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文档简介
2022初中数学教研组工作总结第第页2022初中数学教研组工作总结全文共1页,当前为第1页。2022初中数学教研组工作总结2022初中数学教研组工作总结全文共1页,当前为第1页。222学校数学教研组工作总结(1)
一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概。本学期,我们教研组的工作本着"为了同学服务,为了自己的提高'的理念的奋斗目标,在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下:
一、教学常规工作管理:
从整体优化动身,加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能,开学初,我组乐观响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,仔细落实了集体备课制度,各备课组至始至终都能仔细执行,各老师的教案都较为规范,质好量足。全体老师在精选习题的基础上,仔细做好批改工作,力求做到准时反馈矫正,讲求实效。
二、教研组建设:
依据学校的工作方案,结合本组的特点,经过全组老师的热闹争论,制定了工作目标和详细方案,有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。为使新老师早日成长,详细支配了新能挂钩对象,老老师无私传授,新老师虚心好学。组内教研气氛深厚,每位老师听课都在2节以上。组内年轻老师都乐观参与各种进修、培训活动。全组老师团结协作,分散力强,有良好的师德师风。
我们的详细作法如下:
1、集体备课、资源共享:
为了节约老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间相互学习、相互借鉴,本学期数学组采纳了集体分节备课,每位老师在这个基础上,依据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的共性,教案力求符合下列要求:
①、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感训练目标,确定数学思想及数学方法的培育目标,提高同学的思维力量及创新力量,通过引导与规范管理,使同学养成良好的学习习惯。
2022初中数学教研组工作总结全文共2页,当前为第2页。②、教学设计应以课程标准为准绳,依据教学目标和本校的同学特点支配教材,要深化理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。
③、课堂模式百花齐放。
2、仔细上好每一节课:
为了在课堂教学中落实素养训练,从进展的要求看,就不仅要让同学"学会'数学,更重要的是让同学"会学'数学,具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现同学的主体地位,要求老师引导同学参加教学活动,必需给同学自主参加活动的时间和空间,为了能上好每一节课,依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,每位老师都制作了课件,为了上好一节课,每位老师都预备了学案。
3、课后辅导:
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导,老师们的工作态度令人敬佩。
4、课堂教学案例讨论:
教学案例是改进教学的抓手,是老师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以备课组为单位,做了一个教学的案例讨论,通过这个活动,让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。
三、存在的不足及今后努力的方向:
我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全2022初中数学教研组工作总结全文共3页,当前为第3页。面的进行综合分析评课。
方向:采纳每次开课由一位老师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的力量。还可以多观看名老师的教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
总之,"学无止境、教无止境、研无止境'短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花。
222学校数学教研组工作总结(2)
本年度数学教研组的工作,在学校的指导下,在全体数学老师亲密协作下顺当开展。我们数学组的老师齐心协力,乐观投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。一年来,我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下:
一、组风建设:
我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨,常常相互沟通,取长补短,一起讨论提高数学教学质量的方法和措施,沟通阅历,数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体。
我们每位老师都有严谨、扎实的良好教风,并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的训练思想,仔细备好每一堂课,仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导,准时讨论教学的重点、难点,细心设计课堂的教学过程,对作业能严格要求,仔细准时批改、准时反馈。大家从点滴入手,了解同学的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好,教给了同学学问,更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使同学学得好玩,学得实在,学有所得。教法切磋,学情分析,我们互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺,培优辅差,立足课堂。
2022初中数学教研组工作总结全文共4页,当前为第4页。二、集体备课:
为了节约老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间相互学习、相互借鉴,数学组采纳了集体分节备课,每位老师在这个基础上,依据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的共性,教案力求符合下列要求:
1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感训练目标,确定数学思想及数学方法的培育目标,提高同学的思维力量及创新力量,通过引导与规范管理,使同学养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳,依据教学目标和本校的同学特点支配教材,要深化理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放:我组提倡以同学为主、老师为辅的训练教学模式,主见老师探究创新适合同学的全新训练模式。
三、教研活动状况
制定了切实有效的教研方案,我们采纳了敏捷多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合,并提高了理论学习的针对性与实效性。
通过学习新的《课程标准》,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量。
结合我校本学期的校本培训,围绕课题讨论与学习资源,老师们仔细预备、乐观发言,切实提高教学效率,提高了老师参加活动的乐观性、主动性,连续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训,注意解决老师在当前课堂教学改革中的困惑,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学、有效的课堂模式和教学模式。
我们的成员乐观参与学校组织的教研活动,不无故缺席,并做好具体记录。每次教研活动事先都经过细心预备,乐观发言,和外校同科老师多沟通教学阅历,解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。学2022初中数学教研组工作总结全文共5页,当前为第5页。习同学分组互助学习老师点拨的先进科学,有效的课堂模式和教学模式,开阔了眼界,在自己的教学上也得到了启发。
四、主题讨论
针对目前课堂教学中的合作,多是形式上的合作,没有完全体现出合作学习的真正作用,还有很多课堂教学中的合作学习还不够完善,在进行小组合作学习的操作过程中,还存在很多误区。为发挥同学的主体作用,充分发挥合作学习的优势,提高教学质量,我组就这一内容进行了讨论。
通过讨论,我们的数学课堂发生了可喜的变化:小组合作学习进入数学课堂,同学成为学习的主体,同学的学习乐观性有了很大的提高,自主、合作、探究正成为同学主要的学习方式之一。通过理论学习、课例讨论、提高了我们的专业理论水平,提高了教学效果。
我们教研组全体老师常常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望将来,我们学校数学组任重而道远,我组全体老师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立仆人翁精神,为提高教学质量,实施素养训练而发奋努力,为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。
222学校数学教研组工作总结(3)
中学数学课堂教学如何实施素养训练,是当前数学教学讨论的重要课题。"面对全体同学,引发同学的内在机制,使同学生动活泼自主地进行学习,在思维力量、创新力量等方面都得到进展'早已为大家达成共识,我们组从三方面转变教学理念:(1)转变传统的训练观念,提高对同学素养培育的要求;(2)留意讨论有效的教学方法,培育同学的力量;(3)有意识地培育同学主动学习的愿望。我们的详细作法如下:
一、集体备课、资源共享
为了节约老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间相互学习、相互借鉴,本学期数学组采纳了集体分节备课,每位老师在这个基础上,依据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的共性,教案力求符合下列要求:
2022初中数学教研组工作总结全文共6页,当前为第6页。1、目标、技能目标和情感训练目标,确定数学思想及数学方法的培育目标,提高同学的思维力量及创新力量,通过引导与规范管理,使同学养成良好教学目标应有的学习习惯。
2、应以课程标准为准绳,依据教学目标和本校的同学特点支配教材,要深化理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。
二、仔细上好每一节课
为了在课堂教学中落实素养训练,从进展的要求看,就不仅要让同学"学会'数学,更重要的是让同学"会学'数学,具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现同学的主体地位,要求老师引导同学参加教学活动,必需给同学自主参加活动的时间和空间,为了能上好每一节课,依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及其他的课余时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导。
四、相互听课
每周依据教务处的统一支配组织一名数学老师开设校级公开课,其余老师进行听,听完以后相互评课,老师之间加强相互沟通和学习。
五、下学期工作的设想:
1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);
2、利用本校的资源信息技术,每位老师上一节录像课,通过自己观看自己的录像课查找差距和不足;
3、每个备课组搞一个课例讨论;
2022初中数学教研组工作总结全文共7页,当前为第7页。
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