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文档简介
当前大学生就业方式就业观念变化调查研究目录TOC\o"1-3"\h\u9262绪论 摘要普通大学毕业生是国家宝贵的人力资源。高校毕业生就业对促进经济发展和维护社会和谐具有重要意义。近年来,随着高校毕业生人数逐年增加,经济下行压力加大。很难成为亚洲亟待解决的难题。特别是作为传统的重工业城市,淘汰落后产能和实现转型开放的压力很大。大量工作面临裁员,就业形势更为紧张。在严峻的就业形势下,如何引导高校毕业生找到正确的岗位,树立正确的就业观,创新就业方式,成功就业是党委和政府必须深入研究和探讨的问题。各级和高校教育工作者。政治工作需要关注主题。【关键词】就业方式;就业观念;引导对策绪论(一)研究背景就业观念影响甚至决定大学毕业生的就业前景和命运。总体而言,经济社会发展放缓,缺乏有效需求是高校毕业生就业的主要矛盾。但在社会转型时期,就业观念对解决就业问题的反作用也可能成为主要的决定性因素。“我们认识到,总的历史发展是决定精神事物的物质事物,决定社会意识的是社会存在;但同时它承认并承认精神事物的反作用,社会存在的社会意识和上层建筑经济基础的反作用:就个人而言,就业观念对就业的影响更具决定性。陈成文和胡桂英的实证研究相信职业选择的概念与大学毕业生的就业密切相关,以及毕业生在选择工作时的就业类型和性质预期显着负面影响就业机会和就业后月收入。显着影响他们的就业机会。薪资水平的期望值意义重大tly对就业后的月收入产生积极的影响。职业的苦痛和意识对他们的事业有负面影响。满意度,概念影响力和限制性行为,高校毕业生就业的概念直接影响到他们的就业能力,就业时间,就业成本,就业领域,就业行业的单位职位,就业满意度,就业稳定和前景,就业福利,工作和专业同行等。观点就像一只看不见的手,它无意识地决定了我们选择工作的方式和我们的生活方式。无论是毕业生还是社会,就业的概念都完全满足于晋升。就业过程扮演着越来越重要的角色。(二)研究意义有助于加深对高校毕业生就业观念的理论认识。大学毕业生就业的概念是一个复杂的概念体系。在内部,它是毕业生的世界观,人生观和价值观的重要组成部分,包括就业条件,就业价值观,就业目标和职业道德等概念,与就业行为和就业结果密切相关。是大学生思想政治教育和就业指导的研究指导对象。目前,人们对其结构特征和形成和转变的一般规律的认识还处于初级阶段。本研究以当代中国社会转型的背景为基础,系统地研究了高校毕业生就业前景的形成机理,影响因素,存在的问题及指导策略,有利于进一步完善高校毕业生就业前景理论体系。并加深对相关理论的理解。有利于推动高校毕业生就业指导教育改革。教育部将大学生职业发展和就业指导明确纳入学院人才培养体系。它已经颁布了教学要求,要求高校采用兼职课程和单独学分的必修课程。对就业观的科学认识是毕业生就业教育的基础和前提。系统研究高校毕业生就业观念的形成机理及影响因素,可为高校加强和改进就业指导教学与服务,提高工作针对性和实效性提供理论支持,使更好的教书育人。一、大学生就业观概述(一)大学生就业观概念就业概念是就业的基本观点,是涉及就业主体和对象许多方面的整体态度。像其他人的实践活动一样,就业活动本身具有客观性,就业概念是这种客观化过程的概念领导者。就业是专业领域毕业生的客观化。毕业生的求职实际上是找到另一个自我。在专业的世界里,根据自己的就业观念,树立自己的对象,找到自己的影子,化身,并摆出自己的理想和愿望。,情感,力量,意志,知识,技能等转化为职业世界,塑造职业世界中的另一个自我。学术界对高校毕业生就业前景的概念,内涵和结构进行了研究,但尚未形成统一的认识。在概念名称的使用上没有严格的规范,就业概念,职业选择和职业价值观等概念是紧密相连的。存在交叉使用现象,大学生和大学毕业生对此没有明确的细分。现有研究一般将就业概念界定为观点,态度,评估和就业倾向。例如,就业的概念是就业目的,意义,模式,空间等的基本观点和态度;是所选单位或企业的性质,地点,社会意识,经济状况,薪酬福利待遇和发展前景。意识和综合评估;这是评估各种职业,他们的意图和他们对待就业的态度。结合已有的研究视角,可以总结大学毕业生就业观念,即毕业生在两年内接受高等教育或毕业生毕业生的就业价值和就业,就业和就业动机。就业意识和期望,职业道德和情感的基本态度和态度是毕业生的世界观,人生观和价值观的重要组成部分和具体表现形式,包括就业条件,就业价值观,就业目标和就业道德的概念。在外部看来,这与就业行为和就业成果密切相关。是大学生思想政治教育和就业指导的研究指导对象。(二)当代大学生就业形势分析1.地域与就业分析从区域来看,北京,上海,广州等大城市和东部沿海发达地区对大学毕业生的需求相对较高,相对具有吸引力。他们仍然是毕业生竞争的热门城市。虽然中西部省份和中小城市也存在较大的人才缺口,但由于条件相对困难,发展前景有限,许多大学毕业生在初次选择职业时并不想在这些地区居住。因此,大量毕业生需要毕业。在补充学生的地方,他们往往不能招募到必要的人才。这创造了一个没有人去的工作圈,有些人没有地方可去。2.人口与就业分析总体而言,1999年,全国有160万大学新生入学,大学生学习率为48%。经过12年的扩招政策,2010年有657万人入学。学生教育率上升到69.4%。到2014年,大学毕业生已达到7.27亿人的规模,毕业生总数继续增长。就业需求的结构性矛盾日益突出。毕业生就业的概念需要逐步改变。虽然实际上从人口的年龄结构来看,从2009年到下一个阶段,学龄高中毕业生的人数逐渐下降。但根据国际国内经济形势,高校毕业生对社会的需求增幅不会明显增加。前几年就业率低的潜在就业人口的累积影响是可预见的。预计大学毕业生的就业竞争将日趋激烈。3.学历与就业分析从学历水平来看,受过高等教育的毕业生似乎应该有更多的就业优势,但雇主确实需要满足工作需要的人才。高等教育不一定等于高就业。从毕业生实际就业率来看,大学生因实际工作期望成为就业战争中的赢家。同样,普通高校的就业率也不一定比传统强校弱。这导致了大学生逐年减少的新形势,许多高校都在努力寻找解决学生问题的办法。这确保了学院的学习路线和学生人数逐年增加。二、当代大学生就业方式变化1.做好职业生涯规划并选择自己的职业生涯方式职业规划是建立在现有条件基础上,确立发展方向,并提供奋斗的方法和步骤。这可以把社会事业需要和个人职业理想,职业素质都很好地结合起来,帮助大学生设计一条好的成长之路。因此,即将走上社会的大学毕业生必须做好准备工作。首先,我们必须认识到我们生活的价值,设定我们自己的目标,并努力实现我们的目标。完善小目标其次,在职业规划中,您不仅要描述自己美丽的蓝图,还必须考虑现实和客观因素。例如,一些学生选择创办自己的企业。一旦遇到风险,许多人不能承担失败和财务损失的后果。2.保持开放的就业渠道和多样化的就业方式目前,毕业生就业渠道一般包括学校推荐,熟人介绍,校园和社会招聘会,人才或就业网站,公务员登记,西部服务,三个分支。大约有四种比较流行的:一是公务员的选拔和国家公务员的选拔,工作相对稳定,社会地位较高;二是选择申请“三个支持”,“大学生村干部”和“服务西部”志愿者到祖国最需要的基层去实现自我价值,服务大众。第三,他们选择在农村开办自己的企业,发展特色农业,水产养殖,旅游等,或以专业知识在城市创办企业。军事人员的选择有很好的收入,以及培训和发展的机会。选择重新雇用时也有政策偏好。然而,公务员的申请受到诸如专业性,户口,以及是否属于党员等因素的限制。学校推荐职位的一般要求是学生干部或杰出的学术表演者。这些只适用于少数人。对于大多数毕业生,网站和招聘会这是最重要的就业渠道,但这并不能完全满足毕业生的需求。三、当代大学生就业观念变化根据当前的社会经济形势,大学生就业观念的转变势在必行。大多数毕业生必须根据人才市场的供求情况,彻底摆脱落后和落后的行业高低分界的定型观念,适当调整自己的就业期望,并在就业前就业。为了在激烈的社会竞争中创造一个世界。1.就业社区定位的变化过去,许多大学生把自己定位为“知识分子”,并认为他们应该从事更体面的工作。随着形势的发展,许多大学生的地位逐渐趋于理性。他们认为大学毕业后,普通工作者,工作平台很合适。当然,从未想过这个问题的大学生有一定的比例。但在激烈的竞争中,大多数人都必须走向现实。2调查的薪酬收入和福利变化等数据调查数据显示,71%的大学生认为毕业后的基本工资应在1000-3000元水平,22%的学生认为应该是3000-5000元,6%的学生考虑到应该超过5000元,1%的认为1000元以下的学生不可以接受,但是价值取向还是比较准确的,但是有7%的学生低期望没有给自己一个合理的定位,很难找到合适的工作。3.面对竞争态度的变化面对激烈的竞争,70%的人选择改变态度,但30%的学生没有调整态度。答案将是无拘无束地面对他们。,“车到山前必须有一条路。”4.面对竞争寻找因素主动提升自我选择的变化在自我认知中,无论你能否看待自己,正确认识缺乏进展是增长的基础和前提统计数据显示,在缺乏因素的情况下,38%的学生认为自己承受压力和克服困难的能力是不够的;32%的学生反映他们的沟通和协调能力有待提高;16%的学生认为解决问题的基本能力有待提高,有14%的学生找到很多个人。因素,我们可以看到大多数学生可以看到缺点,但更重要的是,我们必须积极做出相应的改进,不断克服缺点,提高综合能力。5.适应社会需要,实现就业观念多元化过去,有不少学生在县或农村就读,不愿意去基层或回乡。如今,随着就业市场的紧张局势,大学生更加意识到他们只适合自己。就业方式是就业的最佳途径在这项调查中,学生有多种选择。他们通常愿意从头开始,利用知识和双手创造未来。总之,在市场经济促进社会快速发展的同时,也给每个学生在这个社会中的所有人群带来更大程度的竞争压力。它计划早期的职业规划并确定决定其职业生涯的主观和客观因素。分析,总结和衡量,确定奋斗目标,就可以在激烈的就业竞争中找到一席之地。对于广大教育工作者来说,帮助大学生找到更好的工作是一个必须面对和研究的现实问题,只有积极适应形势变化,积极帮助大学生找准正确的定位,增强实践能力,为赢得学生和社会的双重认同,为继续推进高等教育事业而努力。四、正确引导大学生就业观念的对策(一)引导毕业生提高专业认可度职业兴趣的一致性与就业政策的认同有着显着的正相关关系,即与利益和爱好更加一致,毕业生就业政策的承认程度越高;就业指导服务意识,母校就业指导服务评价与政府公共就业指导评价之间存在显着的正相关关系服务,这与严重的就业形势显着负相关。也就是说,对所学专业非常满意的毕业生对就业形势持乐观态度。严格来说,他们的就业政策和就业指导服务非常了解。实证研究结果表明,具有较高专业认可度的毕业生对其就业状况有更科学的看法。同时,职业兴趣和职业满意度的一致性也对人的匹配程度产生显着的正向影响,职业满意度对劳动报酬,福利保障和单位福利满意度具有显着影响。这是就业质量的核心要素。毕业生对该职业的态度和态度对其就业质量有显着影响。兴趣是最好的老师。喜欢学习,有较高职业满意度的毕业生更愿意学习专业知识,了解行业情况,提高专业技能,有更明确的就业目标,更高效地学习,提高自己的专业能力。愿意在相应的行业和专业岗位上也更容易实现就业。常识告诉我们,大学毕业生一般选择特定行业和专业岗位就业,而且就业单位和职位的专业化程度越高,其福利待遇就越高。由于办学理念,社会观念和毕业生心态,我国大学毕业生的专业认可度普遍不高。据调查,只有50.5%,49.5%的学生对自己的兴趣感到满意,并对他们学到的东西感到满意。即使接受访问的大学生中有71.2%表示如果可能的话,他们也希望重新选择一门专业。为此,首先要加强对源头深造的引导,通过选修课,专题讲座,辅导等方式开展中学生职业发展和职业指导教育,引导高中毕业生填补学校的空白根据他们的人格特征,兴趣爱好和职业抱负进行入学考试。志愿者,尽量避免盲目追随潮流,尽自己的条件填写所谓的高职业,热门职业;二要创造条件开创专业调整限制,通过学生人格特质评估,专业学习潜力测试程序,让学生在满足一定条件的前提下调整专业素养;此外,专业思想教育要贯穿于大学教育的全过程,通过不断的实践,示范,研究和指导等方式,不断提高学生的专业知识,职业情感和专业意愿,引导他们继续深刻认识他们的专业。(二)引导毕业生提高就业能力素质就业能力与乐观的就业形势,就业服务意识,母校就业指导服务评价存在显着正相关,与就业形势严峻负相关。也就是说,就业能力的自我评价越好,毕业生对就业形势的判断就越乐观。就业指导服务的认识程度越低,对母校就业指导服务的满意度越高。就业能力的自我评估也显着正面影响工作匹配,工作决策空间,利益表达渠道和签订劳动合同。心理素质自我评估对于工作挑战,工作决策空间和对签订劳动合同的重大负面影响具有积极影响。毕业生对就业能力和心理素质的态度和态度显着影响他们的就业质量。教育是就业的基础,一定的综合素质和专业能力是高校毕业生就业的资本。雇主总是希望招聘能力和素质高的毕业生。无论就业情况如何严重,能力和素质都很高的求职者总是处于供不应求的状态。。“如果你没有失去职位,那么你将会受到影响,你不必知道自己在做什么,也不知道自己在做什么。”如果你找不到工作,你必须小心你可以做些什么来建立一个坚实的立足点。没有人知道你是谁,你应该试着去了解你所知道的。此外,大胆自我评价的工匠具有较高的就业能力和心理素质。当他们申请工作时,他们可能会有更多的信心和信心,并且他们更有可能显示颜色,从而赢得招聘者的青睐。提高人才培养质量是促进毕业生高质量就业的基础和前提,也是高校的核心责任。高校要全面实施就业导向型和社会需求导向型教育,深化教育教学改革,更加注重学生运行观念下学生学习和发展的方向性,针对性和个性,切实增强毕业生就业创业能力。未来的职业发展可以提供最直接的学习动机。基于职业发展的学习可以达到理想的学习效果。留下学生未来的职业发展,学生学习和大学发展都会迷失方向,缺乏动力。高校要继续引导和鼓励学生关注未来职业发展,积累和提高就业能力,职业转换和学习能力,在学习和实践中锻炼自主性,判断力,智力,自信心和乐观态度。就业能力,心理素质,认知和自信。(三)引导毕业生理性看待就业形势总的来说,求职状况对求职匹配,劳动报酬,晋升机会,工作挑战,工作决策空间,利益表达机制的完整性,工作条件的安全性,准备的可用性以及满意度都有积极影响的工作福利。对求职情况的判断对就业质量有重大影响,准备就业的毕业生就业质量较高。实证研究表明,具有高水平职业满意度,大学兼职工作经验,强大的就业能力和乐观的心理素质的毕业生对求职情况更为乐观。毕业生喜欢看就业情况的原因可能是他们就业质量高的原因。职业满意度,就业能力和心理素质使他们能够支持毕业生微笑就业,并帮助他们获得高质量的就业。因此,要引导毕业生享受就业形势(同时避免盲目乐观),高校要大力提高毕业生的专业满意度,为鼓励毕业生积极参与兼职活动,积累求职和业务经验创造条件,提高他们的就业能力。发展和培养乐观主义,引导毕业生接受积极的,普遍的和普遍的理由,使用外部的,临时的和背景的联系,通过拥抱过去,珍惜现在,并寻找未来的机会。原因是解释负面事件,改善乐观情绪,并使用相同的方法来查看求职情况。(四)引导毕业生培育发展型就业目的观发展型就业的目的对人员匹配程度,利益表达机制的合理性,劳动合同签订,单位管理满意度和单位福利满意度产生了积极的影响。具有挑战性的工作类型对工作挑战和单位管理满意度有积极影响。学位,就业质量的期望对是否存在利益表达渠道有显着的积极影响。一般来说,如果毕业生的就业价值观倾向于发展,利用兴趣爱好,服务社会,实现自身的就业价值,选择能发挥才能的挑战性工作,期望高质量的就业,那么他可能实现更高质量的就业。当然,我们也应该注意到,由于就业单位处于成长阶段,挑战性就业的选择也会牺牲短期福利保障。职业发展和稳定将成为职业决策的首要考虑因素,毕业生就业后的单位管理满意度可能较低。也可能缺乏表达兴趣的渠道。大学毕业生是接受过高等教育的专业人士。他们除了支持自己外,还应承担更多的社会责任。引导大学毕业生树立发展性就业价值观。如果你只关注自己的生活,现在就赚钱,你不仅要生计,赚钱,赚钱,还要过分关注目前的就业单位和物质待遇。这会导致定位不准确,错失就业机会,甚至导致自尊心和焦虑不安。。高校应加强职业教育,将职业教育作为人才培养计划中通识教育和就业指导的重要组成部分,确保实施,引导学生认识自己,了解职业世界,掌握职业决策技巧,科学规划职业生涯,树立最适合自己的才能创造就业的能力就是高质量就业的理念。当毕业时的初次就业放在人类发展河流中时,它在成功或失败方面并不是英雄。它既仰望星空,又从地面开始。如果毕业生能够有一个理想的头脑,展望未来,并利用他们的发展理念选择职业,他们可以提供大胆的就业机会,只要他们能够为他们提供一个锻炼和学习的平台,与他们自己相关兴趣和爱好,并有机会充分发挥他们的才能。因此,毕业生不仅难以找到工作,而且也很难找到未来。结论就业是民生的基础,和谐的基础和发展的源泉。没有消息灵通人士不重视就业。就个人而言,就业是生活的核心。我们不仅要依靠就业谋生,还要融入社会,实现自我实现,通过就业创造希望。大学毕业生是社会敏感的群体,他们的就业问题自然而然地受到关注,这不仅因为他们长期受教育程度高,而且还因为他们的年轻和初次就业。他们是家庭,地区,国家甚至人类的希望。为了促进和协助大学毕业生就业,除了为他们创造和提供合适的工作外,更重要的是指导他们自我理解,职业认可,正确选择适合的现有工作,并指导有条件的毕业生大胆创造新的工作岗位,这些都与毕业生的就业前景密切相关。媒体时代信息的快速传播,市场经济体制下竞争的无所不在,信息社会不断变化的理念,特别是高等教育体制和毕业生就业制度的全面改革,产生了巨大的影响关于大学毕业生的就业前景。面对不可避免地被模仿困惑的就业,政府,社会甚至家长都对大学毕业生的就业表现出焦虑和焦虑。近年来的就业实践证明,大学毕业生就业的困难不在于他们没有工作,而是很难找到他们满意的工作单位。概念是行动的前兆,有效地指导毕业生树立科学的就业观可以起到促进就业的倍增作用。如何认识和把握高校毕业生的就业观,引导他们树立适合时代发展的科学的就业观,已成为当前一个重大的理论问题和迫切需要。参考文献[1]蒋瑾,高云刚.大学生就业影响因素分析及对策研究[J].吉林化工学院学报,2017(02):76-79.[2]江晓晖.“互联网+”时代创新大学生就业指导工作对策研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版),2017,16(01):84-86.[3]胡志胜.大学毕业生就业创业效率对策研究——以集宁师范学院学生为例[J].集宁师范学院学报,2017,40(01):91-95.[4]郝慧.当代大学生就业问题及其对策[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2017(01):117-118.[5]王莎莎.高校毕业生面向基层就业的现状及对策研究[J].现代经济信息,2017(01):418.[6]董瑾.新时期大学生就业心理问题研究及对策[J].中国市场,2017(36):107+110.[7]赵欣.论我国的就业政策与大学生就业问题[J].智库时代,2017(17):60-61.[8]王琦,高远.新媒体形势下大学生就业指导工作创新探究[J].智库时代,2017(17):214-215.[9]张佳宁.大学生择业观与就业意愿调查分析[J].北京教育(德育),2017(12):75-79.[10]陈文福.当前我国大学生就业心理问题的调适及化解[J].佳木斯职业学院学报,2017(12):441-442.附录:当代大学生就业方式及就业观念改变的调查问卷感谢您在百忙中抽空来参加这次关于大学生就业方式及就业观念变化的问卷调查,我们承诺对报告中的个人信息绝对的保密,不会对您产生影响。希望您如实填写,谢谢。Q1:您对国家或地方大学生就业所出台的相关政策的了解程度()○A.主动查找过相关信息○B.不清楚○C.其它Q2:您清楚的知道自己适合什么样的工作吗()○A.清楚○B.不太清楚○C.不清楚○D.无所谓Q3:你对毕业后所从事的职业期望是否与本专业相关()○A.专业对口,但不强求○B.专业并不重要,有工作即可○C.关键是要发挥自己的才能○D.非本专业不从事Q4:您大学毕业后的选择方向()○A.出国深造○B.考研、考博○C.考公务员,从事党政管理工作○D.去国有大中型企业○E.去外商投资企业○F.从事商贸、金融工作○G.从事科研教学工作○H.去乡镇企业○J.没计划Q5:您就业会选择哪些地区()○A.沿海竞争激烈但经济发达城市,如上海、广州、深圳等大型城市○B.竞争较为激烈的中小型省会城市○C.竞争压力小但有一定发展潜力的城镇○D.无所谓,只要能找到比较合适的工作Q6:您觉得在就业过程中,你的优势在于()○A.专业技能○B.实践经验○C.口才○D.没优势Q7:您就业考虑的因素有()(多选)□A.人际关系□B.经济收入□C.个人发展空间□D.个人兴趣爱好□E.现在职业的热门程度□F.该职业的发展前景□G.职业的稳定性□H.家庭影响□I.当前金融危机□J.工作挑战性□K.专业对口(您的专业是)_________Q8:在求职
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