2023年行政管理本科-领导科学笔试历年高频考点试题附答案

住在富人区的她2023年行政管理本科-领导科学笔试历年高频考点试题附答案题目一二三四五六总分得分卷I一.综合检测题(共25题)1.领导者对决策方案的抉择方式有（）。A.集体抉择B.程序化抉择C.个人抉择D.非程序化抉择E.第三方抉择2.推动领导观念更新的原动力是（）。A.领导主体的意愿B.生产方式的变革C.领导目标的变迁D.生产关系的变革3.领导方法的客观性反映了（）。A.领导活动规律性的内容B.领导方案的选择性应C.领导者动机的价值偏好D.领导者心灵自由的创造4.上述材料反映了什么主题？5.领导者对决策方案的选择，不仅要有合理的评选标准和科学的评选方法，而且要符合一些基本要求，包括（）。A.时效性B.系统性C.独断性D.合法性E.灵活性6.工作中“挂一漏万，顾此失彼”，表明领导者缺乏（）。A.综合性思维B.预见性思维C.系统性思维D.长远性思维7.领导科学的研究对象是（）。A.领导主体B.领导活动C.领导艺术D.领导方法8.影响领导决策的各种因素的总和是（）。A.决策风险B.决策环境C.决策机制D.决策条件9.领导科学成为一门独立的学科是在（）。A.20世纪30年代后B.20世纪40年代后C.20世纪50年代后D.20世纪60年代后10.试述领导实践的特征。11.领导决策是对实现目标的方案进行选择，备选方案应该具有（）。A.包容性B.统一性C.差异性D.针对性12.领导活动最基本的职能是（）。A.选才用人B.科学决策C.获得权力D.协调关系13.现代领导方式的民主化趋势主要表现为（）。A.政策的多变性B.权责的一致性C.监督的独立性D.人身的依附性E.过程的封闭性14.领导职能在领导活动中的地位。15.党的基本路线是“一个中心、两个基本点”，其中，“一个中心”是指（）。A.以经济建设为中心B.以从严治党为中心C.以依法治国为中心D.以改革开放为中心16.领导者政治素质的基本要求。17.领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方式方法等因素相互影响、相互作用的过程。这表明领导活动的特征是（）。A.综合性B.创造性C.协调性D.系统性18.对领导者个体绩效考评中，最重要的一项内容是（）。A.工作业绩B.业务技能C.工作态度D.道德品质19.分权制的优点是（）。A.相互独立，各行其是B.集中指挥，政令统一C.分权治事，分级负责D.彼此依赖，相互配合20.领导者的特征。21.人们的共同劳动普遍需要统一意志和一定的指挥权力，这体现了领导的（）。A.制度属性B.社会属性C.自然属性D.文化属性22.盲人洗相某照相馆老板在招用暗房职员时，有意招聘了几名盲人，众人对此迷惑不解，充满质疑。一段时间后，盲人员工创造了超出一般暗室员工近三成的工作业绩，证明了照相馆老板选才用人的独到之处。老板对此解释说：“盲人，在亮光下与在暗光下的感觉是一样的，在熟练了工作程序后，不会因为暗室看不清而影响他们的工作效率。尺有所短、寸有所长。盲人员工眼睛看不清东西，可谓是他们的短处，但我把他们的短处巧妙地转化成了提高工作效率的长处”。请运用领导科学的相关知识，分析上述案例。提示：（1）从领导用人的角度，说明该案例体现的用人原则。（2）分析说明此案例对领导用人的启示。23.权责一致的领导原则所包含的要点有（）。A.能力与岗位统一B.权利与责任统一C.职务与利益统一D.标准与行为统一E.职务与权力统一24.家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的（）。A.物质因素B.精神因素C.心理因素D.社会因素25.领导活动中，决策与执行分离的标志是（）。A.直线制的产生B.经理制的产生C.门客制的产生D.事业部的产生卷I参考答案一.综合检测题1.参考答案：AC解析：领导者对决策方案的抉择有集体抉择和个人抉择两种方式。考点：领导决策,决策中的领导者2.参考答案：B解析：根本上说，生产力的发展、社会生产方式的变革，是推动领导观念更新的原动力。考点：领导观念,领导观念概述3.参考答案：A解析：领导方法的内容是客观的，其表现形式是主观的。每一种领导方法必须接受反复的实践检验，以确定其正确性。—定的领导方法必须与一定的领导过程和领导对象相结合，领导者不能随意地凭空创造领导方法，也不能滥用领导方法。这说明领导方法不是领导者心灵的“自由创造物”，而是具有客观性的。考点：领导方法,领导方法概述4.参考答案：上述材料反映了领导工作中必须强调领导责任的主题。解析：书面解析，稍后推出考点：领导与领导者、被领导者,领导者5.参考答案：ABDE解析：对领导者抉择的基本要求：（1）时效性；（2）系统性；（3）民主性；（4）合法性；（5）灵活性。考点：领导决策,决策中的领导者6.参考答案：C解析：系统性思维方法就是运用系统观念，着眼于系统之间、系统内部各要素之间的紧密联系，分析系统的结构方式和要素变化对整体功能的影响，并以此作为行动根据的方法。题干中“挂一漏万，顾此失彼”，说明领导者缺乏系统性思维。考点：领导方法,领导的思维方法7.参考答案：B解析：领导科学是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学地揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。考点：绪论,领导科学研究的对象、范围和特点8.参考答案：B解析：决策环境是指决策所面临的时空状态，即一切影响决策产生、存在的因素的总和。考点：领导决策,决策及其在领导工作中的地位9.参考答案：A解析：领导活动实践，是领导科学产生的源泉，但由于历史条件的限制，长时间内，人们没有也不可能把它当做一门科学来研究。领导活动形成一门独立的科学，是从20世纪30年代之后开始的。现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进，带来了社会活动的一系列变化，要求现代领导由经验领导转变为科学领导。这种领导方式转变的客观实践，促进了领导科学的产生。考点：绪论,领导科学的产生与发展10.参考答案：（1）权威性。权威性是领导实践的首要特征。领导活动的权威性来源于领导权力的合法性，来源于领导者的人格魅力。（2）依附性。领导实践不是领导者的独立活动，必须依托组织载体和依靠其他力量的配合，不能离开其他社会主体而单独存在。（3）目标性。领导目标是领导实践的起点和归宿，贯穿于领导实践的全过程，影响领导实践的各个方面。（4）组织性。领导活动是一种组织行为。领导只能在组织中存在和发展。（5）协调性。领导活动需要协调领导系统与外部环境之间、系统内各部门之间、工作各环节之间的关系。（6）超脱性。领导活动是一-种特殊的、高层次的管理活动，需要从事务主义中摆脱出来。（7）服务性。领导权力来自人民，只能用于为人民服务、为公共利益服务。解析：书面解析，稍后推出考点：领导与领导者、被领导者,领导11.参考答案：C解析：备选方案是指可供决策者选择的方案，至少有两个或两个以上。决策者应充分考虑决策的多种可能结果，制定相应的备选方案。因此，备选方案应具有差异性。考点：领导决策,决策及其在领导工作中的地位12.参考答案：B解析：领导工作的过程，也就是制定和实施决策的过程，或者说“领导就是决策”。科学决策是领导活动的最基本的职能。考点：领导的职能和原则,领导的职能13.参考答案：BC解析：领导方式民主化的标志包括：权力分享、权责一致的结构；事业部制及咨询机构的出现；监督的独立化；领导的法治化。考点：绪论,领导活动的历史演变14.参考答案：（1）领导职能是合理确定组织机构、实现领导科学化的重要标志。（2）领导职能是领导活动科学化的依据。（3）领导职能的实现情况是检验领导活动结果的根据。解析：书面解析，稍后推出考点：领导的职能和原则,领导的职能15.参考答案：A解析：“一个中心、两个基本点”指的是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。考点：领导的职能和原则,领导的原则16.参考答案：（1）崇高的政治理想；（2）高度的政治责任感；（3）理性的民主政治自觉。解析：书面解析，稍后推出考点：领导者的素质,领导者个体素质的基本内容17.参考答案：D解析：领导活动的系统性体现在：系统是各个因素相互联系、相互作用而具有一定功能的整体。领导活动是一个多因素、多方面、多层次的系统，包括领导者、被领导者、群体目标和客观环境等。考点：领导与领导者、被领导者,领导者与被领导者的关系18.参考答案：A解析：对领导者工作业绩的考察评估，是领导绩效考评中的最重要的一项内容。考点：领导绩效,领导绩效考评的意义和内容19.参考答案：C解析：分权制的优点在于：分级治事，分级负责，使下级机关和领导具有较大的灵活性，能够因时制宜，增强应变能力，易于发挥下级的主动性和积极性，使下级得到锻炼和增长才干；有利于上级领导减轻工作负担，提高效率，有利于防止官僚主义，故选C。考点：领导体制,领导体制的历史演变和类型20.参考答案：（1）拥有职权。（2）负有责任。（3）提供服务。（4）富于创新。（5）多重角色。解析：书面解析，稍后推出考点：领导与领导者、被领导者,领导者21.参考答案：C解析：领导首先是社会共同劳动和共同生活的自然需要。人们为了自身生存发展的需要而改造自然，不得不进行共同劳动、共同生活，为了使群体共同生活朝着有序化进行，群体活动的组织必然有分工协作，所以体现的是自然属性。考点：领导与领导者、被领导者,领导22.参考答案：（1）领导用人是指领导者合理地任用和管理人才的过程。为了合理地使用人才，领导者必须掌握基本的用人原则。此案例中照相馆老板招聘暗室职员时，发现盲人对光线无感的特点，并给以恰当的使用，体现出用人上的扬长避短、各尽所能原则和化短为长、发挥优势原则。（2）该案例给予领导者用人的启示是：①领导者要树立正确的人才观。人才肯定具有某种优势，但毕竟很少成为“完人”或“全才”，正所谓“金无足金，人无完人”，在选人用人中不应求全责备。②领导者要善于发现人才的长处与短处，对人才的优点认识够，缺点认识透。③领导者要合理使用人才。要针对人的不同的个性条件和工作岗位的具体情况，将具有不同能力优势的人安排到适合的工作岗位，实现人与岗位相匹配，做到因才施用。④领导者要善于将人之所“短”转化为人之所“长”，做到人尽其才，才尽其用。解析：书面解析，稍后推出考点：领导用人,使用人才的原则和制度23.参考答案：BCE解析：权责一致原则：要求领导者都应具备一定的职务、权力、责任和利益，并使它们相互一致，努力做到事有人管，管事有权，权连其责，利益与成绩相关。考点：绪论,领导活动的历史演变24.参考答案：D解析：激发或影响人们积极性的因素有内因和外因两大部分。外因主要是指现实生活中的各种客观的实际因素，有生产建设和物质生活等物