江苏省南京江北新区2021年中考语文一模试卷含答案

中考语文一模试卷

一、综合性学习

1.学校“星航科技"社团正在准备"科技嘉年华”活动，你和同学小江一起完成下面的任务。

（1）.（设计宣传海报）

7

①罗蒙诺索夫说过：“科学给青年以营养，给老

人以慰揩。地让幸福的生活朝上添花A②当现代科

技与人类的精花文化惹hdn“不戮而退"，我们站在

一学妁致前港，与自然对话，做前无古人的事业。③

“二!"④凭着这弹的口号，伐

我们聚集在一起，去寻找生命未来的无限可能.

承办：星版科技社团.g

1）根据海报宣传文字，完成题目。

①给加点字注音：慰藉—

②看拼音写汉字：蕴地n_

③画波浪线的"期"字的意思是（_）

A.希望B.一定C.约定D.期限

2）从下面两幅字中任选一幅临写。_

末来已来时不我待

未来已来时示我待

3）按照提示修改海报宣传文字。

①第一句［填写句子序号）标点使用不当，应改为：_

②第一句（填写句子序号）有语病，应改为：_

4）第③句是本次活动的宣传口号，请你帮助创作。_

5）小江看到海报上"星航科技社团”的log。（见下列图）很好奇，请你向他介绍该log。设计的内容与寓

意。

（2）.（准备开幕式演讲词）

1）为准备"科技嘉年华”活动开幕式的演讲，小江搜集了以下素材:

类别材料

古诗中

几处早莺争暖树，。（白居易？?）

的科学

化作春泥更护花。（龚自珍？己亥杂诗?）

现象

古诗文

然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_?（纪啊?河中石兽？）

中的科

______9______O

学思维

名著中凡尔纳?海底两万里？=＞创造和探索精神匚＞作为掌舵人，尼摩船长自信而沉着。他克服

的科学

重重困难，在荒岛上建造了诺第留斯号潜艇；在印度洋上和鲨鱼搏斗；在红海追捕儒艮；在南

精神

极躲避冰山・・・・・・他不怕困难，勇于探索。这正是科学精神的有力表达。

请你帮助小江补充表格里的素材，其中第（4）处从王之涣的?登鹳雀楼?、王安石的?登飞来峰?、朱熹的?

观书有感?中选择任一组上下句填写。

2）请你仿照小江的例如，从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，另选角度，为“名著中的

科学精神"补充一个素材。

①.㈡②—㈡③一

二、比照阅读

阅读下面的古诗文，完成下面小题。

引水①

［唐］杜甫

月峡瞿塘云作顶，乱石峥蛛俗无井。

云安②酷③水奴仆悲，鱼复④移居心力省。

白帝城西万竹蟠，接筒引水喉不干。

人生留滞生理难，斗水何直百忧宽。

（选自？全唐诗?，上海古籍出版社2021年7月版）

【注释】①大历元年杜甫流寓夔州所作。时年55岁的杜甫步入了他多病多难的暮年时期。②云安：地

名，杜甫曾在云安养病。③酷：买。④鱼复：地名，与白帝城都属夔州。

与王敏仲书①（节选）

［宋］苏轼

（-）

广州一城人，好饮咸苦水，春夏疾疫时，所损多矣。惟官员及有力者得饮刘王山井水，贫丁何由

得。惟蒲涧山有滴水岩，水所从来，高可引入城，盖二十里以下尔。假设于岩下作大石槽，以五管大竹

续之，以麻缠之，漆涂之，随地高低，直入城中。又为一大石槽以受之，又以五管分引，散流城中，为

小石槽以便汲者。不过用大竹万余竿，及二十里间，用葵茅苫盖，大约不过费数百千可成。然须于循州

置少良田，令岁可得租课五七千者，令岁买大筋竹万竿，作筏下广州，以备不住抽换。又须于广州城中

置少房钱，可以日掠二百，以备抽换之费。专差兵匠数人，巡觑修葺，那么一城贫富同饮甘凉，其利便

不在言也。自有广州以来，以此为患，假设人户知有此作，其欣愿可知。

（二）

闻遂作管引蒲涧水甚善。每竿上，须钻一小眼，如绿豆大，以小竹针窒之，以验通塞②。道远，日

久，无不塞之理。假设无以验之，那么一竿之塞，辄累百竿矣。仍愿公擘画③少钱，令岁入五十余竿竹，

不住抽换，水不废。

（选自？苏东坡文集?，北京燕山出版社2021年8月版，题另加）

【注释】①苏轼曾给时任广州太守的好友王敏仲写过18封书信，这是其中两封节选。②塞：阻塞。③

擘（bo）画：谋划，经营。

2.（探"引水〃之意）

1）古文中常存在"意同字不同"或者"字同意不同”的现象，请任选一种现象，参考例如，从选文的画线句

中举一例解释。

例如：①意同字不同："便要还家""余人各复延至其家"中的"要"和"延"都是"邀请"的意思。（？桃花

源记？）

②字同意不同："安陵君因使唐雎使于秦"中的"使"，前一个意为“派遣"，后一个意为"出使"。（?唐

雎不辱使命?）

2）阅读杜甫的?引水?，你发现夔州在施包麻彘和饮永分假方面各有什么特点？

3.（析"引水〃之技）

广州博物馆中有一个“宋代广州三城自来水系统模型”，所展示的就是苏轼在两封信中提及的引水系统。

请你根据书信内容，帮助博物馆工作人员完善解说表格。

图：宋代广州三城自来水系统模型（箭头为引水分流方向）

宋代广州三城自来水系统

规划缘由—

水源地点蒲涧山滴水岩

总体设计—

管道保护葵茅苫盖，派专人巡查修葺，_

—购田出租，设置公租房

检验通塞—

4.（悟"引水"之情）

根据诗文内容，分别分析杜甫和苏轼对待“引水”的态度。

三、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下面小题。

（材料一）

朱林来自安徽省，毕业后，他回家做起了AI修复老照片的工作。通过AI技术，他将一张张原本泛

黄、模糊不清的老照片变得清晰，被修复的人脸甚至还能眨眼、微笑、摆头。通过老照片修复，很多人

得以用另一种方式重见逝去的亲人、朋友。截至目前，小伙已经帮500人"复活”了逝去亲人的老照片。

（材料二）

今年3・15晚会上，人脸识别成为了第一个被关注的话题。一些商家会在门店安装人脸识别设备，在

未提前告知用户、没有取得用户同意的情况下，大量抓取用户的脸部信息。之后商家可以据此得到用户

的年龄、性别、面部特征甚至是心情状态，并在人脸信息上做标记，用来做营销推广。新媒介的网状式

传播结构进一步放大了AI技术的风险。

〔材料三）

人脸识别技术日渐成熟，广泛地渗透进普通人的日常生活中。看时"刷脸"解锁、网购时"刷脸〃

支付、回家"刷脸"开门、在公厕"刷脸"取纸……靠"刷脸”来解决衣食住行，似乎不再是天方夜谭。

人脸识别之所以在当下蔚然成风，主要依靠其独有的优势。首先是侵犯性低。其他的识别方法都需

要用户进行一定程度的配合，比方虹膜识别需要人们用眼睛非常靠近识别机以便提取虹膜信息，指纹识

别需要用户把手指放置到指纹识别机上，这会让人产生被强制的感觉，而人脸识别过程并不需要与设备

近距离接触，用户从心理上更容易接受。其次，人脸识别具有易扩展性。其他识别方法往往需要专业的

设备，而一般的人脸识别功能只需使用摄像头和普通计算机，依靠相关识别软件就可以实现。在目前监

控摄像头高覆盖和各行各业计算机已经得到广泛使用的情况下，易于扩展使用。另外，人脸识别技术符

合人类自身对他人身份识别的认知规律。由此，脸作为每个人独有的生物特征，已开始逐渐代替身份

证、驾照等官方文件，成为最直观的新的身份象征。人脸图像或视频广义上讲也是数据，通过数据采集

和机器学习等对用户的特征、偏好"画像"，互联网效劳商进而提供一些个性化的效劳和推荐。如果人脸

识别的数据能够妥善保管和合理使用是有利于供需双方的。

然而，"刷脸"时代，欢呼与隐忧并存。在美国,有人发现通过搜索一个匿名婚恋网站上的用户照

片，就能轻而易举地"人肉”这些用户的真实信息；迪士尼也因擅自使用人脸识别系统获取消费者的信用

卡信息，为其推送他们可能感兴趣的产品而遭到投诉；谷歌曾研发出一个能够装在智能上的街景软

件，这个软件扫描街景的同时，也采集了路人的面部信息，引发公众极大的不满。

（以上材料选自网络，有删改）

5.请在“材料一”结尾处补写一句议论性的语句。（不超过15个字）

6.有人说：“人脸和指纹都在裸奔，只有密码还在脑海里。“结合"材料二"谈谈你对这句话的理解。

7.结合上述三那么材料，说一说为什么"，刷脸，时代，欢呼与隐忧并存？”

阅读下面的材料，完成下面小题。

爆冬

田炜然

①纽曼已经很久都没有发动车子的引擎了，总觉钥匙扭开的瞬间，背后这座欧式建筑风格的房子会

跟着汽车爆炸的火光一起灰飞烟灭，他觉得附近住着的那些邻居也是这样想的。这一辆辆车呈现着不同

的姿态静静地躺在车库里，油箱内的汽油想必也因为这冬天过分的寒冷而冻结，街道上雾气越来越大，

让他有些看不清电轨车是否停靠到了他的身旁。

②只听见哗啦一声，周围那浓浓的气体全部朝着一个方向涌去，他按下了口罩的循环过滤系统，跟

着那团白冲了进去，车门关闭的那一刹那，像是从鬼门关逃出来似的，车厢内所有的乘客都戴着形似防

毒面具的口罩，他看不见他们的眼睛和表情，无法分辨在那被遮挡下的一个个面容上是嘲笑还是惋惜。

③电轨车的挡风玻璃早已换成了智能电子屏幕，将前方的道路通过雷达和红外线扫描得一清二楚，

路上没有车，没有行人，甚至连流浪猫狗都没有。啊，对了，去年冬天因为一场自然环境的灾变，整个

纳斯金州的动物在一个星期内几乎灭绝，除了一种动物，即日夜躲藏在山洞中，倒挂着身体冬眠的蝙

蝠。

④市区内的街道被政府包裹了一层透明的纳米搁板，在这里，人们终于摘下了悚人的口罩，面露笑

容地冲着对方白山白在打着招呼，呼吸着郊区外那座工厂制造出来的氧气。纽曼是个银行经理，但现在

的银行已经不再管理金钱这种低级的玩意儿了，偌大的金库内没有金碧辉煌，没有积压的特殊脂味，而

是被分割成两块区域，左面的罐子里存储的是氧气，右面的罐子里存储的是淡水，因为，在这个时代，

这两种东西要比任何奢侈品还要奢侈。

⑤从金库出来，把存单递交给客户后，他突然被杰克和沈贤叫住，三个人闲聊了几句，便登上了天

台的咖啡厅，说是透透气，却依然只能躲在那些搁板层下看着眼前这座虚无缥缈的城市，这秒还能看到

情人塔，下一秒这座塔就被吞噬在了浓雾中。

⑥杰克抿了口咖啡发牢骚道："见鬼，又涨价了，前天一杯咖啡还是只需要40,今天竟然

60了，我一个月也才几千—的收入啊！”

⑦沈贤没有点咖啡，而是点了半杯水，他也是小啜了一口说："环境越来越恶劣，尤其到了冬天，这

所谓的雾霾根本就散不去，外表上看起来挺温柔的，其实化学组成一看，今年又多了几样有害物质。"

⑧纽曼将咖啡一饮而尽说："所以，还是要努力工作，多拉客户，才能拿到提成。"

⑨“你说，为什么一到了冬天，整个州就禁止私家车出行了呢？"沈贤问道。

⑩"能见度半米，找撞啊。"杰克回道。

⑪纽曼轻轻地用手指磕了几下桌子说：“我觉得雾霾要是再这样下去，恐怕，我在中心点燃根火柴，

政府大楼就炸了！"

⑫三个人开始哈哈大笑，戏谑着眼前这一场人为灾难。

⑬纽曼抬头看去，o

1选自？罗生门•未来?，作家出版社，有删改）

8.怎么理解第4段画线句中的“自由自在〃？

9.结合文章内容，为第6段的空白处选择适宜的单位，并说明理由。

A.美元B.毫升

我选（_）

理由：_

10.第⑫节耐人寻味，写一写你的理解。

11.你认为下面两个结尾哪个更合理，为什么？

结尾一：搁板上空依旧是浓雾蒙蒙，一切仍被吞噬着。"燃根火柴""就炸了"！真的会炸吗？

结尾二：头顶的搁板有着几道裂缝，那些白色的气体像是一条条细长蛇偷袭了进来，接着，他听到了打

火机点烟的声音，然后眼前一片火光。

12.请结合文章和下面两那么材料，谈谈你对科幻小说中"幻”的看法。

①科幻小说中的想象世界肯定不能与现实太近，否那么就会失去其魅力甚至存在的意义；但想象世

界与现实的距离也不能太远，否那么读者无法把握。

（刘慈欣）

②科幻小说基于科学虚构，不管科幻小说中所设想的场景多么新奇乖僻，多么违反习惯与常识，多

么超越当下的认知能力，其似无边际的想象都在“科学"范畴之内。

（郭伟）

四、作文

13.小江跟你分享了两幅图片，它们引发了你对“人与科技的关系”的思考、联想和想象，请从中任选一

幅，写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外，题目自拟。

甲乙

答案解析局部

一、综合性学习

1.【解析】【分析】（1）1）①慰藉：拼音是W爸ijil意思是着意抚慰、抚慰。②蕴涵：包含。③不期

而遇：意思是没有约定而遇见。指意外碰见。期：动词，约定。应选C。

2）此题考查汉字临摹。临摹时可用正楷或行楷，注意写工整、标准、正确。"已"不要写成"己”。

3）①句是完整引用罗蒙诺索夫的话，故句末句号应放在后引号内。④句缺少主语，应删去"使"。

4）此题考查拟写标语，注意紧扣主题"科技"，语言有煽动性，有号召力，有文采，要简洁。例如1：注

重科技，创造传奇。例如2：增强全民科技意识，提高公众科学素养。

5）此题考查图文转换。观察log。，主体形状是一本翻开的书，书的中下方有一根弧线，是星球的轮廓，

书的右上角有一颗星。寓意：一本翻开的书寓意青年要热爱读书，右上角的星星及星球的轮廓线寓意青

少年要乐于探索星空，探索宇宙，激发青少年为科技开展而学习。

（2）1）此题考查名句积累。注意"啄、臆断、欤、畏、自缘、渠”等的书写要正确。

2）此题考查名著阅读。注意扣住"科学精神”，从名著中寻找相关情节来印证解说。

例如：法布尔？昆虫记?一一肯为科学奉献的精神。为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数

人所认为的在表皮上的这种说法，法布尔不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明

自己的猜测一一毒素存在于毛虫的血液和尿素中；法布尔不顾危险，大胆实验，正是科学精神的有力表

达。

故答案为：

1、jie；

2、涵；

3、C

4、临写正确，整洁美观。

5、①

6、罗蒙诺索夫说过：“科学给青年以营养，给老人以慰藉。她让幸福的生活锦上添花。"

7、④

8、凭着这样的口号，我们聚集在一起，去寻找生命未来的无限可能。

9、例如：面向未来，高举科技的旗帜

10、社团log。形为一本翻开的书，中间拱形是星球的轮廓（或地平线），右上角有一颗星。寓意：社团倡

导青年热爱读书，乐于探索宇宙星空，为未来科技开展而学习。

【点评】⑴①此题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规那么，掌握常用汉字

的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。②此题考查字音拼读与汉字书写能力。字音题要注

意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平

时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，防止混淆。在平时的学习

过程中，要勤于积累，加强记忆。③此题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、

运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。

⑵此题考查书写。按课标要求："能正确工整地书写汉字"、"养成良好的写字习惯，书写标准、端正、

整洁"。同时注意形近字和易错字的字音、字形的辨析、识记和积累。

（3）①此题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成局

部，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的

作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。②此题考查病句辨析及修改。答题时应注

意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份

法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审

查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平

时要对语法知识多研究。③此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让受众了解某些

内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易

记，大多会采用对偶的修辞。④此题考查图文转换能力。①通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组

织等。（围绕什么活动设计，由什么机构设计）。②仔细观察图标（徽标）的各组成局部，分析其元素（外形、

线条、色彩、涉及的时间、事件等）。③结合图标（徽标）产生的背景，具体分析各组成局部所代表的寓意

和设计意图。④看题干对字数、表达方式等方面有无特殊要求。答题格式这是一幅以……为主题的图标

（徽标）+介绍画面+该图标（徽标）的寓意是……，表达了……的祝愿（表达了……希望）。

二、比照阅读

2.【解析】【点评】（1）①此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，

一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点

突破，对于易错、易混词要加以积累。

②此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的根底上，抓住文章的主要信息，提取关键

语句，整合语言，做出概括答复。

（2）此题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向

后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的符合要求的答案。

（3）此题考查理解作者情感态度的能力。作者的情感态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或

反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的那么分

散在字里行间，假设隐假设现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性

词句。

【附参考译文】

（一）

广州全城的人，常喝咸苦水，春秋季节疫病流行时，人大多会生病，饮咸苦水对人体的损害很大。

只有官员和有能力的人可以喝刘王山的井水，贫民哪里能得到呢？只有蒲涧山有滴水岩，那里的泉水，

可以从高处引入广州城中，大概在二十里之内。如果在岩下挖一大石槽蓄水，再将石槽中的水用五根大

竹管作为管道引出。竹管连接处缠以麻绳，涂上油漆，顺水势地形直引入城中。然后在城中也设置一个

大石槽，做存水之用。再用五根竹管将泉水分引至城中各处小石槽，供百姓汲取。这个工程不过需要万

余竿大竹子，连接二十里的间距，用茅草覆盖管道，大约不过数百千就可以完成。需要在循州购置良田

放租，每年可获大约五七千的租金，用来购置万竿大筋竹竹管，做竹筏下广州，以备更换。同时，再在

广州城中置一些房屋用来出租，可以日得二百，用作更换竹管的费用。专设兵匠数人，定时沿线巡查、

维修。那么全城的贫民、富人可以共同饮用甘甜清凉的泉水。这件事的好处不用多说。自从有广州城以

来，人们把饮水困难当作忧患，如果大家知道有这样的做法，他们的欣喜，可想而知。

(-)

听闻用竹管引蒲涧山泉水的工程做得很好。要在每根竹管上钻一个绿豆大的小孔，用竹针塞住，来

检验哪节竹管堵住。二十多里长的管道，加上经年累月的使用，没有不堵塞的道理。如果没有方法检

验，那么一根竹竿的堵塞，就会累及很多竹竿。我仍然希望您筹划一些资金，每年购置五十多根竹管，

以备替换，水那么源源不断。

2.2.1)此题考查对词义的理解。

①意同字不同："用葵茅苫盖"句意为：用茅草覆盖管道。苫，覆盖；盖，覆盖。故此句中“苦"与

"盖"为意同字不同，都是"覆盖"的意思。

②字同意不同："假设于岩下作大石槽"句意为：如果在岩下挖一大石槽蓄水；下，下面。"随地高低"

句意为：随着地形从高处向下引入城中。下，向下。故这两句中的"下"为字同意不同。

2)此题考查对诗歌内容的理解。

地理环境：由"月峡瞿塘云作顶"可知，云作顶，言地高接云，即夔州地势高峻；由"白帝城西万竹蟠”

可知，白帝城西有很多竹子。

饮水习惯：由"乱石峥蝶俗无井"可知，夔州没有水井；由"接筒引水喉不干"可知，当地人伐竹引水。

2.3.此题考查对内容的理解。

①由“广州一城人，好饮咸苦水，春夏疾疫时，所损多矣"可知，规划缘由是为解决广州城百姓引水困

难，易患疾病的问题。

②由"假设于岩下作大石槽，以五管大竹续之，以麻缠之，漆涂之，随地高低，直入城中。又为一大石

槽以受之，又以五管分引，散流城中，为小石槽以便汲者"可知，总体设计是在滴水岩下砌大石槽收集

泉水，用五根竹管并排接至城边另一个石槽蓄水池，再用五根竹管分流至城中各处的小石槽。

③由“不过用大竹万余竿，及二十里间，用葵茅苫盖，大约不过费数百千可成"可知，在管道保护方

面，需要葵茅苫盖，派专人巡查修葺；此外，由“令岁买大筋竹万竿，作筏下广州，以备不住抽换"可

知，还要准备万竿大筋竹供调换。

④由"然须于循州置少良田，令岁可得租课五七千者，令岁买大筋竹万竿，作筏下广州，以备不住抽

换。又须于广州城中置少房钱，可以日掠二百，以备抽换之费”可知，购田出租，设置公租房这种做法

是为了解决供水系统的资金来源。

⑤由“每竿上，须钻一小眼，如绿豆大，以小竹针窒之，以验通塞"可知，检验通塞的方法是在每一根

竹管上钻个小孔，用竹针塞住。

2.4.此题考查文章的理解比拟的能力。

杜甫：由“白帝城西万竹蟠，接筒引水喉不干”可知，杜甫认为“引水〃工程解决了夔州人民用水困难的

问题；由“人生留滞生理难，斗水何直百忧宽”可知，杜甫因病痛缠身、无法归乡、心系国家百姓，内心

之愁无法排解。

苏轼：由“广州一城人，好饮咸苦水，春夏疾疫时，所损多矣"可知，苏轼一心为民，为解决广州城百

姓引水困难，易患疾病的问题，设计引水系统；由"自有广州以来，以此为患，假设人户知有此作，其欣

愿可知”可知，苏轼希望造福百姓，乐于帮助人民解决生活问题。

三、现代文阅读

3.【解析】【点评】(1)此题考查根据语境补写语句的能力。"补写语句"是综合考点和能力的考查，这

类题目一般要求"根据材料内容”补写语句，要求所补写的语句内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不

能照抄材料。

(2)这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的

表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠

释出来。

(3)此题考查的是对文章内容的理解和概括。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，

就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，防止有所偏颇或答非

所问。

3.5.此题考查补写句子。要求补写议论性的语句，可见应是对材料一的评价。结合"被修复的人脸甚至还

能眨眼、微笑、摆头。通过老照片修复，很多人得以用另一种方式重见逝去的亲人、朋友”可知，说明

了作者欲说明科技能够温暖人心的观点。注意字数的限制。

3.6.此题考查理解句子含义。在理解重点词语的根底上结合上下文答复。"裸奔"指暴露在外，不加遮

挡。结合材料二"一些商家会在门店安装人脸识别设备，在未提前告知用户、没有取得用户同意的情况

下，大量抓取用户的脸部信息。之后商家可以据此得到用户的年龄、性别、面部特征甚至是心情状态，

并在人脸信息上做标记，用来做营销推广"可知，"人脸和指纹都在裸奔"是指人脸、指纹等重要信息容

易泄露，用户的财产、隐私平安受到威胁。"只有密码还在脑海里”是指只剩下密码还未被他人所知。

3.7.此题考查理解文章内容。结合三那么材料写出AI人脸识别是利与弊即可。"通过老照片修复，很多人

得以用另一种方式重见逝去的亲人、朋友〃写它能给人带来温暖，"人脸识别技术日渐成熟，广泛地渗透

进普通人的日常生活中"写它给人们带来便利，这些都是AI人脸识别的利之所在；"一些商家会在门店安

装人脸识别设备，在未提前告知用户、没有取得用户同意的情况下，大量抓取用户的脸部信息。之后商

家可以据此得到用户的年龄、性别、面部特征甚至是心情状态，并在人脸信息上做标记，用来做营销推

广”写商家利用脸识别设备擅自使用用户信息，给用户带来巨大隐忧。这是其弊。围绕“欢呼与隐忧并

存"分析即可。

4.【解析】【点评】(1)此题考查理解重要语句的能力。理解语句一定要遵循"句不离段，段不离篇"的

原那么，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出

具体分析，这样才能正确而全面的理解出语句的意思。

(2)这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词之间的细微差异，然

后再根据语境选用适宜的词语。

(3)此题考查理解句子内涵的能力。解答此题要在理解句子字面意思的根底上，结合文章的内容与主

旨，分析出其深层内涵。

(4)此题考查理解结尾段作用的能力。结尾段的作用是：总结全文，归结主旨；照应开头，使文章浑然

一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉

含蓄，意在言外，发人深思等。解答此题一般从结构与内容两方面分析。

(5)此题考查对写作手法的理解和分析能力。这是人们在头脑中运用古籍年获得的表象，经过加工、

改造、创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。想象，是以生活为源泉，以意旨为轴心，使

思想千载，视通万里，有助于提高阅读能力，再现作品的艺术形象；也有助于写作水平的提高，因为写

作的任何一个五一节都需要想像，审题立意，布局谋篇，都离不开想象。所以，要激发自己的思维，开

展自己的智力，提高自己的写作水平，就离不开想像这种创造性思维的训练。

想象，分再造想象和创造想象两种。

4.8.此题考查词语理解。

"自由自在”意思是没有拘束、安闲舒适的样子。人们在政府包裹的一层透明的纳米搁板下，才能面露

笑容地冲着对方打招呼，呼吸郊区外那座工厂制造出来的氧气，反衬他们平时只能是戴着"悚人的口罩"

生活，反讽他们在雾霾下很不自由的生活现状。

4.9.此题考查文章内容分析。首先明确选B,然后结合文本分析原因。

从第④段的"现在的银行已经不再管理金钱这种低级的玩意儿了，偌大的金库内……左面的罐子里存储的

是氧气，右面的罐子里存储的是淡水，因为，在这个时代，这两种东西要比任何奢侈品还要奢侈"可以

看出，银行里用来支付的货币已经不是钱了，而是"比任何奢侈品还要奢侈"的氧气和淡水；从第⑦段的

"沈贤没有点咖啡，而是点了半杯水"可以知道，货币是氧气，所以要选B作单位。

4.10.此题考查内容理解。

从第⑨段的“'你说，为什么一到了冬天，整个州就禁止私家车出行了呢？‘沈贤问道”可以看出，面对极

端恶劣的生存环境，眼前的雾霾，制造或参与制造的人毫无发觉，不觉得自己是帮凶，也不觉得自己有

责任来维护环境；

从⑪段的“纽曼轻轻地用手指磕了几下桌子说：‘我觉得雾霾要是再这样下去，恐怕，我在中心点燃根火

柴，政府大楼就炸了！’"可以看出，他们对眼前的恶劣环境现状很了解，但是却丝毫没有正视这场灾

难，拿眼前的灾难开着玩笑；

从而表现了深刻的挖苦主题：自己就是自己灾难的制造者，未来人类要自食"恶”果