高二上学期期末语文模拟试卷

第1页（共1页）高二（上）期末语文模拟试卷一．现代文阅读（共1小题，满分17分，每小题17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。美感与联想①什么叫做联想呢？联想就是见到甲而想到乙。甲唤起乙的联想通常不外起于两种原因：或是甲和乙在性质上相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到节士；或是甲和乙在经验上曾相接近，例如看到扇子想起萤火虫，走到赤壁想起曹孟德或苏东坡。②联想有时可用意志控制，作文构思时或追忆一时记不起的过去经验时，都是勉强把联想挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，无意的，飘忽不定的。听课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭、邻家的猫儿种种意象总是不由你自主地闯进脑里来。③联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想。那么，联想所伴的快感是不是美感呢？④历来学者对于这个问题可分两派，一派的答案是肯定的，一派的答案是否定的。这个争辩就是在文艺思潮史中闹得很凶的形式和内容的争辩。依内容派说，文艺是表现情思的，所以文艺的价值要看它的情思内容如何而决定。第一流文艺作品都必有高深的思想和真挚的情感。这句话本来是不可辩驳的。但是侧重内容的人往往从这个基本原理抽出两个其他的结论，第一个结论是题材的重要。所谓题材就是情节。他们以为有些情节能唤起美丽堂皇的联想，有些情节只能唤起丑陋凡庸的联想。比如做史诗和悲剧，只应采取英雄为主角，不应采取愚夫愚妇。第二个结论就是文艺应含有道德的教训。读者所生的联想既随作品内容为转移，则作者应设法把读者引到正经路上去，不要用淫秽卑鄙的情节摇动他的邪思。这些学说发源较早，它们的影响到现在还是很大。从前人所谓“思无邪”、“言之有物”、“文以载道”，现在人所谓“哲理诗”、“宗教艺术”、“革命文学”等等，都是侧重文艺的内容和文艺的无关美感的功效。⑤这种主张在近代颇受形式派的攻击，形式派的标语是“为艺术而艺术”。他们说，两个画家同用一个模特儿，所成的画价值有高低；两个文学家同用一个故事，所成的诗文意蕴有深浅。许多大学问家、大道德家都没有成为艺术家，许多艺术家并不是大学问家、大道德家。从此可知艺术之所以为艺术，不在内容而在形式。如果你不是艺术家，纵有极好的内容，也不能产生好作品出来；反之，如果你是艺术家，极平庸的东西经过灵心妙运点铁成金之后，也可以成为极好的作品。印象派大师如莫奈、凡•高诸人不是往往在一张椅子或是几间破屋之中表现一个情深意永的世界出来么？这一派学说到近代才逐渐占势力。在文学方面的浪漫主义，在图画方面的印象主义，尤其是后期印象主义，在音乐方面的形式主义，都是看轻内容的。单拿图画来说，一般人看画，都先问里面画的是什么，是怎样的人物或是怎样的故事。这些东西在术语上叫做“表意的成分”。近代有许多画家就根本反对画中有任何“表意的成分”。看到一幅画，他们只注意它的颜色、线纹和阴影，不问它里面有什么意义或是什么故事。假如你看到这派的作品，你起初只望见许多颜色凑合在一起，须费过一番审视和猜度，才知道所画的是房子或是崖石。这一派人是最反对杂联想于美感的。⑥这两派的学说都持之有故，言之成理，不过关于美感与联想这个问题，我们赞成形式派的主张。⑦就广义说，联想是知觉和想象的基础，艺术不能离开知觉和想象，就不能离开联想。但是我们通常所谓联想，是指由甲而乙，由乙而丙，辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想是妨碍美感的。美感起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验中我们聚精会神于一个孤立绝缘的意象上面，联想则最易使精神涣散，注意力不专一，使心思由美感的意象旁迁到许多无关美感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草的情趣；在联想时我看到芳草就想到罗裙，又想到穿罗裙的美人，既想到穿罗裙的美人，心思就已不复在芳草了。（《文艺心理学》朱光潜，有改动）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．因为甲事物和乙事物在性质上的类似而引发的想象是我们通常所说的联想。B．作文构思时我们将所想的内容勉强拼凑，这种有意为之的联想出现的情况较少。C．联想的性质是无意的，是自由的，飘忽不定的，所以它总是能唤起人甜美的联想。D．对联想所伴的快感与美感二者关系的争辩，即是文艺思潮中关于形式和内容的争辩。（2）下列对原文论证结构的相关分析，不正确的一项是A．文章第①段通过举例论证，从“是什么”的角度论证，从性质、经验两个方面论证了联想概念的内涵。B．第③段是过渡段，承上启下，一二句上承联想自由之性质，最后一句引出关于联想与美感关系的思考。C．文章从形式和内容两方面论述了联想和美感的关系问题，最后得出了肯定形式派主张的结论。D．对于联想与美感，文章先交代了何为联想及其性质，接着分析了二者的关系，得出观点并阐明原因。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．人们会产生联想，通常是由于在性质上类似或经验上接近，联想虽然存在可控性，但多数是自由的、飘忽不定的。B．“思无邪”、“言之有物”、“文以载道”等说法倡导的是文艺应该含有道德的教训，作者认为这些都与美感无关。C．有许多画家的画，初望去只见许多线条、颜色凑合在一起，需要运用联想与想象方可领会其画的是房子或是崖石。D．看到“芳草”想到“罗裙”，又由“罗裙”想到“美人”，我们的心思就由美感的意象旁迁到无关美感的事物上了。二．现代文阅读（共1小题，满分18分，每小题18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成各题。他的名字少一红砖、青瓦、白墙、绿色葡萄架……“老革命”的私宅坐落在县城西郊一片橘园里，三间两层的房子被院墙围起来，屋后是一面缓坡，前面有马路穿过，交通便利，环境幽雅。铁门上把着铜将军。刚一碰响，便闻院内狗吠，狗定是让链子拴着，有金属的“哐啷”声入耳。接着，听到有人吆狗，嚯嚯，嚯嚯，一颗白脑袋跟着声音从门洞里晃悠出来。他走路趔趄，想必就是“老革命”了。葡萄架下，日影斑驳。①一方小桌，近在咫尺，却实打实地把我俩隔开了半个世纪。相向而坐，我得以仔细打量这位“老革命”：他的肤色白里透红，脸上肌肉饱满，几道浅浅的抬头纹，不笑不显眼。疏朗的发丝理成寸头，根根竖立，经绿色军装映衬更显精神。②桌面上摆两只同样的搪瓷缸子，正面烤着“为人民服务”的毛体，白底红字醒目而遒劲。缸子并无主客之分，足显平等待人之礼，上面氤氲着薄薄的热气，逸散出沁人心脾的茶香。“需要我讲什么？你说。”我知道，对这位浑身每个毛孔都浸透着硝烟味的“老革命”来说，故事不在话下，而我恰恰需要。我打开采访记录本，择最关紧的话题问：“听说您给H首长当过警卫员？”“老革命”反应够快：“那我就给你说个保卫首长的故事。”我赶忙记录，生怕漏掉一个细节——一九三七年二月，我在抗日军政大学警卫连当战士。后来，我被挑选出来，给H首长当警卫员。那之前，蒋介石在西安被张学良和杨虎城捉住（我注意到，他不说“抓住”。或许，在他自带情感的语境里，“捉住”更贬义一些）。为保命，老蒋同意跟我们合作，一起打日本鬼子。当时，国民党军队像乌龟一样缩在瓦窑堡县城里不敢出来，城外全是解放区。国民党派的县长阳奉阴违，故意找岔子扣押了我们的干部。首长去交涉，到了县党部，我被拦在外面，他们只准首长进去谈。吃饭时，他们不起好心，把我和首长分开，一个劲儿地给我灌酒，指望把我灌醉后浑水摸鱼。我心里有谱，我们是去救战友，又不是做客，哪来的心情跟他们拼酒？我悄悄揣了条毛巾，每喝完一口酒，我就假装擦嘴巴，把酒吐在毛巾里。③这样一来，他们都喝得晕嗒嗒的，我却清醒得很。“您喝酒挺厉害吧？”见“老革命”讲得起劲，我对他的酒量突发兴趣，“能干多少？”他把右手食指笔直伸给我：“我能喝这么多。”“一斤？”“老革命”好玩地摇摇头：“你再猜。”我心里估摸着：一杯？太少了吧；一壶？概念有点模糊。“莫非是一公斤？我的天啦！”“我就晓得你想破脑壳也猜不到。”“老革命”可爱地笑笑，晃动着他那根骨节变形的食指说，“我这叫一直（指）喝。”他说，他打小能喝酒，从没醉过，到底能喝多少，连他自己心里都没个准数。我知道，他小时候家里穷，肯定没酒喝。“您那天喝得不少吧？”他的脑筋急转弯游戏引起我更大的好奇。“老革命”闷了一下：“差不多喝了八两酒，吐掉三两，肚子里还剩小半斤。真要喝，我有把握把他们都喝趴下去，你信不信？”我稍微迟疑了一下。他马上追问：“你信不信？我现在还能搞半斤下去。你要是不信，俺俩约时间比量一下，我请客。”说到这里，他摸了一下鼻子，“哈，跑题了，刚才说哪儿了？”回想片刻，他继续说——我假装上厕所出去看动静。哦呀，满院子都是枪兵，刺刀闪着寒光——啥时候调来这么多人？我听到屋子里有人对首长吼叫：“是你们在破坏统一战线，问题不搞清楚，今天谁也别想走！”我一听情况不妙，首长处境危险，我必须冲进去保护他。我借口给首长送通知，扒开门岗直接闯了进去。我看见那县长站着，样子蛮神气，他一手叉腰，一手指着首长大骂大叫。我们首长在延安可是千人敬万人仰，哪受过这种窝囊气？我一下火蹿八丈高，冲上去将县长按坐在椅子上，同时拔出盒子枪抵住他的脑袋警告说：“你对我们首长说话客气点好不好？谁要是敢动他，我先送你见阎王佬儿。”首长见我闹场子，一拍桌子命令道：“天才，你敢！赶快把枪收起来！”天才？我心里一个咯噔，“老革命”有名字了，他叫天才。如果姓蒋，全名就叫蒋天才。采访本上顶格还空着呢，我赶紧补上去。平时不敢违令，但这会儿我不会听首长的把枪收起来。我朝外面努努嘴，火冲冲地说：“首长，他们不是真心谈判，外面都围紧了。”首长见机行事说：“既然这样，我们先回去，日久见人心，谁是真抗日谁在搞摩擦，历史自有公论。”④回去的路上，我噘着嘴巴觉得满肚子委屈。首长知道我为啥不高兴，安慰我说：“天才，还生气呀？你当时那么做是对的，我训你也没错，那就是做样子给人家看。这叫策略，你明白吗？”听到这里，我疑问道：“人家就这么放你们走？”“城外全是我们的队伍，他们敢怎样？再说了，那是国共合作时期，谁破坏抗日谁就是历史的罪人。”起了一阵风，翻得橘树林哗哗响。有几片葡萄叶从头顶的架子上被吹落下来，让风追着在院子里乱跑。一只健硕的花猫不知从哪儿蹿出来，撵着翻滚的枯叶撒欢。“老革命”打住讲述，目光停在不远处的花猫身上，不知看出什么玄奥，脸上缀满了微笑。（有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A.小说先从幽雅的居住环境开始写起，以院内的声响来衬托居住环境的寂静，而后引出本文主人公——“老革命”。B.“我”此行的目的便是采访“老革命”，在他问我需要他讲什么时，我挑选了他做H首长警卫员这一重要话题。C.在国民党的县长神气地对共产党的首长大骂大叫时，“老革命”扒开门岗直接闯进去的做法体现了他的冲动冒失。D.首长对“老革命”的“训斥”其实只是做给国民党县长看的，其实首长的心中对“老革命”是很认可、很赞赏的。（2）下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是A.句子①中“隔开了半个世纪”是指“老革命”态度冷淡，给人以很远的距离感。B.句子②中“搪瓷缸子”“为人民服务”体现了“老革命”仍然保持着革命情怀。C.句子③中“清醒得很”体现出“老革命”当年识透了阴谋，明白自己的职责。D.句子④中“老革命”当年“满肚子委屈”的原因是冒着危险保护首长却挨了训。（3）小说用“老革命”来称呼主人公，这样安排有什么作用？请简要分析。（4）读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：危险•勇敢•职责。乙组提出一个关键词：策略。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。三．文言文阅读（共1小题，满分20分，每小题20分）3．（20分）阅读下面的文字，完成下列小题。文本一：奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓无称，亦无过行。作《循吏列传》第五十九。（节选自司马迁《史记•太史公自序》）文本二：赵轨，河南洛阳人也。父肃，魏廷尉卿。周蔡王引为记室。迁卫州治中。高祖①受禅，转齐州别驾，有能名。在州四年，考绩连最。征轨入朝。时卫王爽②为原州总管，上见爽年少，以轨所在有声，授原州总管司马。在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。轨驻马待明，访禾主酬直而去。原州人吏闻之，莫不改操。公孙景茂字元蔚，河间阜城人也。开皇初，诏征入朝，拜汝南太守。郡废，转曹州司马。俄迁息州刺史，法令清静，德化大行。开皇十六年，转道州刺史。悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。好单骑巡人，家至户入，阅视百姓产业。有修理者，于都会时乃褒扬称述。如有过恶，随即训导，而不彰也。由是人行义让，有无均通，男子相助耕耘，妇人相从纺绩。大村或数百户，皆如一家之务。其后请致事，上优诏听之。大业初卒官。身死之日，诸州人吏赴丧者数千人，或不及葬，皆望坟恸哭，野祭而去。敬肃字弘俭，河东蒲坂人也。少以贞介知名，释褐州主簿。炀帝嗣位，迁颍川郡丞。时左翊卫大将军宇文述当涂用事，其邑在颍川，每有书属肃。肃未尝开封，辄令使者持去。述宾客有放纵者，以法绳之，无所宽贷。由是述衔之。八年，朝于涿郡，帝以其年老，有治名，将擢为太守者数矣，辄为述所毁，不行。刘旷，不知何许人也。性谨厚，每以诚恕应物。开皇初，为平乡令，单骑之官。人有诤讼者，辄丁宁晓以义理，不加绳劾，各自引咎而去。所得俸禄，赈施穷乏。百姓感其德化，更相笃励，曰：“有君如此，何得为非！”在职七年，风教大洽，狱中无系囚，争讼绝息，囹圄尽皆生草，庭可张罗。及去官吏人无少长号泣于路将送数百里不绝。（节选自《隋书•循吏传》）【注】①高祖：隋文帝杨坚。②卫王爽：隋文帝杨坚异母弟杨爽。（1）文中画波浪线的部分有三处需加句读。及A去B官C吏D人E无F少G长H号I泣J于K路L将M送N数O百P里Q不R绝（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．“奉法循理之吏”与“奉事循公姥”（《孔雀东南飞并序》）两句中的“循”字含义不同。B．“莫不改操”与“偭规矩而改错”（《离骚》）两句中的“改”字含义相同。C．“上优诏听之”与“听臣微志”（《陈情表》）两句中的“听”字含义相同。D．“每以诚恕应物”与“善万物之得时”《归去来兮辞并序》）两句中的“物”字含义不同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A．卫王杨爽在夜间行走，其手下人的马脱缰跑入农田中，踩坏了庄稼。于是，赵轨停下来等到天明，在赔偿百姓的损失之后才离开。B．公孙景茂先后在多地任职。等到其去世时，前来奔丧的官吏和百姓有数千人，一些没有赶上葬礼的就望坟哭泣，随地祭祀后离开。C．敬肃在担任颍川郡丞时得罪了宇文述，所以宇文述对其怀恨在心。后隋炀帝多次准备提拔敬肃担任太守，宇文述总是诋毁敬肃。D．监狱都长满了杂草，官署厅堂可用来张设罗网捕捉鸟兽，这些都能够反映出在刘旷的治理下，平乡的社会风气发生了良好的变化。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。②述宾客有放纵者，以法绳之，无所宽贷。（5）较之司马迁，《隋书•循吏传》的作者为循吏增加了那些内涵？四．诗歌阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）4．（9分）阅读下面这首晋诗，完成各题。泰山吟谢道韫峨峨东岳高，秀极冲青天。岩中间虚宇①，寂寞幽以玄②。非工复非匠，云构发自然③。器象尔何物？遂令我屡迁④。逝将宅斯宇，可以尽天年⑤。【注】①间：分隔。虚宇：指天地万物。虚，天空。宇，空间的总称。②寂寞：清静，无声。玄：奥妙，玄妙。③云构：高山上的岩洞。发：出自。④器象：物象。屡迁：指思想波动不定。查《晋书》本传，道韫夫王凝之及诸子均丧于乱臣孙恩之手，此后失亲流离。⑤逝：通“誓”。宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。天年：指人的自然年寿。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗人注重动词的使用，如诗歌第二句中的“冲”字就极富神韵，既传神又有动感。B.诗人描写山中景观，表达了对泰山的赞美之情，仰望高山之际也触发了身世之感。C.诗歌二至四句描写泰山神秘岩洞，诗人被大自然的鬼斧神工所折服，对其浮想联翩。D.诗歌前六句描写了泰山的迷人之景，为后四句抒写诗人的悲苦之情作了铺垫。（2）有人说“我国古代名媛诗作，多以阴柔见长，以宛转细腻见胜，而谢道韫的这首《泰山吟》，却充满阳刚之气”。请结合诗歌内容简要分析。五．默写（共1小题，满分6分，每小题6分）5．（6分）名篇名句填空。（1）《诗经•氓》中，“，”两句叙写了古代劳动妇女在家庭生活中起早睡晚、日日不息的辛劳。（2）杜牧《阿房宫赋》中，“，”两句提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。（3）荀子在《劝学》中用“，”两句，形象地阐明了虽然条件优越，却无容身之地，从而说明了不能用心浮躁的道理。六．语言文字应用（共1小题，满分10分，每小题10分）6．（10分）阅读下面文字，完成各题。随着新媒体的流行，一些年轻的戏曲演员开始把手机屏幕当成一方舞台，以“直播”的方式，吸引了广泛的关注，并收获了流量。对此，有人颇有微词，殊不知，对于大部分戏曲院团而言，创排新戏乃至巡回演出，基本是靠财政补助，罕有“市场”。如果还担心过度商业化而拒绝一个上佳的宣传手段，实在是①。戏曲要遵循传统，但不能固步自封。戏曲传播载体的网络化、多元化是②，没有直播，也会有其他传播手段。这些年，戏曲也一直在谋求“破圈”。京剧裘派传人袭继戎的《惊•鸿》，在B站跨年晚会惊艳了许多年轻人；粤剧电影《白蛇传•情》，则又让大江南北的年轻人迷上了粤剧。窃以为，这不只是破圈，更是对戏曲生态的一种良性修复，是“破茧重生”。当然，戏曲直播只是一种手段，是戏曲回归市场路径的创新。而创新是为了中正，中正才能创新。一个年轻戏曲人，通过直播收获流量，这是可喜现象；收获了不菲的打赏，这也③；但戏曲演员若丢掉了线下舞台、沉湎于手机屏幕，甚至“吆喝求赏饯”、那就成了乞儿行径。中国戏曲能薪火相传的主要原因靠的是《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》等经典剧目的世代流传，只有在戏曲直播中注入更多的文化含量，才能实现创新与守正平衡下的持续发展。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）下列句子中加点字词与文段中“窃”字的用法相同的一项是A.贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年。B.他人有心，予忖度之。夫子之谓也。C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。D.无由会晤，不任区区向往之至。（3）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。七．语言文字应用（共1小题，满分10分，每小题10分）7．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。这里是舌尖上的中国空间站。看！王亚平来到餐桌旁，开始摆放餐食和餐具。叶光富也飞来了，他正招呼翟志刚开饭。这一盒盒、一袋袋的，①？米饭、糯米糕、红糖糍粑、马蹄虾球、酸辣笋、土豆牛肉、玉米肠、雪菜兔肉、西红柿鸡蛋汤、甜辣酱、蒜蓉辣酱。中国空间的伙食真丰富！②？看看“太空出差三人组”的好胃口就知道了。“太空出差三人组”的餐具有勺子、叉子，还有一样我们餐桌上很少用到的工具，也“客串”了餐具的角色；细心的你可能发现了，那就是小剪刀。航天员们要用它剪开袋装的食品。用餐前他们会把它用绳子系在餐桌旁，以免它乱飞。科研人员为航天员在轨配备了一百多种食品，除了考虑营养配比之外，③。比如叶光富是成都人，菜谱中就会有偏辣的食品；王亚平是山东人，海鲜当然必不可少；作为东北人的翟志刚，口味接受范围比较广，画面中，一块糯米糕被他吃出了乐趣。在此，我们祝愿三名航天员吃好喝好工作好，圆满完成在轨任务。（1）请分析文中画波浪线的语句，结合材料说说它在语言表达上的特色及其表达效果。（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。八．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，有的门紧紧关闭，有的门半虚半掩，有的门全然敞开。在人的一生中，开门是人生意味颇为深长的动作，有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开……对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023-2024学年四川省成都市石室中学高二（上）期末语文模拟试卷参考答案与试题解析一．现代文阅读（共1小题，满分17分，每小题17分）1．【解答】（1）A．“在性质上的类似而引发的想象是我们通常所说的联想”错误，原文第一段介绍的是两种情况，选项只是陈述了其中的一种，原文第一段为“或是甲和乙在性质上相类似……或是甲和乙在经验上曾相接近”。（2）D．“分析了二者的关系”错误，只是分析了两者的不同。（3）B．“作者认为这些都与美感无关”错误，原文第四段表述为“侧重文艺的内容和文艺的无关美感的功效”，并没有说“作者认为这些都与美感无关”。答案：（1）A（2）D（3）B二．现代文阅读（共1小题，满分18分，每小题18分）2．【解答】（1）C.“扒开门岗直接闯进去的做法体现了他的冲动冒失”错误，结合“哦呀，满院子都是枪兵，刺刀闪着寒光——啥时候调来这么多人？我听到屋子里有人对首长吼叫……我一听情况不妙，首长处境危险，我必须冲进去保护他”可知，这体现的是“老革命”的勇敢和担当。故选C。（2）A.“态度冷淡，给人以很远的距离感”错误，结合“缸子并无主客之分，足显平等待人之礼，上面氤氲着薄薄的热气，逸散出沁人心脾的茶香”可知，并非“态度冷淡，给人以很远的距离感”，而“隔开了半个世纪”应是指“我”与“老革命”的年龄差距大。故选A。（3）“听说您给H首长当过警卫员？”“那我就给你说个保卫首长的故事”，小说主要写的是与革命相关的内容，“老革命”这一称呼与小说内容更契合，具有提示情节内容的作用。“吃饭时，他们不起好心，把我和首长分开，一个劲儿地给我灌酒，指望把我灌醉后浑水摸鱼。我心里有谱，我们是去救战友，又不是做客，哪来的心情跟他们拼酒？我悄悄揣了条毛巾，每喝完一口酒，我就假装擦嘴巴，把酒吐在毛巾里。这样一来，他们都喝得晕嗒嗒的，我却清醒得很”“哦呀，满院子都是枪兵，刺刀闪着寒光——啥时候调来这么多人？我听到屋子里有人对首长吼叫……我一听情况不妙，首长处境危险，我必须冲进去保护他”“我借口给首长送通知，扒开门岗直接闯了进去。我看见那县长站着，样子蛮神气，他一手叉腰，一手指着首长大骂大叫……我一下火蹿八丈高，冲上去将县长按坐在椅子上，同时拔出盒子枪抵住他的脑袋警告说……”，用“老革命”来称呼人物，更加突出了他革命英雄的形象，具有突出人物形象的作用。小说只在后面提到代表个人的名字，而一直用“老革命”称呼人物说明像“天才”这样的英雄有千千万万，用“老革命”称呼人物，使小说所赞扬的革命英雄主义更具普遍性，从而深化了小说主题。（4）甲组：“当时，国民党军队像乌龟一样缩在瓦窑堡县城里不敢出来，城外全是解放区。国民党派的县长阳奉阴违，故意找岔子扣押了我们的干部。首长去交涉，到了县党部，我被拦在外面，他们只准首长进去谈”，在国民党假意团结抗日、扣押共产党干部的情况下，首长带领“老革命”前去交涉，本身就是以身犯险；“哦呀，满院子都是枪兵，刺刀闪着寒光——啥时候调来这么多人？我听到屋子里有人对首长吼叫……我一听情况不妙，首长处境危险，我必须冲进去保护他”“我借口给首长送通知，扒开门岗直接闯了进去。我看见那县长站着，样子蛮神气，他一手叉腰，一手指着首长大骂大叫……我一下火蹿八丈高，冲上去将县长按坐在椅子上，同时拔出盒子枪抵住他的脑袋警告说……”，在屋外国民党士兵包围、屋内矛盾冲突加剧的情况下，“老革命”毫不畏惧，冲入屋内，这体现的是一种勇敢的精神；而“老革命”不顾个人安危、冒险保护首长的行为，是担当职责精神的高度体现。乙组：“民党派的县长阳奉阴违，故意找岔子扣押了我们的干部。首长去交涉”，国民党假意抗日，扣押共产党干部，只能运用策略，否则可能产生严重后果；“我悄悄揣了条毛巾，每喝完一口酒，我就假装擦嘴巴，把酒吐在毛巾里。这样一来，他们都喝得晕嗒嗒的，我却清醒得很”“平时不敢违令，但这会儿我不会听首长的把枪收起来。我朝外面努努嘴，火冲冲地说：‘首长，他们不是真心谈判，外面都围紧了。’首长见机行事说：‘既然这样，我们先回去，日久见人心，谁是真抗日谁是在搞摩擦，历史自由公论。’”，国民党士兵包围屋子，屋内矛盾冲突剧烈，只能运用策略，否则可能加剧矛盾冲突；“首长知道我为啥不高兴，安慰我说：‘天才，还生气呀？你当时那么做是对的，我训你也没错，那就是做样子给人家看。这叫策略，你明白吗？’听到这里，我疑问道：‘人家就这么放你们走？’‘城外全是我们的队伍，他们敢怎样？再说了，那是国共合作时期，谁破坏抗日谁就是历史的罪人。’”，为了团结可以团结的一切力量，形成抗日民族统一战线，只能运用策略，否则中华民族的抗日战争很难取胜。答案：（1）C（2）A（3）①突出人物形象。用“老革命”来称呼人物，更加突出了他革命英雄的形象。②提示情节内容。“老革命”这一称呼与小说内容更契合，提示小说主要写的是与革命相关的内容。③深化小说主题。小说只在后面提到代表个人的名字，而一直用“老革命”称呼人物，使小说所赞扬的革命英雄主义更具普遍性，从而深化了小说主题。（4）甲组示例：①在国民党假意团结抗日、扣押共产党干部的情况下，首长带领“老革命”前去交涉，本身就是以身犯险；②在屋外国民党士兵包围、屋内矛盾冲突加剧的情况下，“老革命”毫不畏惧，冲入屋内，这体现的是一种勇敢的精神；③“老革命”不顾个人安危、冒险保护首长的行为，是担当职责精神的高度体现。（意思对即可）乙组示例：①国民党假意抗日，扣押共产党干部，只能运用策略，否则可能产生严重后果；②国民党士兵包围屋子，屋内矛盾冲突剧烈，只能运用策略，否则可能加剧矛盾冲突；③为了团结可以团结的一切力量，形成抗日民族统一战线，只能运用策略，否则中华民族的抗日战争很难取胜。（意思对即可）三．文言文阅读（共1小题，满分20分，每小题20分）3．【解答】（1）句意：等到刘旷离职，官吏百姓不论老少，在道路旁号啕大哭，送行的队伍绵延几百里。“去官”中省略主语“刘旷”，“官”是“去”的宾语，与“去”结合在一起，作句外状语，应在“官”后断开，即C处；“吏人”一起作“无少长”的主语，应在“长”后断开，即H处；“号泣于路”与“将送数百里不绝”说的是两个方面，中间应断开；“于路”是“号泣”的后置状语，“于路”后应断开，即L处。故选CHL。（2）A.“‘循’字含义不同”错。两句中的“循”字含义相同，都是依照，遵守的意思。句意：奉行法律遵循事理的官吏。/一切行事都顺着婆婆的意思。B.正确。“改”：改变。句意：没有不改变节操的。/“改”：改变。句意：违背规矩而任意改变正常的措施。C.正确。“听”：听从，答应。句意：皇上特下诏书批准。/“听”：听从，答应。句意：满足我微不足道的心愿。D.正确。“物”：别人。句意：总是以诚实仁爱待人。/“物”：自然界的各种生物。句意：羡慕自然界的各种生物顺乎时序茁壮生长。故选A。（3）A.“卫王杨爽在夜间行走，其手下人的马脱缰跑入农田中”错。由在道夜行……轨驻马待明”可知，在夜间行走的是赵轨，是赵轨手下的马脱缰跑入农田中。故选A。（4）①“悉”，全部；“秩俸”，俸禄；“散”，分给。译文：（公孙景茂）把自己的俸禄全部拿来买牛犊、鸡、猪等，分给孤儿和病弱无法生活的人。②“宾客有放纵者”，定语后置，“有放纵宾客”；“绳”，制裁；“宽贷”，宽恕。译文：对宇文述的放任不受约束的宾客，敬肃用法律制裁他们，没有宽恕的。（5）由“在道夜行……莫不改操”“有修理者……由是人行义让……”“人有诤讼者……各自引咎而去”可知，为官重在教化疏导；由“悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者”可知，为官心系百姓疾苦；由“身死之日……野祭而去”“在职七年……将送数百里不绝”可知，为官深受百姓爱戴。答案：（1）CHL（2）A（3）A（4）①（公孙景茂）把自己的俸禄全部拿来买牛犊、鸡、猪等，分给孤儿和病弱无法生活的人。②对宇文述的放任不受约束的宾客，敬肃用法律制裁他们，没有宽恕的。（5）①为官重在教化疏导。②为官心系百姓疾苦。③为官深受百姓爱戴。参考译文：材料一：奉行法律遵循事理的官吏，不自夸功劳自称贤能，百姓没有什么称誉，也没有什么错误行为。写作《循吏列传》第五十九。材料二：赵轨，是河南洛阳人。父亲赵肃，担任魏国的廷尉卿。周蔡王请他做记室，升任卫州治中。高祖登基，赵轨改任齐州别驾，有能干的名声。赵轨在齐州四年，政绩连年第一，朝廷征赵轨入朝。当时卫王杨爽担任原州总管，皇上嫌他年轻，因为赵轨的政声很好，就授其为原州总管司马。半夜走在路上，赵轨手下人的马脱缰跑入稻田中，踩坏了农民的禾苗。赵轨停下马等到天亮，寻找禾苗的主人按其值赔偿而去。原州的官吏听说这件事没有不改变节操的。公孙景茂字元蔚，是河间阜城人。开皇初年，下诏征召公孙景茂入朝，授汝南太守。汝南郡被废弃，公孙景茂改任曹州司马。不久升任息州刺史，法令稳妥，德教广为推行。开皇十六年，改任道州刺史。公孙景茂把自己的俸禄全部拿来买牛犊、鸡、猪等，分给孤儿和病弱无法生活的人。公孙景茂喜欢一个人骑着马巡察民情，到了百姓门口就进入家中，看看百姓的家产。有持家很好的，在集会时就表扬称赞。如有过错，就当即教诲，但不宣扬。因此人人谦让，互通有无，男子相互帮忙耕种，妇女一起纺丝绩麻。大村几百户，像是一家人。随后景茂请求辞官，皇上特下诏书批准。大业初年死于官任。去世的那天，各个州郡赶来奔丧的官吏百姓有数千人，有的没赶上葬礼，都望坟痛哭，随地祭祀而去。敬肃字弘俭，是河东蒲坂人。从小因方正耿介闻名，初仕州主簿。隋炀帝继位，升任颍川郡丞。当时左翊卫大将军宇文述执政当权，他的封邑在颍川，经常有书信嘱咐敬肃。敬肃不曾开封，就命令使者拿回去。对宇文述的放任不受约束的宾客，敬肃用法律制裁他们，没有宽恕的。因此宇文述怀恨在心。八年，在涿郡朝见皇帝，皇帝因为他年事已高，而且为政有好名声，多次准备提升为太守，总是受宇文述诽谤，没有成功。刘旷，不知是什么地方人。生性谨慎笃厚，总是以诚实仁爱待人。开皇初年，任平乡令，一个人骑着马上任。百姓中有诉讼的，就再三晓以大义，不施行惩罚，这些人各自悔过而去。刘旷所领取的俸禄，都救济布施给穷困的人。百姓被他的德化感动，互相劝勉说：“有这样的县令，哪能胡作非为呢？”在任七年，风气大变，牢狱中没有囚犯，诉讼争斗绝迹，监狱都长满了草，官署厅堂可用来张设罗网捕捉鸟雀。等到刘旷离职，官吏百姓不论老少，在道路旁号啕大哭，送行的队伍绵延几百里。四．诗歌阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）4．【解答】（1）D.“为后四句抒写诗人的悲苦之情作了铺垫”错。“器象”两句是对造物者的质问，“逝将”两句表达了诗人想在泰山长久地生活。因此后四句没有抒写诗人的悲苦之情。故选D。（2）“峨峨东岳高，秀极冲青天”，意思是雄伟高大的泰山，以极其清秀的灵气直冲青天。诗人从大处着眼，写吟咏泰山的巍峨高大，勾画泰山直刺云霄、高耸陡峭的山势。“岩中间虚宇，寂寞幽以玄。非工复非匠，云构发自然”，意思是它的山岩洞穴仿佛天然间隔的空虚宅院，寂寞无声，幽静深邃。它绝非人间工匠的制造，高山上的岩洞出自大自然的鬼斧神工。诗人挥动大笔气度非凡地描写出大自然的鬼斧神工：天空静穆幽远、山石仪态万方。“器象尔何物？遂令我屡迁。逝将宅斯宇，可以尽天年”，意思是变幻莫测的风云气象究竟是什么东西，竟然这样使我的思想波动不定。决定离开变化多端的人境，搬到泰山中生活，恬然无为，延年益寿，安享天命。诗人联想到个人身世，向造物者发出质问，但并没有悲痛哀婉的泣诉.表达的是置身山川天宇.乐享天年，将有限生命融入无限美景的胸怀.体现出诗人不屈的阳刚之气。答案：（1）D（2）①前两句，诗人不写风花雪月，而是从大处着眼。吟咏泰山的巍峨高大，勾画泰山直刺云霄、高耸陡峭的山势。②三至六句，虽然着眼于泰山局部描写，但并不宛转细腻，诗人挥动大笔气度非凡地描写出大自然的鬼斧神工：天空静穆幽远、山石仪态万方。③后四句，诗人联想到个人身世，向造物者发出质问，但并没有悲痛哀婉的泣诉.表达的是置身山川天宇.乐享天年，将有限生命融入无限美景的胸怀.体现出诗人不屈的阳刚之气。译文：雄伟高大的泰山，以极其清秀的灵气直冲青天。它的山岩洞穴仿佛天然间隔的空虚宅院，寂寞无声，幽静深邃。它绝非人间工匠的制造，高山上的岩洞出自大自然的鬼斧神工。变幻莫测的风云气象究竟是什么东西，竟然这样使我的思想波动不定。决定离开变化多端的人境，搬到泰山中生活，恬然无为，延年益寿，安享天命。赏析：“峨峨东岳高”一句，开门见山，吟咏泰山巍峨高大，“秀极冲青天”，既勾画出直刺云霄、高耸陡峭的山势，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含动态之美。与前两句从大处着眼不同，下面四句则着眼于细部描绘。山石峥嵘竟然分割了天空，显得格外静穆幽远。此山此石仪态万方，看上去好像是能工巧匠精心雕琢而成，其实却是大自然鬼斧神工的杰作。诗中出现的“秀”“幽”“玄”“自然”等词，与魏晋时期的思想崇尚及人物品评理论有关，在这里用来形容泰山，折射出鲜明的魏晋时代色彩，也恰如其分地表现出诗人对泰山的赞叹与景仰。但诗人在感叹泰山神秀的同时，又不由自主地联想到个人身世的坎坷与艰辛。诗人质问造化：你既令泰山如此迷人，却为何又使我遭受命运的坎坷，屡遭颠沛流离之苦。诗人的确与普通女子有很大不同，她在提出质问之后，并没有进一步作悲痛哀婉的泣诉，而是笔锋一转，在诗中融进自己刚强不屈的精神。面对高耸入云的泰山，面对神秘莫测的造物主，诗人没有因为自身遭遇而悲伤沮丧，而是决心投身于山川这雄奇壮伟的怀抱，以顺应自然，终亨天年。该诗虽有哀痛激愤之语，但对泰山之美的描写却并不是为了衬托这些情绪，而是为了表现出诗人对大自然真挚而热烈的爱，这种爱与诗人坚强不屈的性格相交融，使诗人在面对泰山时淡定而又坚强，这是一种非凡的气度，是一种“万物皆备于我”的崇高精神状态，也是诗人在遭遇困境时更加主动地融入自然，感受自然魅力的原因。五．默写（共1小题，满分6分，每小题6分）5．【解答】故答案为：（1）夙兴夜寐靡有朝矣（重点字：夙、寐、靡）（2）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（重点字：哀、鉴）（3）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者（重点字：螯、鳝）六．语言文字应用（共1小题，满分10分，每小题10分）6．【解答】（1）第一空，从前文来看，有人质疑戏曲演员“直播”的原因，即是为了维护“艺术家的尊严”，实际上是忽视了戏曲发展的市场困境，再结合本句意思来看，过度商业化而有失艺术尊严的“担心”是“小”，失去“上佳的宣传手段”进而失去生存市场是“大”，可填“因小失大”。因小失大：意为因小的利益而失去大的利益。第二空，由“没有直播，也会有其他传播手段”可知戏曲传播方式的多样化是必然的结果，可填“大势所趋”。大势所趋：整个局势发展的趋向。第三空，前文提到，年轻戏曲人直播收获流量是“可喜现象”，顺其语势，收获“打赏”，也应是可以理解的，再结合后文不可“沉湎”、甚至“吆喝求赏”的转折语意来看，可填“无可厚非”。无可厚非：意为不可过分指责，表示虽有不足，但是可以理解或原谅。（2）“窃”，句中意思为“私自，私下”，谦辞。A.意思是你，敬辞。B.对年长而学问好的人的尊称，这里指孟子，敬辞。C.办事的官吏，这里是对对方的敬称。D.意思是我，谦辞。故选：D。（3）划线句子有两处语病：一是句式杂糅，“主要原因靠的是”句式杂糅，去掉“靠的”；二是不合逻辑，“只有在戏曲直播中注入更多的文化含量，才能实现创新与守正平衡下的持续发展”不合逻辑，应该是在应该是在传统曲目流传下加入更多的文化含量，改为“还需要在戏曲直播中注入更多的文化含量，才能实现创新与守正平衡下的持续发展”。答案：（1）①因小失大②大势所趋③无可厚非（2）D（3）中国戏曲能薪火相传的主要原因是《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》等经典剧目的世代流传，还需要在戏曲直播中注入更多的文化含量，才能实现创新与守正平衡下