银404 25号中午外研版小学英语三年级起点 四年级Module2unit1 单课时作业设计 1600字 版面设计

外研版四年级上英语单元作业设计外研版四年级上英语单元作业设计一、模块信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语四年级第一学期外研版Module2Unit1She’sreadingabook二、教材分析三、作业目标1.能听说认读单词，句型：单词：still,programme,lady,life,different,ago,enough,television,grandchildren,change.句型：“Thereweren'tany…/Therearelotsof…;Welivedin.../Welivein...;Wedidn'thaveenough.../Wehavegotlotsof...”2.能够熟练朗读课文；能用基本句型表达生活中的变化talkaboutthechangesofourlife，能描述事情的变化。3.Makeasurveyaboutthechangethatyourfamilyknows交通，饮食，物流，支付方式等变化4.对比中国的过去和现在的不同，感受中国的变化，培养爱国热情。四、作业整体设计思路随着国家新课程标准的不断完善和“双减”政策的出台，现在教学强调目标全面性和具体化、重视学习方式、教育活动方式的多样化，尤其强调素质教育的重要性。本单元单元综合作业设计组成结构为：“基础巩固——能力提升——拓展实践”，设置有完成时间和必做选做部分，其中基础巩固作业、能力提升作业为必做题，综合拓展实践作业为选做题，学生可根据自身实际情况自主选择，使学生各方面知识点都得到针对性训练。五、作业设计内容基础巩固类作业（必做）作业设计意图1.朗诵大师。（跟读单词和课文的录音一遍，并自我朗读，做到语音正确，语调优美），可以在“班级小管家”上打卡，与老师同学分享。2.根据图片，圈出正确的单词。（1）show/programme（2）ayoungman/anoldlady（3）television/telephone（4）interviewer/change（5）grandpa/grandma（原创题）3.填动词的过去式（作业时长：5分钟）（5）get（6）（5）get（6）do（4）have（3）watch（1）are/is（2）live4.圈出发音不同的单词。ssayplayFridaywarmarmartautumnauntaudioraintrainsaidwalktalkhalf设计意图：考察学生对于课本知识的掌握情况，以及正确发音。设计意图：重点考察本单元的重点单词，图形结合，考察学生的基础知识。设计意图：语法基础知识考察，考察一般过去时，以及动词的过去式变形。设计意图：自然拼读规则，字母组合ay,ai,al,au,ar的发音规则和规律。能力提升类作业（必做）作业设计意图5.根据书本知识，选择正确的答语。DoesLinglingmisshergrandDoesLinglingmisshergrandma?（2）Didtheoldladycookonthefire?（3）Wheredidyoulivemanyyearsago?（4）DidhelearnEnglish?（5）Whyisshesohappy？A.A.Yes,hedid.B.Ilivedinasmallhouse.C.Becausesheiswatchingprogramme.D.Yes,shedid.E.Yes,shedoes.6.看图写话,阅读下面绘本，将下面句子填写完整。（1）（1）Chinais______(change).（2）I____(live)insmallhousetenyearsago.（3）Grandmaworked____thefiled.（4）There____（be）manyappletreesbefore.7.仔细阅读小短文,判断正误。I'mNancy.Herearethephotosofmyfamily.Thisismygrandmother.Shewasasinger.Sosheworebeautifulclothes.Mygrandfatherwasadoctor.Andmyfatherandmymotherareteachers.Theyteachindifferentschools.MyfatherteachesChinese.AndmymotherteachesEnglish.Now,wearelivinginabigandbeautifulhouse.Wehavehappylife.（1）TherearefivepeopleinNancy’sfamily.()（2）Nancy’sfatherteachesEnglish.()（3）Nancy’smotherwasadoctor.()（4）Nancy’sgrandmawasasinger.()（5）Nancy’sparentsteachinthesameschool.()设计意图：考察本单元的主题相关的固定句型句式，以及相关问答和答语。设计意图：跨学科作业，考察学生的交流能力，数据统计能力，举一反三的能力。综合实践类作业（选做）作业设计意图9.小组合作，去找一找老照片和视频，对比过去和现在的区别，通过拍视频的方式记录，并将视频成品和发现的生活的过去与现在的不同点与大家分享。10.结合自己所了解的，发挥想象画一幅画，展示美好新中国美好生活的变化。（作业时长：5分钟）11.个人配音作品，通过英语趣配音App,配音与本单元主题“中国变化”相关的语音作品，时长小于一分钟。可拷贝下来或者发到学生群和大家一起分享。（作业时长：3分钟）设计意图：跨学科作业，将拍摄与英语相结合，考察学生的单元所学知识的综合运用能力。设计意图：跨学科作业，将美术与英语相结合，考察学生的单元所学知识的综合运用能力。设计意图：跨学科作业，结合时代潮流，将多媒体软件，英语配音相结合，考察学生英语综合运用能力。六、作业评价1.答案正确，无错误，五