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第第页参加小学英语优质课后听课体会

参与学校英语优质课后的听课体会

昨天在临沭镇中心学校，有幸参与了本学期的英语教研活动，这次活动主要以听课为主，当然还有专题讲座。

讲座传达了最新的备课招数，李老师用亲身实践，向我们传授备课和书写方面的阅历，听来感觉很扎实，各项工作都做的很到位，真的是把课备好了，同时备出了风采，以后备课的时候，真应当这样扎扎实实的去备；作业也要讲究质量，进行“优秀作业展评”，激发同学们仔细书写的热忱。

三节课都讲了同一节课，三个风格不一的老师，用自己的方式呈现给我们完全不一样的“同一节课”。这三节课有许多值得借鉴的地方，比如，板书设计、教学设计、各环节的连接等等方面。

先是毛老师讲，这节课是五班级的第一单元B部分的读写课。读写课，是全面的学习读和写的，老师要着重同学这两方面技能的培育，同时让同学综合运用前两节课所学。毛老师的课上，同学们表现的很积极，学习气氛很浓，毛老师的教学设计也很流畅，每个环节连接的恰到好处，让同学们在轻松愉悦的环境下，掌控了本课重点内容。毛老师的板书设计很科学，并且运用教具小旗和人物图片，两者的有机结合，给人一种很新奇的感觉，在老师的细心预备下，同学们自然学的很欢乐！

高老师讲的很有实效，着重同学们的练习，对同学们进行了全方面的检测，利用多种形式的练习题，很好的练习了同学们的掌控水平。

于老师的课，更是让人眼前一亮，记得以前听过她讲的六班级的课，这节课虽然是五班级的，但是依旧那样带劲儿。于老师的课设计就很有新意，她让同学们自己提出问题，然后自己找答案，实在找不到答案的，让本篇对话的主人公亲自回答，这种教学思路，真的是打破了常规，并且把以前所学和现在所学有机的结合起来，变成了一个知识系统，于老师预备的那篇小短文，就很有代表性。

总之以上三位老师的课，都很胜利，都要向他们学习，学习他们的教学方法，以更好的改进自己的教学，让同学们在课堂上表现的更优秀，让同学们轻松的把英语学好。所以，我认为要从一下这几个方面，进行改进：

一是英语课堂应当把枯燥，变为活泼。让同学们感觉到学习英语是件欢乐的事情，把枯燥的学习变的生动有趣，让同学们想到上英语课就是一种欢乐的享受，当然老师也要做好细心预备，努力让课堂变的高效，在这方面不是那么简单做到的。

二是着重同学的书写，特别是要在课上时间进行练习。五、六班级应当多留意同学书写的练习，在课堂上进行简约的抄写也是特别有效的，不要等到课下时间让同学们练习，那样同学们会不那么仔细，达不到提高的目的。

三是带动后进生的学习自信心。在评于老师课的时候，评课老师说了这样一句话，给我留下了很深刻的印象，她说“予以同学鱼目混珠的机会”。就是说让学困生在与大家一起读的时候，得到自信心的满意，就像唱大合唱一样，你一个人不会唱，其他人都会唱，你跟着唱不了几遍，你就会唱了。对待同学，也是这样，让学困生在与其他同学一起学习的过程中，渐渐提高自己的成果。

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