三年级体育工作总结共4篇

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三班级体育工作总结共1

★三班级学校体育教学工作总结

【网络综合-三班级学校体育教学工作总结】

以下是为大家整理的关于三班级学校体育教学工作总结的文章,盼望大家能够喜爱！

一学期来,我依据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,为使同学在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展,运用了“胜利教学法”,即在各项身体练习中,每位同学通过“胜利教学法”练习,都有胜利的机会,来满意每位同学对“胜利”的渴望,从而向练习目标迈进.

由于面临着2022年中考体育的改革,体育课既要照看到同学的安全又要努力提高体育课的效率,在体育理论课上不断提示同学运动的重要性,在实践课程的设置上做到按部就班,以期不断提高同学的综合技能.

一、要提高教学质量,首先要上好课,1、课前预备:备好课

仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都要弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,掌控知识的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好；了解同学原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采用相应的预防措施；考虑教法,解决如何把已掌控的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.

2、课堂上的状况.组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病.考虑到同学身体素养的差异,按技能分组,教学因人而异,让每位同学各需所求,各挥其能,各展其才.通过自己的细心设计,合理安排,使同学在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务.

3、课后反思,对教材搭配,教学手段及方法,同学生理心理承受状况,实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结,发觉问题,找出解决问题途径,改进教学形式,完善教学模式.

二、要提高教学质量,还要做好课后训练指导工作

本年段的同学体质和健康水平存在着个别差异,体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐,利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的协作下,分层次教学,对于不同基础的同学采用不同的方案,教学中多用“鼓舞教学”,坚决不放弃基础薄弱的同学,不断总结探究更有效的教学方案.

积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.本着“健康第一”的指导思想,却实加强体育工作的精神,仔细备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求同学,尊敬同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务.

在教育教学工作中还存在很多缺点和不足,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我们学校体育贡献自己的能量.

三班级体育工作总结共2

三班级体育教学工作总结

本学期，我听从学校工作安排，担负三班级体育教学工作。扎实做好本分工作的同时，还利用课余时间学习教育理论知识，扩大自己的知识面。工作尽职尽责，面对全体同学，为人师表，深受同学的好评，我仔细学习，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备教材备教法而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，同学多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上体育课。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

六、狠抓学风。我所教的班级，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成果都很差，个别同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们;鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

本人长期从事体育教育教学工作，有事争着做，有活抢着干;工作中做有心人，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有很多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

三班级体育工作总结共3

三班级体育教学总结

在本学期我较好地完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减削损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。最末，我在教学中特别重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇猛坚韧的精神等。这三点的有机结合将使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作

在开学初我重点抓了广播操，由于同学经过一个假期，对广播操有些生疏，如不实时抓紧复习，一旦同学养成坏习惯，再订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对同学的思想教育，使同学真正认识到做操的重要性和须要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。第二、体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、精美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要实时。另外，在广播操教学过程中还得到了班主任的大力支持。所以广播操的质量，在很短的时间内有了很大的提高。

三、训练工作

我能够长期带领同学坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录地带领同学科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁同学的学习，我每天利用同学放假后进行训练，并在同学训练完毕后，自己进行总结，为求下一次的训练能把不足的地方一步到位训练好。在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。在这个工作中，班主任老师也为人作了不少工作，并支持我的训练工作。因此，我的工作才能顺当进行。

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三班级学校体育教学工作总结

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一学期来，我依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使同学在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位同学通过“胜利教学法”练习，都有胜利的机会，来满意每位同学对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。

由于面临着20**年中考体育的改革，体育课既要照看到同学的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提示同学运动的重要性，在实践课程的设置上做到按部就班，以期不断提高同学的综合技能。

一、要提高教学质量，首先要上好课。

1、课前预备：备好课

仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学

精品办公范文荟萃习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。考虑到同学身体素养的差异，按技能分组，教学因人而异，让每位同学各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理安排，使同学在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。

3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，同学生理心理承受状况，实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。

二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作

本年段的同学体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的协作下，分层次教学，对于不同基础的同学采用不同的方案，教学中多用“鼓舞教学”，坚决不放弃基础薄弱的同学，不断总结探究更有效的教学