3.《不懂就要问》 课件

统编版三年级语文上册第3课不懂就要问《不懂就要问》就是写了孙中山幼时在私塾读书的的故事。该课文讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。孙中山，生于广东省香山县（今中山市）翠亨村，中国近代民族民主主义革命开拓者、中华民国和中国国民党的缔造者、三民主义倡导者。1905年，成立中国同盟会。1911年10月10日，领导发动辛亥革命。辛亥革命后，被推举为中华民国临时大总统。1925年3月12日在北京逝世，后被尊称为“中华民国国父”。新课导入今天，就让我们走进《不懂就要问》，一起去看看孙中山先生幼年时有什么了不起的品质吧……己所不欲，勿施于人

多音字字词乐园接着，先生在孙中山的书上又圈（quān）了一段，他念一句，叫孙中山念一句。他在那块空地上画了一个大圆圈(quān)，准备在那儿盖一个羊圈(juàn)，把羊圈(juān)起来。圈圆圈圈起来quān

juān

羊圈juàn

己所不欲，勿施于人

多音字背背诵背包

bēibèi

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背(

bèi

)诵。晶晶从背(bēi

)包里拿出课本，朗读了一遍，便开始大声背(bèi)诵起来。己所不欲，勿施于人本文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提出问题的故事。整体感知己所不欲，勿施于人“私塾、先生、戒尺”这几个词很陌生。交流有新鲜感的词句己所不欲，勿施于人于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢！己所不欲，勿施于人

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。“摇头晃脑”写出了同学们读书时的状态。己所不欲，勿施于人词语解释私塾：照例：流利：糊里糊涂：摇头晃脑：鸦雀无声：厉声：中国旧时私人开办的学校。遵照常例，按照从前的惯例。说得快而清楚。形容对事情一点儿也不明白。脑袋摇来摇去。形容自我感觉很有乐趣的样子。连乌鸦和麻雀的声音都没有。形容非常安静。声音严厉。己所不欲，勿施于人清楚明白

模糊

糊里糊涂稀里糊涂

明明白白近反义词鸦雀无声万籁俱寂

人声鼎沸己所不欲，勿施于人同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词学习己所不欲，勿施于人听录音，小声跟读。要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，划分段落。讲授新课己所不欲，勿施于人私塾我会读己所不欲，勿施于人背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚bèisònɡlìquānduànliànhú我会认túdāijièlìáichǔ己所不欲，勿施于人背诵己所不欲，勿施于人例子己所不欲，勿施于人练习己所不欲，勿施于人糊涂己所不欲，勿施于人

私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。知识锦囊戒尺：旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。先生：相当于现在的老师。己所不欲，勿施于人“先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样”，这样的读书方式很特别。交流有新鲜感的词句古代没有统一的课本，老师多将一些《三字经》《百家姓》《千字文》作为孩子的启蒙读物，这些文章读起来朗朗上口，适合吟诵，因此学生读起来就会“咿咿呀呀，像唱歌一样”。己所不欲，勿施于人__________________________________________________________________________________同学们会想：孙中山胆子真大，先生肯定会揍他的。拓展：孙中山向老师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想写什么？己所不欲，勿施于人孙中山在那种棍棒教育下敢于提问，可以看出他有什么样的精神？读书刻苦勤学好问己所不欲，勿施于人交流有新鲜感的词句上课时，先生带着学生读，然后让他们背诵，但从来不讲书里的意思。而我们现在是在学校上课，课堂上老师讲课会很有趣味，书中的知识点老师会分解开，用我们能懂的方式讲解。“先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样”，这样的读书方式很特别。己所不欲，勿施于人先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生的表现说明先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯定。己所不欲，勿施于人AB你对孙中山不懂就问的看法是()A.孙中山不懂就问的态度和勇气，值得我学习。B.我们遇到不懂的问题，也要敢于去问。C.孙中山不尊重老师。选择：己所不欲，勿施于人不懂就要问发生：私塾里上课只背不讲发展：大胆提问得到肯定层次梳理结果：敢于打破惯例的动力乐于思考敢于提问追求真理己所不欲，勿施于人私塾读书从来不讲不懂就要问勤学好问糊里糊涂背

没用壮着胆子

讲讲——同学们

吓呆先生

讲的认真敢于提问

不懂就问课文结构

敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》读书好问，一问不得，不妨再问。——清·郑燮君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以

致疑；非问，无以广识。