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说课教师：韦州中心小学马燕春触摸春天2017年5月4日目录说教学重难点三2说教学目标二说学情3说教法和学法3说教材一四五六说教学准备七说教学过程八说板书设计教学过程品析语言，感悟奇迹32自读课文，感知文本2拓展延伸，总结升华336设置情境，激发兴趣，导入课文1455课外延伸奇迹一：“安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”奇迹二：“她慢慢地伸出双手，在花香的引

导下，极其准确地伸向一朵沾着

露珠的月季花。”奇迹三：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵

性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。奇迹四：“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”四、拓展延伸，总结升华

用课件出示《千手观音》剧照、杏林子、海伦·凯勒的相片，教师旁白。五、课外延伸

读课后阅读链接，搜集热爱生命的感人故事，小组合作办一期以“热爱生命”为主题的手抄报。说板书8１７、触摸春天伸手靠近春天创造奇迹合手捉住热爱生活

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