青海省西宁市大通县2023-2024学年高三上学期期末生物试题

大通县2023-2024学年第一学期期末考试高三生物试卷考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间90分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：人教版必修1～3，选修1或选修3。一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.色氨酸是一种必需氨基酸，当色氨酸进入大脑时会转化为血清素（氨基酸的衍生物），使机体产生饱腹感，从而使人感到困倦。下列叙述错误的是（）A.组成色氨酸的元素有C、H、O、N等B.人在饭后易产生困倦可能与血清素含量上升有关C.色氨酸与其他氨基酸的区别在于R基的不同D.人体细胞可以利用其他氨基酸的转化来合成色氨酸2.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.植物细胞内中央大液泡的形成体现了膜的流动性B.性激素主要是由附着在内质网上的核糖体合成的C.高尔基体是分泌蛋白合成、加工和运输的场所D.人体成熟的红细胞进行细胞呼吸时会消耗氧3.多酶片常用于治疗消化不良。多酶片为双层结构，外层为糖衣，内层为肠溶衣。糖衣包裹的是胃蛋白酶，肠溶衣包裹胰蛋白酶、胰淀粉酶等胰酶，如图所示。药物先进入胃，再进入肠，定点崩解发挥疗效。下列相关分析错误的是（）A.患者服用多酶片时应整片吞服，不宜捣碎或嚼碎服用B.食物中的蛋白质均在胃中被消化，淀粉均在小肠中被消化C.肠溶衣中的化学成分在酸性环境中不易被分解D.胃蛋白酶和胰酶的最适pH差异较大，但两者的最适温度相似4.在最适温度、0.03%CO2条件下，小麦光合速率与光照强度的关系如曲线Ⅰ所示。若在y点改变了某条件，发生了如曲线Ⅱ的变化，则改变的条件最可能是（）A.提高温度B.提高CO2浓度C.提高光照强度D.降低色素含量5.人骨骼肌细胞在氧充足时，将葡萄糖彻底氧化分解，在缺氧时，进行无氧呼吸产生乳酸。乳酸会刺激呼吸中枢，通过调节使人体吸收更多的氧，其过程如图所示。下列叙述错误的是（）A.在高海拔地区生活的人，血液中的红细胞的数量较多B.在氧充足或缺氧时，a过程都会产生ATP并释放能量C.通过乳酸调节人体吸收更多氧的过程属于正反馈调节D.b过程有[H]的产生和消耗，c过程发生在细胞质基质中6.选择适宜的实验方法有利于科研人员进行实验探究。下表中对应正确的是（）选项科学过程或结果实验方法A证明DNA进行半保留复制差速离心法B小鼠细胞和人细胞融合实验与噬菌体侵染细菌实验同位素标记法C土壤中小动物类群丰富度的研究取样器取样法D种群的“S”型增长模型与DNA双螺旋结构模型的建立建构模型中的物理模型法A.A B.B C.C D.D7.凋亡诱导因子与小鼠呼吸道上皮细胞膜上的受体结合可激活细胞内凋亡相关基因的表达，进而引发小鼠呼吸道上皮细胞的凋亡。下列叙述正确的是（）A.凋亡诱导因子和膜受体的结合，体现了细胞膜的信息交流功能B.凋亡诱导因子激活凋亡相关基因的表达的过程不受环境的影响C.对于小鼠而言，凋亡相关基因的表达不利于维持其内部环境的稳定D.凋亡相关基因的表达发生在老年小鼠体内，在幼年小鼠体内不发生8.人们对遗传物质的认知水平随着时代的发展而进步。下列叙述错误的是（）A.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律，并提出了遗传因子的概念B.萨顿以蝗虫细胞为实验材料证明了基因位于染色体上C.摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法D.摩尔根探究果蝇的红眼/白眼的遗传机制运用了假说—演绎法9.若某病毒的遗传物质中的碱基比例为（A+C）/（T+G）＝2/3，则下列说法错误的是（）A.该病毒的遗传物质为单链DNAB.将该病毒的遗传物质水解可得到4种核糖核苷酸C.与小麦的遗传物质相比，该病毒的遗传物质易发生变异D.该病毒的遗传信息储存在4种核苷酸的排列顺序中10.实验室中某只果蝇的一个精原细胞的一条染色体上某基因的一条脱氧核苷酸链中的一个碱基G替换成了T，另一条脱氧核苷酸链的碱基未发生替换。下列叙述正确的是（）A.该精原细胞发生的变异是染色体变异，可作为果蝇进化的原材料B.该DNA分子复制产生的子代DNA的嘌呤数小于嘧啶数C.若该精原细胞进行减数分裂，则产生的精细胞中含突变基因的所占比例为1/2D.若该精原细胞进行有丝分裂，则产生的精原细胞中含突变基因的所占比例是1/211.某遗传病由一对等位基因控制，某家系中该病的遗传系谱图如图所示。不考虑X、Y染色体同源区段的情况。下列分析错误的是（）A.该病的遗传方式可能是伴X染色体显性遗传B.若Ⅱ-3不携带该病的致病基因，则Ⅲ-11为杂合子C.若Ⅱ-4有2个致病基因，则其中的1个来自Ⅰ-2D.若Ⅱ-3携带致病基因，则Ⅲ-10与Ⅰ-2的基因型不同12.生物进化指一切生命形态发生、发展的演变过程，选择是生物进化的重要动力。下列叙述错误的是（）A.通过自然选择获得的生物性状都能通过遗传进行积累B.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变C.经过人工选择可以培育新品种，自然选择也能形成新物种D.经过自然选择，同一物种的不同种群的基因库的变化有差异13.脑脊液为无色透明的液体，充满于各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内。脑脊液由脑室中的脉络丛产生，与血浆和淋巴液的性质相似。一般情况下，下列分析错误的是（）A.脑脊液中含有O₂、呼吸酶等成分B.脑脊液是内环境的一部分C.脑脊液中的pH能够维持相对稳定D.脑脊液的渗透压和脑细胞的接近14.人在寒冷环境中机体会发生的生理变化是（）A.皮肤血管舒张，血流量减少B.甲状腺激素减少，有利于肌肉、肝等产热C.汗腺分泌减少，使机体汗液蒸发散热减少D.机体局部体温低于正常体温时，脑干体温调节中枢兴奋15.Graves病患者体内出现针对甲状腺细胞的特异性抗体，导致甲状腺细胞增生、甲状腺激素合成增加，可用放射性的¹³¹I；检测甲状腺的功能。下列分析正确的是（）A.该病的致病机理与艾滋病的相同B.该病患者甲状腺中¹³¹I的放射性较低C.该病患者血浆中促甲状腺激素的含量较高D.该病患者血浆中促甲状腺激素释放激素的含量较低16.机体免疫系统有防卫功能。下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是（）A.体液免疫和细胞免疫都是针对特定抗原所引起免疫B.在抗原侵入靶细胞前，体液免疫可能已经开始发挥作用C.B细胞在骨髓中成熟，B细胞缺陷小鼠体液免疫能力丧失D.T细胞缺陷小鼠细胞免疫能力丧失，体液免疫过程不受影响17.海洋孕育了众多生物资源。海洋不同深度的鱼类分布状况如图所示，其中曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的种群数量变化情况。下列分析正确的是（）A.海洋中鱼类的垂直分层现象主要与其对光的利用有关B.由图可知，甲、乙、丙三种鱼之间均存在捕食关系C.甲、乙、丙三种鱼可能存在竞争关系，每种鱼存在种内斗争关系D.随着海洋深度增加，物种丰富度呈增加趋势18.为了保护大熊猫和珙桐等珍稀动植物及其生存的自然环境，我国在其栖息地建立了甘肃白水江国家级自然保护区。下列关于该保护措施的叙述，错误的是（）A.属于就地保护措施B.自然保护区不能开发利用C.可增加遗传多样性D.属于对生物多样性最有效的保护19.洪泛区是江河两岸、湖周、海滨易受洪水淹没的区域，该区域土地肥沃、生物种类丰富，合理利用这些区域发展生产、缩小洪灾是十分必要的。某河流生态护坡的结构如图所示。下列叙述错误的是（）A.从偶然洪泛区到淹没区生物种类不同，这体现了群落水平结构B.偶然洪泛区的生物群落对光能的利用程度高于季节性洪泛区的C.洪水过后，洪泛区生态系统抵抗力稳定性有所增强D.可结合洪水的时间等特征，在季节性洪泛区选种合适的作物20.东亚飞蝗爆发时会导致农作物大量减产。为了治理蝗灾，某地区曾做过一项实验，将大量的鸭子引入农田捕食蝗虫，结果显示蝗虫的数量得到了一定的控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，该实验还建立了甲、乙两个模型，如图所示。下列说法错误的是（）A.调查跳蝻（蝗虫的若虫）的密度可采用样方法B.图甲曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在负反馈调节机制C.据图甲分析，引入鸭后该区域蝗虫环境容纳量N2D.若b点时不引入鸭，则蝗虫种群会持续呈现“J”型增长二、非选择题：共60分。第21～24题为必考题，每道试题考生都必须作答。第25～26题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共45分。21.镉广泛应用于工业领域，容易被农作物所吸附。为研究镉对农作物的影响，某研究人员将植物甲幼苗在不同条件下培养，检测到叶绿素含量的变化情况如图所示。回答下列问题：（1）该实验的自变量是______。（2）叶绿体中的光合色素吸收的光能可转化并储存在______中，该部分能量用于暗反应中的______。（3）据图分析，仅分析低浓度镉组，植物甲幼苗的叶绿素含量的变化趋势是______。仅根据图中数据分析，研究人员推测，长期处于低浓度镉污染环境中的植物甲的生长速率会低于无镉污染环境中的植物甲的，判断依据是______。22.某学习小组选取80名健康的同本血糖浓度/(mmol·L-1)学，按早餐习惯分成不进食组、高糖组、高脂高蛋白组和营养均衡组，按组别给予相应的早餐，并分别于空腹(餐前)和餐后1h、2h、3h取静脉血检测血糖浓营养均衡组度，实验结果如图所示。回答下列问题：（1）不进食组的同学在上午第4节课出现上课注意力不集中、身体乏力、饥饿等症状，根据题意分析，其原因是_______。（2）长期高糖饮食容易诱发糖尿病，患糖尿病的原因之一是_______细胞分泌的胰岛素不足，使血糖浓度升高。（3）高脂高蛋白组的同学血糖也能维持在正常范围内，从物质转换的角度分析，原因是_______。（4）营养均衡组的同学，血糖能持续维持在合理的范围内，这个过程需要神经调节和体液调节参与，神经调节的信号分子是_______，体液调节过程中能升高血糖的信号分子有_______(答出1点)等：23.某地举行稻田养螺示范基地投螺仪式，向该地20亩稻田投放6000斤螺蛳，实现“水上有稻，水里有螺，一水两用，一田多收”。如图为稻田生态系统部分成分之间的关系示意图。据图分析，回答以下问题：（1）图中属于生产者的是____。（2）为了解螺蛳的生长情况，研究人员调查螺蛳的种群密度时采用了样方法，推测研究人员采用该方法的理由是____。调查结果如表所示，根据结果推测，样田中的螺蛳的种群密度约为____只·m2（保留小数点后1位）。样方编号123456样方面积/m2111111螺蛳数量/只121617151618（3）螺蛳的投入有利于水稻增产。从种间关系角度分析，原因是____；从物质循环角度分析，原因是____。这两方面均有利于水稻获取更多的营养物质，从而实现水稻增产。24.某种植物种子颜色的黑色（A）对黄色（a）为显性，但种子颜色会受到基因R的影响。让纯合的黑色种子植株和黄色种子植株杂交，F1种子颜色全表现为黄色，F2自交得到的F2中种子颜色的表现型及比例为黑色：黄色=3：13。回答下列问题：（1）根据以上信息分析，该种植物群体中的黑色种子个体的基因型是____。F1全表现为黄色种子的原因是____（2）若让F1植株测交，则子代种子颜色的表现型及比例是____。（3）研究发现，F2中的部分黄色种子植株自交，后代总是表现为黄色种子，是否能够说明该部分黄色种子植株均为纯合子?____，理由是____。（二）选考题：共15分。请考生从给出的两道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。[选修1：生物技术实践]25.食物发酵过程中会生成多种物质，其中包含一些有毒物质，如生物胺（一类含氮有机化合物）。为控制生物胺含量，保障食品安全，可在食品发酵过程中添加降解生物胺的菌株。现需要选择高效降解生物胺的菌株，可以从豆瓣酱中进行筛选。回答下列问题：（1）利用豆瓣酱制作的浸出液通常加入到______（填物理性质）培养基中进行扩大培养，该步骤的目的是______。与普通培养基相比，该培养基中的营养物质的配置特点是______。（2）将上述培养液稀释后涂布到特定的固体平板上培养一段时间，产生了多个菌落，制备培养基时，需要灭菌，培养基常用的灭菌方法是______，为筛选出分解能力强的菌种，加入指示剂后，发现培养基中的A、B两个菌落周围产生了两个相同的分解圈，但A菌落较大，B菌落较小，生产上应选择______菌落作为菌种，原因是______。（3）现已筛选获得了能高效分解生物胺的菌株，验证该菌株是否会抑制豆瓣酱中原有菌种的繁殖的实验思路为将发酵中的豆瓣酱随机分成两组，一组不做处理，______，在相同条件下培养一段时间后，将等量豆瓣酱浸出液稀释液涂布到固体培养基中，观察并比较豆瓣酱中原有菌落的数目。[选修3：现代生物科技专题]26.人血清