人教版（2019）高中生物必修1《分子与细胞》期末复习考点提纲（含教材课后练习答案和提示！）

【新教材】人教版（2019）高中生物必修1《分子与细胞》期末复习考点提纲

第1章：走进细胞

第1节：从生物圈到细胞

1.病毒属于生物的标志是能通过增殖产生后代；病毒没有细胞结构，寄生生活。可分为DNA病毒（如

噬菌体）和RNA病毒（如烟草花叶病毒）两类。

2.人个体发育的起点是：受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的场所：输卵管、子宫：

3.反射活动的结构基础：反射弧；反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应

器。完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与；

4.艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞：

5.生命系统结构层次从小到大依次是：细胞-组织器官一系统f个体一种群一群落一生态系统一生物圈;

注意：①心肌、平滑肌、骨骼肌属组织，一块骨骼肌属于器官；②绿色开花植物有6大器官：根、茎、

叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次;

⑤生物体结构和功能的基本单位：细胞；

6.生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统；细胞是地球上最基本的生命系统；

7.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物；

第2节：细胞的多样性和统一性

1.高倍显微镜使用要点：

①找：在低倍镜下找到所要观察的目标：②移：移动装片使观察目标处于视野的中央③换：转动转换

器，使高倍物镜正对通光孔；④调：调节光圈，反光镜和细准焦螺旋使视野明亮

2.注意：

①使用显微镜观察时，正确的方法：两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图；

②显微镜的放大倍数：物镜放大倍数X目镜放大倍数；

③目镜的长度和放大倍数成反比；物镜的长度和放大倍数成正比；

④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数；

⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算；

⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：看到的实物范围与放大倍数的平方成反比；

⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒立的像（上下左右同时颠倒，旋转180°）（bfq,dfp）；

⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央（物象在右下方就往右下方移动装片）；

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3.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类；

①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等：（真菌包括酵母菌、霉菌和蕈类）

②原核细胞构成原核生物，如细菌，放线菌，立克次氏体、支原体，蓝藻，衣原体；（记忆口诀：细

线立刻织蓝衣）

注意：细菌一般含球菌、杆菌和螺旋菌，如乳酸（杆）菌，醋酸杆菌、葡萄球菌属细菌，是原核生物；

蓝藻包括蓝球藻、颤藻、发菜和念珠藻。蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华（淡水）

和赤潮（海水）；

4.蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器：核糖体；蓝藻细胞的细胞质中不含叶绿体，但含有藻蓝素

和叶绿素能进行光合作用，是自养生物（细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物）

5.动植物细胞的统一性：均含有细胞膜、细胞质、细胞核，均以DNA为遗传物质：

6.细胞学说的建立者：德国的施莱登和施旺；

细胞学说要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

③新细胞可以丛老细胞中产生；

7.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性：

8.细胞的发现者和命名者：1665年，英国的虎克；第一个观察到活细胞的科学家：荷兰的列文虎克；

第2章：组成细胞的分子

第1节：细胞中的元素和化合物（重点内容）

1.组成细胞的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种是细胞所特有的，说明生物界和非生物

界具有统一性

2.组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差异性

3.最基本的元素：C（构成生物大分子的基本骨架）；

基本元素：C、H、0、N；

主要元素：C、H、0、N、P、S；

大量元素：C、II、0、N、P、S、K、Ca、Mg；

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（铁猛碰新木桶）

4.鲜重元素含量：0>C>H>N；

干重元素含量排行：C>O>N>H

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鲜重化合物含量排行：水〉蛋白质〉脂质〉糖类；

干重化合物含量排行：蛋白质〉脂质〉糖类

5.还原性糖+斐林试剂f砖红色沉淀（要求：现配现用、水浴加热）；

①常见的还原性糖包括：葡萄糖、麦芽糖、果糖；

②斐林试剂甲液：0.Ig/mlNaOH;斐林试剂乙液：0.05g/mlCuS04；

③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1:1现配现用；

④该过程需要水浴加热；

⑤试管中颜色变化过程：蓝色一棕色一砖红色

6.蛋白质+双缩服试剂一紫色

①双缩胭试剂A液：0.Ig/mlNaOH；双缩JK试剂B液：0.01g/mlCuS04

②显色反应中先加双缩服试剂A液1ml,摇匀；再加双缩胭试剂B液4滴，摇匀

7.脂肪+苏丹Of橘黄色；脂肪+苏丹W-红色；淀粉+碘液-蓝色

第2节：生命活动的主要承担者一一蛋白质（重点内容）

1.组成元素：C、H、0、N（可能含有P、S、Fe等）；

2.基本组成单位：氨基酸（组成生物体蛋白质的氨基酸共有20种）

必需氨基酸：体内不能合成，只能从食物中摄取（8种：甲（甲硫氨酸）携（缴氨酸）来（赖氨酸）

-（异亮氨酸）本（苯丙氨酸）亮（亮氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸））；非必需氨基酸：12种。

3.氨基酸的结构通式：

特点：①至少含有一个氨基（-NW）和一个竣基（-C001I）

②都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上

③其他氨基和竣基都位于R基上，各种氨基酸之间的区别在于R基的不同

注意：氨基酸脱水缩合的过程中形成的水中的H一个来自氨基，一个来自竣基，0来自竣基。

4.失去的水分子数=肽键数=氨基酸数一肽链条数=水解需水数

一条多肽链至少含有一个氨基（-NH2）一个竣基（-COOH）,分别位于肽链的两端

5.蛋白质分子结构的多样性：①组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同；②蛋白质的空间

结构不同

6.蛋白质的功能：①组成功能：肌肉；②催化功能：酶③运输功能：血红蛋白；④调节功能：

生长激素；⑤免疫功能：抗体（口诀：组、催、运、调、免）

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7.蛋白质的盐析和变性：盐析可逆，变性不可逆；

8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者

第3节：遗传信息的携带者一一核酸

1.核酸的分类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）

2.核酸的组成元素：C、H、0、N、P

3.核酸基本组成单位：核昔酸（包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸）

4.核甘酸的分类：

①脱氧核甘酸：磷酸+脱氧核糖+含氮碱基（A/T/G/C）,故脱氧核昔酸4种

②核糖核甘酸：磷酸+核糖+含氮碱基（A/U/G/C）,故核糖核苦酸4种

5.核酸的分布：

①脱氧核糖核酸（DNA）主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中含有少量的DNA

②核糖核酸（RNA）主要分布在细胞质中；包括mRNA,rRNA,tRNA三类。

③DNA+甲基绿—绿色；

④RNA+瞰罗红一红色【观察细胞中DNA和RNA的分布时，要用甲基绿口比罗红混合染液，现配现用】

6.①在病毒体内含核酸1种，碱基4种，核昔酸4种②在细胞内含核酸2种，碱基5种（AGCTU）,

核昔酸8种，【细胞包括真核细胞和原核细胞】

7.脱氧核甘酸通过脱水缩合形成脱氧核甘酸长链，DNA分子由2条脱氧核甘酸长链组成（反向平行的

双螺旋结构）

8.核糖核甘酸通过脱水缩合形成核糖核甘酸长链，RNA分子一般由1条核糖核昔酸链组成（单链）

第4节：细胞中的糖类和脂质

1.糖类的组成元素：C、H、0（又称碳水化合物）；

2.功能：细胞内的主要能源物质。

3.糖的分类：

⑴单糖：

①五碳糖：核糖（C五。。5）和脱氧核糖（C5H1OO4）

②六碳糖：葡萄糖（C6Hl2。6绿色植物光合作用的产物，细胞生命活动所需要的主要能源物质；是还原

性糖）和果糖（自然界最甜的糖，是还原性糖）

⑵二糖:（C12H220n）：

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①蔗糖：甘蔗，甜菜中（植物细胞中的二糖）

②麦芽糖：发芽的麦粒中（植物细胞中的二糖），是还原性糖；

③乳糖：乳汁中（动物细胞中的二糖）

⑶多糖：自然界中含量最多的糖类（GH5O,（＞）基本组成单位（单体）是葡萄糖。

①淀粉：植物细胞中最重要的储能物质；

②纤维素：植物细胞壁的基本组成成分，一般不提供能量；

③糖原：动物细胞中的储能物质，主要有肝糖原和肌糖原两类；

4.脂肪：细胞内良好的储能物质；

①组成元素：C、H、0（与糖类相比，C、H比例高，燃烧时耗氧多，产能多）

②功能：储能、保温、缓压、减摩；

5.磷脂：细胞膜及细胞器膜的基本骨架；

6.固醇：小分子物质

①胆固醇：动物细胞膜的成分；

②性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成：

③维生素D：促进小肠对Ca和P的吸收（幼年缺乏易患佝偻病）：

7.多糖的单体：葡萄糖；蛋白质的单体：氨基酸；核酸的单体：核昔酸

主要能源物质：糖类；

主要储能物质：脂肪；

直接能源物质：ATP；

能量最终来源：太阳能

第5节：细胞中的无机物

1.地球上最早的生命起源于原始海洋；

2.水是细胞中含量最多的化合物；

3.水在细胞中的存在形式：结合水和自由水

4.结合水：和细胞内的其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，丢失将导致细胞结构的破坏:

5.自由水：细胞内良好的溶剂；生化反应的媒介并参与生物化学反应；运输营养物质和代谢废物；

6.自由水含量越高代谢越旺盛，结合水含量越高细胞抗性越强；

7.细胞中的无机盐大多数以离子形式存在；

8.无机盐的功能：

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2+

①维持细胞的形态和功能：Mg"（叶绿素）、Fe（血红蛋白）、CaCO3（骨骼，牙齿）、I（甲状腺激

素）

②维持生物体的生命活动：血液内钙离子浓度过低导致抽搐；

③维持细胞内的平衡（酸碱平衡，渗透压平衡，离子平衡）

第3章：细胞的基本结构

第1节：细胞膜一一系统的边界

1.体验制备细胞膜的方法：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，将其放在清水中，吸水胀

破可以得到细胞膜

2.细胞膜的成分：

①脂质（50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层，动物细胞膜还含有胆固醇；

②蛋白质（40%）：细胞膜功能的体现者，蛋白质种类和数量越多，细胞膜功能越复杂；

③糖类：和蛋白质结合形成糖蛋白，糖蛋白功能：细胞识别、保护、润滑。

3.细胞膜的功能：

①将细胞和外界环境隔开；

②控制物质进出细胞（控制具有相对性）；

③进行细胞间的信息交流

4.植物细胞的细胞壁：

①成分：纤维素和果胶；

②功能：支持和保护细胞；

③用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下除去细胞壁：

第2节：细胞器一一系统内的分工合作（重点内容）

1.显微结构：光学显微镜下看到的结构；亚显微结构：电子显微镜下看到的结构；

2.线粒体：细胞内的动力车间

①分布：动植物细胞，代谢旺盛的细胞含量多（如：心肌细胞）；

②结构：双层膜，内膜向内折叠形成暗，含呼吸酶和少量DNA；

③功能：有氧呼吸的主要场所，提供能量占90%

3.叶绿体：细胞内的“养料制造工厂”和“能量转换站”

①分布：绿色植物能进行光合作用的细胞（主要是叶肉细胞）；

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②结构：双层膜，内含基粒、基质、色素、酶和少量DNA

③功能：光合作用的场所：（注：植物的根尖细胞不含叶绿体）

4.内质网：能增加细胞内的膜面积，是细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间

①分布：动植物细胞；

②结构：单层膜连接而成的网状结构；

5.高尔基体：细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”

①分布：动植物细胞；

②结构：单层膜，由扁平囊和囊泡构成（其中扁平囊是判断高尔基体的依据）

③功能：和细胞分泌物的形成有关；和植物细胞壁的形成有关

6.核糖体：细胞内生产蛋白质的机器

①分布：动植物细胞；

②结构：不具膜，呈颗粒状；

③功能：蛋白质合成的场所

7.中心体：

①分布：动物细胞和低等植物细胞；

②结构：不具膜结构，由两组互相垂直的中心粒及周围物质组成

③功能：和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关（发出星射线形成纺锤体）

8.液泡：植物根尖份生区细胞没有液泡，根尖成熟区（根毛区）细胞有液泡

①分布：主要在成熟的植物细胞内；

②结构：单层膜（液泡膜），内含细胞液（细胞液中含有色素，无机盐，糖类，蛋白质等）；

③功能：调节植物细胞的内环境：使植物细胞保持坚挺；和细胞的吸水失水相关

9.溶酶体：细胞内的“消化车间”；

①分布：动植物细胞；

②结构：单层膜，内含多种水解酶

③功能：分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌

10.细胞质基质：细胞质中除细胞器外的胶状物质，是新陈代谢的主要场所

11.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

原理：①叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分

布；②线粒体+健那绿f蓝绿色，可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色，细胞质接近无色；

12.分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构：

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①核糖体（合成蛋白质）f内质网（初步加工，转运通道）f高尔基体（加工组装）f细胞膜（通过

外排作用行成分泌蛋白）；线粒体（供能）；②其中：从内质网到高尔基体，从高尔基体到细胞

膜均通过囊泡来进行转移

13.细胞的生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜和核膜（成分、结构相似但含量有差异）

第3节：细胞核一一系统的控制中心

1.细胞核的结构：

核膜（双层膜，膜上有核孔）

核孔：实现细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息交流（蛋白质核酸等大分子物质进出细胞核的

通道，小分子物质通过核膜进出细胞核）；

核仁：某些RNA及核糖体的合成有关；

染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA携带遗传信息（存在于细胞分裂的分裂间期，呈细丝状）；

染色体：存在于细胞分裂的分裂期，由染色质高度螺旋化，缩短，变粗而形成，呈圆柱状或杆状，细

胞分裂结束时能解螺旋形成染色质；

染色质和染色体的关系：同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态：

2.细胞核的功能：细胞核是遗传信息库。是细胞代谢和遗传的控制中心；注意：细胞代谢中心是

细胞质基质。

3.细胞是生物体结构、功能、代谢和遗传的基本单位，其行使各项功能的前提是保持细胞结构的完

整性；如哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，精子丢失大量细胞质，它们的寿命都不长。

第4章：细胞的物质输入和输出

第1节：物质跨膜运输的实例

1.细胞和环境进行物质交换必须经过细胞膜；

2.发生渗透作用的两个条件：必须具有半透膜；半透膜两侧溶液具有浓度差；

3.动物细胞吸水或失水的多少取决于：细胞质和外界溶液的浓度差，差值越大，吸水或失水越多；

4.成熟的植物细胞是渗透系统：半透膜：原生质层（细胞膜，液泡膜以及两层膜之间的细胞质）；

浓度差：细胞液和外界溶液有浓度差；注意区分：原生质体（包括细胞膜、细胞质、细胞核，是植物

细胞去掉细胞壁后的生命部分）。

5.发生质壁分离及质壁分离复原的细胞是：活的成熟的植物细胞；

6.本质：细胞壁和原生质层的分离；

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7.原因：细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小；

8.当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水发生质壁分离；

9.当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞通过渗透作用吸水，发生质壁分离复原；

10.质壁分离状态下：细胞液浓度增大，颜色加深，液泡体积变小；

11.质壁分离状态下：细胞壁和原生质层（细胞膜）间充满外界溶液（因为细胞壁是全透性）；

12.若外界溶液的溶质分子可以通过细胞膜进入细胞，则在该溶液中发生了质壁分离的细胞会发生质

壁分离的自动复原，如KN03

13.观察质壁分离及质壁分离复原实验中，外界溶液的浓度不能太高，否则细胞失水过多失活无法看

到质壁分离的复原；

第2节：生物膜的流动镶嵌模型

1.19世纪末欧文顿：膜是由脂质组成的；

2.20世纪初：膜的主要成分是脂质和蛋白质；

3.1925年，荷兰科学家：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层；

4.1959年罗伯特森：所有生物膜都是由蛋白质一脂质一蛋白质构成的静态统一结构；

5.1970年通过细胞融合实验证明了：细胞膜具有流动性；

6.1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。

其基本内容包括：①磷脂双分子层构成膜的基本支架（磷脂双分子层可以运动）；②蛋白质分子镶

在细胞表面或嵌入或贯穿于磷脂双分子层上；③细胞膜外表有一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形

成的糖蛋白（功能：细胞识别、保护、润滑。细胞癌变后细胞表面糖蛋白减少，黏着性下降，容易扩

散）；④细胞膜的功能特性：选择透过性；⑤细胞膜的结构特点：具有一定的流动性；

第3节：物质跨膜运输的方式

1.自由扩散

①特点：从高浓度向低浓度顺浓度梯度扩散；不需要细胞膜上的载体蛋白协助；不消耗能量；

②实例：水、气体、脂溶性物质。

2.协助扩散

①特点：从高浓度向低浓度顺浓度梯度扩散；需要细胞膜上的载体蛋白协助；不消耗能量；

②实例：葡萄糖进入红细胞；神经调节时静息电位的产生：K.外流，动作电位的产生：Na'内流。

3.被动运输：自由扩散和协助扩散统称为被动运输；

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4.被动运输吸收物质时，不需要消耗能量，需要膜两侧的浓度差，浓度差是动力，浓度差越大，吸

收物质越容易；

5.主动运输

①特点：从低浓度向低高浓度逆浓度梯度扩散；需要细胞膜上的载体蛋白协助；消耗能量；

②实例：氨基酸，核甘酸，无机盐离子等：

③意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和

对细胞有害的物质：

6.大分子或颗粒状物质进出细胞的方式：胞吞或胞吐（依赖于细胞膜的流动性，消耗能量，不需要

载体蛋白）；

7.和物质跨膜运输过程中载体的形成有关的细胞器：核糖体：和能量有关的细胞器：线粒体；

第5章：细胞的能量供应和利用

第1节：降低化学反应活化能的酶

1.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢；

2.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中要用新鲜的肝脏研磨液，新鲜时酶活性高，研磨有利于

过氧化氢酶的释放；

3.变量：实验过程中可以变化的因素；①自变量：人为改变的变量；②因变量：随着自变量的变

化而变化的变量；③对照实验：除了一个因素外，其余因素都保持不变的实验叫对照实验；

4.醐能加快反应速率的原因：能降低反应的活化能；

5.同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高；

6.酶的本质：绝大部分的酶是蛋白质，极少数的酶是RNA（称核酶）；

7.酶的定义：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少量的酶是RNA；

8.酶的特性：

①酶具有高效性（与无机催化剂比较）

②酶具有专一性（每种酶只能催化一种或一类化学反应）；

③酶的作用条件较温和：在最适温度和pH条件下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶活性都

会明显降低；不同的酶最适温度和最适PH不一样。

④高温、强酸、强碱均会使酶变性失活（蛋白质的空间结构破坏，肽键没断）而失去催化活性；

第2节：细胞的能量“通货”一一ATP

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1.直接能源物质：ATP（三磷酸腺昔）；结构简式：A-P〜P〜P（A：腺甘；P：磷酸；一普通磷酸键；〜：

高能磷酸键）：

ATP-ADP+Pi+能量；ADP：二磷酸腺昔；Pi：磷酸；原离腺昔（A）的高能磷酸键容易断裂，释放大量

能量。

注意：腺首由一个腺喋吟和一个核糖构成，A-P〜P〜P去掉两个P就是腺嗯吟核糖核甘酸。

2.细胞内的ATP和ADP间的相互转化不是可逆反应（物质可逆，能量不可逆）；ATP在细胞内的含量

很少，但和ADP之间的转化非常的迅速，其含量处于动态平衡之中；

3.ADP转化成ATP时所需能量的主要来源：在动物、人、真菌和大多数细菌细胞内主要来自呼吸作用；

在绿色植物细胞内来自光合作用和呼吸作用；

4.ATP断裂高能磷酸键释放的化学能能迅速转化为光能、电能、热能、机械能等供细胞代谢直接利用；

第3节：ATP的重要来源——细胞呼吸（重点内容）

1.有氧呼吸

①有氧呼吸是高等动植物细胞呼吸的主要形式；

②场所：细胞质基质、线粒体；

③最常利用的物质：葡萄糖；

④过程：CMzOe一酶一2cH3coe00H（丙酮酸）+4[H]+少量能量（场所在细胞质基质）

2CH3C0C00H（丙酮酸）+6诙0一酶一6C02+20[II]+少量能量（场所在线粒体基质）

24[H]+60?一酶-12H4+大量能量（场所在线粒体内膜）

⑤总反应式：C6Hl2。6+6*02+6H2。一酶f6C02+12H2*0+能量（2870KJ,转移至ATP能量

1161KJ,生成ATP38m成）；

注意：产物上0中的0全部来自Oz,H来自CeHizOe和HzO；CO?中的0来自C6H疝6和HzO,C来自C6Hl2。6；

2.无氧呼吸

①场所：细胞质基质；

②最常利用的物质：葡萄糖；

③过程：CJhzOe一酶f2cH3coe00H（丙酮酸）+4[H]+少量能量（场所在细胞质基质）

2CHsC0C00H+4[H]—酶f2C3H603（乳酸）+少量能量

或2cH3coe00H+4[H]—酶f2CH：,CH20H（酒精）+2C0，+少量能量

④总反应式：C6Hl2。6一酶-2cH3cH20H+2C02+能量（212KJ,转移至ATP能量61.08KJ,生成

ATP2mol)

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或C6Hl2。6一酶f2c3H6。3+能量（196.65KJ,转移至ATP能量61.08KJ,

生成ATP2mol）

3.无氧呼吸产生酒精的典型生物类群：酵母菌和绿色植物；

4.无氧呼吸产生乳酸的典型生物类群：人和高等动物及马铃薯的块茎，甜菜的块根等；

5.在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，CO?和ClhCIbOH的检测

①COz+澄清石灰水一一浑浊：C02+浸麝香草酚蓝一黄色（颜色变化过程：蓝色f绿色一黄色）；

②CH3cH20H+酸性重铅酸钾+H+f灰绿色（颜色变化过程：橙色一灰绿色）；

③酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

第4节：能量之源一一光与光合作用

1.定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把C02和HzO转化成储存着能量的有机物，并且释放出

的过程。

2.光合作用的探究历程:

①1771年英，普利斯特里植物可以更新空气

②1779年英格豪斯绿叶在有光条件下可以更新空气

③1864年德,萨克斯光合作用产生淀粉

@1880年美,恩格尔曼叶绿体是光合作用的场所，光合作用产生氧

⑤20世纪30年代美，鲁宾和卡门光合作用释放的氧全部来自水

@20世纪40年代美，卡尔文卡尔文循环

3.捕获光能的色素

①分布：叶绿体类囊体薄膜上;

②功能：吸收、传递和转化光能:

③分离色素的方法：纸层析法

④种类：叶绿素（3/4）：叶绿素a和叶绿素b（主要吸收红橙光和蓝紫光）类胡萝卜素（1/4）：

胡萝卜素和叶黄素（主要吸收蓝紫光）

⑤层析的结果：四条色素带从上往下依次为：胡黄ab,对应颜色为：橙黄色（胡萝卜素）一黄色（叶

黄素）一蓝绿色（叶绿素a）-黄绿色（叶绿素b）

⑥分离最快的色素：胡萝卜素；分离最慢的色素：叶绿素b;含量最多的色素：叶绿素a；含量最少的

色素：胡萝卜素;

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⑦研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是：二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨时色素被

破坏。

⑧用培养皿盖住小烧杯和用棉塞塞紧试管口的原因是因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物

质..

⑨滤纸上的滤液细线不能触及层析液的原因：防止滤液细线中的色素被层析液溶解

4.光合作用的场所：叶绿体（与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中；光合作用色素分

布于类囊体的薄膜上）

5.光合作用的过程：

⑴光反应阶段：

①部位：叶绿体类囊体薄膜

②条件：光、色素、酶、HQ酶

③物质变化：水的光解：2压0-->4［H］+02（为暗反应供H）；ATP的形成：ADP+Pi+能量一酶一ATP

（为暗反应供能）

④能量变化：光能-ATP中活跃的化学能

⑵暗反应阶段：

①部位：叶绿体基质

②条件：多种酶、［H］、ATP、C02

③过程：CO2的固定：C02+Cs—酶f2c3

C3的还原：2c3一酶一（CH20）+C5（［H］做还原剂，消耗ATP,CHzO指糖类）

④能量变化：ATP中活跃的化学能一糖类中稳定的化学能

6.影响光合作用的因素及在生产实践中的应用

①光：主要影响光反应（光的波长、光照强度、光照时间均有影响）；

②温度：主要影响暗反应（影响酶的活性）

③CO?浓度：主要影响暗反应；

④水：影响气孔的开闭进而影响光合作用；

⑤无机盐：主要影响酶，ATP等物质的形成

7.化能合成作用：利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的物质合成方式，

如：硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的Nth氧化成HNO2,进而将HNOz氧化成HNO3。

8.①光合作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢②光合作用的最有效光是白光，其次是蓝紫光

和红光的复合光即品红光，然后是蓝紫光，红光，最无效光是绿光

弟13只共4b贝

第6章：细胞的生命历程

第1节：细胞的增殖（重点内容）

1.限制细胞长大的原因：①细胞表面积与体积的比；②细胞的核质比

3.方式：①有丝分裂③无丝分裂③减数分裂

4.有丝分裂：真核细胞进行细胞分裂的主要方式

①细胞周期：指连续分裂的细胞，从上一次细胞分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

②分裂间期：上一次分裂结束之后到下一次分裂开始之前（90%〜95%）

③分裂期：下一次细胞分裂开始到下一次细胞分裂结束（前期、中期、后期、末期）

注：分裂期是一个连续的过程。

5.植物细胞有丝分裂的过程：

①间期：复制合成做准备（DNA复制和蛋白质合成）

②前期：膜仁消失显两体（核膜、核仁消失，出现染色体和纺锤体）

③中期：形定数晰赤道齐（染色体形态比较稳定，数目比较清晰，染色体的着丝点排列在细胞中央的

赤道板上，是染色体形态观察和记数的最佳时期）

④后期：点裂数加均两极（着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体变为0,在纺锤丝的牵引下向细

胞两极移动）

⑤末期：两消两现重开始（染色体解螺旋成为染色质，纺锤体消失，核膜、核仁重现，在赤道板的位

置出现细胞板，细胞板向四周扩散形成新的细胞壁，此时高尔基体的活动频繁，合成纤维素形成细胞

壁）

6.动植物细胞有丝分裂的不同点：

⑴间期：中心体复制（两组互相垂直的中心粒，共有中心粒4个，中心体2个）

⑵前期：纺锤体的形成方式不同；①植物细胞：细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；②动物细胞：中心

粒周围发出星射线形成纺锤体；⑶末期：子细胞形成过程不同；①植物细胞：细胞板向四周扩散形

成新的细胞壁，细胞分裂成两个子细胞②动物细胞：细胞中央向内凹陷，细胞缢裂成两个子细胞

7.有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到

两个子细胞中，在亲子代细胞间保持了遗传性状的稳定性。

8.有丝分裂过程中染色体，染色单体，DNA的含量变化

时期染色体数目染色单体数目DNA分子数

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间期2N0-4N2N-4N

前期2\l.\IX

中期2\4N■!\

后期2N-4N4N--0

末期4Nf2N04Nf2N

9.观察植物细胞的有丝分裂

⑴细胞核内的染色体容易被碱性染料（龙胆紫或者醋酸洋红）染成深色，便于观察

⑵方法步骤：

①洋葱根尖的培养：实验前3~4天，取一个洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触

到瓶内的水面。放在温暖的地方，经常换水（防止无氧呼吸产生酒精毒害细胞），使洋葱底部总是接

触到水，待根长到5cm时，取生长健壮的根尖观察

②装片制作：

取材（取根尖2〜3cm）解离（解离液：质量分数15%的HC1和体积分数95%的酒精溶液1：1混合；

室温解离3〜5分钟）一漂洗（清水漂洗10分钟，利于染色）一染色（0.Olg/ml的龙胆紫或0.02g/ml

的醋酸洋红染色3〜5分钟）一制片（放根尖、滴清水、加盖片、覆载片、轻压片）一观察（先低倍

镜找到分生区细胞后高倍镜找到分裂中期、后期、末期、前期的细胞，最后观察间期细胞）

⑶各步骤的目的：①解离：15%的HC1：使果胶成为果胶质，解除细胞间的粘连；95%的酒精：杀死细

胞（根尖细胞被杀死，细胞间质溶解，细胞容易分离）；②漂洗：去除多余的解离液，特别是盐酸。

因为染色时用的是碱性染料，酸碱反应会影响染色效果③染色；④压片：使组织细胞分散

⑷根尖分生区细胞的特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态

⑸视野中看到的细胞90%—95%处于间期，所观察到的细胞都是死细胞

第2节：细胞的分化

1.细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生

稳定性差异的过程

①特点：持久性、稳定性和不可逆性；

②意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化；

③原因：细胞中遗传信息的选择性执行（同一个体体细胞所含遗传信息相同）

④细胞分化程度越高，分裂能力越弱

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2.细胞全能性：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能（细胞一个体）

①原因：已分化体细胞含有一整套和受精卵相同的遗传物质，因此，具有发育成完整新个体的潜能

②植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性（如：胡萝卜韧皮部细胞可以发育成完整的

新植株）

③动物细胞全能性：高度分化的动物细胞细胞核具有全能性（如：克隆羊多莉）

④全能性：受精卵＞生殖细胞〉体细胞

3.干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞（如：造血干细胞和胚胎干细胞）

第3节：细胞的衰老和凋亡

1.个体衰老与细胞衰老的关系：

①单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体衰老或死亡。

②多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

2.衰老细胞的主要特征：

①在衰老的细胞内水分减少（如皱纹）；

②衰老的细胞内有些酶的活性降低（如白发）：

③细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累（如老年斑）；

④衰老的细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；

⑤细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低；

3.细胞衰老的原因：①自由基学说②端粒学说

4.细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程（也被称为细胞编程性死亡）

①意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰；

②细胞死亡：细胞凋亡和细胞坏死

第4节：细胞的癌变

1.癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受有机体控制的、

连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。

2.癌细胞的特征：

①能够无限增殖（海拉细胞系）；

②癌细胞的形态结构发生了变化（如：正常的成纤维细胞呈扁平的梭形，癌变后呈球形）；

③癌细胞的表面也发生了变化（细胞膜上的糖蛋白减少，容易在有机体内分散和转移）

弟：Lb贝夬4b贝

3.致癌因子的种类：

①物理致癌因子：辐射，如紫外线，X射线等（居里夫人，二战后日本白血病的发病率增加等）

②化学致癌因子：煤焦油，黄曲霉毒素，亚硝酸盐等（香烟的烟雾有20多种致癌因子）

③病毒致癌因子：150多种

4.细胞癌变的原因：致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而成

为癌细胞（一般要积累5〜6个基因突变，才会发生细胞的癌变）

【新教材】人教版（2019）高中生物必修1《分子与细胞》教材课后练习答案和提示

1.1细胞是生命活动的基本单位

（一）问题探讨

1.提示：可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由

细胞构成；或者，查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。

2.提示：评价时注重证据获取的可行性和科学性。

（二）思考•讨论

分析细胞学说建立的过程

1.通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。

2.可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体

与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植体生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育

而成的），这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论，实际上是阐释了植物和动

物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入地开展研

究。

3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史;

细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统

一，性。

4.通过分析细胞学说建立的过程，领悟到的科学发现具有以下的特点。

第17页共46页

(1)科学发现需从观察入手。

(2)科学发现的过程离不开技术的支持。

(3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。

(4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。

从细胞的视角看生命世界

1.叶的表皮细胞主要起保护作用；心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得

心脏得以搏动。

2.冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体；大熊猫的血液运输氧的功能t

红细胞完成。

3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。

(通过上面3个问题的讨论可以看出，动植物体的生命活动是靠一个个细胞完成的。)

4.生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼

吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和

释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。

(三)练习与应用

概念检测

1.(1)V；(2)V；(3)X；(4)V2.C»

3.本题提示如下。

(1)人体皮肤：本切片图中可见上：皮组织的细胞、角质保护层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的

多种细胞；迎春叶：表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合

作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物)，等等。

(2)植物细胞和动物细胞的共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核；区别是：植物细胞有细胞壁、

液泡、有些植物细胞还有叶绿体；

(3)因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由1：皮组织、结缔组织、神

经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官

拓展应用

1.提示：可用学生已学过的植物或动物的分类、细