2022初中数学教研组工作总结_第1页
2022初中数学教研组工作总结_第2页
2022初中数学教研组工作总结_第3页
2022初中数学教研组工作总结_第4页
2022初中数学教研组工作总结_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022初中数学教研组工作总结第第页2022初中数学教研组工作总结全文共1页,当前为第1页。2022初中数学教研组工作总结2022初中数学教研组工作总结全文共1页,当前为第1页。222学校数学教研组工作总结(1)

一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概。本学期,我们教研组的工作本着"为了同学服务,为了自己的提高'的理念的奋斗目标,在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下:

一、教学常规工作管理:

从整体优化动身,加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能,开学初,我组乐观响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,仔细落实了集体备课制度,各备课组至始至终都能仔细执行,各老师的教案都较为规范,质好量足。全体老师在精选习题的基础上,仔细做好批改工作,力求做到准时反馈矫正,讲求实效。

二、教研组建设:

依据学校的工作方案,结合本组的特点,经过全组老师的热闹争论,制定了工作目标和详细方案,有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。为使新老师早日成长,详细支配了新能挂钩对象,老老师无私传授,新老师虚心好学。组内教研气氛深厚,每位老师听课都在2节以上。组内年轻老师都乐观参与各种进修、培训活动。全组老师团结协作,分散力强,有良好的师德师风。

我们的详细作法如下:

1、集体备课、资源共享:

为了节约老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间相互学习、相互借鉴,本学期数学组采纳了集体分节备课,每位老师在这个基础上,依据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的共性,教案力求符合下列要求:

①、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感训练目标,确定数学思想及数学方法的培育目标,提高同学的思维力量及创新力量,通过引导与规范管理,使同学养成良好的学习习惯。

2022初中数学教研组工作总结全文共2页,当前为第2页。②、教学设计应以课程标准为准绳,依据教学目标和本校的同学特点支配教材,要深化理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。

③、课堂模式百花齐放。

2、仔细上好每一节课:

为了在课堂教学中落实素养训练,从进展的要求看,就不仅要让同学"学会'数学,更重要的是让同学"会学'数学,具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现同学的主体地位,要求老师引导同学参加教学活动,必需给同学自主参加活动的时间和空间,为了能上好每一节课,依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,每位老师都制作了课件,为了上好一节课,每位老师都预备了学案。

3、课后辅导:

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导,老师们的工作态度令人敬佩。

4、课堂教学案例讨论:

教学案例是改进教学的抓手,是老师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以备课组为单位,做了一个教学的案例讨论,通过这个活动,让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。

三、存在的不足及今后努力的方向:

我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全2022初中数学教研组工作总结全文共3页,当前为第3页。面的进行综合分析评课。

方向:采纳每次开课由一位老师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的力量。还可以多观看名老师的教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

总之,"学无止境、教无止境、研无止境'短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花。

222学校数学教研组工作总结(2)

本年度数学教研组的工作,在学校的指导下,在全体数学老师亲密协作下顺当开展。我们数学组的老师齐心协力,乐观投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。一年来,我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下:

一、组风建设:

我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨,常常相互沟通,取长补短,一起讨论提高数学教学质量的方法和措施,沟通阅历,数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体。

我们每位老师都有严谨、扎实的良好教风,并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的训练思想,仔细备好每一堂课,仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导,准时讨论教学的重点、难点,细心设计课堂的教学过程,对作业能严格要求,仔细准时批改、准时反馈。大家从点滴入手,了解同学的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好,教给了同学学问,更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使同学学得好玩,学得实在,学有所得。教法切磋,学情分析,我们互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺,培优辅差,立足课堂。

2022初中数学教研组工作总结全文共4页,当前为第4页。二、集体备课:

为了节约老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间相互学习、相互借鉴,数学组采纳了集体分节备课,每位老师在这个基础上,依据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的共性,教案力求符合下列要求:

1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感训练目标,确定数学思想及数学方法的培育目标,提高同学的思维力量及创新力量,通过引导与规范管理,使同学养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳,依据教学目标和本校的同学特点支配教材,要深化理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放:我组提倡以同学为主、老师为辅的训练教学模式,主见老师探究创新适合同学的全新训练模式。

三、教研活动状况

制定了切实有效的教研方案,我们采纳了敏捷多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合,并提高了理论学习的针对性与实效性。

通过学习新的《课程标准》,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量。

结合我校本学期的校本培训,围绕课题讨论与学习资源,老师们仔细预备、乐观发言,切实提高教学效率,提高了老师参加活动的乐观性、主动性,连续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训,注意解决老师在当前课堂教学改革中的困惑,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学、有效的课堂模式和教学模式。

我们的成员乐观参与学校组织的教研活动,不无故缺席,并做好具体记录。每次教研活动事先都经过细心预备,乐观发言,和外校同科老师多沟通教学阅历,解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。学2022初中数学教研组工作总结全文共5页,当前为第5页。习同学分组互助学习老师点拨的先进科学,有效的课堂模式和教学模式,开阔了眼界,在自己的教学上也得到了启发。

四、主题讨论

针对目前课堂教学中的合作,多是形式上的合作,没有完全体现出合作学习的真正作用,还有很多课堂教学中的合作学习还不够完善,在进行小组合作学习的操作过程中,还存在很多误区。为发挥同学的主体作用,充分发挥合作学习的优势,提高教学质量,我组就这一内容进行了讨论。

通过讨论,我们的数学课堂发生了可喜的变化:小组合作学习进入数学课堂,同学成为学习的主体,同学的学习乐观性有了很大的提高,自主、合作、探究正成为同学主要的学习方式之一。通过理论学习、课例讨论、提高了我们的专业理论水平,提高了教学效果。

我们教研组全体老师常常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望将来,我们学校数学组任重而道远,我组全体老师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立仆人翁精神,为提高教学质量,实施素养训练而发奋努力,为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。

222学校数学教研组工作总结(3)

中学数学课堂教学如何实施素养训练,是当前数学教学讨论的重要课题。"面对全体同学,引发同学的内在机制,使同学生动活泼自主地进行学习,在思维力量、创新力量等方面都得到进展'早已为大家达成共识,我们组从三方面转变教学理念:(1)转变传统的训练观念,提高对同学素养培育的要求;(2)留意讨论有效的教学方法,培育同学的力量;(3)有意识地培育同学主动学习的愿望。我们的详细作法如下:

一、集体备课、资源共享

为了节约老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间相互学习、相互借鉴,本学期数学组采纳了集体分节备课,每位老师在这个基础上,依据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的共性,教案力求符合下列要求:

2022初中数学教研组工作总结全文共6页,当前为第6页。1、目标、技能目标和情感训练目标,确定数学思想及数学方法的培育目标,提高同学的思维力量及创新力量,通过引导与规范管理,使同学养成良好教学目标应有的学习习惯。

2、应以课程标准为准绳,依据教学目标和本校的同学特点支配教材,要深化理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。

二、仔细上好每一节课

为了在课堂教学中落实素养训练,从进展的要求看,就不仅要让同学"学会'数学,更重要的是让同学"会学'数学,具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现同学的主体地位,要求老师引导同学参加教学活动,必需给同学自主参加活动的时间和空间,为了能上好每一节课,依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及其他的课余时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导。

四、相互听课

每周依据教务处的统一支配组织一名数学老师开设校级公开课,其余老师进行听,听完以后相互评课,老师之间加强相互沟通和学习。

五、下学期工作的设想:

1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);

2、利用本校的资源信息技术,每位老师上一节录像课,通过自己观看自己的录像课查找差距和不足;

3、每个备课组搞一个课例讨论;

2022初中数学教研组工作总结全文共7页,当前为第7页。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论