高中政治-3.9.1-矛盾是事物发展的源泉和动力课件-新人教版必修4

10．①事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。“顶天”和“立地”是农业科技创新方向的两个有机组成部分，它们相互影响、相互制约，这体现了联系的普遍性。②事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。明确农业科技创新方向，既要立足国情，坚持产业需求导向，符合农民实际需要，又要着眼于长远发展，把农业科技创新看成一个不断发展的过程，这体现了用发展的观点看问题。③在农业科技创新方向中，“顶天”与“立地”各有侧重，又相互依存、并在一定条件下相互转化，必须把二者统一起来，以切实解决科技与生产脱节的问题，这体现了矛盾的观点，要坚持两分法，防止片面性。1ppt精选11．①发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，要坚持发展的观点看问题。汉语也是不断发展的，新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。这要求我们既要坚定信心，又要勇敢的面对困难。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。但是，汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个熟悉过程。③事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量变预备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好预备。

2ppt精选矛盾是事物发展的源泉与动力3ppt精选第一单元：生活智慧与时代精神第二单元：探索世界与追求真理第三单元：思想方法与创新意识第四单元：认识社会与价值选择辩证唯物论（4、5课）—探索世界、把握思维认识论（第6课）——求索真理的历程总特征（7、8）（唯物辩证法）——联系观、发展观实质与核心（根本特征）（9）——矛盾观总要求及实质（10）—辩证否定观社会历史观（11）人生观、价值观（12）——寻觅社会的真谛——实现人生的价值历史唯物主义辩证唯物主义哲学范畴概括：—创新4ppt精选吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？5ppt精选引言：唯物辩证法认为，世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是什么?是矛盾。发展的动力是什么？也是矛盾。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，也就是说矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。6ppt精选1、什么是矛盾？2、矛盾的基本属性是什么？如何理解3、两种属性之间的关系是什么？自主学习要求：1、阅读课本67-68

2、时间4分钟

3、注意标注课本7ppt精选

1.矛盾（1）含义：（一）矛盾的同一性和斗争性反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（2）矛盾的基本属性同一性（统一）斗争性（对立）8ppt精选

运用所学知识，结合时事，谈谈你对中美关系的看法！想一想:

总的来说，中美之间就是既合作又冲突的关系，一方面，中美在许多重大问题分不开,这些问题包括共同面对金融危机，维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散等等；另一方面中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题上又出现冲突。在哲学上，我们把这种关系称为矛盾9ppt精选你能例举哪些具体的矛盾？10ppt精选足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力列举生活中蕴涵矛盾的例子：11ppt精选“自相矛盾”的喻意：

相关链接叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证法研究的辩证矛盾不同。

12ppt精选2、矛盾的同一性

（统一）欣赏课本P67的漫画，你认为“他敢剪断绳子吗”？为什么？

两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。——不敢剪：失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。13ppt精选(1)矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中(2)矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义2、矛盾的同一性

14ppt精选（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误15ppt精选材料一老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”

材料二塞翁失马，焉知非福（2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。材料三酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。材料四红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。四则材料共同体现了什么哲理？请试分析一例。16ppt精选哲学所讲的“斗争性”相互排斥、相互对立；相互分离

凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）3、矛盾的斗争性：注意：生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式17ppt精选A矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。B矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。（排斥、区别、差异、不同等）斗争性(统一)（对立）矛盾矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。18ppt精选合作探究下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随3.你中有我，我中有你4.乐极生悲5.公说公有理，婆说婆有理矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性，相互转化矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立19ppt精选1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是和自己发生矛盾最多的人。请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。合作探究同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性20ppt精选马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。21ppt精选矛盾的对立和统一原理：矛盾就是对立统一方法论：（1）用一分为二的观点看问题（2）反对错误倾向：反对片面的观点看问题22ppt精选总结矛盾对立统一相互排斥相互斗争相互依存，相互依赖相互转化对立统一规律1、要用一分为二的眼光看问题，既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。2、善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。方法论一定条件下23ppt精选1.哲学上所讲的矛盾是指

A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系

B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象

C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系

D、事物内部包含的既对立又统一的关系巩固练习24ppt精选2、下列体现了矛盾观点的有（）①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A①③B①④C②③D①②25ppt精选3．“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也”。与此体现哲理相同的是：()A．有无相生，难易相成

B．兵强则灭，木强则折

C．居安思危，塞翁失马 D．吃一堑，长一智26ppt精选4.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）A.不见高山，不显平川B.积劳成疾C.量体裁衣D.因材施教27ppt精选5、矛盾着的双方，可以相互转化。这种转化是()

A．有条件的B．无条件的

C．多数情况下是有条件的

D．多数情况下是无条件的28ppt精选6.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（）

A、任何事物都有矛盾

B、矛盾双方相互依存

C、矛盾双方可以相互转化

D、矛盾双方的转化是有条件的29ppt精选7.[09江苏政治]“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是①矛盾双方相互依赖

②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通

④事物的发展是前进性和曲折性的统一A．①②

B．③④

C．①②④

D．②③④类似的还有：否极泰来30ppt精选7.（07全国卷Ⅱ）人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来了的危害，这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。这个命题表明：①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中A．①②B．②③C．①④D．③④31ppt精选(2011江苏高考）1.2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。32ppt精选(2011江苏高考）1.2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理。世界各国的发展既是不平衡的，有自身特色和历史传统，又是相互依赖、相互沟通的；世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。33ppt精选2.西湖是杭州的“根”与“魂”。保护西湖，就是保护杭州的“根”与“魂”。继承和保护好自然文化遗产，是历史的责任，是城市现代文明进步的重要标志。杭州面临现代化建设与历史文化遗产保护的困局，现代化、产业化、商业化极大地冲击着自然和文化遗产。杭州在高起点推进城市化进程中，加强对历史文化街区和历史建筑的保护，继承优秀历史文化遗产，促进城市建设与社会文化协调发展，努力让历史文化与现代文明完美结合运用对立统一的原理，分析杭州历史文化街区的商业化与文化保护的关系。34ppt精选(课时作业17）15.

西湖是杭州的“根”与“魂”。保护西湖，就是保护杭州的“根”与“魂”。继承和保护好自然文化遗产，是历史的责任，是城市现代文明进步的重要标志。杭州面临现代化建设与历史文化遗产保护的困局，现代化、产业化、商业化极大地冲击着自然和文化遗产。杭州在高起点推进城市化进程中，加强对历史文化街区和历史建筑的保护，继承优秀历史文化遗产，促进城市建设与社会文化协调发展，努力让历史文化与现代文明完美结合运用对立统一的原理，分析杭州历史文化街区的商业化与文化保护的关系。①杭州历史文化街区的商业化与文化保护是对立统一的。②二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。片面追求商业化会对历史文化遗产造成破坏；只强调文化保护而不利用其商业加自己，也会造成资源的浪费③二者具有同一性。在一定条件下，矛盾双方相互依存、相互转化。合理发展文化产业能为文化保护提供经济支持，文化保护则是文化产业持续、健康发展的前提④要善于在对立中把握统一。杭州历史文化街区建设和谐家园，既要符合现代生活和工作的需要，又要保持其历史文化特色，吃力好现代化、商业化与历史文化遗产的关系。35ppt精选一组：找出自然界、人类社会、人的思维中存在的矛盾。并根据材料得出你们的研究结论。

二组：讨论：现阶段你最关心的是什么问题?

大学毕业后会关心什么问题？问题解决了，还会不会有新的问题？这说明什么哲学道理？合作探究36ppt精选矛盾存在于一切事物中矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾普遍性原理

事事有矛盾（矛盾无处不在）

时时有矛盾（矛盾无时不在）横向（空间）纵向（时间）37ppt精选

陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？矛盾普遍性原理的方法论要求:要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。38ppt精选矛盾具有普遍性原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾

。方法论：

要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。39ppt精选互联网时代，网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。以上材料说明

[

]A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的

B．任何事物的矛盾都是客观的

C．事物是联系、变化、发展的

D．任何事物都存在着既对立又统一的两方面40ppt精选请一位同学描述一下我们班一位同学的相貌、性格等方面的特征，不提名字，大家猜猜他（她）是谁？猜猜他（她）是谁？41ppt精选说说我自己我们高中阶段与初中阶段相比，在性格、学识、修养、心理等方面有什么不同吗？42ppt精选子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

感悟名言43ppt精选教学双方不同特点教引导、点拨、评价，主导地位学自主、合作、探究，主体地位你能谈谈上述现象体现了什么哲学道理吗？我思我想44ppt精选（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）三种情形：①不同事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性2、矛盾的特殊性世界上事物之所以千差万别的内在原因。45ppt精选矛盾具有特殊性原理：矛盾具有特殊性。方法论：

坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”、“一风吹”。46ppt精选看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋；量入为出，量力而行；入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体分析原理的，哪些是符合这一原理的？47ppt精选共性个性个性3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）一方面矛盾的普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来；另一方面矛盾的特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是不存在的。48ppt精选公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？白马非马3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）49ppt精选思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？50ppt精选苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于并通过个性表现出来51ppt精选共性：含果酸，糖类，多汁。。。个性离不开共性另一方面，特殊性也离不开普遍性52ppt精选(2)相互转化:

矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人黄种人人动物生物个性——共性个性——共性个性——共性个性——共性53ppt精选

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面：特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的。

（1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）（2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。54ppt精选“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。”

——胡锦涛

思考：

1、为什么说中国特色社会主义道路是

“社会主义道路”？又是“中国特色”的？

2、这一道路主要体现了什么哲学道理？

感悟名言55ppt精选是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据。3、矛盾普遍性和特殊性原理重要意义：坚持了社会主义的共同特征和基本原则结合本国特点公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想社会主义初级阶段，生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存56ppt精选矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）原理：（1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的（2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。方法论：A、将马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色的社会主义B、现实生活中做法：从群众来，到群众去；先试点再推广；解剖麻雀；学习经验等。57ppt精选1.歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是：()A．不同事物有不同的矛盾B．事物矛盾的两个方面各有特点C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点D巩固练习58ppt精选2．在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是：()A.矛盾普遍性是特殊性的前提 B.矛盾普遍性是特殊性的表现C.矛盾普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾特殊性寓于普遍性之中C59ppt精选3.“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”。这是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。从辩证法的角度看