2020沪科版高中生物必修二第2章重点知识点归纳总结（复习必背）

第第页必修2第2章有性生殖中的遗传信息传递※营养繁殖属于何种繁殖方式？有什么优点？有什么缺点？★无性繁殖；优点：①繁殖速度快，②可以保留亲本的优良性状缺点：增加后代的变异性，提高了后代对环境变化的适应能力※有性生殖的优点？★后代变异性强，对环境变化的适应能力强※什么是同源染色体？★高等生物体细胞中的染色体以成对的方式存在，一条来自父本，一条来自母本，且形态、大小基本相同，并在减数分裂过程中能够相互配对，它们互称为同源染色体※有丝分裂和减数分裂的DNA复制次数和分裂次数？★有丝分裂：DNA复制1次，细胞分裂1次；减数分裂：DNA复制1次，细胞分裂2次※什么是联会？发生在什么时期？有什么意义？★同源染色体配对；减数第一次分裂前期；1对同源染色体的2条非姐妹染色单体之间有一定概率发生位置对等的片段的交换，增加配子的种类，增强后代对环境变化的适应能力※减数第一次分裂的前、中、后期和减数第二次分裂的前、中、后期分别称为什么细胞？★初级性母细胞/初级精母细胞/初级卵母细胞次级性母细胞/次级精母细胞/次级卵母细胞/第一极体※精原细胞减数分裂各时期的特点※什么是相对性状？★同种生物同一性状的不同表现类型※什么是性状分离？★具有一对相对性状的亲本杂交,F1只表现显性性状,F1自交,F2同时出现显性性状和隐性性状的现象※什么是等位基因？★将位于一对同源染色体同一位置上的控制着相对性状的基因※分离定律的图示※分离定律的对象、发生时期和实质分别是什么？★一对同源染色体上的一对等位基因；减数第一次分裂后期等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中※自由组合定律的图示※自由组合定律的对象、发生时期和实质分别是什么？★两对同源染色体上的两对（或多对）等位基因；减数第一次分裂后期非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合※人的1对同源染色体上的基因都是相同基因或等位基因吗？★22对常染色体的同源染色体上：相同位置上的基因是相同基因或等位基因，不同位置上的基因是非等位基因X染色体和Y染色体上：同源区域的相同位置上的基因是相同基因或等位基因同源区域的不同位置上的基因是非等位基因非同源源区域的基因都是非等位基因※什么是伴性遗传？★控制性状的基因传递与性别相关联的现象※伴性遗传的3类遗传病名称及特点？★伴X染色体显性遗传病：①男病母女病；②女性患者多于男性患者伴X染色体隐性遗传病：①女病父子病；②男性患者多于女性患者限雄遗传病/伴Y染色体遗传病：①父病子必病；②只有男性患者※性别决定的两种方式及其对应的雌性、雄性的性染色体组成？★XY型，雄性：XY，雌性：XX；ZW型，雄性：ZZ，雌性：ZW※男性和女性的染色体组成分别是？精子和卵子的染色体组成分别是？★男性：44+XY；女性：44+XX；精子：22+X或22+Y；卵子：22+X※减数分裂各时期DNA、染色体和染色单体的数量？※判断细胞分裂图像，常用的方法是“四看识别法”★一看染色体数目：若为奇数，则为减Ⅱ，若为偶数，进行二看二看有无同源染色体：若无，则为减Ⅱ；若有，则为减Ⅰ或有丝分裂，进行三看三看有无同源染色体联会、分离：若无，则为有丝分裂，若有，则为减Ⅰ四看细胞质分裂分裂：若为不均质分裂，则为初级或次级卵母细胞；若为均质分裂，则为初级或次级卵母细胞或第一极体※减数分裂各时期DNA和染色体的数量变化？※卵细胞的形成过程和特点※哺乳动物精子与卵细胞形成过程的比较受精卵中核基因一半来自父方，一半来自母方受精卵中质基因几乎全部来自母方※减数分裂I与减数分裂Ⅱ的比较※根据染色体组成判断配子来源的方法※有丝分裂和减数分裂的异同？※探究个体基因型的方法★自交法：对于植物来说，可以通过观察自交后代的性状分离比，分析出待测亲本的基因型测交法：根据测交后代的表型比例即可推知待测亲本的基因组成单倍体育种法：对于植物来说，如果条件允许，取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，根据处理后植株的性状即可推知待测亲本的基因型其中自交法是最简单的方法，测交法是最有效的方法同时研究两对等位基因时，先确定每一对等位基因的组成情况，再“组合”写出个体的基因型※异常配子的产生分析★（1）减