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第第页小学数学第二学期低段教研组期中质量检测分析及期中总结与反思

对期中质量检测状况的分析〔试卷简要分析、同学检测状况分析〕

一班级的期中考试卷内容丰富，题目形式多样。主要以基础知识为重要内容，难易相结合，试卷图文并茂、生动活泼，给同学以亲切感，使一班级的小伙伴对半学期以来所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。试卷主要检测了第1-5单元的知识，第一单元“位置”试卷比分为6分，多数孩子能正确解答，但也有个别孩子“左右”与“前后”混淆。五单“认识人民币”稍有难度，试卷以“填一填”、“选一选”、“解决问题”的形式检查了孩子对人民币的换算与加减法技能。在解决问题中，由于孩子独立完成试卷的技能还不够，有些同学漏题，有些孩子知道结果但表达形式错误。“提出数学问题”我们还只停留在口头，在接下来的学习中要加强训练。

二班级考得好的方面：

1．基本计算题部分

同学的计算比较扎实，包括试卷中其余看图计算以及解决部分的计算。

看图读图技能比较强

能正确读图，并依据图正确列出式子，

3.空间与变换，掌控好。

能正确判断是平移还是旋转，正确画角。

4.解决问题部分

一步计算的解决问题，同学掌控好，失误比较少；“购物”题型同学掌控好，能恰当地提出问题，并正确解答。

不够的方面：

1．已知总数与每份数，求份数的填空题，有少数孩子列式错误。

2．读题不够认真：将算式按顺次排列，选择题的第一题是选“不能”用“四

九三十六”来计算的，由于不仔细读题而导致不须要的错误。

3．两步计算的解决问题，同学掌控不够抱负，主要问题在于，没有塌塌实实读题的好习惯

4．生活类题失分多，比如“一只青蛙几条腿”的填空题。

三班级期中检测包括五个单元：位置与方向、除数是一位数的除法、统计、平均数、经过时间计算、两位数乘两位数。从试卷的整体状况看，整体感觉，三下数学难点多，计算的量大了，同学习惯的差异性大了，详细分析如下：

从试卷的内容上看：总体上以基础知识为主，穿插了较敏捷型的知识，位置与方向掌控不错，解决问题的难度不大，孩子们都能独立审题，查找正确的解决方法。

从试题的思维程度，难度上看：试卷的总体思维敏捷性不是许多，但是计算量相当的大，且很多都是经过时间的计算，计算过程中很是简单错，尤其是填空题，连续涌现，且不同类型的经过时间计算，孩子容视觉思维疲惫。

从答题的习惯上看：同学有很大差异，很多的填空题要计算大的有的孩子都能在边上进行仔细计算，很多题都能认真进行分析关键的地方，卷面特别的清晰，但是

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