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第第页教师个人成长个人业务总结案例报告
老师个人成长个人业务总结案例报告
自2022年3月以来，定安县龙门镇中心学校承接海南省学校基础学科教育教学综合改革项目。为了使本试验项目顺当有序地开展，海南省课改办确定海口市英才学校和我校为结对子帮扶学校。这一年来，本人作为承受试验任务的一名起始班级老师，倍加珍惜机会，严格根据学校的进展计划，制定了适合自己的成长目标，扎扎实实地走好每一步教学路，使自己在日常的学习和实践中专业水平得到了不小地提升。辛勤耕耘，终有所获，现将本人一年来的学习及成长作如下报告：
一、转变观念，进展技能。
这一年里，英才学校发挥一切优质教育资源的辐射、带动作用，全力促进同学进展的基本理念，深深地影响了我。在课堂中，我让他们在尝试中学会负责，在参加中进展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使同学更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，力求让他们在自主学习、生活技能、良好习惯、责任感等方面有突出表现。在教学上，我本着导学、导教的原那么，站在同学的立场和角度进行教学设计，把教学过程变成在老师引导下同学自主学习和探究学习的过程，放手让同学自我思索、自由表达，充分尊敬同学的人格，重视同学的不同见解，鼓舞他们大胆发言，让他们在课堂上真正成为学习小主人，主动去猎取知识，进展技能。
二、参加活动，提升水平。
学校的进展靠老师，老师的素养决断着学校的命运。本着这样的使命感，学校组织的各种教研活动每次我都积极参加，同时也仔细思索，撰写心得，把阅历和收获尽可能运用于课堂教学当中。如期间我参与了英才学校以“高效课堂”为主题的“英才杯”教学展示活动，知道了“先学后教”的模式及教法，领悟学习了“以生为本、先学后教”的教学理念，懂得这一指导思想最终的目的是以课堂为研讨平台，以课例为载体，聚焦课堂教学中老师的有效指导，尊敬同学的主体性，培育同学的自主学习技能。之后我尝
试用这一理念在一〔2〕班进行教学，果真大大调动了孩子们学习的主动性和积极性，也提升了我的课堂教育教学质量。再如****年12月11日我们到英才学校参与了海南省数学特级老师张国红送教活动，活动中，我获得的主要阅历是：如何培育起始班级同学良好的学习习惯。活动结束后，我迫不及待地把张满红老师在课堂中运用的培育同学良好习惯的手法〔如课堂小口令、课堂中学具的摆放及收放等〕也运用到我的课堂里，使得这一年中，我班同学逐步养成了好多好的学习习惯，学习成果也有所提高，我看在眼里，喜在心头，内心充斥了剧烈的成就感。
在社会进展快速的今日，我们老师唯有不断学习、不停充电、时时更新教育理念，才能跟上教育的步伐，才能不辱使命，才能成为家长放心，同学喜欢的好老师。
经过一年来的不断探究和努力，虽然小有成果，但仍旧存在着一些不足：有时备课预备得不够充分全面，即使备了课但没有备同学；培育同学学习习惯的意识还不够剧烈；同学的计算技能还有待提高，一部分同学还没学会计算20以内的加减法。针对存在的这些问题，今后我会实时反思并在课堂教学中做出相应的整改，力
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