀”出你的精彩第10课快速制作“百变邀请函”1课时【教案】一、【教材分析】教学目标1.熟练掌握从“H5模板”中选择合适的模板，编辑模板的方法，从模板样式窗口选择模板的方法。2.通过学习如何选择合适的“H5模板”培养学生的观察能力，让学生学会整体规划、体验和谐之美。并培养学生保护作者知识产权的意识。3.通过学习H5作品的预览与发布的方法，让学生体验分享作品的快乐，体验发表作品成果的喜悦，激发学生的创新思维。教学重、难点教学重点：熟练掌握从“H5模板”中选择合适的模板，编辑模板的方法，从模板样式窗口选择模板的方法和作品的预览与发布的方法。教学难点：通过学习如何选择合适的“H5模板”培养学生的观察能力，让学生学会整体规划、体验和谐之美。并培养学生保护作者知识产权的意识。教学准备微机室，WPSH5软件，学案。【教学流程】环节活动设计设计意图第一环节情境创设激发兴趣（2分钟）1.谈话导入师：前几课中我们学会了制作漂亮动感的H5作品，你是否有办法提高H5页面的编辑效率呢？生：我们可以使用模板来快速高效的编辑H5页面。师：让我们一起运用模板制作H5页面吧！2.播放幻灯片萌芽与阿尔法的对话个【通过帮助学生们的好朋友萌芽完成生日愿望的事例，让学生快速进入学习情境，引出课题，激发学生的学习兴趣。】第二环节自主探究交流分享（6分钟）1.WPSH5提供了种类丰富、数量庞大的设计模板给用户使用。我们如何从“H5模板”中选择合适的模板呢？请自主探究你的方法。（教师巡视,并和学生进行交流指导。）（课件呈现自主探究任务。）“H5模板”窗口的搜索栏中输入作品名或作者名，快速精确查找所需模板；通过导航栏分类检索所需内容。2.为什么H5模板中有的是免费的，而有的需要付费呢？为保护作者知识产权，部分模板需要付费使用。除此之外，软件还提供了大量免费模板，我们可根据需要选择使用。3.任务一：在“H5模板”中选择一个免费的邀请函模板，并跟同桌交流你的作品。通过让学生利用信息化手段自主探究简单的问题，激发学生开放、合作、协商和注重证据的行动意识，使其积极参与到信息技术支持的交互性、真实性的学习活动中。第三环节合作学习释疑解难（16分钟）任务二：编辑选中的模板。H5模板中的元素有时候并不能满足我们的特殊需求，怎样对模板中的图片、文字、订货等元素进行修改呢？组内成员合作探究完成。单击选中页面窗格中需要修改的页面，在编辑区进行替换图片、编辑文字、修改动画等操作。提示学生结合前面课程中图片、文字、动画的编辑方法进行讨论探究。替换图片编辑文字修改动画效果任务三：从模板样式窗口选择模板模板样式窗口中包含了种类丰富的大量模板。我们在编辑H5页面时，如何在窗口中更快捷地为H5页面选择模板样式呢？组内合作探究.任务四：作品的预览与发布H5页面编辑完成后，我们可以将作品发布到电脑、手机、平板电脑等终端设备。组内合作探究如何预览发布你的作品呢？培养学生的观察能力和收集信息、归纳总结的能力。明确学习目的，了解自我学习取向。归纳学生思维的过程，在无意中体验知识的乐趣。创造机会使学生感受信息技术所引发的价值冲突，思考个体的信息行为对自然环境与人文环境带来的影响。第四环节实践创作展示评价（13分钟）为模板页面添加新的图片、文字、互动等素材，并在小组中交流点评谁设计的更漂亮。每组选取一名学生展示优秀作品，并相互评价。适时进行激励与引导，唤起学生学习需要。第五环节梳理总结拓展延伸（3分钟）想一想本节课都学了些什么？学生回忆总结本节课的知识内容