湖北省谷城县石花镇20232024学年八年级上学期期中联考语文试题（）

Word文档下载后可自行编辑1/1湖北省谷城县石花镇20232024学年八年级上学期期中联考语文试题（）石花镇2023年秋八年级语文期中测验题

大美中国，如诗如画！大美中国，绿水青山！大美中国，底蕴丰厚！一起来开启"大美中国云上游"的打卡之旅吧！

第一站·杭州

一、积累与运用（15分）

1.小羽同学观看了亚运会后写了一段观后感，要在班上朗读，请你帮忙完成下面两个任务。（4分）

江南忆，最忆是杭州。圣火熊熊，馥郁的桂花香气氤氲着诗画长卷，这场翘①首瞩望的体育盛会，奉献给世界一个个美好的瞬间：中国女篮摧枯拉朽般击败对手登上最高领奖台；林雨薇跨越百米夺得第一；陈佳鹏最后一棒逆天反超；丘索维金娜以48岁高龄登上亚运赛场；女子花样游泳③的造型令人叹服……这所有的工切都juān②刻在每一位与会者记忆深处。

（1）给文段中加点字注音或概括拼音写出相应的汉字。（2分）

翘①首（）juān②刻（）

（2）结合语境，在文中横线③处填写词语，最恰当的一项是（）（2分）

A鹤立鸡群B处心积虑C花样别出D别具匠心

2.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（这句话使用了夸张）

B．《藤野先生》是鲁迅先生回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇文章，主要记叙了自己在日本仙台留学期间与藤野先生相识、相交、相离的故事。

C．《答谢中书书》、《与朱元思书》两文都是写给朋友的书信，多用骈句，生动形象地描绘了山川美景。

D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，律诗都是八句，每两句一联。

3.对联是我国独有的一种文学艺术形式，它能写景状物、抒情言志，还能说古道今、褒贬讽喻。对联之美，美在工整。对对联要求上下两句字数相等、内容相关，对应部分的词性、短语结构相同。请你运用所学的词性和短语的知识，给这副对联的下联选出正确的顺序（）（2分）

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联（顺序已打乱）：①树边红雨②小苑西回③莺唤起一庭佳丽④看池边绿树⑤此间有尧天舜日。

A．②③④①⑤B．①③④②⑤C．①⑤④②③D．②①④③⑤

4.晓文同学在“诗文·云上游”活动中写了感言，其中多处引用古诗文，请你填写出来。（7分）

大美中国，山河锦绣，气象万千。走进庭院，看“①，路远莫致之”怎能不让人睹物思人人惆怅；徜徉富春江，两岸蝉鸣猿叫，游历此处定然让“②，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”；在苍茫草原上驰骋，“树树皆秋色，③”的景致让人沉醉；乘船穿行在荆楚大地，眼前“山随平野尽，④”的美景让人心旷神怡；漫步西湖，“⑤，谁家新燕啄新泥”的早春西湖令我流连忘返；在沙漠纵横的大西北，王维笔下“⑥，⑦”的壮美风光让人心胸无比开阔。我爱你，中国!

第二站·襄阳

二、探究与交流（8分）

5．5．襄阳素来是兵家必争之地，更是很多诗文大家笔下的宠儿，请你参加“诗意襄阳”综合实践活动。

[寻·诗中襄阳名胜]有关襄阳的诗句数不胜数，请结合诗歌常识(平仄、押韵、对仗等)和你所了解的襄阳名胜，选出对应选项，补充下列诗句。(2分)

①渐至，山明翠微浅。岩潭多屈曲，舟楫屡回转。(A.古隆中B.鹿门山)

②三月襄阳绿草齐，王孙相引跳。的卢何处埋龙骨，流水依然绕大堤。(A.砚山B.檀溪)

[辨·诗中襄阳名人]有很多诗歌描写了襄阳名人，请写出相关人名。(2分)

①出身感三顾，鱼水相后先。开迹在庸蜀，欲正九鼎迁。（）

②吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。（）

[探·诗词襄阳特点]阅读下面两则材料，探究襄阳诗词的特点。

材料一：据不完全统计，从春秋到明清，吟咏襄阳的诗词多达数千首。《全唐诗》收录的近5万首诗歌中有3000多首吟颂襄阳的诗篇，仅清朝版本《唐诗三百首》中与襄阳相关的诗歌就有27首之多。襄阳的古诗词资源完全可以与中国其他诗词名城媲美，可以说襄阳是唐诗的故乡。

材料二：无人不知的孟浩然《春晓》是孩子们的第一首启蒙诗。以李白、杜甫、白居易三大唐诗巨星为代表的唐朝著名诗人，如张说、张九龄、元稹、李逢吉、李德裕、徐商、王维、韩愈、柳宗元、杜牧、常建、王昌龄等虽不是襄阳人，但都曾游历过襄阳，写下了大量吟咏襄阳脍炙人口的诗篇，使唐诗在襄阳形成了一片璀璨星空。

材料三：张柬之、柳浑、朱朴、孟浩然、皮日休、张继、张子容、杜审言、杜位、杜易简、席豫等都是襄阳籍著名诗人，其中令诗仙李白感叹“高山安可仰，徒此揖清芬”的孟浩然（孟襄阳），被历代誉为中国田园诗的鼻祖。汉江、岘山、襄阳古城、鱼梁洲、鹿门山、习家池、涧南院、老龙堤、张家大院、杜审言故居、杜甫衣冠冢等，是文人墨客畅游感怀的历史现场。

[拟·诗词襄阳最爱]阅读下面这则新闻，拟写一个新闻标题。

5月10日，由市委宣传部、市全民阅读活动领导小组、市总工会联合开展的“诗意古城襄伴经典”——“襄阳人最喜爱的10首襄阳古诗词”活动评选结果公布。

“襄阳人最喜爱的10首襄阳古诗词”为：《春晓》《与诸子登岘山》《襄阳歌》《汉水》《汉江临眺》《襄阳舟夜》《登襄阳城》《乐哉襄阳人送刘太尉从广赴襄阳》《习池晨起》《谢秋娘·襄阳好》。这些诗句流传千古、脍炙人口，展现了襄阳深厚的历史文化底蕴和独特的地方风情。

该活动前期通过组织专家、学者初筛，选出百余首咏诵襄阳的经典佳作，邀请全市市民参与推荐。从3月3日启动至今，活动吸引各方关注，“襄阳古诗词”成为城市的热议话题，参与人次达到60余万，他们或诵读经典佳作，或撰写诗评文章，或拍摄视频，或到相关地点寻古问今。经过专家评选、市民点赞以及网络投票等方式，最终选出“襄阳人最喜爱的10首襄阳古诗词”。

三、阅读与欣赏（47分）

第三站·延安

（一）名著阅读。（8分）

八年级举行“不忘历史，牢记使命”的读书交流会，请完成表格的内容。

阅读资料卡

《红星照耀中国》（1）是（1分）

面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。（2）他是（1分）

他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。（3）他是（1分）

斯诺在书中这样评价道:“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。”（4）大迁移是指（1分）

斯诺在书中预言：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀（5）（1分）

瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师→甘肃会宁会师（6）《红星照耀中国》是按照的时间顺序来记录见闻的。（1分）

（7）根据左边内容确定一个探究专题：。（2分）

第四站·古诗文苑

（二）诗词鉴赏（4分）

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

7、对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（2分）

A.两首诗首联都从神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神秘色彩。

B.甲诗颈联写登楼所见之明丽之景。两句各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。

C.乙诗首句点明送别的地点——黄鹤楼。友人要走了，还是在曾经共游的胜地分手，诗人心中的惋惜、不舍之情自是不用言说。

D.乙诗后两句以景写离情，表现了老朋友离去之后诗人的惆怅。这两句虚写的是眼前景象，表述了诗人对老朋友的一片深情，还有无限的向往之情。

8、请说说甲乙两首诗让所表述的的思想情感有什么不同？（2分）

（三）文言文阅读（10分）

江水又东，迳①黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”

①迳：经过。②信宿；连宿两夜，两个晚上。

9.解释下列语句中加点的词语。（2分）

（1）黄牛如故（）（2）虽途径信宿（）

10．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是()（2分）

A.色如人负刀/牵牛人黑牛黄/成就分明。

B.色如人负刀牵牛/人黑牛黄/成就分明。

C.色如人负刀/牵牛人黑牛黄/成就分明。

D.色如人负刀/牵牛人黑/牛黄成就分明。

11.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

人迹所绝，莫得究焉。

12．文中“朝发白帝，暮到江陵”侧面写出了水的特点；文中“朝发黄牛，暮宿黄牛”侧面写出了水的特点。（2分）

13．两文的结尾处出现了渔者或者行者的歌谣，请联系文意，探究这样写的妙处。（2分）

第五站·散文天地

（四）小语和小文从网上读到了《品味茶香的芬芳》一文，很受感动，准备推荐给同学们作为拓展阅读。请你阅读文章，帮助她们完成以下任务。（13分）。

品味茶香的芬芳

彭千雪

①那一抹茶香的芬芳，在这春光中又一次苏醒。我仿佛看到，那山茶花的绚烂，我仿佛嗅到，那沁人心脾的茶香。

②我的童年是在外婆家度过的。外婆爱茶，种茶，采茶，沏茶，品茶，让我的童年岁月里始终弥散着悠然的茶香，沁人心脾。记忆中的故乡，是那萦绕着濡湿梅雨的江南小镇，是外婆背着竹荚、踏着湿漉的青石板的身影，她哼着“赏心乐事谁家院”的昆曲，带着我走向山林深处。

③正值早春时节的烟雨江南，晨曦微亮，春光涤荡，山茶花的芬芳酝酿在空气里。“瞧，一片山茶花呐！”外婆呼唤着左顾右盼的我，我欢快地奔过去，外婆便将一把小剪刀递给我。

④“小心点儿，把剪刀拿稳了……别急，慢慢来……”终于“咔嚓”一声，茶叶应声而落。等采够上好的茶叶后，外婆便牵着我来到一泓潭水前，轻轻地将我稚嫩的小手放入清水中，那潭水柔滑如绸缎一般，洗去我手上的淤泥。

⑤当层林被烟霞尽染的时候，我和外婆便下山了。走在熟悉的青石板上，邻里间袅袅茶烟升起，远处青山如黛，夕阳将外婆的影子拉得老长，她那略显伛偻却矫健的背影留在我的记忆深处，历久弥新。

⑥转眼间，仲夏已至。绵延不绝的蝉鸣声在葳蕤的夏日里回响，我和小伙伴们下到田里收割水稻。骄阳似火，曝晒着稻田，我干了一会儿，就三步并作两步跑回家，一进门就喊道：“外婆，我想喝冬瓜茶啦！”，然后便坐到“呼哧呼哧”的风扇下，大口大口地喘着气。

⑦外婆坐在茶案边，一心一意地沏茶。她挑选出上乘的茶叶，均匀地散入盏内，捧起煮好晾凉的冬瓜水壶，缓缓倒入杯中。掀开茶盖，白雾腾起，清香四溢，酣畅浸入四肢，似簌簌清风拂过，激起我心畔微波涟漪。刹那间，内心的燥热仿佛已经消散了几分。我捧起茶盏，甘甜清冽的冬瓜茶的味道弥散在喉咙中，浓郁而温存。细碎的阳光透过罅隙倾泻而入，折射在外婆慈爱而温暖的面容上。“仲夏苦夜短，开轩纳微凉”，我眯着眼睛轻吮一口冬瓜茶，茶香的甘甜氤氲在唇齿间，荡漾开丝丝暖意。

⑧夏天过了就是金秋，开学的日子已至。犹记得我离乡求学的那天，外婆站在月台上不停地向我挥手，眼泪如断了线的珠子般滑落。随着一声火车汽笛的长鸣，她的身影愈来愈远，直到消失在视线之中。

⑨时光就如那绿皮火车般，载着光阴驰向远方，再不回头。如今，我还是喜欢对着一盏冬瓜茶，在氤氲的香雾里依稀看见外婆和蔼的面容，在思念中，仿佛嗅到了一缕茶香的芬芳。

14、小语打算把文中的故事讲给同学们听，请你帮他把文中两件小事用简洁的话梳理出来。（2分）

15、不动笔墨不读书，小文在读书的过程中对下面的句子特别感兴趣，请你从词语表述效果方面进行帮他做一个批注。（3分）

我眯着眼睛轻吮一口冬瓜茶，茶香的甘甜氤氲在唇齿间，荡漾开丝丝暖意。

16、读到最后一段时，小语和小文都觉得这一段在文中作用很大，你能具体说说吗？（3分）

17、小语和小文在阅读本文后进行交流，你认为他们对文章内容理解错误的一项是（）（2分）

A.文章有两条线索，明线是茶，暗线是我对外婆的思念之情。

B.“茶香”既指茶叶的清香，又指外婆对我绵长悠远的爱。

C．⑦段引用诗句不仅让文章富有诗意，更再现了一幅诗意的生活场景。

D..透过字里行间，一个勤劳能干、热爱生活、慈爱、要强的外婆形象跃然纸上。

18、外婆背着竹荚哼着昆曲的背影，站在月台不停向我挥手、泪如珠下的背影留在了同学们的时光记忆深处，阅读此文勾起了大家许多类似的温馨的记忆，请写下来，50字左右。（3分）

（五）雪夜读书是一种很美妙的事情，请你陪着申功晶一起夜读吧，并完成后面的任务。（12分）

雪夜读书滋味长

申功晶

⑴“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”白居易似乎只说了一半，这大好的雪夜，没有书岂非落了俗套，更辜负了此番良辰美景。

⑵江南的雪，可遇而不可求。我记得小时候，同龄小伙伴们在雪地里追着闹着，滚雪球、堆雪人、打雪仗，而素来体弱畏寒的我只能隔着玻璃望雪兴叹，唯一消遣时光的乐趣就是翻读闲书。可屋外不时传来的欢呼雀跃声搅得我意马心猿，为落个耳根清净，索性捧着书爬上老屋西北角一个无人涉足的小阁楼里去读。阁楼虽小，但旧式的雕花木窗漏风，我把家里所有藏书取出来，堆砌成一道道“书墙”，严严实实地堵满角角落落。阁楼里闲置着一张小木板床，母亲铺上一条厚厚的棉毯，这样我就可以舒舒服服地趴着看、躺着念、坐着读。夜幕降临，拉上窗帘，一盏豆灯，与外面的世界隔绝开来，有一份遗世独立的静谧祥和。

⑶三国时期，有人向学者董遇求教没时间读书怎么办？董遇提出了著名的“三余”勤读论：“冬天是一年剩下的时间，夜晚是白天剩下的时间，雨雪天是农事劳作剩下的时间。”综上所述，雪夜方是读书的最好时间，因为大雪封门的深夜，既不能骑驴踏雪探蜡梅，独坐围炉煮酒又略嫌清冷，那么，何不索性关起门窗，生个火炉，烹壶热茶，等待夜色吞噬了一切，冰雪凝固了整个世界，大地上的生灵都进入了梦乡，万籁俱寂。

⑷有些书，只有在这应景的雪夜读，方能品出个中滋味。比如，《水浒传》中“林教头风雪山神庙”，“雪地里踏着碎琼乱玉迤逦背着北风而行，那雪下得紧”，此刻屋外西北风凄厉呼啸而过，伴着窗外鹅毛大雪簌簌而落声，令人仿佛身临其境，在雪的烘托下，纸上的文字越发富有灵性。

⑸记不清多少个雪夜，我和一盏豆灯、一壶热茶、一卷好书窝在阁楼内，沉浸于书中描绘的世界里，无端发笑、无故切齿、无声落泪……通过字里行间，与上古先贤会晤，书中的人儿跳出来，与我握手言欢。那一个个象形灵动的铅字仿佛一个个鲜活的人物，从纸上跃然而出，不知不觉中，我也成了故事中的一员，或横刀跃马血战沙场，或缠绵悱恻儿女情长，渐渐不分彼此，与之同忧、共乐、同悲、共喜。读得乏了，听着外面“簌簌”的落雪声和着屋内“沙沙”的翻书声，形成了一首曼妙悠远的协奏曲，回荡在天地间。

⑹我拉开窗帘，白皑皑、亮晃晃的屋顶刺得双眼生疼，才发现天已大亮，屋檐上积了约莫一寸来厚的雪。我看着窗外银装素裹的冰天雪地，不觉精神倍增，昨夜通宵达旦苦读的那点倦意早已抛到了九霄云外。

⑺都说瑞雪兆丰年，那一个个秉烛潜读的雪夜滋养着我的头脑，让我这个徜徉于文学殿堂门口的小草根登堂入室，渐渐走上了文学创作的道路。近年来，我写的文字比读的文字多，很少再静下心来读读长篇巨作，文友笑我：“忙着码字赚钱，浮躁了。”今年，家乡迎来了第一场雪，夜间，我拉上窗帘，断开网络，关闭手机，在书架上取出一本书，掸去扉页上的灰尘，天地间又恢复到了万籁俱寂，唯有“哗啦啦”的翻书声响点缀着雪夜的静谧。

⑻窗外，雪正下……

19、雪夜读书别有一番滋味，请你把这种滋味写出来？（3分）

20、文中多处引用所读之书的语句引起了同学们的关注，你知道为什么这样写吗（2分）

21、学会批注是一种很好的学习方法，请给文中划线句子写一点批注语？（3分）

22、小语读到文章结尾一句“窗外，雪正下……”一句时觉得其中的省略号意味深长，请你说说其中所蕴含的意思。（2分）

23、阅读下面的材料，结合本文内容，说说你的发现。（2分）

链接材料：4月23日世界读书日当天，中国第十八次全国国民阅读调查发布：2020年全国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，手机阅读和网络在线阅读是国民阅读的主要方式，成年国民人均纸质图书和电子书阅读量均较上年有所提升，深度阅读人群的规模持续扩大，倾向于“拿一本纸质图书阅读”的成年国民达到43.4%，比2019年的36.7%上升了6.7个百分点。

第六站·写作园地

写作与表述。（50分）

学校《筑阳》文学社准备出版新一期文学诗刊，特向全体同学征集下面几个栏目的稿件，请根据下面的材料，任选一个任务写一篇作文，向下面几个栏目中的一个投稿，。

栏目一：情感物语；栏目二：青春风采；栏目三：思想大观；栏目四：纸短情长

材料一：一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的多愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。

材料二：杭州亚运会，黄雨婷在女子10米气步枪个人决赛中以252.7环打破亚洲纪录的成绩夺冠，成为了杭州亚运会首个“三冠王”。赛后黄雨婷在接受采访时说：“和其他国际赛事相比，我们在比赛中要做的东西基本一样，就是做好每一发前的步骤过程，打好每一发，做好自己就可以了。”

任务一：根据材料一，以《物微情浓》为题作文，并向文学社相关栏目投稿。

任务二：根据材料二，给黄雨婷写一封信，表述对她的崇敬之情，并向文学社相关栏目投稿。

任务三：你有没有黄雨婷类似的经历，请写下来，并向文学社相关栏目投稿。

任务四：以黄雨婷为代表的亚运健儿取得了优异的成绩，你有什么感想，请写下来，并向文学社相关栏目投稿

稿件要求：①请先在所要投稿选栏目后的括号内打“√”，然后再作文。

②立意自定，文体自选（除诗歌），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

④若选任务二、三、四，请自拟题目。

石花镇2023年秋八年级语文期中测验题答题卡

一、积累与运用（15分）

1.（1）翘①首（）juān②刻（）（2分）

（2）（）（2分）

2.（）（2分）

3.（）（2分）

4.①②③

④⑤

⑥⑦

二、探究与交流（8分）

5．（1）[寻·诗中襄阳名胜]①②（2分）

（2）[辨·诗中襄阳名人]①②（2分）

（3）[探·诗词襄阳特点]

（2分）

（4）[拟·诗词襄阳最爱]（2分）

三、阅读与欣赏（47分）

（一）名著阅读。（8分）

（1）（2）

（3）（4）

（5）（6）

（7）（1-6每空1分，7空2分）

（二）诗词鉴赏（4分）

7、（）（2分）

8、

（2分）

（三）文言文阅读（10分）

9（1）黄牛如故（）（2）虽途径信宿（）（2分）

10．()（2分）

11.（2分）

12．。（2分）

13．

（2分）

（四）《品味茶香的芬芳》（13分）。

14、

（2分）

15、

（3分）

16、

（3分）

17、（）（2分）

18、

（3分）

（五）《雪夜读书滋味长》（12分）

19、

（3分）

20、

（2分）

21、

（3分）

22、

（2分）

23、

（2分）

四、写作与表述

栏目一：情感物语（）栏目二：青春风采（）

栏目三：思想大观（）栏目四：纸短情长（）

石花镇2023年秋八年级语文期中测验题

大美中国，如诗如画！大美中国，绿水青山！大美中国，底蕴丰厚！一起来开启"大美中国云上游"的打卡之旅吧！

杭州·云上游

一、积累与运用（15分）

1.小羽同学观看了亚运会后写了一段观后感，要在班上朗读，请你帮忙完成下面两个任务。（4分）

江南忆，最忆是杭州。圣火熊熊，馥郁的桂花香气氤氲着诗画长卷，这场翘①首瞩望的体育盛会，奉献给世界一个个美好的瞬间：中国女篮摧枯拉朽般击败对手登上最高领奖台；林雨薇跨越百米夺得第一；陈佳鹏最后一棒逆天反超；丘索维金娜以48岁高龄登上亚运赛场；女子花样游泳③的造型令人叹服……这所有的工切都juān②刻在每一位与会者记忆深处。

（1）给文段中加点字注音或概括拼音写出相应的汉字。（2分）

翘①首（qiáo）juān②刻（镌）

（2）结合语境，在文中横线③处填写词语，最恰当的一项是（D）（2分）

A鹤立鸡群B处心积虑C花样别出D别具匠心

2.下列说法不正确的一项是（D）（2分）

A．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（这句话使用了夸张）

B．《藤野先生》是鲁迅先生回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇文章，主要记叙了自己在日本仙台留学期间与藤野先生相识、相交、相离的故事。

C．《答谢中书书》、《与朱元思书》两文都是写给朋友的书信，多用骈句，生动形象地描绘了山川美景。

D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，律诗都是八句，每两句一联。

3.对联是我国独有的一种文学艺术形式，它能写景状物、抒情言志，还能说古道今、褒贬讽喻。对联之美，美在工整。对对联要求上下两句字数相等、内容相关，对应部分的词性、短语结构相同。请你运用所学的词性和短语的知识，给这副对联的下联选出正确的顺序（A）（2分）

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联（顺序已打乱）：①树边红雨②小苑西回③莺唤起一庭佳丽④看池边绿树⑤此间有尧天舜日。

A．②③④①⑤B．①③④②⑤C．①⑤④②③D．②①④③⑤

4.晓文同学在“诗文·云上游”活动中写了感言，其中多处引用古诗文，请你填写出来。（6分）

大美中国，山河锦绣，气象万千。走进庭院，看“①馨香盈怀袖，路远莫致之”怎能不让人睹物思人人惆怅；徜徉富春江，两岸蝉鸣猿叫，游历此处定然让“②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”；在苍茫草原上驰骋，“树树皆秋色，③山山唯落晖"的景致让人沉醉；乘船穿行在荆楚大地，眼前“山随平野尽，④江入大荒流”的美景让人心旷神怡；漫步西湖，“⑤几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”的早春西湖令我流连忘返；在沙漠纵横的大西北，王维笔下“⑥大漠孤烟直，⑦长河落日圆”的壮美风光让人心胸无比开阔。我爱你，中国!

襄阳·云上游

二、探究与交流（8分）

5．襄阳素来是兵家必争之地，更是很多诗文大家笔下的宠儿，请你参加“诗意襄阳”综合实践活动。

[寻·诗中襄阳名胜]有关襄阳的诗句数不胜数，请结合诗歌常识(平仄、押韵、对仗等)和你所了解的襄阳名胜，选出对应选项，补充下列诗句。(2分)

①渐至B，山明翠微浅。岩潭多屈曲，舟楫屡回转。(A.古隆中B.鹿门山)

②三月襄阳绿草齐，王孙相引跳B。的卢何处埋龙骨，流水依然绕大堤。(A.砚山B.檀溪)

[辨·诗中襄阳名人]有很多诗歌描写了襄阳名人，请写出相关人名。(2分)

①出身感三顾，鱼水相后先。开迹在庸蜀，欲正九鼎迁。（诸葛亮）

②吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。（孟浩然）

[探·诗词襄阳特点]阅读下面两则材料，探究襄阳诗词的特点。

材料一：据不完全统计，从春秋到明清，吟咏襄阳的诗词多达数千首。《全唐诗》收录的近5万首诗歌中有3000多首吟颂襄阳的诗篇，仅清朝版本《唐诗三百首》中与襄阳相关的诗歌就有27首之多。襄阳的古诗词资源完全可以与中国其他诗词名城媲美，可以说襄阳是唐诗的故乡。

材料二：无人不知的孟浩然《春晓》是孩子们的第一首启蒙诗。以李白、杜甫、白居易三大唐诗巨星为代表的唐朝著名诗人，如张说、张九龄、元稹、李逢吉、李德裕、徐商、王维、韩愈、柳宗元、杜牧、常建、王昌龄等虽不是襄阳人，但都曾游历过襄阳，写下了大量吟咏襄阳脍炙人口的诗篇，使唐诗在襄阳形成了一片璀璨星空。

材料三：张柬之、柳浑、朱朴、孟浩然、皮日休、张继、张子容、杜审言、杜位、杜易简、席豫等都是襄阳籍著名诗人，其中令诗仙李白感叹“高山安可仰，徒此揖清芬”的孟浩然（孟襄阳），被历代誉为中国田园诗的鼻祖。汉江、岘山、襄阳古城、鱼梁洲、鹿门山、习家池、涧南院、老龙堤、张家大院、杜审言故居、杜甫衣冠冢等，是文人墨客畅游感怀的历史现场。

襄阳古诗词资源丰富；名篇名句广传，公众知晓度高；襄阳诗人众多，是文人墨客畅游感怀的历史现场。

[拟·诗词襄阳最爱]阅读下面这则新闻，拟写一个新闻标题。

5月10日，由市委宣传部、市全民阅读活动领导小组、市总工会联合开展的“诗意古城襄伴经典”——“襄阳人最喜爱的10首襄阳古诗词”活动评选结果公布。

“襄阳人最喜爱的10首襄阳古诗词”为：《春晓》《与诸子登岘山》《襄阳歌》《汉水》《汉江临眺》《襄阳舟夜》《登襄阳城》《乐哉襄阳人送刘太尉从广赴襄阳》《习池晨起》《谢秋娘·襄阳好》。这些诗句流传千古、脍炙人口，展现了襄阳深厚的历史文化底蕴和独特的地方风情。

该活动前期通过组织专家、学者初筛，选出百余首咏诵襄阳的经典佳作，邀请全市市民参与推荐。从3月3日启动至今，活动吸引各方关注，“襄阳古诗词”成为城市的热议话题，参与人次达到60余万，他们或诵读经典佳作，或撰写诗评文章，或拍摄视频，或到相关地点寻古问今。经过专家评选、市民点赞以及网络投票等方式，最终选出“襄阳人最喜爱的10首襄阳古诗词”。

“襄阳人最喜爱的10首襄阳古诗词”揭晓

三、阅读与欣赏（47分）

延安·云上游

（一）名著阅读。（8分）

八年级举行“不忘历史，牢记使命”的读书交流会，请完成表格的内容。

阅读资料卡

《红星照耀中国》（1）是斯诺（1分）

面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。（2）他是毛泽东（1分）

他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。（3）他是周恩来（1分）

斯诺在书中这样评价道:“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。”（4）大迁移是指红军长征（1分）

斯诺在书中预言：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀（5）全中国（1分）

瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师→甘肃会宁会师（6）《红星照耀中国》是按照探寻红色中国的时间顺序来记录见闻的。

（7）根据左边内容确定一个探究专题：长征的路线。（1分）

古诗文·云上游

（二）诗词鉴赏（4分）

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

7、对两首诗理解和分析不恰当的一项是（D）（2分）

A.两首诗首联都从神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神秘色彩。

B.甲诗颈联写登楼所见之明丽之景。两句各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。

C.乙诗首句点明送别的地点——黄鹤楼。友人要走了，还是在曾经共游的胜地分手，诗人心中的惋惜、不舍之情自是不用言说。

D.乙诗后两句以景写离情，表现了老朋友离去之后诗人的惆怅。这两句虚写的是眼前景象，表述了诗人对老朋友的一片深情，还有无限的向往之情。

8、请说说甲乙两首诗让所表述的的思想情感有什么不同？（2分）

思乡之情。对朋友的依依不舍。

（三）文言文阅读（10分）

江水又东，迳①黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”

①迳：经过。②信宿；连宿两夜，两个晚上。

译文：江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而即使经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”

9.解释下列语句中加点的词语。（2分）

（1）黄牛如故（原来）（2）虽途径信宿（即使）

10．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是(B)（2分）

A.色如人负刀/牵牛人黑牛黄/成就分明。B.色如人负刀牵牛/人黑牛黄/成就分明。

C.色如人负刀/牵牛人黑牛黄/成就分明。D.色如人负刀/牵牛人黑/牛黄成就分明。

11.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

人迹所绝，莫得究焉。

那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。

12．文中“朝发白帝，暮到江陵”侧面写出了水湍急的特点；文中“朝发黄牛，暮宿黄牛”侧面写出了水曲折迂回的特点。（2分）

13．两文的结尾处出现了渔者或者行者的歌谣，请联系文意，探究这样写的妙处。（2分）

甲文中渔者歌谣写出了三峡山高水长的特点，间接表述景物带给人们的感伤情绪，更突出秋天的凄凉冷落；乙文中行者歌谣侧面写出了岩石高耸、江水曲折的特点。

现代散文·云上游

（四）小语和小文从网上读到了《品味茶香的芬芳》一文，很受感动，准备推荐给同学们作为拓展阅读。请你阅读文章，帮助她们完成以下任务。（13分）。

品味茶香的芬芳

彭千雪

①那一抹茶香的芬芳，在这春光中又一次苏醒。我仿佛看到，那山茶花的绚烂，我仿佛嗅到，那沁人心脾的茶香。

②我的童年是在外婆家度过的。外婆爱茶，种茶，采茶，沏茶，品茶，让我的童年岁月里始终弥散着悠然的茶香，沁人心脾。记忆中的故乡，是那萦绕着濡湿梅雨的江南小镇，是外婆背着竹荚、踏着湿漉的青石板的身影，她哼着“赏心乐事谁家院”的昆曲，带着我走向山林深处。

③正值早春时节的烟雨江南，晨曦微亮，春光涤荡，山茶花的芬芳酝酿在空气里。“瞧，一片山茶花呐！”外婆呼唤着左顾右盼的我，我欢快地奔过去，外婆便将一把小剪刀递给我。

④“小心点儿，把剪刀拿稳了……别急，慢慢来……”终于“咔嚓”一声，茶叶应声而落。等采够上好的茶叶后，外婆便牵着我来到一泓潭水前，轻轻地将我稚嫩的小手放入清水中，那潭水柔滑如绸缎一般，洗去我手上的淤泥。

⑤当层林被烟霞尽染的时候，我和外婆便下山了。走在熟悉的青石板上，邻里间袅袅茶烟升起，远处青山如黛，夕阳将外婆的影子拉得老长，她那略显伛偻却矫健的背影留在我的记忆深处，历久弥新。

⑥转眼间，仲夏已至。绵延不绝的蝉鸣声在葳蕤的夏日里回响，我和小伙伴们下到田里收割水稻。骄阳似火，曝晒着稻田，我干了一会儿，就三步并作两步跑回家，一进门就喊道：“外婆，我想喝冬瓜茶啦！”，然后便坐到“呼哧呼哧”的风扇下，大口大口地喘着气。

⑦外婆坐在茶案边，一心一意地沏茶。她挑选出上乘的茶叶，均匀地散入盏内，捧起煮好晾凉的冬瓜水壶，缓缓倒入杯中。掀开茶盖，白雾腾起，清香四溢，酣畅浸入四肢，似簌簌清风拂过，激起我心畔微波涟漪。刹那间，内心的燥热仿佛已经消散了几分。我捧起茶盏，甘甜清冽的冬瓜茶的味道弥散在喉咙中，浓郁而温存。细碎的阳光透过罅隙倾泻而入，折射在外婆慈爱而温暖的面容上。“仲夏苦夜短，开轩纳微凉”，我眯着眼睛轻吮一口冬瓜茶，茶香的甘甜氤氲在唇齿间，荡漾开丝丝暖意。

⑧夏天过了就是金秋，开学的日子已至。犹记得我离乡求学的那天，外婆站在月台上不停地向我挥手，眼泪如断了线的珠子般滑落。随着一声火车汽笛的长鸣，她的身影愈来愈远，直到消失在视线之中。

⑨时光就如那绿皮火车般，载着光阴驰向远方，再不回头。如今，我还是喜欢对着一盏冬瓜茶，在氤氲的香雾里依稀看见外婆和蔼的面容，在思念中，仿佛嗅到了一缕茶香的芬芳。

14、小语打算把文中的故事讲给同学们听，请你帮他把文中两件小事用简洁的话梳理出来。（2分）

外婆教我采茶；我喝外婆泡的冬瓜茶。

15、不动笔墨不读书，小文在读书的过程中对下面的句子特别感兴趣，请你从词语表述效果方面进行帮他做一个批注。（3分）

我眯着眼睛轻吮一口冬瓜茶，茶香的甘甜氤氲在唇齿间，荡漾开丝丝暖意。

加点词是动作描写，生动形象地写出了我喝苦瓜茶时的舒适与惬意，表现了我对苦瓜茶的喜爱之情。

16、读到最后一段时，小语和小文都觉得这一段在文中作用很大，你能具体说说吗？（3分）

结构上照应开头，使文章结构完整。内容上点题，深化中心，表述了对外婆的思念之情。

17、小语和小文在阅读本文后进行交流，你认为他们对文章内容理解错误的一项是（D）（2分）

A.文章有两条线索，明线是茶，暗线是我对外婆的思念之情。

B.“茶香”既指茶叶的清香，又指外婆对我绵长悠远的爱。

C．⑦段引用诗句不仅让文章富有诗意，更再现了一幅诗意的生活场景。

D..透过字里行间，一个勤劳能干、热爱生活、慈爱、要强的外婆形象跃然纸上。

18、外婆背着竹荚哼着昆曲的背影，站在月台不停向我挥手、泪如珠下的背影留在了同学们的时光记忆深处，阅读此文勾起了大家许多类似的温馨的记忆，请写下来，50字左右。（3分）

示例：寒冬一天，我忘记带手套，路上手被寒风吹得又冷又疼，父亲突然停下来，他脱下了自己的棉手套，递给了我，我接过了手套，好暖和，望着父亲冻红的指头，一股暖流流遍了我的全身。

示例：我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响，门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈妈？我把眼睛眯成一条线，看见她轻轻关门出去。

（五）雪夜读书是一种很美妙的事情，请你陪着申功晶一起夜读吧，并完成后面的任务。（12分）

雪夜读书滋味长

申功晶

⑴“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”白居易似乎只说了一半，这大好的雪夜，没有书岂非落了俗套，更辜负了此番良辰美景。

⑵江南的雪，可遇而不可求。我记得小时候，同龄小伙伴们在雪地里追着闹着，滚雪球、堆雪人、打雪仗，而素来体弱畏寒的我只能隔着玻璃望雪兴叹，唯一消遣时光的乐趣就是翻读闲书。可屋外不时传来的欢呼雀跃声搅得我意马心猿，为落个耳根清净，索性捧着书爬上老屋西北角一个无人涉足的小阁楼里去读。阁楼虽小，但旧式的雕花木窗漏风，我把家里所有藏书取出来，堆砌成一道道“书墙”，严严实实地堵满角角落落。阁楼里闲置着一张小木板床，母亲铺上一条厚厚的棉毯，这样我就可以舒舒服服地趴着看、躺着念、坐着读。夜幕降临，拉上窗帘，一盏豆灯，与外面的世界隔绝开来，有一份遗世独立的静谧祥和。

⑶三国时期，有人向学者董遇求教没时间读书怎么办？董遇提出了著名的“三余”勤读论：“冬天是一年剩下的时间，夜晚是白天剩下的时间，雨雪天是农事劳作剩下的时间。”综上所述，雪夜方是读书的最好时间，因为大雪封门的深夜，既不能骑驴踏雪探蜡梅，独坐围炉煮酒又略嫌清冷，那么，何不索性关起门窗，生个火炉，烹壶热茶，等待夜色吞噬了一切，冰雪凝固了整个世界，大地上的生灵都进入了梦乡，万籁俱寂。

⑷有些书，只有在这应景的雪夜读，方能品出个中滋味。比如，《水浒传》中“林教头风雪山神庙”，“雪地里踏着碎琼乱玉迤逦背着北风而行，那雪下得紧”，此刻屋外西北风凄厉呼啸而过，伴着窗外鹅毛大雪簌簌而落声，令人仿佛身临其境，在雪的烘托下，纸上的文字越发富有灵性。

⑸记不清多少个雪夜，我和一盏豆灯、一壶热茶、一卷好书窝在阁楼内，沉浸于书中描绘的世界里，无端发笑、无故切齿、无声落泪……通过字里行间，与上古先贤会晤，书中的人儿跳出来，与我握手言欢。那一个个象形灵动的铅字仿佛一个个鲜活的人物，从纸上跃然而出，不知不觉中，我也成了故事中的一员，或横刀跃马血战沙场，或缠绵悱恻儿女情长，渐渐不分彼此，与之同忧、共乐、同悲、共喜。读得乏了，听着外面“簌簌