希沃白板在初中地理教学中的作用研究 论文

希沃白板在初中地理教学中的作摘要：现代社会，与教育相关的信息技术不断涌现。它们为教学活动提供了很大的帮助。希沃白板系列教学软件在初中地理教学中的使用效果十分显著，初中地理教师认真研究希沃白板教学软件的特点和用法，充分发挥希沃白板及其系列教学软件的作用尤为重要。关键词：希沃白板软件，初中地理，作用，研究。引言：本文写作的目的在于介绍希沃白板软件的特点、用法和使用意义，分享自己的教学体会，推动初中地理教育事业的发展。本文的观点是初中地理教师要认真研究希沃白板软件的特点和用法，充分发挥希沃白板软件在初中地理教学中的作用。写作资料来源于自己的教学实践。本文将从希沃白板软件的特点、使用策略、使用意义三个方面来论述观点。《初中地理新课程标准》中要求初中地理教师在教学活动中充分利用信息技术。东北师范大学出版社出版的《学生有效学习与教师专业发展》中说到现代信息技术可大幅提高教学效率，中学地理教师要努力提升自己运用信息化地理教学手段的能力。为提高地理教学的效率、提升学生们学习地理的兴趣，教师研究和采用一些有效辅助教学的多媒体手段是十分必要的。我所在的初级中学已经安装了希沃白板。希沃白板的生产商－－广州视睿电子科技有限公司为用户提供了一系列教学软件。初中地理教师认真研究希沃白板及其系列教学软件的特点和用法，充分发挥希沃白板及其系列教学软件的作用尤为重要。一、认识希沃白板及其系列教学软件的特希沃白板是一个大型触摸式平板，内置操作系统，可以安装第三方软件。与希沃白板配套的常用教学软件有希沃白板5、希沃授课助手、希沃视频展台、剪辑师等，下面介绍希沃白板常用教学软件的特点和使用方法。1．希沃白板5的特点和用法。希沃白板5是为信息化教学而准备的软件。打开软件，登录帐号之后会进入主界主界面的左侧可见“云课件”、“课件库”、“云课堂”、“探索”等栏目。用希沃白板5制作或打开过的课件（希沃白板5可以兼容白板课件和ppt课件）都在“云课件”中有记录，可以随时查看。”课件库”中有湘教和人教两种版本的课件。从小学到高中学段的课件都有储备，语文、数学、英语、地理等学科的课件数量众多，质量上乘，可以免费下载（点击课件右下方的下载图标，即可免费下载该课件）。下载后的课件存放在“云课件”中，可以随时进行编辑修改。“云课件”中的课件通过“文件”项中的“导出”至电脑中，形成本地文件。”云课堂”是一种在线课堂，分为语音课堂和视频课堂。教师和学生可以通过“云课堂”在线获取知识、完成作业、分享资源。”探索”中包含“”、“我的”、“我的”、“作业”、“知识”栏目。希沃白板5除了为教学提供共享课件外，还支持教师自主创建“新建课件”。教师点击首页右上方的“新建课件”可以打开“新建课件”页面，再点击“新建空白模板”可以生成空白待建课件。在“新建空白”页面上，右侧是内容列表；上方是工具工具栏内有文字、形状、多媒体、表格、思维导图、学科工具等内容；左侧是动画、属性栏；中间是编辑区域。编辑中的课件，点击“开始授课”可随时预览。2．希沃视频展台的特点和用法。希沃视频展台是一款简单又实用的实物展示台，它拥有强大的展示能力：1200w超像素摄像头，数码相机级别传感器，1080p解析度，2倍无损放大，毫秒自动对焦，自动调整亮度、对比度，双击任意位置可以对焦，教师可以将试卷、作业放在展台上，一键将画面同步到大屏上。展示台上方有电源开关、拍照、画面旋转、画面缩放、灯光开关的按键。3．希沃授课助手的特点和用法。希沃授课助手是一款让手机与电脑（或智能平，可以让使用者把中的内容传输到电脑（或智能平板）的大屏上。通过希沃授课助手，教师可以轻松地把手机中的讲义、学生作业照片一键上传到大屏上，还能实现课件的无线演示。用法：手机和希沃白板同时处在一个局域网的网络中。希沃白板安装电脑版的希沃授课助手，手机上安装手机版的希沃授课助手。点击电脑端希沃授课助手，然后打开手机端希沃授课助手，扫描电脑端的二维码，完成手机端和电脑端的连接。你可以点击拍照上传，拍学生的作业进行上传讲解，你也可以利用希沃授课助手播放幻灯片，进行教学，发挥它超强的教学辅助功能。4．剪辑师的特点和用法。剪辑师是希沃制作的一款屏幕录制、音视频编辑和实物展示的工具。软件操作类似于著名的camtasia8，便于操作。剪辑师的基本功能有录屏、编辑、实物展台，可以进行图文、音频、视频素材的获取、处理和导出。剪辑师的使用步骤如下：（1）运行软件后，使用手机号码和验证码注册。登录成功后，选择自己的行业、学校、学科。（2）软件入口有三个功能按键：录屏、编辑和实物展台。录屏功能选择有摄像头的选择、音频来源选择、录屏亮度调整、全屏/自定义屏幕大小选择。（3）录制屏幕后，可以对视频进行编辑。编辑界面有三个功能板块：左上是视频预览窗口，右上是添加素材和特效设置部分，下方是素材编辑处理的功能按键和放置素材的轨道。整个布局和会声会影相似。（4）剪辑师可以导出1280x720、1280x1080两种清晰度的视频。二、初中地理教学中充分使用希沃白板及其系列软件的策略。希沃白板及其系列软件（希沃白板5、希沃授课助手、希沃视频展台、剪辑师等）的硬软件组合，使得教师可以充分利用丰富的网上教学资源和现代化教学手段，打造直观、易懂、高效的教学课堂。下面，我结合教学实例来说说自己在初中地理教学中使用希沃白板软件的策略。（一）．以人教版初中地理《地球的运动》的教学为例，说明使用希沃白板软件的策略1.获取课件。打开希沃白板5，在“课件”中搜索“地球的”，可以找到若“第二节《球的运动》”课件。我选择了董寅老师的《地球的运动》课件，点击打开该课件后，就可以浏览课件的全部内容了。浏览过的该课件自动保存在“云课件”中，可以再次浏览或下载到本地磁盘中。2.根据自己需要修改课件。唐寅老师的《地球的运动》课件分三部分介绍了地球的自转、公转和五带的划分。课件中运用了大量的图示、视频和练习题，是一个优秀的地理白板课件。我对课件做了以下补充：添加了各部分的小标题。课件主体分三个部分，我在第一部分”前新建了页面，添加了小球的自转及其产生的”，其余二部分依次类推地进行了（2）添加了具有说服力和思想意义的视频。环球网上有这样一则视频：神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功交会对接时，天和核心舱上的摄像头从多个角度拍下了蔚蓝色的地球在缓慢自转的画面。这真是地球自转真实、直观、有力的表现，且具有很好的爱国家爱科学的教育意义。这则视频一定能引起学生学习地球运动的兴趣。视频获取的方法：打开视频网页，然后运行希沃剪辑师来录屏和剪辑，编辑好的视频导出到本地磁盘。视频添加方法：在小标题“地球的自转及其产生的现象”页面后新建页面，在该页面上插入多媒体，放置好视频。页面上可放置适当的文字说明。修改完成后的课件保存在“云课件”中，点击这个课件的下载键就可以把这个课件下载到电脑的本地文件夹中了。（3）插入思维导图。思维导图采用层级图文的形式简洁罗列知识的重点和内在联系，有清晰直观，便于记忆的优点。在希沃白板5的工具栏中有“思维导图”，这有利于教师在课件中添加思维导图。希沃白板5的“思维导图”有逐层插入节点、逐层展示节点内容、节点可插入多媒体或超链接的特点，内容丰富，可操作性强。在《地球的运动》课件中，教师可添加关于地球自转和公转的思维导图。思维导图能帮助学生把握地球运动方面的知识要点，形成深刻的记忆。我在原课件思维导图的节点上添加了两个超链接，以便利用思维导图小结学习内容时能回顾一下前面学习的具体内容，使教学过程前后呼应。（1）测评展示。《地球的运动》讲述完成后，学生会当堂完成《地球的运动》一课的基础训练题，我随后抽取几位学生的训练题，通过希沃视频展示台把这几位学生的答案展示在白板之上，师生共同对答案进行分析评价：肯定学习成果，纠正认知错误，解析思考方法，（二）以初中地理微课制作为例，说明使用希沃白板软件的策略。微课是运用短视频的方式，呈现和解析某个知识、技能的教学视频。微课可以促进教师的专业成长，也能方便学生获取知识和技能，提高学业水平。希沃剪辑师为微课制作提供了极大的便利。它的录屏功能可以方便地录取电脑或白板上的文字、图片、视频。它的编辑功能可以编辑文字、图片、视频、音频等文件，最终生成微课视频。剪辑师还可“googleearth”、“动态数”等软件配合，用录屏“googlearth”或“动态数据”的显示画面，获取地表某处的地貌视频或社会经济的发展趋势的视频，为微课提供直观的教学内容和有益的思想内容。如我在制作微课《黄河的水文特征》时，用剪辑师录取和编辑了“壶口瀑布”在黄河枯水期和丰水期的比较视“googleearth”配合使用、获取到上河”的3D景观视频，这些为讲解黄河水文特征提供了充实的材料和便利的条件。三、初中地理教学中的使用希沃白板及其软件（一）希沃白板及其软件为初中地理教师提供了更多的教学资源。教师可以从“课件库”中十分方便地获取教学课件，实现优秀教学资源的分享和获得。网上丰富的文字、图片、视频资源也可以方便地收录到电脑的本地文件夹中，成为教师备课和授课的内容。这样会很大程度上提升教师备课的质量。（二）希沃白板及其软件转变了授课方式，充实了教学内容。比较以前教师口述、板书的授课方式，希沃白板及其软件的使用使得教学内容更加丰富了，教学效率也高了。比如教学《澳大利亚》时，我用希沃授课助手把手机中板块运动的动画显示在白板上，学生从动画中发现澳大利亚在板块运动时，孤零零地漂移到南太平洋上，与其他大陆隔绝，然后理解澳大利亚动植物因为环境封闭而演化缓慢就容易多了。学习中国铁路建设的成就时，如果利用网上介绍的中国高铁和磁悬浮列车的短视频、介绍中国铁路建设里程的动态数据图，效果一定很好。（三）希沃白板及其软件有助于教师和学生在教学过程中把握要点、突破难点。地球的自转和公转一直使初中地理教学的重难点，教师以往只能用地球仪和手电筒一类的教学工具来演示教学，现在我们“googleearth”和互联网上的图片、视频、动态数据更直观形象地反映地球运动的特点和地