口语教案模板200字范文

口语教案模板200字范文（10篇）口语教案模板200字范文1

1.能在小组中简洁叙述身边的令人感到暖和或不文明的行为，并清晰地表达自己的看法。

2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。

口语教案模板200字范文2

1.同学们每天在一起学习，你可能发觉你的某个同学在某方面存在着缺点，请你对该同学进展劝告。

2.学生自由活动，相互劝告，教师巡察，个别指导。

口语教案模板200字范文3

同学们，多留心身边的人，多留心身边的事，你们会发觉，真诚的发自内心的语言，就犹如窗外这明媚的春光一样，受到大家的欢送！盼望同学们既能承受那些热忱的话语，又能听进不同的声音。在生活中，有些事情我们有力量对当事人进展劝说。同时学会赞扬别人和劝告别人，让我们的生活变得更加美妙和谐。

口语教案模板200字范文4

我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，借助图片链接学生的生活场景，

唤醒学生对生活的体验，引导学生产生对发生事情的想法，激发学生对口语交际的兴趣。本课应充分地为学生创设倾听、表达和应对的情境，通过组织小组活动，

为每位学生供应宽阔的学习与沟通平台，从而提高学生倾听、表达和应答力量。

口语教案模板200字范文5

（一）学问与技能：

1、培育学生的谈话沟通力量。

2、培育学生倾听的力量。

（二）过程与方法：明确交际内容——把握交际方法——创设情境，互动沟通

（三）情感态度与价值观：

熬炼学生的口语交际力量。

教学重点培育学生清晰表达的力量和仔细倾听的好习惯。

教学难点清晰表达，让别人乐于承受自己的谈话内容。

口语教案模板200字范文6

古往今来，还有很多胜利劝慰的事例，如：高适曾劝董大：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。你还知道哪些可以劝慰别人的名言？（学生沟通。）

胜利劝慰的故事也有许多，如：朱武巧舌退秦师、邹忌讽齐王纳谏……同学们假如有兴趣，可以课后搜集更多这样的小故事说说。

同学们，这节课我们学劝告、练劝告最终会劝告，大家的表现都很精彩，教师信任同学们都能成为小小劝告家。

口语教案模板200字范文7

１．多媒体出示谚语，学生齐读。

（１）此时无声胜有声。

（２）听君一席话胜读十年书。

（３）良药苦口利于病，良言逆耳利于行。

（４）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

２．激发学生依据生活阅历和自己平常的积存，相互间说一说对以上言语的理解。

３．教师小结，导入课题：这些言语形象生动的说明白在平常沟通中语言的艺术性，这节课我们就围绕以上谚语绽开口语交际。（板书课题：说说自己的感受）

口语教案模板200字范文8

一、回忆综合性学习开展的活动状况。让学生代表汇报活动状况，引发学生沟通的欲望。

二、阅读17页口语交际内容提示，说说你通过阅读明白了什么？想一想你喜爱选择什么内容来和同学沟通？

三、按同学选择内容分为三个组找好位置，并确定好沟通方法。

四、指导辩论方法和技巧。帮忙学生确定好辩论双方的角色，帮忙明白各自的任务。

五、学生开展口语交际活动，要求说话有挨次，条理清晰，有重点。教师适当进展点拨。对辩论小组评比出最正确辩手和获胜方。

口语教案模板200字范文9

１．依据沟通，选择组内同学普遍感兴趣的话题，（如：有同学违反交通规章，横穿公路；表哥喜爱玩电脑嬉戏，一玩就是一成天。）每组推举２～３名同学参与班级沟通。

２．明确沟通要求：

（1）发言人语言要嘹亮、吐字清楚。

（2）讲完后急躁答复同学们的提问，允许别人持不同的意见。

（3）有相像经受或一样感受的同学，可以随时进展补充。

３．教师小结：通过沟通，我们明白了在生活和学习中我们不但需要赞扬和鼓舞，更需要善意的示意和奉劝，要擅长听取并承受别人的意见。

口语教案模板200字范文10

一.读题，明确交际内容

今日我们来挑战一下电视台的主持人，你们现在都可以作为一位主持人来采访一名嘉宾。

二.读交际要求，把握交际方法

1、这次口语交际有什么要求呢？

2、沟通争论：

（1）大家可以作为主持人邀请一位嘉宾。

（2）主持人可以和嘉宾沟通一下你想沟通的内容，做好预备。

（3）学生自由组合创设情境。

三.创设情景