2023年国家开放大学(电大)-教育管理(专科)考考试历年高频核心考点选编附答案

（图片大小可任意调节）2023年国家开放大学(电大)-教育管理(专科)考考试历年高频核心考点选编附答案第一卷一.参考题库(共20题)1.认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是（）提出的。A、拉扎勒斯B、阿诺德C、坎农一巴德D、詹姆斯2.多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。3.人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）。A、8 ± 2 个组块B、7 ± 2 个组块C、9 ± 2 个组块D、10 ± 2 个组块4.三、百、千、千5.3岁之前的幼儿思维常常是这种伴随动作而进行的思维，这种思维称作具体形象思维。6.陶行知的“教学法”取代“教授法”有何意义？7.创新性学习指导的方法是什么？8.按照认知心理学的观点，在问题解决上有以下两种策略：手段—目的分析；（）。9.从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考察，可分为（）和整体创新。10.拟定访谈问题需要注意（）A、访谈问题要围绕研究目标来设B、问题的表述要通俗易懂C、问题中不要有带倾向行或暗示性的词语D、要设计不同层次的问题11.我们通常使用的网络信息检索服务工具主要有远程登录、电子邮件和（）A、电子公告牌B、搜索引擎C、WWWD、网络数据库12.基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“（）”，由“个体学习”转变为“（）”。13.著录弟子和及门弟子14.为什么要在中小学实行校长负责制？15.态度16.教学创新的理论依据主要有（）A、马克思主义的哲学基础B、心理科学基础C、教育科学基础D、教育实践基础E、党的教育方针17.教师专业成长可分为三部曲（）A、实习教师B、初任教师C、课程领导者D、课程实施者18.简述孟子的道德教育原则方法理论。19.罗杰斯还提出了建立良好的师生关系的三个要素，这就是（）、（）和理解。20.合作学习第二卷一.参考题库(共20题)1.为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）。A、学会认知B、学会生存C、学会交往D、学会关心2.征询意见调查3.在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：课程专业意识；（）意识；课程资源意识。A、课程结构B、课程批判C、课程整合D、课程评价4.下列属于文献检索过程的是（）A、明确检索的主体与范围B、确定检索的工具和信息源C、选择检索途径和方法D、分析整理文献资料5.干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用；倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用6.现在欲编制一道中学生自信心问题，下面表述最好的是（）A、我总自信我能做好每一件事。B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高。C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决。D、我从不怀疑自己的判断不正确。7.实验研究报告中研究者在分析问题时，应当注意（）A、将问题提出的时代背景、研究背景、现实背景与所要研究的问题密切结合B、将实验中的数据资料与文献中的事实资料有机结合C、将实验结果与研究假设有机结合D、研究者需要对实验研究的局限性和值得进一步深入研究的问题进行简要分析8.创造者与非创造者的最大差别在于他们的（）A、创造意识B、创造情感C、创造品格D、创造欲望9.培养直觉思维的方式有哪些？10.人本主义心理学，这一理论的代表人物主要有（）。A、马斯洛B、罗杰斯C、詹姆斯D、斯金纳E、弗洛伊德11.请结合工作体会，谈谈如何做好学校公共关系的过程管理。12.学校公共关系管理的作用主要体现在下述两个方面：学校内外组织及其人际关系的双向勾通。13.阿Q被人打了以后说是儿子打了老子，这属于下列哪种防卫方式？（）A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华14.教育史上，在教育内容上，第一次将各有作明确的区分，并极为重视体育的是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特15.下列表述中，不属于课程领导基本特征的是（）。A、沟通模式网络化B、领导主体多元化C、重控制而非引导D、决策过程民主化16.加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。A、言语/语言智力、逻辑/数理智力B、视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力C、解决问题的能力D、人际交往智力E、自我反省智力、自我观察智力和存在智力17.简述研究计划的内容。18.简述心理挫折及成因、反应。19.预设性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。20.人际关系第三卷一.参考题库(共20题)1.理论假设2.教育学是一门以 教育现象为研究对象，探索教育规律的科学。（）3.心理学要研究（）的功能，研究其对客观现实的反映。A、神经B、身体C、脑D、小脑4.简述教师的专业结构的构成要素。5.地方分权制的教育行政体制的特点有哪些？6.简述教学创新评估的特点。7.自我效能感在哪些方面影响学习？8.抗大的前身是（）。9.能力类型上的差异也可以称为能力本质的差异。10.依据早先在X时间内所获取的信息，对某一现象将在Y时间内发生作出预测的知识叫做（）A、描述性知识B、预测性知识C、改进性知识D、推测性知识11.创新来源于平凡的（）A、工作B、生活C、学习D、想象12.影响力13.头脑风暴法的基本要求是什么？14.在提问—讨论教学中，组织讨论的形式一般分为（）、（）、（）。15.关于耶克斯—多德森定律说法正确的是（）。A、低等难度的任务，低等强度的动机最有利于任务表现B、高难度水平的任务，高等强度的动机最有利于任务表现C、高难度水平的任务，低等强度的动机最有利于任务表现D、中等难度的任务，高等强度的动机最有利于任务表现16.教育的本质是（）。A、上层建筑B、生产力C、一半生产力一半上层建筑D、培养人的活动17.创新教学方法的设计，是围绕基于（）为出发点的设计。18.“一心二用”即注意的分配是（）。A、有条件的B、无条件的C、不可能的D、以上一个也不是19.相关量20.我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是1904年公布的（），它标志着“中国教育近代化”的开始。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制E、六三三学制第一卷参考答案一.参考题库1.正确答案:C2.正确答案:正确3.正确答案:B4.正确答案:是《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》的简称。“三、百、千、千”是明清时社会上使用最为广泛的蒙学教材。5.正确答案:错误6.正确答案:陶行知反对传统的“教授法”，提出“教学法”，认为教与学是教学过程中两个不可偏废的因素，后来又提出“教学做合一”，认为“做”是一切教学活动的中心，强调“做”的突出地位，是陶行知反对旧教育以书本为中心，“死读书、读死书”的立场的反映。陶行知的教育思想在克服传统教育的弊端方面发挥了积极的作用。7.正确答案:学习指导与优化教学方法相结合，学习指导与学生心理发展水平相适应，集体指导和个别指导相结合，学习指导与实际相结合。8.正确答案:逆向工作9.正确答案:局部创新10.正确答案:A,B,C,D11.正确答案:A,B,C,D12.正确答案:自主学习；合作学习13.正确答案:汉代私学多设于经学大师的家乡，有的大师名气大，很多人慕名欲得教诲，但又难于亲往门下直接受教，于是只在大师门下著录其名，称“著录弟子”，就具有了弟子的身份。亲身前往教师处受教的弟子称“及门弟子”。14.正确答案: 统一领导全面负责；加强党的领导和思想政治工作；保证教职工的民主权利。15.正确答案:是个人对人、事、物或问题进行反应的预先心理倾向。是一种“反应的准备或情绪状态。16.正确答案:A,B,C,D17.正确答案:A,B,C18.正确答案: 孟子关于道德教育原则方法理论，主要包括如下四个大的方面： （1）持志养气； （2）动心忍性； （3）存心养性； （4）反求诸己。 简述墨家对教育内容的主张。答：墨家的教育内容可以分为三个方面： （1）道德教育方面的内容：墨家主张培养“兼士”，其主要品德是“兼爱”，即能够毫无区别地爱一切人。而作为兼士，必须具备三个条件，“厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术。” （2）技能教育方面的内容：注重对自然科学、生产技能和军事知识等技能训练。 （3）思维方法方面的教育内容：注重思维方法的教育。19.正确答案:真诚；接受20.正确答案:指的学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。第二卷参考答案一.参考题库1.正确答案:D2.正确答案:征询意见调查是指征求调查对象对某个问题的意见和建议，或请他们提出看法和进行评价。3.正确答案:B4.正确答案:A,B,C,D5.正确答案:错误6.正确答案:C7.正确答案:A,B,C,D8.正确答案:C9.正确答案: （1）鼓励大胆猜测 （2）鼓励快速回答 （3）允许跳跃思考 （4）引导学生整体观察10.正确答案:A,B11.正确答案: （1）调研。调研是学校公共关系管理启动阶段的主要工作，同时也是贯穿学校公共关系的始终。调研时应了解学校内在办学条件如何，所处社会环境如何。 （2）策划，应做好必要的准备工作，制定公关计划。 （3）实施。主动争取大人传播媒介的支持，有效地组织好大型号公共关系活动，充分利用学生家长的力量。 （4）评价。应集中在公众对于学校关心的程度和信任支持的程度，是否发生了变化和发生了多大变化方面。评价要有定性分析，又要有数量分析。12.正确答案:错误13.正确答案:C14.正确答案:B15.正确答案:C16.正确答案:A,B,D,E17.正确答案:主要研究什麽问题；为什么研究此问题；怎么研究此问题；如何才能顺利研究；研究有何预期成果。18.正确答案: 心理挫折使人在通往目标的道路上遇到自感不能克服的障碍时，所产生的沮丧、失意、焦虑、紧张或愤懑的情绪与心理状态。 挫折产生的原因：有构成挫折情境的原因大致可分为环境原因和个人原因两类。挫折感产生的原因：挫折忍受力、遭受挫折目标的重要性、抱负水平。 挫折后的反应有直接反应和间接反应。 直接反应有：情绪反应、攻击、冷漠、幻想、退化； 间接反应有：压抑、合理化、逃避作用、替代作用、生化、补偿、认同、投射、反向行为。19.正确答案:错误20.正确答案:是指人们在交往中形成的心理关系。这种关系体现为人与人的心理距离，即交往的双方是相互吸引还是相互排斥，是接近还是疏远，是尊敬还是轻蔑，是爱还是恨，等等。第三卷参考答案一.参考题库1.正确答案:理论假设是关于事物现象的因果性或规律性的一种假定性的解释，是依据一定的科学学原理和事实，对解决科学研究问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式。2.正确答案:正确3.正确答案:C4.正确答案: （1）教师专业精神： ①教育信念； ②教育态度和动机； ③自主发展需要和意识。 （2）教师专业知识：普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。 （3）教师专业能力：一般能力和特殊能力。5.正确答案: （1）中央和地方的教育行政部门不存在领导隶属关系，中央不设或只设权力有限的教育领导部门，教育被看做是地方的事业，地方自主经营管理教育事业。 （2）中央对于课程设置、教材选择、教师资格等一些基本的教育制度不作统一要求，都交由地方来规定。 （3）由地方来定制教育的基本法律。 （4）主要由地方来承担教育经费。6.正确答案: （1）由侧重于教的评估转向侧重学的评估； （2）由结论性的评估转向过程性的评估； （3）由绝对性评估转向差异性评估。7.正确答案: （1）自我效能感影响个体为自己选择的活动和目标。 （2）自我效能感影响个体对工作的努力程度。 （3）自我效能感影响个体在某项复杂任务上的持久性。8.正确答案:抗日红军大学9.正确答案:正确10.正确答案:B11.正确答案:B12.正确答案:是指人们在相互交往中，引起或改变他人心理与行为活动的能力。领导者与被领导者、教育者与受教育者都有影响与改变他人心理和行为的能力，也具有接受影响的能力。13.正确答案:首先使头脑兴奋起来，要使与会人员进入“角色”，需先热