部编版二年级上册语文《一封信》教学说课复习课件

一封信会认17个生字，会写10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。学习目标12对比露西的前后两封信,学会语言的运用技巧。3充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文。4在学习过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。培养学生积极乐观的生活态度。

书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史，在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手机、的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。知识链接

会认的字生字学习

会写的字

多音字朝cz重c

形近字信（xìn）书信信手拈来言（yǎn）语言自言自语写（xiě）写作写信与（yǔ）与人为善与虎谋皮封（fēnɡ）信封原封不动挂（ɡuà）挂钟挂一漏万今（jīn）今天今非昔比令（lìnɡ）命令三令五申支（z枝（z圆（yuán）圆形自圆其说园（yuán）花园园丁珠（z蛛（z笔（bǐ）毛笔妙笔生花毛（máo）毛发一毛不拔灯（dēng）灯火张灯结彩叮（dīng）叮咛叮嘱电（diàn）申（词语学习词语理解冷清：冷静而凄凉。

造句：街上十分冷清，一个人也没有。重新：再一次。

造句：这件事你再重新考虑一下。告诉：说给人，使人知道。

造句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。

结尾：结束事情的最后一段。

造句：这个故事的结尾很圆满。

近义词望——（看）开始——（开端）开心——（高兴）以前——（从前）亲爱——（敬爱）

反义词早——（晚）坏——（好）回来——（出去）打开——（关闭）开始——（结束）开心——（难过）冷清——（热闹）

词语辨析亲爱敬爱

相同点：都有“热爱”的意思。不同点：“亲爱”指亲近，感情好，表示与所爱者关系密切，如亲爱的同志、亲爱的朋友。“敬爱”指尊敬热爱，对象多指领袖人物、老师、劳动模范、英雄等。运用示例：

1.（）的妈妈，我很想念您！2.（）的周总理，人民爱戴你。亲爱敬爱朗读指导

“亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”朗读指导：要读出失落、伤心的语气。

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”朗读指导：要读出开心、快乐的语气。1.全文共有多少个自然段？整体感知

全文共有14个自然段。2.课文写了一件什么事情？

本文写了露西给出门在外的爸爸写信的事情。3.课文可以分成几个部分？每一部分各写了什么？

可以分成两个部分。第一部分（第1、2自然段）：写露西想给爸爸写信的原因及她写信前的准备工作。第二部分（第3～14自然段）：写露西前后两次写这封信，及这两封信的不同内容。1.露西为什么要给爸爸写信？课文解读

因为爸爸出国了，要过半年才能回来，她很想念爸爸，所以给爸爸写信。2.露西第一次给爸爸写的信有些什么内容？

你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。3.“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么?也写出了什么?

写出了“我们”家的希比希过得很快活。也写出了“我们”过得很快活。4.“妈妈说：‘请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。’”这一句话属于什么描写?从中你受到了什么启示？

语言描写。要学会自己解决生活中碰到的困难。5.妈妈为什么要提议去看电影？

因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。6.结尾段表达了什么？

结尾段是文章的结尾，也是信的结尾，表达了露西对爸爸的思念之情，也表达了她对爸爸深深的爱。7.你更喜欢第一次写的信，还是第二次写的信？为什么呢？

更喜欢第二次写的信的内容。第二次写信的内容展现了积极乐观的生活态度，体现了家人之间应该默默支持，相互理解，传达出了浓浓的情意。1.她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。

(一系列的动作描写)2.露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”佳句积累

准确运用动词

动词是表示事物的动作、存在、变化的词。准确使用动词可以化静为动，写出鲜活的事物。本文就恰当地运用了动词，如，“她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里”中“打开”“洗”“削”“放”这一系列动作一气呵成，说明露西经常这样做，也充分说明了露西是一个懂事的好孩子。怎样才能准确运用动词呢？(1)抓住事物或人物的特征，把动作写得准确、具体、鲜明。(2)恰当地使用动词，使句子的感情色彩更强烈。写法借鉴

关于乡愁的古诗。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲(yù)作家书意万重。复恐(kǒnɡ)匆匆说不尽，行人临(lín)发又开封(fēnɡ)。

赏析：这是一首乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。拓展延伸

普普通通的一封信，却传达了母女俩对父亲浓浓的关爱。远在他乡的父亲接到女儿这样的一封信，该多么幸福啊！你有什么想对父母说而又难以启齿的话吗？不妨用写信的方式告诉他们吧！课堂小结

第一次写信与第二次写信各写了些什么内容？

第一次信：看不见爸爸，没有陪着玩，台灯坏了没人修，家里很冷清。第二次写信：有小狗陪伴，可以自己修台灯，和妈妈去看电影。当堂测试

朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。课后习题

第7自然段：亲爱的爸爸……第8自然段：我们过得挺好。第9自然段：太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。第10自然段：请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。第11自然段：这样，我们就能自己修台灯了。第12自然段：还有，下个星期天我们去看电影。第14自然段：爸爸，我们天天想你。

示例：我更喜欢第二封信。露西的第一种写法会使爸爸接到信后一直放心不下家里的事；第二种写法让信中充满了快乐和温馨，会使出国的爸爸更加放心。

露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？谢谢观看一封信0你们写过信吗？你想写信给谁呢？在写信的时候，你们想告诉朋友或亲人什么呢？有位叫露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！一起来学习0话题导入，扫清障碍1朗读课文，正确连贯2话题交流，体会情感3迁移运用，丰厚积累4板块内容收放结合，指导写字50话题导入，扫清障碍0你有没有写过信，读过信？我们常说一什么信？封fēng一封信

文中这样的数量词还有很多，你能找出来么？话题导入，扫清障碍0揉成一团

找找读读一支圆珠笔一大束鲜花一封信

xiān话题导入，扫清障碍0胡、期谁来读一读？你发现这两个字有什么一样的地方？哪里不一样？两个字的偏旁相同，但意思不一样，“胡”中的“月”字旁指兽颈下的垂肉，而“期”中的“月”字旁则表示规定的时间或一段时间。话题导入，扫清障碍0锅、肩、灯谁会读？谁能给这3个生字组词？

锅一般都是用铁制成的；“肩”的偏旁的“月”，与人体部位有关；“灯”用于照明，所以左边是“火”。铁锅肩膀灯火话题导入，扫清障碍谁敢来挑战？fēngxiāoguōguā信封

削笔铁锅

刮胡子

修电灯

冷水肩膀一团

完全期望结束

鲜花xiūdēnglěngjiānwánqījié话题导入，扫清障碍0朝结

jiē

jiécz重zc（朝向）

（朝阳）

（重要）

（重生）

（结实）

（结束）

朗读课文，正确连贯0朗读课文，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？朗读课文，正确连贯0记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。朗读课文，正确连贯0读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。朗读课文，正确连贯0

妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？朗读课文，正确连贯0露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务，说明露西是一个懂事、乖巧的孩子。也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。朗读课文，正确连贯0对比读句子妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放哪儿了。”

“啊，太好了！”露西叫了起来。妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放哪儿了。”

“啊，太好了！”露西叫了起来。朗读课文，正确连贯0露西写了几封信？把露西两次写信的内容画出来，第一次用直线画，第二用波浪线画。两次朗读课文，正确连贯0亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。比赛读，读出两封信表达的不同内容亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。朗读课文，正确连贯0谁来读一读话题交流，体会情感0露西给爸爸的第一封信写了什么？直接告诉爸爸他们的生活不开心！“你不在，我们很不开心。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸会难过，徒增烦恼！话题交流，体会情感0看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。“还有，家里的台灯坏了，我们修不

好。从早到晚，家里总是很冷清。”爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！话题交流，体会情感0信的内容很伤心，会让爸爸担心。妈妈回来后为什么让露西重新写一封信？话题交流，体会情感0露西给爸爸的第二封信写了什么？“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳"这句话写出了什么？我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！话题交流，体会情感0“还有，下个星期天我们去看电影。”这句话写出了什么？写出了在家里的生活很好，也很精彩！话题交流，体会情感0从这封信中，你能读出露西的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念……话题交流，体会情感0第一封信第二封信亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。比较两封信话题交流，体会情感0小组讨论：露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！话题交流，体会情感0通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。话题交流，体会情感0一封信爸爸出国了，半年才能回来。——起因第二次画了一大束鲜花——爱爸爸第一次很难过很开心有小狗陪伴自己修台灯去看电影看不到爸爸台灯坏了话题交流，体会情感0小朋友演爸爸老师来演妈妈

露西的爸爸接到这封信后很激动，他打情境演一演迁移运用，丰厚积累0游戏1：给词语找朋友生活中还有没有这样的词语组合呢？削土豆刮胡子修台灯削（）刮（）修（）迁移运用，丰厚积累0游戏1：