湖北省孝感市安陆市20202021学年七年级下学期期中语文试题（解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

⑥第28个“馅饼”

①天上不会掉下馅饼①，在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。

②在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物，她是向我兜售东西来了。我摇摇手。

③“阿姨，你是老师吗”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。我心想干脆买一个。她拿了一个，递给我；“给你，不要钱。”我不理她，径自去掏钱包。她拦住我，很认真地说：“真的不要钱。”“那我不要了。”我也很干脆地说。

④导游在招呼大家了。我朝她挥挥手。玩了两个多小时后走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着，“给你。”她又来了。我仍然没要。我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她，“不要钱。”她着急地说，“送你的。”“送我为什么”“因为你是老师，好人。”我笑。我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。

⑤车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。“你必须告诉我，你喜欢什么回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。

⑥从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅(收)”。一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我就不再上学了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。”我呆住了……

⑦她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”，这块“馅饼”②是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了，平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起-来。我方才发现：虽然我四处游历，但我应舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城，而她虽然守着高昌故地，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。

⑧哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”——这第28个“馅饼”③。

1．文章多处提到“馅饼”，结合上下文谈谈3处划线“馅饼”的含义。

2．结合语境，分析加点部分的表述效果。

（1）她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。

（2）她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。

3．结合全文，理解文中画横线句子的含义。

4．本文与《阿长与山海经》在写作手法、写作对象方面有相似之处，结合两篇文章具体分析。

刚一进村，有几架敌机来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着了火，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上____浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经过不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了过去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩哭，看不见人.我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。”

5．文中横线上依次填入最恰当的一项是（）

A．飞过透过B．掠过穿过C．掠过透过D．袭过穿过

6．这段文字所选用的动词十分符合文章的既定需要，其中“踹”“扑”说明____________，“乱摸”说明________________________。文中反复渲染浓烟、烈火是为了强调__________________；同时多次写到小孩的哭声是为了突出___________________________。这段文字突出表现了志愿军战士热爱朝鲜人民的__________________精神。

7．这段文字先由叙述，然后直接引用人物自述，请说说这种转换记叙角度的作用。

二、句子默写

8．古诗文名句默写。

（1）独坐幽篁里,___________________________。(王维《竹里馆》)

（2）___________________________,雌兔眼迷离。(《木兰诗》)

（3）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”你会联想到《木兰诗》中与之相似的两句诗是:______________________________,______________________________。

（4）王湾《次北固山下》一诗的颔联“___________________________,______________________________”写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象。

（5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的诗句是：__________________,_____________________。

（6）明代诗人于谦的《石灰吟》中，表述诗人要为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心的诗句是_________________________________,_________________________________。

三、诗歌鉴赏

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：

同行十二年，不知木兰是女郎。

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

9．赏析甲诗中动词的妙处。

10．所选两首诗歌，皆有奇趣。请结合内容作简析。

四、对比阅读

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜自满自足遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功，力除傲气，力戒自满，毋为人所冷笑，乃有进步也。诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。

（节选自《曾国藩家书》）

①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②佝恂：恭谨温顺的样子。③不售：不中。

11．解释下列加点的词语。

（1）蒙辞以军中多务()（2）及鲁肃过寻阳()

（3）恐因愤激之久()（4）故特作书戒之()

12．下列各项句子中加点词的意义和用法与例句相同的一组是（）

例句：蒙辞以军中多务

A．嚣嚣然自以为压倒一切矣B．公亦以此自矜

C．徐以杓酌油沥之D．静以修身

13．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。

只为傲气太胜自满自足遂不能有所成

14．翻译下面文言语句。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（2）务望细思吾言而深省焉！

15．甲文中吕蒙的才略取得了令人“刮目相待”的进步，原因在于他虚心听取孙权的劝告而_________；乙文认为读书必须“__________________”才能有所成就。

五、名著阅读

这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。

他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子，对什么事他也不想用力，因为以前卖过力气而并没有丝毫的好处。

16．文中的“他自己的车”是怎么来的？

17．两文中的“他”各是一个怎样的形象

18．有人在评论《骆驼祥子》中的祥子时说：祥子最后堕落了，由人变成了“鬼”。结合作品具体内容简要分析这个观点。

六、选择题

19．下列加点字注音全部正确的一项是（）

A．哺育(bǔ)亘古(gèn)粗拙(zhuō)鞠躬尽瘁(cuì)

B．憎恶(zèng)侮辱(wǔ)愧怍(zuò)鲜为人知(xiǎn)

C．烦琐(suǒ)污秽(huì)草率(shuài)锲而不舍(qì)

D．喧闹(xuān)晌午(xiǎng)烦躁(zào)忍俊不禁(jīn)

20．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。”几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。

B．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁。”

C．是天气比往年热呢还是自己的身体虚呢这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。

D．鲁迅校“海上述林”的校样，印“珂勒惠支”的画，翻译“死魂灵”下部，做的事情太多了。

21．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．不良商贩呕心沥血经营的制假窝点被工商局一举查获。

B．新冠疫情期间，作为党员他主动参与小区哨卡值班值守、采购生活物资的责任。

C．北京大兴国际机场是全球首座高铁从地下穿行的机场，肩负着京津冀交通枢纽的重任。

D．书籍是人类进步的阶梯，这是大家众所周知的。

22．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A．“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。”这个句子中加点的词分别是介词、代词、形容词、动词。

B．谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，如欧阳修的谥号为“文忠”。

C．古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，千里足指马等。

D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。

七、综合性学习

23．班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请完成下面的任务。

疫情当头，钟南山在耄耋之年，挺身而出，冷静无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，以国士无双的担当振臂高呼。有了他，就有了战胜新冠，他是我们心中的定海神针！

(1)根据上述材料和课文的有关内容补写对联。

上联：忆往昔，________________________“两弹”扬国力；

下联：看今朝，钟南山殚精竭虑_________________________________.

(2)在“深情颂祖国诗歌朗诵会环节，一位同学刚朗诵完《黄河颂》，另一位同学接着要朗诵《土地的誓言》。如果你是主持人，请拟写一段串词（不超过100字）。

八、作文

24．我们总在羡慕别人，而对自己所拥有的却：幸福、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……常常视而不见。只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！

请以“原来，我也有”为题目，写一篇作文。要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

25．如果你有一个神奇的遥控器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会怎么用它呢？请你以“此刻，我按下时间控制器”为题，发挥想象写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．一处：现成的东西(免费得到的东西)。

二处：小姑娘和她的汉族志愿者老师之间的深厚情谊(她对老师的感恩之情)。

三处：第28个礼物寄寓着哈提雅纯洁美好的心灵。2．（1）“一怔”神态描写，小姑娘因我给“我”给钱而吃惊，她流泪因为真心送铃铛不被“我”理解失落伤心。（2）运用比喻的修辞，将小姑娘笑容比作淡黄色的雏菊，生动形象的写出小姑娘获得“我”信任时内心喜悦的样子，表现了小姑娘的纯真淳朴。3．“我”游走多处，自以为是的社会经验、人生智慧让自己的内心失去了人性最初美好与纯洁，已经感受不到人间最纯洁的真情，内心变得如高昌故城般荒芜、萧索。小姑娘虽身处荒芜的高昌故城，因为她的纯洁善良让这故城充满生机与希望。通过我与小姑娘心灵的对比，表现小姑娘的美丽，我的惭愧。4．写作对象：都是普通人，小人物

写作手法：“欲扬先抑”的写法。《阿长与山海经》中先是写阿长有诸多毛病而不喜欢她，但不识字的阿长，为“我”买来了梦寐以求的《山海经》，让“我”震悚，写出被感动之强烈，最后写出这部“最初得到，最为心爱的宝书”给自己留下的印象和影响，表述对长妈妈的感激怀念之情。

选文开始“我”信奉“天上不会掉下馅饼”的想法，对于小姑你白送的礼物，持怀疑态度，小姑娘坚持送铃铛我，最后被小姑娘的美好心灵和真情所打动。

1．本题考查文章重点词语的理解。

第一处，“天上不会掉下馅饼”是一句俗语，指的是世界上没有不经过辛勤劳动、辛勤耕耘、辛勤付出就能获得好处、获得成果的事情。这里的“馅饼”指现成的东西或免费得到的东西；第二处，联系第⑤段“车开动了，我和她在车窗处依依惜别”“她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书”及第⑥段“一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信”可知，这里的“馅饼”指的是小姑娘和她的汉族志愿者老师之间的深厚情谊；第三处，联系第⑥段“我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人”可知，这里的“馅饼”指的是哈提雅送出的第28个礼物，寄寓着哈提雅纯洁美好的心灵。

2．本题考查句子表述效果的分析。

（1）加点字“一怔”是对小姑娘的神态描写，表现了她摸到“我”手中给的钱时的吃惊，“泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来”联系前文第③段“她甜甜的小嘴很会说。我心想干脆买一个。她拿了一个，递给我；‘给你，不要钱。’我不理她，径自去掏钱包”可知，小姑娘流泪是因为自己真心送铃铛却不被“我”理解失落伤心。

（2）“笑得像一朵淡黄色的雏菊”采用了比喻的修辞，将小姑娘笑容比作淡黄色的雏菊，生动形象地写出了小姑娘获得“我”的信任时而内心喜悦的样子，表现出小姑娘的纯真淳朴的性格特点，据此总结作答即可。

3．本题考查文章重点句子的理解。

这句话写出了“我”有着游走多处的丰富社会经历，联系第③段“她甜甜的小嘴很会说。我心想干脆买一个。她拿了一个，递给我；‘给你，不要钱。’我不理她，径自去掏钱包”可知，正是这种自以为是的社会经验、人生智慧让“我”的内心失去了人性最初美好与纯洁，已经感受不到人间最纯洁的真情，内心变得如高昌故城一般，充满着荒芜和萧索。但与之相反的是，小姑娘虽身处荒芜的高昌故城，却淳朴地先后送出28个铃铛，也正是因为她的纯洁善良让这故城充满生机与希望。通过我与小姑娘心灵的对比，表现出了小姑娘的美丽于单纯，“也写出了我”内心的惭愧。

4．本题考查写作手法、写作对象的对比分析。

写作对象：本文中的“我”与小姑娘都是普普通通的社会民众，而《阿长与〈山海经〉》中的阿长也只是一名普通的长工，两篇文章的写作对象都是普普通通的小人物；

写作手法：本文中的“我”刚开始就信奉“天上不会掉下馅饼”的想法，因而起初在面对小姑娘白送的铃铛时，“我”始终秉持着怀疑的态度，坚持给钱，后在小姑娘坚持送礼物的行为中，被小姑娘的美好心灵和真情所打动；而《阿长与〈山海经〉》中先写阿长有诸多毛病，并且不喜欢她，但恰恰就是这样一位不识字的阿长，为“我”买来了梦寐以求的《山海经》，让“我”震悚，写出被感动之强烈，最后写出这部“最初得到，最为心爱的宝书”给自己留下的印象和影响，表述对长妈妈的感激怀念之情。综上，两篇文章都采用了“欲扬先抑”的写作手法，据此总结作答即可。

5．D6．力气大、动作快救人心切烟大火盛(火势凶猛)当时情况危急国际主义7．增加文章真实性；增强文章说服力和感染力；便于揭示人物内心世界。

5．考查词语运用。

飞过：飞翔而过。掠过：从上面飞过。袭过：偷袭过来。穿过：从一个地方经过另一个地方到达第三个地方。透过：通过。

第一空句中语境是敌机偷袭我军队伍，故用“袭过”。

第二空句中语境是他从浓烟当中穿行而过。故用“穿过”。

故选D。

6．考查赏析词语。“踹”“扑”都是力度很大，动作很快的动作。说明我志愿军战士急于从火中救出朝鲜孩子的心理，体现了他的国际主义精神。“乱摸”说明当时屋内烟大火盛，已经看不见人了，只能靠用手“在地上乱摸”来找到屋里的人。文中反复渲染浓烟、烈火是为了强调当时环境的险恶。满屋子都是浓烟，火势凶猛，从这种环境里救出人来，有着巨大的危险。多次提到朝鲜小孩子的哭声，是为了突出情况的紧急。如果再找不到这个小孩子，他就有可能葬身火海了。

7．考查记叙角度。

由站在第三者或是旁观者的角度进行叙述，更加客观，更加真实。

直接引用人物自述，直接向读者展示人物的内心世界，增强了文章的说服力和感染力。如选段中这位战士的自述，让我们更直接地感受到他的国际主义精神，为他崇高的精神所感动。

8．弹琴复长啸雄兔脚扑朔将军百战死壮士十年归潮平两岸阔风正一帆悬朔气传金柝寒光照铁衣粉骨碎身浑不怕要留清白在人间

本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

注意“复”“啸”“朔”“潮”“悬”“朔”“柝”“浑”“清”等字的正确书写。

9．“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”几个动词，描写木兰回到家恢复女儿身的情景，表现了木兰回家后兴奋喜悦之情，渲染团聚、欢乐的气氛。10．木兰回家，恢复女儿身，欢乐之极；十二年里，木兰女扮男装作战，伙伴惊忙，全诗悬念揭开，非常具有喜剧效果。

诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”、“解”、“斗”，杨花榆荚还有“才思”高下、有无之分。想象奇特，耐人咀嚼。

9．本题考查诗句动词的赏析。

阅读甲诗可知，其中运用了“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”几个动词，生动形象地描写了木兰战后回到家，梳妆打扮恢复女儿身的情景，写出了木兰回家后兴奋喜悦之情，同时也渲染出一种团聚、欢乐的气氛。据此总结作答即可。

10．本题考查诗歌内容的鉴赏。

甲诗中叙写了木兰从战场回到家中，梳妆打扮恢复女儿身的情景，“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”一句生动形象地写出木兰的战友，与之相伴十二年却未发现其是女儿身，揭开全诗的悬念，“火伴皆惊忙”非常具有喜剧效果，充满奇趣；乙诗奇妙地运用了拟人的修辞，“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”中，“知”“斗”赋予了草和花以人的情感，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”一句，写杨花榆荚还有“才思”高下、有无之分，“解”字赋予其情感，想象奇特，充满趣味。据此分析作答即可。

11．推辞等到恐怕告诫12．C13．只为傲气太胜/自满自足/遂不能有所成14．（1）你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了。

（2）（你）务必要仔细想想我的话,深刻地反思自省。15．勤奋学习力除傲气，力戒自满

11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推辞；

（2）句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到；

（3）句意：恐怕是因为愤激已久。恐：恐怕；

（4）句意：所以特别写信告诫。戒：告诫。

12．本题考查一词多义。例句句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。以：介词，用；

A．以：动词，认为；

B．以：介词，凭借；

C．以：介词，用；

D．以：连词，表目的；

故选C。

13．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。

故断为：只为傲气太胜/自满自足/遂不能有所成。

14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

（1）卿：古代君对臣的爱称；今者：如今、现在；才略：才干和谋略；复：再；

（2）务：务必；深省：深刻地反思自省。

15．本题考查内容理解。

根据甲文“蒙乃始就学”“鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，在经过孙权的劝说后，吕蒙开始学习，在与鲁肃交谈时，得到鲁肃的称赞，可见原因在于他虚心听取孙权的劝告而勤奋学习；

根据乙文“故吾人用功，力除傲气，力戒自满，毋为人所冷笑，乃有进步也（所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步）”可知，乙文认为读书必须“力除傲气，力戒自满”才能有所成就。

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。

三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自满的人，有见识的人看见他们，不过冷笑一声罢了。又有当名士的，把科名看得和粪土一样，或者喜欢作点古诗，或者搞点考据，或者好讲理学，沸沸扬扬自以为压倒一切。有学识的人见了，认为他们的成就也没有多少，也只好冷笑一声罢了。所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。弟弟们平时都谨慎退让，但多年小考没有中，恐怕是因为愤激已久，以致产生骄惰的习气，所以特别写信告诫。务必要仔细想一想我说的话深切地省察！幸甚幸甚！曾国藩写。

16．祥子来北平当人力车夫，辛苦干活三年凑足一百块大洋，自己买了辆新车17．甲文：他是一个身体强壮、勤劳、对生活充满希望、意气风发的人

乙文：懒散、萎靡不振、对生活没有目标的人18．祥子原是破产农民，进北平城当人力车夫。刚开始他勤劳、坚韧、好强、有执着的生活追求，经历了一次次打击后，他失去了对生活的任何希望与信心，彻底从以前爱拉车，到讨厌拉车，到最后拉不动车。他也从先前老实忠厚、勤劳善良变得厚颜无耻；他从先前的目标坚定，到自暴自弃、自甘堕落，最后完全变成一个麻木不仁，没有灵魂的行尸走肉。

16．本题考查名著内容识记。

根据《骆驼祥子》第一章原文“他得一边儿找事，还得一边儿拉散座；骑马找马，他不能闲起来。在这种时节，他常常闹错儿。他还强打着精神，不专为混一天的嚼谷，而且要继续着积储买车的钱……他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱”可知，祥子来北平当人力车夫后，苦干三年，省吃俭用，凑足一百块大洋，自己买了辆新车。

17．本题考查人物形象。

根据甲段“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的”可知，写祥子飞快的拉车，展现自身的力量，因拉车感到痛快、自豪，为了对得起自己买的车，可见祥子身体强壮、勤劳、对生活充满希望、意气风发。

根据乙段“他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子，对什么事他也不想用力，因为以前卖过力气而并没有丝毫的好处”可知，祥子不愿意费力气拉车，爱惜自己的身体，失去了对未来的希冀，可见祥子懒散、萎靡不振、对生活没有目标。

18．本题考查对名著内容的理解。

祥子是从农村来到城中打工的车夫，该开始他以买一辆车，自食其力为理想，他勤劳、坚韧，但是他经历了人生的三起三落，小福子上吊自杀后，失去了对未来的希望，他丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作，他变得自私自利，自暴自弃，甚至为了钱出卖阮明，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

19．A

本题考查字音。

B.憎恶(zèng)——zēng；

C.锲而不舍(qì)——qiè；

D.晌午(xiǎng)——shǎng；

故选A。

20．C

本题考查标点符号运用。

A.“几处渗漏，可使巨轮倾覆”和“一处管涌，能让长堤崩溃”为两种并列的情况，中间用分号；

B.“漂白了四壁”为部分引用，充当句子的一部分，句号应放在引号外；

D.“海上述林”和“死魂灵”为书籍名称，应使用书名号；

故选C。

21．C

本题考查病句辨析。

A.用词不当，“呕心沥血”比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦，不能形容不良商贩经营制假窝点；

B.搭配不当，可将“参与”改为“承担”；

D.语意重复，可删去“大家”；

故选C。

22．A

本题考查语法及文学文化常识。

A.有误，“热爱”在句中为名词；

故选A。

23．(1)邓稼先鞠躬尽瘁“战役”写春秋/“妙手”战疫情

(2)一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《土地的誓言》则是脍炙人口的爱国主义名篇，我们将随着端木蕻良去感受他对故士的深深眷恋之情。让我们重新回到那个战火纷飞的年代，一起倾听铮铮男儿对沦陷的故乡、对苦难的祖国的爱的誓言。

（1）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

根据下联的提示“钟南山殚精竭虑”可知，上联对应位置应为“人名＋并列短语”，再根据上联事件“两弹”可知，此人是邓稼先；据此可拟写为：邓稼先呕心沥血；

根据上联的提示“‘两弹’扬国力”可知，下联对应位置应为“事件＋动宾短语”，再联系下联中的“钟南山殚精竭虑”与材料“疫情当头，钟南山在耄耋之年，挺身而出，冷静无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，以国士无双的担当振臂高呼。有了他，就有了战胜新冠，他是我们心中的定海神针”可拟写为：“战役”写华章。

（2）本题考查串联词。串词主要起承上启下的过渡作用，内容突出两篇作品的特点和情感，使二者建立联系即可。注意语言的流畅、自然。

示例：《黄河颂》中怒吼咆哮的黄河，是我们对祖国最深沉的爱；接下来，我们再来聆听端木蕻良的《土地的誓言》去感受作家对故土那深深眷恋之情。战火纷飞的年代，他用自己的生命吟唱对祖国爱的诗篇。

24．例文：

原来，我也有坚强的信念

我们自身有着许多值得人学习的优点，这些优点使我们变得更加完美，我们应该有着一双善于发现的眼睛，把优点都利用到实践中。

那是十一小长假，我和爸爸、妈妈一起去爬了趟山，让我明白了我也有坚强的信念。

太阳高高地挂在空中，照耀在小树林中，枝叶上的露珠，被阳光照耀得闪闪发光，格外耀眼。微风轻拂我的脸颊，走在林间小道上，让我感到十分凉爽，空气是那么的新鲜，好像来到了天然氧吧。我对爸爸说：“现在还早，山上还没有什么人，咱们来场比赛，看谁先到山顶。”话音刚落，我抬腿，开始向前跑。我回头看了一眼，爸爸才刚反应过来，也开始向前跑，我顾不上看四周美好的风景，越跑越快，简直都停不下来了，头发在风的吹拂下，左右摇摆，好像在说：“快！快！别停下来，赶紧跑！”跑了半天，到了半山腰，我已经筋疲力尽了，腿就像灌了铅似的，抬都抬不起来了，一屁股坐在了地上。

爸爸过了一会儿，便出现在了我的眼前，爸爸弯下腰，疲惫不堪地说：“这还有一小段路，我们马上就要到达山顶了，再加把劲。”我上气不接下气地说：“真不行了，我再也不爬了。”爸爸指着对面的那棵弯曲的小树说：“你看对面那棵树，被两块岩石紧紧地夹击着，尽管弯着腰，但它还能长出来，这靠的是坚强。”我被这棵树深深地感动了，我“刷”地站了起来,我对爸爸坚定地说：“我行的，我们接着向山顶爬，这点路，对我来说不是什么事。”我和爸爸手拉手，慢慢地来到了我梦寐以求的地方——美丽的山顶。

来到山顶，我见到了天堂般的景象，简直都不敢相信，这里烟雾缭绕的，山上的瀑布从上冲到下面，击在岩石上，“隆隆”地响个不停，这都是坚强换来的。

我从中学会了坚强，其实我们都有坚强的信念，只是要我们善于去发现。

本题考查半命题作文写作。

一、审题立意。“原来，我也有_____”这个题目可以补充的内容很宽泛，结合提示打开思路,我们可以补充为:原来，我也有快乐、自信、勇敢、爱心等。用心去感受，恍然发现，原来，自己拥有的也很多。题目中的“原来”和“也”是关键，它告诉作文者，文中所补充的内容是原先没有发现，现在通过一件或几件事才使恍然大悟，写出自己成长中的前后变化，重新认识自己的某种品行，突出思想上对自己的认识过程。因此，作文中要写到所补内容的反面。

二、思路点拨。作文时可以选择自己生活中最熟悉的，使自己感触最深的一件事或某一方面去写，抒发自己的真情实感，突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。如以“原来,我也有幸福”为题，可以写埋怨父母对自己的管束，却在父母的日夜操劳中感受到幸福；以“原来，我也有独特”为题，可以写在各种兴趣班的报名浪潮中，自己没有盲目跟从，培养出自己的与众不同；以“原来，我也有勇敢”为题，可以记录自己第一次坐过山车、第一次学游泳等事件。选取发生在自己身.的小事，要做到以小见大，写明对自身的深刻认识，使文章主题得以升华。可以写自己的勤劳，如自己在乡下干活农活的真实地体验，还可以写一些趣事。如“原来，我也有温柔的一面”“原来，我也有坚强”等等。写作时最好将主题聚焦在一个点上，这样主题就能很好地把握，条理就会变得非常清楚。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用对比手法和细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表述“我”内心的感悟和发现。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。

25．例文：

此刻，我按下时间控制器

此刻，我按下时间控制器，为的是解救天下苍生于火热。

天真热呀，这些天