社会工作综合能力（中级）-社会工作理论

社会工作综合能力（中级）-社会工作理论()不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。A．社会工作守则B．社会工作伦理C．社会工作理论D．社会工作实践正确答案：C社会工作专业理论作为社会工（江南博哥）作专业体系的重要组成部分，它不仅使社会工作专业体系更加完整，使社会工作专业服务更加具有权威性和实践效能，而且也逐步确立了社会工作在社会科学学术制度体系中的地位。社会工作理论不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。

()是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。A．思维B．图式C．认知D．情绪正确答案：B考点：认知行为理论图式的概念。图式是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。

()是指修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A．问题解决B．归因C．认知治疗原则D．意识类属正确答案：C考点：认知治疗原则。所谓认知治疗原则，指的是修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。

()指的是用时间线方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义，这是生态系统理论的主要观点核心概念之一。A．人生阶段B．适应力C．生命周期D．生态地位正确答案：C考点：生态系统理论的主要观点。生命周期指的是用时间线方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义。

“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于()。A．实证主义理论B．后现代理论C．支持社会工作的理论D．社会工作理论正确答案：B后现代主义者认为，所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。

“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于()。A．实证主义理论B．后现代理论C．支持社会工作的理论D．社会工作理论正确答案：B后现代理论提供了一种对世界更为复杂的理解。后现代主义者认为，所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。在后现代主义者看来，符号、语言从来没有脱离它的主体而独立存在。每个人使用的符号、语言所表达的意义都是与其个人特征、利益、社会地位等个人因素直接相关的。

“支持社会工作理论”与“社会工作理论”是国外学者对社会工作理论的一种划分方法。下列对“支持社会工作理论”与“社会工作理论”的关系的表述，错误的是（）。A．当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划B．“支持社会工作理论”与“社会工作理论”相互依存C．“支持社会工作理论”与“社会工作理论”彼此贯通D．“社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作理论”提供进一步理解人与社会实践的素材正确答案：A在“支持社会工作理论”的基础上，“社会工作理论”要解决的问题是社会工作者应该为服务对象提供什么样的帮助和怎样提供帮助。

10岁女孩小丽，父亲因为犯罪行为被关进监狱，母亲在她很小的时候就离家出走，她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世，奶奶72岁，脚残疾。小丽身体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常被同学欺负。她从不会把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者可以运用()理论来帮助这个小女孩。A．社会支持B．人本主义C．精神分析D．认知行为正确答案：A社会网络只是个人可以直接接触的一些人，包括亲戚、同事、朋友。这些人对于个人来说显得十分重要。奶奶、老师、班里同学都可以成为小丽的社会支持系统，帮助她免受个别同学的欺负。故选A。

11岁的男孩小杰是某儿童福利院的孤残儿童，患有轻微脑瘫。小杰3岁时，经评估后安排到家庭寄养。小杰现在一所小学读三年级，成绩中等。一天，寄养家庭父亲找到社会工作者，说小杰擅自拿了家里1000元钱，希望社会工作者帮忙解决问题，社会工作者在与小杰建立信任关系后，开展了服务、下列社会工作干预措施中，体现"生态系统理论"视角的是()A．纠正不良行为，形成正确认知B．疏导个人情绪，恢复理性思考C．提高学习兴趣，发展个人潜能D．调整家庭关系，营造健康环境正确答案：D在生态系统理论观点看来，人生来就有与其环境互动的能力，能够从环境中获取有用信息，并且能向环境传达自身的信息，而基因及其他生物因素则是人与环境互动的结果。

20世纪20~60年代，欧美临床社会工作的主导理论是()。A．精神分析理论B．人本主义和存在主义理论C．增强权能理论D．社会支持理论正确答案：A本题主要考查对精神分析理论的发展史的掌握。精神分析理论于20世纪二三十年代开始在欧美社会工作中产生影响，直到60年代都在临床社会工作中发挥主导作用。

艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。ABC理论中，A指的是()。A．人们对真实发生事件的认知B．真实发生的事件C．人们的情绪反应D．事情发生的原因正确答案：B考点：ABC情绪理论框架。艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。根据ABC理论，A是真实发生的事件，B是人们对真实发生事件的认知，C是人们的情绪反应。

按照认知学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是()。A．管理者B．资源争取者C．陪伴者D．政策影响者正确答案：C社会工作者在专业关系中有两个重要的角色，一个是教育者，一个是陪伴者。作为教育者，社会工作者要训练服务对象运用认知行为理论与技巧来检验自己的认知，训练修正其不当行为。作为伙伴，社会工作者要陪伴服务对象一起探讨其思维方式，讨论其认知错误，确定行为修正的目标与策略，并协助他学习正确的行为，规划自己的生活方式。

不同作者分析社会工作理论的角度不同，对社会工作理论的分类也不同。大卫豪将社会工作理论分为()。A．实证主义理论B．现代主义理论C．支持社会工作的理论D．社会工作理论E．后现代理论正确答案：CD考点：社会工作理论分类。不同作者分析社会工作理论的角度不同，对社会工作理论的分类也不同。大卫豪从理论所关注内容的角度将社会工作理论分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。另一位社会工作学者马尔科姆佩恩则从本体论和方法论的角度把社会工作理论划分为实证主义理论和后现代理论。

残障人士的生存和发展与其所处环境有密切关系，根据系统理论对环境的划分，残障人士所面对的宏观环境是指()。A．传统观念中对残障人士的看法B．服务残障人士的社会工作机构C．家庭住房内部无障碍设施状况D．在社交网络结识的其他残障人士正确答案：A宏观环境是指一个人生长于其中的整个文化系统，诸如语言、住宅、科技、习俗、法律、规章制度等。BD属于中观环境，C属于微观环境。

初中生小辉是一个内向的孩子，父亲对他期望一直很大，对他管教很严厉，学习上稍一出错就会遭到父亲的严厉批评，甚至打骂；而且，父亲经常会骂他笨，干什么都不行，经常对他表现得很失望。在与社会工作者的交谈中，小辉也觉得自己笨，什么都不会。社会工作者依据()理论，帮助小辉分析，实际上并不是小辉笨，而是他经常遭受父亲的否定性评价，致使他自己也认为自己笨。社会工作者决定从改变小辉父亲的看法做起，帮助小辉走出困境。A．认知行为B．精神分析C．增强权能D．人本主义正确答案：C增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作者为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。题中社会工作者的介入体现了增强权能的理念来帮助受助者改变。

创造精神分析理论的是奥地利心理学家()。A．佩恩B．勒温C．弗洛伊德D．泰勒正确答案：C奥地利心理学家希格蒙德弗洛伊德是一个影响了20世纪整个社会科学发展的学者。他的精神分析理论为人们提供了一个认识人类内心世界的重要方法和途径，对社会工作产生了重要影响，甚至在20世纪初期形成了所谓“精神分析洪流”，当时的社会工作几乎就等同于精神分析。

从社区发展的角度，发展性社会工作选取了三个发展路径，即()。A．在地性发展B．社会策划C．地区发展D．社会行动E．社区照顾正确答案：ABD从社区发展的角度，发展性社会工作选取了三个发展路径，即在地性发展、社会策划和社会行动。在地性发展是一种自下而上的服务策略，注重邻里互助，实现社区建设；社会策划关注社会服务在社区层面的协调和实施，是一种自上而下的服务策略；社会行动则强调组织社区居民一起倡导社区环境的改善，是一种倡导性的服务策略。

大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途，因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践，深感疲惫。当她力不从心时，又担心事情做得不好，会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑，向社会工作者老周求助，根据认知行为理论，老周宜采取的做法是()A．明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识B．与小沈分析"必须抓住每个机会"的想法，引导她觉察自己的非理性思维C．指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能D．启发小沈反思追求"好前途"的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标正确答案：B帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知。认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己的情绪和行为的效果。

大学四年级的小张一直没找到合适的工作，身边的同学有的拿到了研究生录取通知书，有的考取了公务员，他觉得压力很大，对未来失去了信心，社会工作者根据存在主义理论为小张提供服务，其恰当的做法是()A．教导小张练习减缓压力和稳定情绪的方法B．帮助小张链接其学校就业指导中心的资源C．协助小张认识到找工作是否顺利会受到环境变化的影响D．引导小张认识到应对压力过程对人生发展具有积极意义正确答案：D存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。

大学一年级学生小林第一学期学习成绩中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己“真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是()。A．帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练B．建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法C．询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法D．请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历正确答案：CA选项是存在主义理论，强调个人痛苦的经历都是有意义的。D选项是精神分析理论，强调早年经历对人的影响。B选项说法不合理。应该选C。

单亲妈妈郭女士独自抚养15岁的女儿。女儿的叛逆心理较为严重，越来越不听她的话。最近郭女士又因为单位效益不好而失业，不知将来如何生活，失去了信心。为此，她向社会工作者小陶求助。依据存在主义理论，小陶恰当的做法是()A．引导郭女士正视生活困难，重新理解这段经历的意义B．建议郭女士忘却痛苦的经历，着眼未来开始新的生活C．协助郭女士分析困难的处境，评估其情绪和认知状态D．劝说郭女士树立生活的信心，把握机会重新建立家庭正确答案：A存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。

当人格失调时，弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对()的强化上。A．本我B．自我C．超我D．自我和超我正确答案：B本我、自我、超我之间如果能够保持和谐平衡的状态，人格就是完善的。这样个人就能与他人建立良好的关系，愉快地工作。当人格失调时，人的活动就会出现问题。面对问题，弗洛伊德理论则将治疗的焦点放在对自我的强化上。

对服务对象的社会支持网络评估包括两个方面，即结构和内容。其中结构指网络的组成，主要包括()。A．工具性支持B．表达性支持C．人数D．网络所包括的人员的类型E．网络中人们之间的距离正确答案：CDE对服务对象的社会支持网络评估包括结构和内容两个方面。社会支持网络的结构指的是网络的组成，包括人数、网络所包括的人员的类型(职业和领域)、网络中人们之间的距离等。内容则是指网络所发挥的功能，大致可以分为工具性支持和表达性支持。

对服务对象的社会支持网络评估包括两个方面，即结构和内容。其中内容可以分为()。A．工具性支持B．表达性支持C．人数D．网络所包括的人员的类型E．网络中人们之间的距离正确答案：AB对服务对象的社会支持网络评估包括结构和内容两个方面。社会支持网络的结构指的是网络的组成，包括人数、网络所包括的人员的类型(职业和领域)、网络中人们之间的距离等。内容则是指网络所发挥的功能，大致可以分为工具性支持和表达性支持。

对社会工作所涉及的要素进行解释的理论是()，且该理论能够为社会工作服务提供理论基础，帮助社会工作者更好地理解服务对象及其所生活的社会。A．实证主义理论B．支持社会工作的理论C．社会工作理论D．后现代理论正确答案：B支持社会工作的理论是指那些对社会工作所涉及的要素进行解释的理论，这些理论为社会工作服务提供了理论基础，能够帮助社会工作者更好地理解服务对象及其所生活的社会，从而支持社会工作实践的发展。

对社会工作所涉及的要素进行解释的理论是()，且该理论能够为社会工作服务提供理论基础，帮助社会工作者更好地理解服务对象及其所生活的社会。A．实证主义理论B．支持社会工作的理论C．社会工作理论D．后现代理论正确答案：B考点：支持社会工作的理论。所谓支持社会工作的理论是指那些对社会工作所涉及的要素进行解释的理论，包括关于人及社会本质的理论，人与社会关系的理论，人类心理与行为的理论，社会结构、社会制度的理论等。

对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是()。A．格拉斯曼B．罗杰斯C．马斯洛D．凯茨正确答案：B对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是罗杰斯。

发展性社会工作的理论框架主要包括以下()重要观点。A．以发展为导向B．以社区为场境C．以社区居民为服务对象D．经济发展E．投资策略正确答案：ABE发展性社会工作的理论框架主要包括以下几个重要观点。1.以发展为导向2.以社区为场境3.投资策略

发展性社会工作另一个重要特征是()意识，是由其发展历程而来的。A．多元化B．双赢C．国际化D．协作正确答案：C发展性社会工作另一个重要特征是国际化意识，是由其发展历程而来的。

发展性社会工作强调从社会发展的视角来理解个人的成长，以下关于发展性社会工作的说法错误的是()A．发展性社会工作将实践的焦点放在人和社会的协调发展上B．发展性社会工作强调在社区环境中帮助那些有困难的人群C．在地性发展是一种自上而下的服务策略，注重邻里互助，实现社区建设D．发展性社会工作倡导能带来持续改善的社会工作服务模式正确答案：C从社区发展的角度，发展性社会工作选取了三个发展路径，即在地性发展、社会策划和社会行动。在地性发展是一种自下而上的服务策略，注重邻里互助，实现社区建设；社会策划关注社会服务在社区层面的协调和实施，是一种自上而下的服务策略；社会行动则强调组织社区居民一起倡导社区环境的改善，是一种倡导性的服务策略。

发展性社会工作强调以()为本。A．人B．国家C．社区D．乡镇正确答案：C发展性社会工作强调以社区为本。

弗洛伦斯?霍利斯进一步推动了心理社会治疗模式的成熟和在实践中的运用，将介入分为直接介入和间接介入，下列属于间接介入的是()A．心理支持B．澄清C．心理动力改善D．环境改善正确答案：D弗洛伦斯霍利斯则进一步推动了心理社会治疗模式的成熟和在实践中的运用，她把个案治疗分为环境改善、心理支持、澄清和心理动力改善。同时，继承里士满的介入分类，将介入分为直接介入和间接介入。其中环境改善为间接介入，心理支持、澄清和心理动力改善为直接介入。

弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的开展有重要影响。根据弗洛伊德的精神分析理论，防卫机制的功能是()A．察觉潜意识经验B．满足本我欲求C．决定个人的行为D．缓解内在冲突正确答案：D防卫机制是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。选D。

弗洛伊德认为人格是一个整体，包括本我，自我和超我三个部分，在不同的时间内三者彼此交互影响，对个体产生不同的作用。关于"本我"、"自我"、"超我"的说法，正确的是()A．自我是"管理者"，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束B．本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化C．自我包含意识和潜意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的D．超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响正确答案：A弗洛伊德的精神分析理论将人格分为本我、自我、超我。1．本我。本我由内驱力和欲望组成，它遵循享乐原则。本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变。（B错）2．自我。自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识，（C错）所以自我具有管理人格体系的能力，它遵循现实原则，调节本我的欲望以及超我与外界的要求。（A对）3．超我。超我由自我发展而来，包括意识和前意识，也包含部分潜意识。超我包括两个层面：良心和理想。当合乎超我的要求时，个人感到骄傲与自尊，反之则感到罪恶与羞耻。超我关系到社会制度、规范及社会现状的维系。（D项，对人的行为几乎无影响错误）

服务对象小马患有社交恐惧症，社会工作者小张打算运用精神分析理论的相关技巧来帮助他，以下做法符合精神分析理论的是()A．改变小马对人际交往的不合理认识B．运用自由联想的方法分析小马的潜意识C．改善小马周围环境中的不利因素D．让小马意识到自己有能力解决这个问题正确答案：B弗洛伊德认为，人类精神活动的根源就是潜意识，它对人行为的影响是无所不在的，因此要解决服务对象的问题就必须探寻潜意识的意义。方法是通过解释梦、口误和自由联想，在人无意识的表达中发现潜意识的意义，对造成病态的潜意识给予诠释，从而达到解决问题的目的。

服务对象小马患有社交恐惧症，社会工作者小张通过分析小马儿童期的经历来帮助他，请问小张这么做是基于()A．认知行为理论B．精神分析理论C．生态系统理论D．存在主义理论正确答案：B潜意识（无意识）是原始的冲动和各种本能、通过遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情。这属于弗洛伊德的精神分析理论。

服务对象小王很怕在公共场合以及人多的地方说话。总觉得人们会十分关注他说话中的错误，笑话他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是()。A．帮助小王认识到他的想法是错误的B．指导小王学习在公共场合说话的技巧C．分析小王的情况是否与儿童时期的经历有关D．帮助小王认识到惧怕的经历也是有意义的正确答案：C本题考查精神分析理论的应用。精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。小王的情况很可能与他童年时期的经历有关，才导致他惧怕在公共场合说话。

改变案主错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法，修正其不理性的自我对话属于认知行为理论()方面的实务原则。A．界定服务对象问题看法B．社会工作实务过程C．社会工作者D．助人目标正确答案：D认知行为理论的实务原则包括三个方面：界定服务对象问题的原则、确定助人目标的原则和辅导过程中运用的原则。其中，确定助人目标的原则包括：①改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法；②修正不理性的自我对话；③加强解决问题和决策的能力；④加强自我控制和自我管理的能力。

格兰诺维特提出了人际连接的强度概念，他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接。一般来讲，个人从“强连接”中更容易获得()。A．工具性支持B．表达性支持C．正式网络D．非正式网络正确答案：B一般来讲，个人从强连接中更容易获得表达性支持，而从弱连接中则更容易获得工具性支持。

格兰诺维特提出了人际连接的强度概念可以由互动时间多寡，对彼此的情绪强度、亲密度和相互援助表现出来。下列对该概念的描述中说法正确的是()。A．“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用B．“强连接”是连接个人更广泛的社会圈C．个人从弱连接中更容易获得表达性支持D．个人从强连接则更容易获得工具性支持正确答案：AA选项正确。B选项错误，“弱连接”则是连接个人更广泛的社会圈。CD选项错误，一般来讲，个人从强连接中更容易获得表达性支持，而从弱连接中则更容易获得工具性支持。

格兰诺维特提出了人际连接的强度概念可以由互动时间多寡，对彼此的情绪强度、亲密度和相互援助表现出来。下列对该概念的描述中说法正确的是()。A．“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用B．“强连接”是连接个人更广泛的社会圈C．个人从弱连接中更容易获得表达性支持D．个人从强连接则更容易获得工具性支持正确答案：A格兰诺维特(Granovertter)提出了人际连接的强度概念可以由互动时间多寡，对彼此的情绪强度、亲密度和相互援助表现出来。他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接。“弱连接”则是连接个人更广泛的社会圈，互动的目的在于拓展连接的多样性。关于强连接与弱连接的作用各家看法不同，一般来讲，个人从强连接中更容易获得表达性支持，而从弱连接则更容易获得工具性支持。

个人的人格因素对发展和使用社会支持的影响体现在()。A．高自尊者可能获得较高的社会支持B．低自尊者可能获得较高的社会支持C．自我评价高的人可能获得更多的社会支持D．自我评价低的人可能获得更多的社会支持E．自主性高者倾向于利用社会资源网络解决问题正确答案：AC个人因素主要是指个人的人格因素，包括自尊程度、社会性和控制场域对发展和使用社会支持的影响。一般来讲，低自尊对于建立关系是一个不利的因素，而高自尊者可能获得较高的社会支持。一个对自我评价高的人，更容易被人们接受，因而可能获得更多的社会支持。社会性高者倾向于利用更多的社会资源以满足自己的要求，因此就可能建立更广泛的社会支持网络。而自主性高者倾向于自己解决问题，利用社会资源网络的倾向不高。

个人感觉有能力去影响或解决问题，这指的是权能发生的()。A．理论层次B．.个人层次C．集体层次D．环境层次正确答案：B权能一般发生在三个层次上：①个人层次，包括个人感觉有能力去影响或解决问题；②人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；③环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。

各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是()具有的缺陷。A．支持社会工作的理论B．后现代理论C．实证主义理论D．社会工作理论正确答案：C考点：实证主义理论。实证主义者的信仰系统已经成为人类知识体系不可分离的一部分，但是实证主义理论的一个缺陷在于它关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面。

各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面。”上述观点表达的是()具有的缺陷。A．支持社会工作的理论B．后现代理论C．实证主义理论D．社会工作理论正确答案：C实证主义者的信仰系统已经成为人类知识体系不可分离的一部分，但是实证主义理论的一个缺陷在于它关注了人与社会构共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面。

根据存在主义理论，社会工作者应协助服务对象()。A．发觉造成问题的潜意识B．自主觉察非理性的思维方式C．协调人与环境间的关系D．发现自身独特的意义和价值正确答案：D存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的

根据生态系统理论，社会工作者在实践中应该()。A．鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望B．鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验C．协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体D．协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介正确答案：B生态系统理论核心概念之一是胜任能力，即指的是通过个人与环境间的成功交流经验，建立个人有效掌控环境的能力。胜任能力包括自我效能感、建立有效人际关系的能力、信心信念、动员环境资源和社会支持的能力。

关于发展性社会工作与传统社会工作的说法错误的是()。A．发展性社会工作将投资与社会发展相结合，引入了社会投资的概念B．传统社会工作的焦点在于问题的解决和修补C．发展性社会工作较为重视院舍服务D．发展性社会工作更注重问题的预防和服务对象能力的发展正确答案：C发展性社会工作不同于传统社会工作。传统社会工作的焦点在于问题的解决和修补，而发展性社会工作更注重问题的预防和服务对象能力的发展，在服务场域上，传统社会工作较为重视院舍服务，而这正是发展性社会工作所反对的，发展性社会工作强调在社区环境中培养服务对象的参与能力，强调个人与社区的连接。

关于弗洛伊德精神分析理论人格结构的观点，下列阐述错误的是()。A．本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变B．自我调节本我的欲望以及超我与外界的要求C．超我由自我发展得来，包括意识、前意识和潜意识D．自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识正确答案：CC项，超我由自我发展得来，包括意识和前意识，也包含部分潜意识。超我包括两个层面：良心和理想。当合乎超我的要求时，个人感到骄傲与自尊，反之则感到罪恶与羞耻。超我关系到社会制度、规范及社会现状的维系。

关于理论在社会工作中的功能，下列说法不正确的有()。A．理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于帮助专业共同体建立权威地位B．理论与实务在社会工作中都很重要，但在临床我们只要实务C．社会工作的理论只需要应用理论，不需要基础理论D．社会工作偏重于实务，理论可有可无E．社会工作偏理论，实务不是很重要正确答案：BCDE理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于帮助专业共同体建立权威地位，取得在社会以及学术制度体系中的合法性。社会工作专业的权威性和合法性，首先取决于社会工作专业理论能否有效地解释和理解人们的需求，并且在实践中帮助人们找到解决问题、满足需求的途径。在这一点上不论基础理论还是应用理论，都要做到能够解释纷繁复杂的社会现象。在社会工作专业发展史上，曾经出现过理论与实务之争。在临床实践中忽视理论的作用。特纳指出，关于临床工作是科学还是艺术的争辩已经过去，大多数人都承认理论与实务工作是密不可分的。当然承认理论与实务密不可分并非否认理论的相对独立性以及理论对实务的作用。

关于实证主义理论，下列说法错误的是()。A．实证主义理论关注差异性和独特性B．实证主义主张探索世界形成知识的方法是惟一的C．实证主义理论是一套判断知识有效性的规则D．价值与知识无关，科学是价值中立的正确答案：AA项，实证主义者的信仰系统已经成为人类知识体系不可分离的一部分，但是，实证主义理论的一个缺陷在于它关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面。

关于沃·威尔士总结的后现代主义的特征，下列说法错误的是()。A．后现代是一个告别了整体和统一性的时代B．后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代C．后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式D．后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代正确答案：C沃·威尔士总结了后现代主义的5个特征：第一，后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代，其标志是机械论世界观已经陷入了不可克服的危机；第二，后现代是一个告别了整体和统一性的时代；第三，后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代；第四，后现代的基本经验是完全不同的知识形态、生活设计、思维和行为方式；第五，反对任何统一化的企图。C选项错误，应该是完全不同的。ABD都正确。

关于沃威尔士总结的后现代主义的特征中，下列说法错误的是()。A．后现代是一个告别了整体和统一性的时代B．后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代C．后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式D．后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代正确答案：C考点：后现代主义。沃威尔士总结了后现代主义的5个特征：第一，后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代，其标志是机械论世界观已经陷入了不可克服的危机；第二，后现代是一个告别了整体和统一性的时代；第三，后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代；第四，后现代的基本经验是完全不同的知识形态、生活设计、思维和行为方式；第五，反对任何统一化的企图。

关于心理社会治疗模式的主要观点描述错误的是()。A．“人在情境中”是心理社会治疗模式理论的核心概念B．心理社会治疗模式更关注服务对象的可以被意识到的、对当前生活的回应方式C．在心理社会治疗模式看来，环境具有整体性D．心理社会治疗模式认为，外部环境对人的影响可以划分为两种，一种是实际现实，另一种是社会心理现实正确答案：D心理社会治疗模式认为，外部环境对人的影响可以划分为两种，一种是具体现实，另一种是社会心理现实。故D错误。

关于增强权能理论的基本假设与工作取向，下列说法错误的有()。A．个人的无力感是由于个人无能而产生的B．人与环境的关系是互惠的C．每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能D．让受助人充分参与服务计划的制订E．受助人是有能力、有价值的正确答案：ABA项，增强权能社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是环境对个人的压迫造成的，社会工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫；B项是生态系统理论的内容。

行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的()。A．经典条件反射学说B．社会诊断说C．依附理论D．系统理论正确答案：A行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的经典条件反射学说。行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注人的外显行为。

行为主义理论的一个基本取向就是()。A．将心理与行为结合起来B．将心理与行为分离开来C．将认知与行为结合起来D．将认知与行为分离开来正确答案：B行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的经典条件反射学说。行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注人的外显行为。

行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注人的外显行为。行为主义的理论基础来自()。A．巴甫洛夫的经典条件反射学说B．班杜拉的社会学习理论C．马斯洛需求层次理论D．斯金纳的操作性条件反射正确答案：A考点：行为主义的理论基础。行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的经典条件反射学说。行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注人的外显行为。行为主义者认为，除了一些天生的反射行为，我们大多数行为都是通过学习获得的，因此人类可以学习新的行为、改变旧的行为。这种理论成为行为治疗的理论基础。

黄某初中毕业，曾经下海经商赚了些钱，因吸食毒品而导致家里一贫如洗，后进入戒毒所半年，现回归社区后，他想通过自己的努力找一份合适的工作，改善生活状况。黄某向社会工作者求助，该社会工作者运用优势视角理论为其提供帮助，下列体现该理论做法的是()。A．协助黄某修正不良行为B．社会工作者强调黄某是有能力和优势的C．和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响D．强调黄某具有自由选择的权利正确答案：B优势视角社会工作的原则：(1)每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的。(2)创伤、虐待、疾病和抗争具有伤害性，但它们也可能是挑战和机遇。(3)与服务对象合作，可以更好地为服务对象服务。(4)所有的环境都充满资源。(5)专业关系。

即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩，也不会表现出不良的行为品质。这种品质称为()。A．抗逆力B．潜能C．适应能力D．自立自强正确答案：A抗逆力一词则涵盖了这种现象。抗逆力的界定并无统一概念，一般来讲，可以把抗逆力理解为一种即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩，也不会表现出不良的行为品质。这在一定层面上为优势视角理论的发展提供了理论支持。

晶晶是一名已经毕业的大学生，毕业后她一直努力找工作，但是由于没有经过正规渠道，屡次被黑中介欺骗。后来她开始怀疑自己，怀疑这个社会，对外界心存防备，经常做噩梦。社会工作者运用精神分析理论协助晶晶解决困难，在开展实务工作的过程中，应做到()A．强调晶晶的早期经历与他人具有相似性B．为晶晶提供一个安全与支持的环境C．采用自由联想的方法D．与晶晶签订治疗契约E．倾听和理解晶晶的想法与感受，并给予支持和鼓励正确答案：BCDE精神分析社会工作遵循以下原则：(1)在治疗过程中坚持个别化原则。强调每个人的早期经验都是不同的，这也是对社会工作专业早期发展产生重要影响的一点，是社会工作个别化原则的直接来源。（A选项错误）(2)精神分析理论强调要与服务对象签订治疗契约。（D选项正确）(3)治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境，以保证能够顺利地了解他隐藏在潜意识中的经验，并保证治疗过程中产生的负面情绪不会给服务对象造成新的伤害（B选项正确）(4)精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。（C选项正确）(5)在治疗过程中治疗者要倾听和理解服务对象的想法与感受，要给予支持和接纳。（E选项正确）

精神分析理论的核心观点是()。A．几乎所有的人类心理活动都与认知有关B．人生来就有与环境互动的能力C．个人具有选择的自由D．人的任何精神活动都是存在其根源的，并非出于偶然正确答案：D本题考查精神分析理论。精神分析理论的核心观点是，人的任何精神活动都是存在其根源的，并非出于偶然。弗洛伊德认为，人类精神活动的根源就是潜意识，它对人行为的影响是无所不在的，因此要解决服务对象的问题就必须探寻潜意识的意义。

精神分析理论的实务原则不包括()。A．强调要与服务对象签订治疗契约B．治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境C．采用的基本方法是自由联想D．服务对象要倾听和同感治疗者的想法与感受正确答案：D精神分析理论的社会工作遵循的原则包括：(1)在治疗过程中要坚持个别化原则。(2)精神分析理论强调要与服务对象签订治疗契约。(3)治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境。(4)精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。(5)在治疗过程中治疗者要倾听和理解服务对象的想法与感受，要给予支持和接纳。D项所述有误。

精神分析理论和认知行为理论的共同点在于()。A．认识到人类更改的强大力量B．强调童年经历的重要性C．承认个体内在思维过程的重要性D．认为行为可以通过学习改变正确答案：C弗洛伊德理论的一个核心观点，认为潜意识对人行为的影响是无所不在的。认知学派的一个基本观念是：人类的思想、感觉和行动之间是相互联系的，几乎所有的人类心理活动都与认知有关。二者的共同点是承认个体内在思维过程的重要性。

精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括()。A．在治疗过程中要坚持个别化原则B．精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约C．治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境D．界定服务对象问题的看法正确答案：D精神分析社会工作遵循以下原则：(1)在治疗过程中坚持个别化原则。(2)精神分析理论强调要与服务对象签订治疗契约。(3)治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境，以保证能够顺利地了解他隐藏在潜意识中的经验，并保证治疗过程中产生的负面情绪不会给服务对象造成新的伤害。(4)精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。服务对象在治疗过程中可以自由地讲出看起来毫无关联的事物，治疗者要在其中看到内在联系，发现内在冲突。(5)在治疗过程中治疗者要倾听和理解服务对象的想法与感受，要给予支持和接纳。

精神分析社会工作的治疗过程分为()。A．治疗情境B．治疗关系C．治疗性对话D．治疗方式的选择E．治疗时间的确定正确答案：ABC精神分析社会工作的治疗过程是服务对象痛苦经验的自我揭露过程，主要包括以下三个部分：①治疗情境；②治疗关系；③治疗性对话。

精神分析社会工作遵循的原则有()。A．坚持个别化原则B．采用的基本方法是自由联想C．强调要与服务对象签订治疗协议D．治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境E．服务对象要倾听和感受治疗者的想法与感受，要给予支持、接纳和理解正确答案：ABCD精神分析社会工作遵循的原则包括：①在治疗过程中要坚持个别化原则；②精神分析理论强调要与服务对象签订治疗契约；③治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境，以保证以能够顺利地了解他隐藏在潜意识中的经验，并保证治疗过程中产生的负面情绪不会给服务对象造成新的伤害；④精神分析治疗采用的基本方法是自由联想；⑤在治疗过程中治疗者要倾听和理解服务对象的想法与感受，要给予支持和接纳。

精神分析学说关于人格结构理论的叙述中，说法正确的有()。A．本我由内驱力和欲望组成B．自我是本我由经验中发展出来的C．本我遵循现实原则D．自我遵循享乐原则E．自我具有管理人格体系的能力正确答案：ABEC选项错误，本我遵循享乐原则。D选项错误，自我遵循现实原则。ABE说法正确。

精神分析学说关于人格结构理论的叙述中，说法正确的有()。A．本我由内驱力和欲望组成B．自我是本我由经验中发展出来的C．本我遵循现实原则D．自我遵循享乐原则E．自我具有管理人格体系的能力正确答案：ABE考点：精神分析理论中关于意识层次的理论。弗洛伊德的精神分析理论将人格分为本我、自我、超我。本我由内驱力和欲望组成，它遵循享乐原则。自我遵循现实原则，调节本我的欲望以及超我与外界的要求。故CD错误。

精神分析治疗采用的基本方法是()。A．治疗性倾听B．自由联想C．诠释过程D．建立治疗情境正确答案：B精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。服务对象在治疗过程中可以自由地讲出看起来毫无关联的事物，治疗者要在其中看到内在联系，发现内在冲突。

老刘吸烟多年，最近家人联合反对他继续吸烟。但是，老刘却不以为然，坚持要继续吸烟，结果和家人闹得不愉快。社会工作者依据认知行为理论，计划采用以下()方法帮助老刘。A．帮助老刘认识吸烟的危害B．与老刘约定每个月减少一定的吸烟量C．给老刘讲吸二手烟对家人的危害D．让老刘远离吸烟的朋友E．让老刘的妻子控制老刘的钱正确答案：ABC题中给出了认知行为理论。认知行为理论的最主要特征是改变认知和行为训练。选项中，A、C是从认知层面帮助受助者认识到吸烟对自己、对他人的危害，B是一种行为训练的方法。

老王是某社区一位空巢老人，近期邻居发现老王日渐消瘦，并在和他人聊天中时常哭泣，心情也明显低落。社会工作者运用系统理论为老王开展服务，应做到()。A．将老王放到其所在的系统之中去分析问题B．为老王提供帮助必须是针对整个系统而非局部C．老王出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良D．不断对老王的需求进行再评估E．改变老王的认知和行为正确答案：ABCD考点：系统理论的实务原则。实务原则(1)服务对象所遇到的问题既有生理、心理根源，也有社会环境方面的原因。在系统理论看来，服务对象的问题最终是由其身心问题与环境问题共同造成的，因此助人过程必须将服务对象放到其所在的系统之中去才能真正为他们提供有效的帮助。故A正确。(2)评估问题的焦点包括从生理、心理到微观、中观、宏观社会结构的各个系统。而重点则在于个体与环境的互动环节。个体与环境系统互动不良往往是个人出现问题的重要节点。故C正确。(3)个人的问题及其与环境的互动关系是动态的，因此社会工作者必须不断对服务对象的需求进行再评估。故D正确。(4)为服务对象提供帮助必须是针对整个系统而非局部，从时间角度来说服务涉及发现问题、接案、诊断、计划、执行和评估、结案的全过程，从空间的角度来看则涉及所有与服务对象的问题相关的系统。故B正确。

老吴家长期处于贫困中，社会工作者在与老吴一家面谈中发现老吴及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力改变这种现状。面对老吴一家的情况，社会工作者帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。社会工作者做出这种分析的理论依据是()。A．存在主义理论B．认知行为理论C．人本主义理论D．增强权能理论正确答案：D考点：增强权能理论的基本假设。受助人的权能不是社会工作者给予的。社会工作者的作用在于通过共同的活动帮助服务对象消除环境的压制和他们的无力感，使他们获得权能，并能正常发挥他们的社会功能。

老张是某社区一位空巢老人近期邻居发现老张日渐消瘦，在和他人聊天中时常哭泣，情绪也非常低落，社会工作者运用系统理论为老张开展服务，在服务过程中社会工作者应做到()。A．将老张放到其所在的环境系统中进行分析B．为老张提供帮助，必须是针对整个环境系统而非局部的C．认识到老张出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良D．不断对老张的需求进行再评估E．改变老张的认知和行为正确答案：ABCD生态系统理论运用过程中应注意：(1)人们遇到的许多问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍是导致问题产生的重要因素。(2)社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点不能仅放在个人身上，还要从与之相关的不同系统的角度分析问题着手。(3)服务对象与各个系统的关系是动态的，社会工作者必须不断地对服务对象与环境的关系作出新的判断。(4)对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把他们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决。

老张属于低收入人群，年近50的他一直单身，加上自身性格的缺陷，身边很少有朋友，经常有无力感、无助感，假如你是一名社会工作者，对老张展开服务工作最适宜的理论是()A．增强权能理论B．社会支持理论C．存在主义理论D．精神分析理论正确答案：A本题考查增强权能理论。增强权能理论认为，社会工作专业所面对的群体常常是社会中权能最弱的人群，他们所拥有的资源与调动资源的能力也是最低的。但是，他们的这种状态并非他们自身的缺陷，他们权能的缺乏是由于社会中强势力量的压迫使他们形成了无力感、无助感、疏离感和失去自控感。增强权能理论强调的是社会工作者要帮助处于特殊地位的个人和群体增强他们的权能。

李某曾在一家食品加工厂工作，主要负责食品的包装工作。最近因企业破产倒闭而被迫下岗，李某因此迷失了方向，家庭收入也急剧减少，矛盾逐渐增多。为帮助其振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者的下列回应属于优势视角的是()。A．换个角度想，下岗也可能是你的机会B．单位这么多人下岗，先看看别人怎么办C．你若早点准备，提高自己能力，可能不会下岗D．以你的能力，会有更好的发展E．你在食品包装上是很有才能的，可以在试着重新找一份类似的工作正确答案：ADE在优势视角理论看来，几乎所有的事物中都包含着优势，包括体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源。首先，人们挣扎于困境时，总能从自己、他人和环境中获得某些东西。人们可以获益于反复尝试，无论外在事物有害还是有益，人们都可以在反复尝试中获益。其次，人们拥有的个人品质、特征和美德也是优势，它们可以在困境中形成。最后，人们的天赋是惊人的，重要的是得到发掘和展示的机会。

梁先生有10年饮酒历史。最近感觉胃部及肝部有问题，去医院检查。医生建议他戒酒。但是，他坚持认为饮酒不会危害自己的健康，而且饮酒有助于他放松思想，因此拒绝戒酒。妻子担心继续饮酒会影响健康，所以向社会工作者求助。根据()理论，社会工作者建议梁先生的妻子首先帮助梁先生改变对饮酒的认识，认清饮酒的危害。然后监督他逐渐控制酒量，直至最终达到戒酒的目的。A．精神分析B．生态系统C．增加权能D．认知行为正确答案：D确定助人目标的原则：(1)改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法。(2)修正不理性的自我对话。(3)加强解决问题和决策的能力。(4)加强自我控制和自我管理的能力。

刘某在某国企工作十多年，近期被迫下岗，家庭收入急剧减少，刘某的情绪很低落。为帮助其重新振作，社会工作者的下列回应属于优势视角的是()。A．想开点，别着急，再找新工作B．单位这么多人下岗，先看看别人怎么办C．你若早点准备，提高自己能力，可能不会下岗D．下岗也可能是你的机会，以你的能力，会有更好的发展正确答案：D优势视角理论的社会工作实务要求社会工作者不是孤立或专注地集中于问题，而是看到服务对象的内在潜力和可能性。在创伤、痛苦和困境中帮助服务对象寻找希望并将希望转化为行动，最终走出困境。D项，社会工作者看到刘某的内在潜力和可能性，帮助他寻找希望，属于优势视角。

刘女士最近与男朋友关系不和，情绪低落，影响了工作和生活，因而向社会工作者小林求助，但最近的两次面谈，刘女士都失约了，小林问及失约的原因，刘女士说：“我也不知道怎么就忘记了，我这两次都是提醒自己的，但每次见你之前我都跟我男朋友打电话，然后我们就在电话中吵了起来，他最近对我很冷漠”我就的赌气跟他说我们没法儿继续了。”小林说：“你最近对男友有很多不满，我也在帮你想这是怎么回事，咱们一直在尝试找出你忘记面谈的原因，你每次都说起男友，说他如何如何不好，觉得自己早该跟他分手，我想这是不是就是你忘记来见我的原因呢？”根据精神分析理论，小林的回应采用的技巧是()A．治疗情境B．治疗关系C．自由联想D．诠释过程正确答案：D诠释过程是指社会工作者向服务对象表达其对服务对象心灵世界的了解。诠释过程包括4个技巧：一是面质，指出服务对象不自觉并且重复的特定行为或话语，引发服务对象思考其背后的含义。二是澄清，协助服务对象了解其经验的详细内涵，主要涉及挖掘出过去对现在的心理现象的影响。面质与澄清有助于服务对象对其经验有更多认识，但是不能呈现潜意识的意义。三是诠释，涉及潜意识内涵的呈现与说明，如愿望、情感与防卫机制。诠释的主要作用是帮助服务对象将潜意识转化为意识。四是整合，帮助服务对象获得对经验的整体认识。

流动儿童服务之家的社会工作者小周发现，小华与父母之间经常发生剧烈的冲突，小华甚至数次离家出走。小周经与小华谈话发现，小华认为父母在自己很小的时候便抛弃了他，把他“扔”给奶奶，现在自己长大了，用不着父母来讨好自己，因此故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是()。A．精神分析理论B．认知行为理论C．存在主义理论D．增强权能理论正确答案：B根据ABC理论，在对人的行为进行干预时，首先就要质疑服务对象错误的认知，并帮助其重新建立新的认知，进而导致新的情绪反应。

陆先生，37岁，近期行为异常，经诊断存在人格障碍。根据精神分析的理论，陆先生产生人格障碍的可能原因是()。A．在童年时期被虐待B．在五年前与妻子离C．在两年前孩子去世D．.在一星期前与同事争吵正确答案：A考点：精神分析理论。精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中，理性无法觉察潜意识的经验。

马尔科姆.佩恩认为实证主义理论具有()几个方面的特点。A．知识是从经验中获得的B．行为是个体的，无普遍规律可循C．意识和经验不能脱离主体而存在D．行为是有普遍规律的，可以测量获得E．认为实验研究是获得研究成果的重要途径正确答案：ADE实证主义者相信，只有从我们自己的经验或观察中找到的东西才能称为知识。在方法上，实证主义强调实验法的普适性，认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的。

马尔科姆佩恩根据不同理论背后的本体论和认识论特征把社会工作理论划分为()。A．实证主义理论B．支持社会工作的理论C．后现代主义理论D．社会工作理论E．精神分析理论正确答案：AC考点：社会工作理论的分类。马尔科姆佩恩根据不同理论背后的本体论和认识论特征，将社会工作理论划分为实证主义理论和后现代主义理论。

美美很小的时候父亲就离家出走了，留下母亲与美美相依为命，在美美10岁那年身患风湿病的母亲就瘫痪在床了，坚强的美美不仅照顾母亲的日常生活起居，在学校也是品学兼优的孩子，美美的母亲也委托社区工作者为她找一些手工编织的活以补贴家用，尽管生活比较艰难，但是美美目前一直非常乐观。从优势视角看美美和妈妈所表现出的品质被称为()。A．潜能B．适应力C．抗逆力D．自强不息正确答案：C抗逆力的界定并无统一概念，一般来讲，可以把抗逆力理解为一种即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩，也不会表现出不良的行为品质。这在一定层面上为优势视角理论的发展提供了理论支持。

某村妇女处于弱势地位，参与扶贫工作的社会工作者大李打算采用增强权能的理论帮助她们，下列做法中符合从人际层面增强权能的是()A．开展个案辅导解决生活中的困难B．开展沟通培训传授人际交往技巧C．建立妇女互助小组共同面对困境D．开展宣传倡导提高农村妇女地位正确答案：C权能一般发生在3个层次上：一是个人层次，包括个人感觉有能力去影响或解决问题；二是人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；三是环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。

某社会工作服务机构参与“牵手计划”，派社会工作者小杨前往某贫困县开展减贫社会工作，小杨在当地开展了需求评估后，认为扶贫应当先扶志，因此打算运用增强权能理论开展服务，下列做法符合增强权能理论的有()。A．通过互联网平台开展宣传为当地农产品“带货”B．通过个案和小组让贫困户树立脱贫致富的信心C．帮助贫困户组建脱贫互助合作社提升种植技能D．在互联网公益平台筹集资金直接资助贫苦户E．向当地政府呼吁为贫困地区争取更多政策支持正确答案：BCE增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能观点认为，权能一般发生在3个层次上：一是个人层次，包括个人感觉有能力去影响或解决问题；二是人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；三是环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。

某社会工作服务机构的社会工作者运用增强权能理论为遭受家庭暴力的妇女提供服务，从增强权能理论服务原则出发，该机构最适合采取的做法是()A．代表受暴妇女呼吁司法机关严惩施暴者B．向受暴妇女讲解困境可能也是一种给予C．协助受暴妇女向有关部门呼吁加强执法D．鼓励受暴妇女对家人和朋友披露其遭遇正确答案：C权能一般发生在3个层次上：一是个人层次，包括个人感觉有能力去影响或解决问题；二是人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；三是环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。

某社会工作服务机构正在策划夏令营的系列活动。社会工作者小梅在了解营员的需求时发现，有些孩子有被家长打骂的经历。她决定依据增强权能理论，开展儿童权利保护的服务，其恰当的做法有()。A．倡导儿童学会运用媒体资源，对外曝光家长的行为B．协助儿童排演宣传儿童权利的小品，邀请家长观看C．协助儿童练习紧急状态时的求助方法，以保护自己D．帮助儿童认识到自己被打骂是因为犯了错，应该改正E．组织儿童学习《未成年人保护法》认识到自己的权利正确答案：BC增强权能社会工作反对传统社会工作扮演施恩者的角色，尽管他们也承认服务对象是受害者。他们认为重要的是帮助服务对象消除环境的障碍，鼓励服务对象自己确定自己的生活目标，帮助他们确立自信，增强能力。关于E选项，服务对象是儿童，让儿童学习未成年人保护法是不太实际的。这道题里，最应该学的是家长，而不是儿童。多选题，宁可保守一些，建议不选E。

钱某高中毕业后下海经商，所获颇丰，后因染上毒瘾导致家里一贫如洗，后进入戒毒所戒毒。钱某回归社区后想找一份合适的工作，因此向社会工作者求助，社会工作者的下列行为体现了优势理论的是()。A．协助钱某矫正不良行为B．社会工作者强调钱某是有能力和优势的C．和钱某一起回忆过去的经历对现在的影响D．强调钱某具有自由选择的权利正确答案：B优势视角理论认为每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的。在社会工作实务中，社会工作者要不断地提示自己：你所面对的服务对象都是有潜能的，拥有丰富的资源。优势视角工作就是要甄别、利用这些资源对抗疾病、消除痛苦、达到目标。题中，钱某高中毕业后下海经商，所获颇丰，社会工作者应帮助服务对象认识到自己是有能力和优势的。

钱女士把刚退休的母亲从千里之外的老家接到自己生活的城市，请她帮忙照顾自己六个月大的女儿。钱女士最近发现，母亲做什么事情都小心翼翼，经常闷闷不乐，这与钱女士心目中母亲以往的状态差别较大。钱女士很担心母亲的状况，于是向社会工作者老孟求助。老孟运用生态系统理论，和钱女士一起分析母亲的情况，下列说法中，符合生态系统理论的是()。A．母亲表现出老年人的心理退行现象B．母亲对钱女士存在不切实际的期望C．母亲初到新的环境感到明显不适应D．母亲退休后需要寻找新的生活意义正确答案：C生态系统理论把人的发展看作是持续地适应环境，并与环境的众多层面进行系统交换的过程。他们能改变环境，也能被环境所改变，在人与环境之间形成交互性适应，而社会问题的出现则降低了这种交互适应性。系统即环境，故选C。

人本主义和存在主义对社会工作专业的最重要贡献是()。A．专业服务模式的提供B．提供了最基本的价值和思想基础C．发展了小组工作方法D．“个人权利”观点被运用于社区工作正确答案：B人本主义和存在主义对社会工作专业的最重要贡献是提供了最基本的价值和思想基础。

人本主义和存在主义对社会工作最重要的贡献在于()。A．相关专业服务模式的发展B．为社会工作提供了最基本的价值基础C．为社会工作提供了最基本的思想基础D．为社会工作提供了最基本的理论基础E．为社会工作的进一步发展打下了基础正确答案：BC人本主义和存在主义对社会工作的贡献主要不在于相关服务模式的发展，而在于它们为社会工作提供了最为基本的价值基础和思想基础。

人数、网络所包括的人员的类型(职业和领域)、网络中人们之间的距离等，指的是()。A．社会支持网络的模式B．社会支持网络的结构C．社会支持网络的内容D．社会支持网络的功能正确答案：B对服务对象的社会支持网络评估包括结构和内容两个方面。社会支持网络的结构指的是网络的组成，包括人数、网络所包括的人员的类型(职业和领域)、网络中人们之间的距离等。内容则是指网络所发挥的功能，大致可以分为工具性支持和表达性支持。

认为生命有机体都是一个完整的系统，各个系统都是一个更大的系统的子系统的一般系统理论是由谁提出的()A．埃里斯B．柯柏C．卡塞尔D．贝塔朗菲正确答案：D1971年贝塔朗菲提出一般系统理论，认为生命有机体都是一个完整的系统，各个系统都是一个更大的系统的子系统。

认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括()。A．改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法B．改变其所处的环境C．修正不理性的自我对话D．加强解决问题和决策的能力E．加强自我控制和自我管理的能力正确答案：ACDE考点：确定助人目标的原则。1、改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法2、修正不理性的自我对话3、加强解决问题和决策的能力4、加强自我控制和自我管理的能力

认知行为理论的限制表现在()。A．服务对象自我监督和努力的方向不明确B．在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C．缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制D．认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E．认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖正确答案：BCE认知行为理论存在一定的限制，主要表现在：①认知行为理论认为，个人的心理功能是认知、行为和环境之间交互作用的结果，而三者的交互作用的关系是非常复杂的，在助人实践中很难明确分清三者的不同作用；②认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖，所以在面对缺乏足够认知能力的个体时，其适应性就受到很大限制；认知行为的使用者需③要较为专业系统的训练，不易为一般工作者掌握，其应用范围受到限制；④在应用认知行为理论的过程中，应该警醒该理论更多地聚焦于个体的心理和行为。

认知行为理论将认知用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人的行为改变，因此认知行为理论的治疗原则包括()。A．理性情绪原则B．问题解决原则C．归因原则D．过度概括原则E．认知治疗原则正确答案：BCE认知行为理论主要包括问题解决、归因和认知治疗原则3个方面。所谓问题解决是增强个体界定问题、行动目标、规划及评估不同行动策略的认知能力，达到能够在不同情况下不断调整自己的认知，能够从他人的角度看待问题和行动目标。所谓归因是指个人对事件发生的原因的解释。所谓认知治疗原则，指的是修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。

认知行为学派的主要理论观点包括()。A．外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B．将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C．在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用D．认知的形成受到自动化思维的影响E．认知是治疗的焦点正确答案：ACDE考点：认知行为学派的理论观点。精神分析理论将人的性心理发展作为人的心理发展的基础。故B错误。

认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有()。A．教育者B．领导者C．组织者D．陪伴者E．倡导者正确答案：AD社会工作者在专业关系中有两个重要的角色，一个是教育者，一个是陪伴者。作为教育者，社会工作者要训练服务对象运用认知行为理论与技巧来检验自己的认知，训练修正其不当行为。作为伙伴，社会工作者要陪伴服务对象一起探讨其思维方式，讨论其认知错误，确定行为修正的目标与策略，并协助他学习正确的行为，规划自己的生活方式。

认知学派认为扮演着中介与协调作用的是()。A．情绪B．情境C．行为D．认知正确答案：D考点：认知学派观点。认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用。认知对个人的行动进行解读，这种解读直接影响着个体是否最终采取行动。

塞利比在其《优势视角——社会工作实践的新模式》一书中通过阐释优势视角理论的基本概念，向读者阐释了优势视角理论的主要理论框架。这一理论的内容包括()。A．对话与合作B．治愈和整合C．增强权能D．干预与评估E．优势正确答案：ABCE优势视角理论是在批判传统的问题视角和缺陷模式的基础上形成的社会学理论，其主要包括以下几方面的内容：优势、增强权能、成员资格、抗逆力、治愈和整合、对话与合作、悬置怀疑。

社会工作理论在社会工作实务中的预测作用不包括()。A．对求助者可能发生的变化作出预测B．对影响求助者的各种因素的作用作出预测C．对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效果的预测D．对社会工作者提供服务期间的社会经济形式变化的预测正确答案：D社会工作理论对社会工作具有预测作用，预测包括几个方面，首先是对求助者可能发生的变化作出预测，然后是对影响求助者的各种因素的作用作出预测，再次是对社会工作者提供的服务对求助者可能产生的效果的预测。D项不包括在内。

社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括()。A．解释问题B．评估C．确定干预模式和方法D．指导服务实践发展E．发展新的理论正确答案：ACDE社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括解释问题、预测与判断、确定干预模式和方法、指导服务实践发展、发展新的理论。

社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括()。A．解释问题B．预测C．可以发展新的理论D．确定干预的方法和模式E．限制正确答案：ABCD考点：社会工作理论的作用。一般来说，社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括5个方面。(一)解释问题(二)预测与判断(三)确定干预模式和方法(四)指导服务实践发展(五)发展新的理论

社会工作理论在预测与判断上的作用主要包括()。A．对影响求助者的各种因素的作用作出预测B．对求助者可能发生的变化作出预测C．对社会工作者确定干预模式作出预测D．对社会工作者提供服务期间社会经济形势变化的预测E．对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效用的预测正确答案：ABE预测包括几个方面：首先是对求助者可能发生的变化作出预测，其次是对影响求助者的各种因素的作用作出预测，最后是对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效用的预测。

社会工作一直坚持“人在情境中”的观点，在下列选项中()与它的观点是一致的。A．精神分析理论B．生态系统理论C．人本主义理论D．社会支持理论正确答案：B而对于生态系统理论来说，社会工作的焦点不仅关注人，情境同样是社会工作关注的焦点，并且进一步形成了“人在情境中”的联合交流系统的观点，为社会工作提供了一套整合的知识体系。

社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈对自己的身份和经历感到悲伤和自责。小陈决定运用存在主义理论来帮助这些单亲妈妈，他应该()。A．鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动B．协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求C．鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间D．协助单亲妈妈认识到自身经历的积极意义正确答案：D存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。例如在一个单亲母亲的案例中，妈妈由于婚姻失败，加上下岗及教育孩子遇到困难，因此对生活失去信心。社会工作者对这类服务对象提供的帮助，重点在于帮助服务对象重新理解过去的经历的意义，并将过去的生活和经验梳理清楚。

社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作的第一次活动中，小组成员彼此不了解，互不关心，组员不愿意表达自我，社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动，活动中社会工作者应做到()。A．强调每个组员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注B．强化每一个人对他人的责任感C．创造鼓励表达的气氛，让组员积极表达自我D．强调组员具有参与和被聆听的权利E．修正每位组员的认知与行为正确答案：ABCD人本主义社会工作实务的基本价值：一是强调人的内在价值和能力。强调每一个人都要受到尊重，每一个小组成员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注。二是在社会生活中，人们彼此负有责任。在小组过程中，要强化每一个人对他人的责任感。三是个人具有归属与被包容的权利。在小组工作实践中，小组成员的归属权利要得到尊重，小组要能够包容每个人的个性。四是人们具有参与和被聆听的权利。强调小组是全体成员的小组，每一个人都具有参与决定小组事务的权利。五是人们具有自由表达的权利。小组要重视创造鼓励表达的气氛，让每一个成员能够充分表达自己的情感和意见。六是群体成员之间是有差别的，每个人的差别都要得到尊重。七是人们具有质疑和挑战专业人员的权利。专业人员是小组的参与者而非最后的决定者。

社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作中，运用人本主义在社会工作实务的基本价值引导组员成长。其主要体现在()。A．强调每位组员的内在价值和能力B．小组成员的归属权利要得到尊重C．在小组过程中，要强化每一个人对他人的责任感D．小组要重视创造鼓励表达的气氛，让每位组员充分表达自己E．减少组员之间的差别正确答案：ABCD人本主义社会工作实务的基本价值：一是强调人的内在价值和能力。强调每一个人都要受到尊重，每一个小组成员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注。二是在社会生活中，人们彼此负有责任。在小组过程中，要强化每一个人对他人的责任感。三是个人具有归属与被包容的权利。在小组工作实践中，小组成员的归属权利要得到尊重，小组