生物七年级《血液和血型》时课件

生物七年级《血液和血型》课件汇报人：日期:目录contents血液的组成和功能血型输血原则和献血血液疾病实验：显微镜下观察血涂片总结与思考01血液的组成和功能血浆血液的液态部分，包含水分、无机盐、蛋白质、激素等。血细胞血液中的细胞，包括红细胞、白细胞和血小板。血液的组成血液的功能运输代谢废物血液可以将代谢废物和二氧化碳从身体各处运输到排泄器官排出体外。维持内环境稳态血液可以维持身体内环境的稳态，包括酸碱平衡、渗透压等。运输氧气和营养物质血液可以将氧气和营养物质输送到全身各个组织和器官。血浆和血细胞的相对比例血浆和血细胞的相对比例会影响血液的黏度和凝固性。血细胞的功能红细胞负责运输氧气，白细胞负责免疫防御，血小板负责凝血和止血。血浆和血细胞02血型根据红细胞膜上特异性抗原的类型，将血型分为A型、B型、AB型和O型。血型的分类红细胞血型根据白细胞膜上特异性抗原的类型，将血型分为MN型、K型等。白细胞血型根据血小板膜上特异性抗原的类型，将血型分为P型等。血小板血型ABO血型系统红细胞膜上含有A抗原，血清中含抗B抗体。A型血B型血AB型血O型血红细胞膜上含有B抗原，血清中含抗A抗体。红细胞膜上含有A抗原和B抗原，血清中不含抗体。红细胞膜上不含A抗原和B抗原，血清中含抗A抗体和抗B抗体。Rh血型系统红细胞膜上含有D抗原，血清中含抗Rh抗体。Rh阳性血红细胞膜上不含D抗原，血清中不含抗体。Rh阴性血03输血原则和献血输血原则是指在进行输血治疗时必须遵循的基本准则。在输血前，医生会根据患者的病情、血型和免疫学检查结果等因素，确定合适的输血方案。输血原则包括安全、有效和合理三个方面。安全是指必须确保输血过程不带有任何潜在的风险，如感染性疾病的传播；有效是指输血治疗应该能够显著改善患者的病情；合理是指输血治疗应该根据患者的实际需求进行，避免不必要的输血。输血原则献血是指通过采集人体血液并将其捐献给需要输血的患者。献血是一种无私奉献的行为，也是社会的一种重要公益活动。献血分为无偿献血和有偿献血两种。无偿献血是指出于公益目的而自愿捐献血液，不接受任何报酬；有偿献血是指以捐献血液为职业，并接受相应报酬的献血行为。献血VS输血的安全性是至关重要的，因为输血过程中可能发生多种并发症，如发热、过敏反应、溶血反应等。因此，在输血前，医生需要对患者的血型、免疫学检查结果等进行严格检查，确保输血的安全性。输血的注意事项包括：在输血前，患者需要接受医生的询问和检查；在输血过程中，患者需要保持安静，避免剧烈运动；在输血后，患者需要接受医生的随访和观察，以确保输血的有效性和安全性。输血的安全与注意事项04血液疾病贫血贫血是指人体血液中红细胞数量或质量不足，导致身体无法提供足够的氧气和营养物质。定义贫血可以由多种原因引起，包括失血、营养不良、慢性疾病等。原因贫血的症状包括疲劳、头晕、心悸、面色苍白等。症状治疗贫血的方法包括补充铁剂、叶酸、维生素B12等营养物质，或接受输血。治疗白血病是一种血液癌症，由造血干细胞恶性增殖引起。定义白血病可以由多种因素引起，包括遗传因素、环境因素、病毒感染等。原因白血病的症状包括发热、贫血、出血、淋巴结肿大等。症状治疗白血病的方法包括化疗、放疗、骨髓移植等。治疗白血病治疗治疗艾滋病的方法包括抗病毒治疗、免疫调节治疗等。预防艾滋病的方法包括避免不安全的性行为、不共用注射器、接种疫苗等。艾滋病定义艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病。原因艾滋病通过性接触、血液传播、母婴传播等途径传播。症状艾滋病的症状包括发热、皮疹、淋巴结肿大、口腔溃疡等。05实验：显微镜下观察血涂片观察血液的组成和细胞形态。了解血涂片制作方法及其在临床诊断中的应用。培养学生的观察能力和实验操作技能。实验目的实验材料显微镜血涂片样本实验报告纸及笔实验步骤和方法2.调整显微镜倍率，选择合适的倍率观察血液样本。3.观察血涂片中的红细胞、白细胞和血小板等细胞形态和分布情况。5.分析观察结果，结合教材内容对血液组成和血涂片制作方法进行探讨。4.记录观察结果，并绘制细胞形态简图。1.准备血涂片样本，将血涂片放在显微镜载物台上。实验结果和分析通过观察不同细胞形态和分布情况，可以初步判断血液组成和疾病类型，为临床诊断提供重要依据。血小板数量最少，呈圆形或椭圆形，具有促进凝血和伤口愈合的功能。白细胞数量较少，但形态各异，具有免疫和防御功能。通过观察血涂片，可以清晰地看到红细胞、白细胞和血小板等细胞形态和分布情况。红细胞数量最多，呈圆形或椭圆形，具有红色质膜和含铁血红蛋白，主要负责运输氧气。06总结与思考血液的组成和功能，血型的分类和特点。血液的组成和功能，不同血型之间的差异和特点。重点难点本节课的重点和难点了解血液的组成和功能，熟悉不同血型的分类和特点。掌握基本概念对比学习实践操作通过比较不同血型之间的差异和特点，加深对血型的理解。通过实验或模