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文档简介

高一年级心理安康课教案小学心理安康课教案——风雨同舟教案名称：风雨同舟教案类型：小学心理安康课教案适用对象：高一年级学生学科领域：心理安康教育教学目的：1.理解和认识友谊的重要性，理解朋友间互相支持的重要性。2.掌握一些解决问题和处理困难的方法。3.培养学生团体合作的意识和才能。教材与工具：1.多媒体设备2.形象辅助材料〔图片、视频等〕3.黑板和粉笔教学过程：导入活动：〔5分钟〕1.引导学生回忆一些与朋友共同经历过的困难或挫折，询问他们当时是如何应对和解决的。2.提问：在面对困难时，为什么朋友的支持和帮助很重要？教学内容与展开：〔30分钟〕1.通过学生回忆和讨论，引出“风雨同舟”这个成语的含义。2.展示图片或视频，让学生描绘其中情景，理解其中蕴含的友谊和互助的意义。3.老师介绍几个真实的故事或案例，讲述朋友间互相支持和共同面对困难的故事，激发学生对友谊的重视和欣赏。4.分组活动：组织学生分组讨论并展示一些困难和挑战的情景，让学生从不同角度考虑如何解决问题。每组选择一位发言代表，向全班呈现他们的讨论成果和解决方案。总结与延伸：〔10分钟〕1.给学生一些总结性的问题：朋友间的支持在我们的生活中有什么作用？你在以前的经历中，是否感受到了朋友的支持对你的帮助？2.让学生考虑，如何在日常生活中更好地与朋友相处，如何在面对困难时寻求帮助和支持。3.鼓励学生分享他们遇到的困难和挫折，并讨论他们将如何寻求帮助和解决问题。布置任务：〔5分钟〕1.提醒学生注意观察和考虑，寻找身边的朋友间互相支持的情景，记下来并在下节课时分享。2.鼓励学生积极参与班级和社团活动，培养团体合作的意识和才能。教学反思：本节课通过引导学生回忆和讨论，以及故事和案例的讲述，让学生认识到朋友的支持和互相帮助的重要性。通过分组活动，让学生在实际情景中考虑和解决问题，培养他们的团体合作才能。同时，鼓励学生分享自己的困难和挫折，帮助他们更好地理解和应对困难，寻求社交支持。在延伸局部，通过提供考虑和观察任务，激发学生积极参与班级和社团活动

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