护理心理学试题与答案

护理心理学试题与答案一、选择题【A型题】1.人类的社会性需求不包括（）。A.劳动生产B.社会交往C.体育运动D.文化学习E.道德规范2.抑郁患者的常见表现不包括（）。A.无助感B.兴趣减退甚至丧失C.精神疲劳萎靡D.易怒倾向E.自责自罪3.下列不属于人类的生理需要的是（）。A.饥B.渴C.美D.性E.排泄4.下列不属于器质分型中典型心理特征的是（）。A.多血质B.胆汁质C.偏执质D.黏液质E.抑郁质5.以下不属于心身障碍性疾病的是（）。A.消化性溃疡B.艾滋病C.斑秃D.偏头痛E.原发性高血压【B型题】（1－2题共用备选答案）A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要1.护士需要工作的环境安全、经济保障、职业安全等，这些属于（）。2.护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些属于（）。【X型题】1.按照记忆的分类，以下属于记忆内容的有（）。A.运动记忆B.强迫记忆C.形象记忆D.逻辑记忆E.情绪记忆2.情感按其内容一般分为（）。A.理智感B.道德感C.美感D.同情感E.正义感3.患者的心理需求包括（）。A.需要接纳和关心B.需要尊重C.需要信心D.需要安全E.需要和谐环境、适度活动与刺激4.以下属于老年患者常见心理反应的有（）。A.否认心理B.自尊心理C.恐惧心理D.幼稚心理E.抑郁心理5.衡量记忆力的指标有（）。A.记忆的持久性B.记忆的敏捷性C.记忆的完整性D.记忆的准确性E.记忆的备用性6.下述各项中，健康的人格特点包括（）。A.与他人交往的能力B.自我扩展的能力C.情绪上的安全感和自我认可D.定向统一的人生观E.感情丰富多彩7.在护患关系中护士扮演的角色包括（）。A.教师角色B.关怀和照顾的提供者角色C.咨询师角色D.患者辩护人角色E.变化促进者角色二、填空题1.护理心理学的研究对象是人，包括患有各种身心障碍的患者和_____的健康人。2.人类的基本需要包括_____、_____、_____、_____和_____的需要。3.在情绪障碍中，情感反应性异常通常表现为_____、_____、_____、_____。4.感觉分析器官包括三个组成部分，即_____、_____、_____。5.临床患者的心理过程，大致经历5个阶段，即_____、_____、_____、_____、_____。6.患病后常难以履行自己应负的许多社会责任，例如不能正常学习、工作，生活需别人照顾等，称为_____。7.心理上有主观的不适感觉，称之为_____。8.人的性格类型可分为_____、_____和_____。9.临床常见的人格障碍有_____、_____、_____、_____、_____和强迫型人格障碍。10.躯体器官功能性和器质性病变的客观症状和体征称为_____。11.记忆可分为_____、_____、_____三个系统。12.情感按其内容包括_____、_____、_____三个方面。13.错觉和幻觉在健康人和患者中均可发生，但错觉多发生于_____，幻觉则多发生于_____。14.临床心理评估的主要方法有_____、_____、_____三种。三、判断题1.虽有病痛的症状和感觉，但未发现躯体病理改变的人，不应称为患者。（）2.术前焦虑水平较低的患者，术后一般恢复较快、效果较好。（）3.原发性高血压、荨麻疹、斑秃、偏头痛都是与心身障碍有关的疾病。（）四、名词解释1.心理治疗2.应激源3.心身障碍4.疾病行为5.护士职业角色化6.护理心理学7.心身疾病8.心理护理五、问答题1.何谓疾病行为？2.何谓护士职业角色化？护士职业角色化的影响因素有哪些？3.心境、激情和应激三种情绪状态有何区别？4.试述心理护理的特点。5.应激源有哪些类型？6.心理护理的基本要素是什么？7.患者需要的基本特点和主要内容是什么？8.患者常见的情境性心理失调有哪些？9.患者角色模式的基本特征和主要类型是什么？10.患者常见的负性情绪状态有哪些？11.情绪和情感的功能有哪些？12.影响应激反应的因素有哪些？应激对健康的影响有哪些？参考答案一、选择题【A型题】1.C2.D3.C4.C5.B【B型题】1.B2.C【X型题】1.ACDE2.ABDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABC6.ABCD7.ABCDE二、填空题1.受到潜在因素威胁2.生理的需要，安全的需要，社交的需要，自尊的需要，自我实现3.易怒倾向、情感爆发，情感脆弱，病理性激情4.外周感受器部分，神经传导部分，大脑5.否认阶段，愤怒阶段，协议阶段，抑郁阶段，接受阶段6.病患7.病感8.理智型，情绪型，意志型9.偏执型人格障碍，分裂型人格障碍，反社会型人格障碍，冲动型人格障碍，表演型人格障碍10.疾病11.感觉记忆，短时记忆，长时记忆12.道德感，理智感，美感13.健康人，患者14.观察，访谈，心理测验三、判断题1.×2.×3.√四、名词解释1.心理治疗：是由经过训练的专业人员运用心理学专业知识和技巧，影响改变患者的认识、情绪和行为等心理活动，从而改善患者的心理状态和行为以及与此相关的痛苦与症状。2.应激源：是指引起应激的各种内外环境刺激。3.心身障碍：又称心身疾病或心理生理疾病，是指一组综合征或躯体疾病，临床上主要表现为躯体症状，但心理社会因素在其发生、发展和防治过程中起着重要作用。4.疾病行为：通常是指患者显示其病感的行为。“病感”是指个体感到有病的主观体验，它既可由躯体疾病引起，也可由社会心理因素所致。5.护士职业角色化：在特定的职业环境中，个体形成适应该职业的角色人格，形成较稳定的足以胜任职业的角色行为方式，即为职业角色化。护士的职业角色化，则是特指从事护士这个职业的个体所应具有的与职业相适应的角色人格和行为模式。护士的职业角色化，是通过护士个体与职业环境相互作用而实现的。6.护理心理学：是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。其中的“个体”包括护士个体和患者个体。7.心身疾病：亦称心理生理疾病。这类疾病的发生、发展和转归都不同程度地受到心理、社会因素的影响，临床上主要表现为躯体症状，并伴有病理生理和病理形态学的改变，其疾病过程的诊断、治疗、护理都需要采用心身统一的观点及注重个体与环境的协调。8.心理护理：是指针对患者现存的和潜在的心理问题、心理需要及心理状态，护士运用心理学知识和技术给予患者关怀、支持和帮助，以满足患者的需要，解决心理问题，提高患者和家属对疾病带来的变化的适应能力，进而促进患者成熟和发展。五、问答题1.疾病行为通常是指患者显示其病感的行为。“病感”是指个体感到有病的主观体验，既可由躯体疾病引起，也可由社会心理因素所致。虽然“病感”是促使个体求医的直接原因，但“病感”并不等于一定患有疾病。因此，疾病行为可分为主动疾病行为和被动疾病行为，前者稍有不适即表现出“病感”，后者对所患疾病严重程度认识不足，或不愿表现“病感”。2.在特定的职业环境中，个体形成适应该职业的角色人格，形成较稳定的足以胜任职业的角色行为方式，即为职业角色化。护士的职业角色化，则是特指从事护士这个职业的个体所应具有的与职业相适应的角色人格和行为模式。护士的职业角色化，是通过护士个体与职业环境相互作用而实现的。护士职业角色化的过程受社会文化、职业教育、人生价值观和角色行为自我调控等因素的影响。3.心境是具有感染性的，是比较微弱而持久的情绪状态。这种情绪状态一般是弥散性的，而不是针对某一事件的特定体验。激情是一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态。这种情绪状态往往是由一个人生活中具有重要意义的事件引起的。应激是由出乎意料的紧急情况所引起的一种情绪状态。4.心理护理具有以下特点：①强调个体化护理；②充分认识和掌握影响心理护理效果的复杂因素；③心理护理应具有前瞻性，也就是说护士要根据患者的病情、预后和心理状态等，预估患者将会出现的各种心理问题，以便及早地采取心理护理措施，这将会取得更好的心理护理效果。5.应激源是指引起应激的各种内外环境刺激，可分为躯体性应激源、社会性应激源、心理性应激源和文化性应激源4种。6.心理护理的基本要素包括：①护士：心理护理的主体。②患者：心理护理的客体。③心理学理论及技术：心理护理过程中问题解决的方法体系。④心理问题：心理护理的具体目标。7.患者需要的共性化特点有：错综复杂性、不可预料性和不稳定性。患者需要的主要内容有：健康需要、安全需要、适应需要、归属需要、安抚需要、信息需要、刺激需要和尊重需要。8.情境性心理失调是特指以情境性因素影响为主而导致个体发生心理失调的一类常见心理问题。常见类型有：①相对病情的认知和反应：分疾病认知反应高敏型和疾病认知反应迟滞型。②面临治疗的角色反应：分面对诊疗的依赖和面对诊疗的恐惧两类。③躯体残缺的防卫反应：分攻击型防卫反应、自闭型防卫反应和自怜型防卫反应。④久病不愈的消极反应：分内向型人格的消极反应、外向型人格的消极反应和依赖型人格的消极反应。9.患者角色模式的基本特征有：原有社会角色退位，自制能力减弱，求助愿望增强，康复动机强烈，人际合作愿望加强。患者角色模式的主要类型有：①患者角色强化：指患者对自己所患疾病出现心理反应过度、过度依赖医护人员帮助、过度要求亲友照顾等。②患者角色淡化：指患者意识不到自己有病，或对自身疾病的严重程度过于忽略。③患者角色隐瞒：患者因不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响及后果而隐瞒病情，回避就医。④患者角色牵强：某些人为达到某种目的而采取的一种称病方式，利用患者角色的行为特征，获取某些切身利益。10.患者常见的负性情绪状态有：①恐惧：是一种人们在面对危险情境或对自己预期将要受到伤害而产生的较高强度的负性情绪反应。②抑郁：是一种情绪低落状态。主要表现为悲观，郁郁寡欢，不愿与人交往，无兴趣，表情呆板，自责，睡眠及食欲障碍等。③愤怒：是一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而产生的情绪反应。④焦虑：是人们对即将来临的，可能会给自己造成危险和祸害或需要自己做出极大努力去应对的情况等所产生的情绪反应，程度严重时，可表现为惊恐。11.情绪和情感的功能有：①适应功能：情绪和情感是人类适