11宇宙生命之谜 课件

宇宙生命之谜

古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上人间”和“天堂”，但是，今天科技发达了，我们知道这些神话故事表达了人们美好的愿望，同时，地球之外的太空是否有生命的存在，也成为了一个永恒的话题。今天，我们就和作者一起去研究宇宙生命之谜。情境导入1.会写“谜、嫦”等12个字。会写“发达、理论”等26个词语。2.进一步学会根据阅读目的选择合适的阅读方法。精读课文并查阅相关资料探究两个问题：（1）科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？（2）人类是否有可能移居火星？（重难点）3.培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。（重点）学习目标观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。我会写揭斑燥磁抵素尚氧倾培谜漠御盗这篇课文是按照什么顺序来介绍的？提出问题→分析问题→探求结论默读课文，概括每段大意：第二部分（2-8）：阐述科学家的探索历程。

第一部分（1）：提出问题——从古至今，地球之外是否有生命存在一直是一个谜。

第三部分（9-10）：给出“地球之外是否有生命存在”的研究结果和认知。

古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

人们一直向往着“天上的世界”：

嫦娥奔月

各种神话传说仙女下凡

蟠桃盛会文章开头为什么从神话故事谈起？

文章从神话故事谈起，说明从古到今，地球以外有没有生命一直是人类探索的问题。同时，增强了文章的趣味性，引人入胜，更加突出了人们对探索宇宙奥秘愿望的强烈。从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。作比较用地球、太阳系、银河系、宇宙四者之间进行对比，来说明宇宙是无限的，理由充分，证据确凿。默读课文第二处旁批，说说你读懂了什么。每个自然段往往有提示主要意思的语句，阅读时我要注意找出来。找每个自然段的关键词、句

关键句一般在开头或结尾，没有关键句的找一个并列的关键词或内容概括。

细读第3自然段，圈画关键词：天体上有生命存在的四个必备条件。温度水分大气光和热哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50℃～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。天体上有生命存在的四个必备条件。1.适合生物生存的温度。2.必要的水分。3.适当成分的大气。4.足够的光和热。自读第4自然段，提取关键信息，解决疑问：除地球外，其他行星有生命存在吗？理由是什么？水星环境：离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300℃～400℃；不能存在生命金星环境：是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高；不能存在生命木星、土星、天王星和海王星环境：离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃；不能存在生命

第5自然段提到火星与地球有不少相似之处，试着在课文中找出其相似之处。地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨（ɡuǐ）道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色观察到火星表面有很多纵横的黑色线条猜测这是火星人开挖的运河观察到火星表面的颜色随着季节而变化观察到的火星表面现象引发猜想科学家通过近距离的拍照、观测了解到什么？近距离的拍照“运河”是暗环形山和斑点近距离的观测颜色的四季变化是风吹尘土

这两种结果证实了火星上有人类、有植物的两种猜测是

的。错误哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。设问找一找：有生命存在的天体必须具备哪些条件？火星不适合人类生存必备条件火星情况是否具备合适的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热表面温度很低水汽含量极少氧气含量极少表面温度很低否否否否科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。自由读第八自然段，摘录对火星考察的两个重要结果。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。说一说这段话在全文中起什么作用。

总结全文，并点明人类探索的脚步从未停止。我们仍相信地球以外的太空中有生命存在的可能，但这有待进一步的探索。课文先引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题；接着概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体；然后具体地介绍了科学家探索的历程；最后说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。下节课我们再继续探讨这个