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文档简介
2023学年高考生物模拟试卷
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑
色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.某植物为自花传粉闭花受粉的二倍体植物,育种工作者用适宜浓度的秋水仙素处理基因型为Aa(A对a完全显性)
的该植物幼苗的芽尖,该幼苗部分细胞染色体数目加倍发育成植株(甲),从中选育出子代四倍体品系(乙)。下列相
关叙述,正确的是()
A,甲植株的根尖细胞中最多含有8个染色体组
B.乙植株的体细胞中最多含有8个染色休组
C.秋水仙素促进着丝点断裂导致染色体加倍
D.自然状态下,甲植株的子一代中隐性个体占1/36
2.下列关于病毒的叙述中,错误的是()
A.没有独立的代谢活动,因此不能直接在培养液单独培养
B.人体被免疫缺陷病毒感染,可导致获得性免疫缺陷综合症
C.逆转录病毒在宿主细胞内增殖,需要由宿主细胞提供的逆转录酣
D.病毒作为基因工程的运载体,利用了病毒的侵染特性
3.下列关于植物激素或植物激素类似物的叙述,正确的是()
A,可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液以减少损失
B.喷洒一定浓度的生长素类似物溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落
C.若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成,则可能出现“疯苗病”
D.喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育,达到增产的目的
4.下图表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图,有关叙述正确的是
A.ATP合成发生在A、B、C、D过程
B.在缺氧情况下,C中的丙酮酸可以转化成酒精和水
C.图中①、③、④代表的物质依次是。2、ADP、C.
D.A和B过程发生在叶绿体中,C和D过程发生在线粒体中
5.大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。下列说法错误的是()
A.阶段I中种子细胞的结合水/自由水的比值下降
B.阶段II中胚细胞合成有解除休眠作用的赤霉素逐渐增多
C.阶段I中种子细胞有机物总质量变多而鲜重增加
D.阶段I后根向地生长的原因是生长素分布不均
6.下表为某人血液化验的两项结果:据此分析,其体内最可能发生的是()
项目测定值参考范围单位
甲状腺激素10.03.1—6.8pmol/L
胰岛素1.75.0—20.0mIU/L
A.神经系统的兴奋性降低
B.血糖含量低于正常值
C.促甲状腺激素分泌减少
D.组织细胞摄取葡萄糖加速
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)研究人员设计出如图1所示的组合型生态浮床,并开展对受到生活污水污染的池塘水净化的实验,研究中
设置了四组实验:组合型生态浮床植物对照组(仅等量美人蕉)、基质对照组(仅等量球形塑料填料)和空白对照组,
图2是本实验测得的水体总磷量变化。请回答:
图2
(1)实验开始前,浮床所用的球形塑料填料先要进行灭菌处理,再置于待治理的池塘水中,在适宜条件下培养14d(每
两天换水一次),直到填料表面形成微生物菌膜。选用池塘水的作用是,固定的微生物大多数属于生态系统
的(成分)。
(2)生态浮床上美人蕉旺盛生长的根系有较强的泌氧能力,能为填料表面微生物提供适宜微环境,美人蕉与填料表面
微生物之间存在________关系。美人蕉既能净化水体又有观赏价值,这体现了生物多样性的价值。
(3)图2实验结果说明组合型生态浮床对总磷量去除率较高,主要原因是通过美人蕉和微生物吸收磷并同化为自身的
等生物大分子,在生态系统中这些磷元素可能的去向有。在浮床种植植物的根部增加填料固定微
生物,对水体磷去除具有作用,有效地提高了水体生态修复效率。
(4)在将组合型生态浮床投入池塘进行污水治理过程中,常常会再向池塘中投入一定量的滤食性鱼类(如鲤鱼)和滤
食性底栖生物(如河蚌)等,一方面可以完善池塘生态系统的,提高生态系统抵抗力稳定性,另一方面通过
定期捕获这些生物,降低生态系统总N、P含量。
8.(10分)为了分离和纯化高效分解石油的细菌,科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图A所示的实验。
石油
污
染
过
的
土
康
(1)步骤③的培养基成分与普通液体培养基相比,最大的区别是步骤③培养基中。从功能上讲,步骤③中使
用的培养基属于培养基。培养基的灭菌时间应该从开始计时。
(2)同学甲进行步骤④的操作,其中.个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是
,出现图B结果可能的失误操作是。
(3)同学乙采用平板划线法纯化菌株,培养后的菌落分布如图C,平板中部分菌落越来越稀少,因为是
(4)步骤⑤后取样测定石油含量的目的是。
9.(10分)国家863计划项目“利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白”取得重大进展。目前,已经成功获得
经纯化的抗凝血酶III蛋白,达到国际先进水平。下面是制作崂山奶山羊乳腺生物反应器的流程图,回答相关问题。
(1)与崂山奶山羊相比,一般不选用小鼠作为乳腺生物反应器的主要原因是。
(2)PCR扩增抗凝血酶山基因时,复性时冷却温度的设定是成功的关键,因为温度过高会破坏之间相应碱基
的配对。过程③为,此过程需将该药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,
目的是o
(3)过程①需将重组质粒注入受精卵内,而不是动物体细胞内,其原因是。
(4)在进行过程⑤之前,需取囊胚期的细胞做性别鉴定;随后对筛选的胚胎进行分割获得同卵双胎。胚
胎分割时,要将囊胚的内细胞团均等分割的原因是o
10.(10分)增绿促流复活河水——治理凉水河
凉水河位于北京城南,自西向东南流淌,全长68公里,流域面积695平方公里。随着时代的变迁,凉水河流域
从农田、村庄逐渐演变为都市,河流也经历了水源、灌溉、行洪、排水的功能转变。
到本世纪初,凉水河干支流共有排污口1031个,其中常年排污口705个,是北京城区最大的排水河道。2000年
有人形容凉水河“水色像墨汁一样,还没走近,就能闻到臭味”。
治污的努力一直在进行。2003年位于城区西部的首座污水处理厂(吴家村污水处理厂)开始运行,将模式口、鲁
谷一带约18平方公里的生活污水尽数消纳。之后几年,卢沟桥、小红门污水处理厂相继建成运行。到2013年,流域
的污水日处理能力已达112万立方米。2016年10月,凉水河上第10座污水处理厂(槐房再生水厂)投入使用,使得
凉水河流域的污水处理能力达到了229万立方米。净化后的再生水中有机物的含量极大降低,重新注入河道,使其清
水长流。到2018年底,有了足够的污水处理能力,沿岸排污口得以封堵,凉水河沿线再无污水入河,真正实现了还清
水于凉水河。
让河水流动起来,有利于防止水质下降。有了清水入河,张家湾闸、马驹桥闸、新河闸均在2014年实现了开闸
运行,让清浅的河水能够自由地顺流而下。一些河段修建了蜿蜒的河底子槽,把宽阔的大水面束窄成小溪流,进一步
提高了河水流速,增强自净能力。
有关专家沿河设计开辟深潭浅滩,围绕凉水河形成湖泊、湿地、溪流、滩涂、林地等多样化的景观。河中的清水
已在公益西桥附近汇成一片18公顷的湿地,为市民增添了休闲、娱乐、锻炼的好去处。
凉水河洋桥河段作为进一步改善水质的试验河段,开展了一系列的改造。浅水处栽植了荷花、芦苇、菖蒲等多种
水草,岸边栽种了柳树,河岸上栽种了桧柏、棣棠、紫薇等树木。硬邦邦的混凝土边坡被敲碎了,换成以碾碎的植物
干枝制成的柔性生态护坡,细小的水生植物种籽可以在此生根,鱼卵也有了繁育之所。在北京的几条大河中,改造后
的凉水河洋桥河段物种丰富性和植被覆盖率都是最高的。
(1)污水处理厂若要大幅度降低污水中有机物的含量,最可能利用生态系统成分中的。
(2)根据文中信息,在洋桥河段进行生态治理的具体措施中,能降低河水中N、P含量的主要是。
(3)经过生态治理,当“鱼在水中游,鸟在林中戏”的景象再次呈现时,洋桥河段生态系统中(有/没有)食物
链的增加或重新出现。理由是:因为,所以。
(4)要维护洋桥河段新建的人工生态系统,从社会环境因素考虑应避免(举两例)等行为发生;在不改
变该河段群落中物种组成的前提条件下应采取(举一例)等措施,以避免该生态系统水体的水质再次遭
到破坏。
11.(15分)某研究性学习小组进行实验,将某植物的叶片放入密闭系统中,保证各实验组温度相同,在不同光照强
度下观测系统内CO2浓度随时间的变化,结果如图所示。回答下列问题:
(G4
序
)O.
0.
廖0.
底Q3
0
0
Q2
01234567
经过时间(h)
(1)光照强度2801X时,密闭系统中的CO2浓度不断上升原因是;最后密闭系统中的CO2浓度达到最大值并
保持稳定,原因又是
(2)光照强度为3001X时,曲线保持平直,可以得出CO2浓度为603%即此条件下的
(3)小组同学进行该实验的目的是探究。
参考答案
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1、B
【解析】
多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制有丝分裂
时纺缠丝的形成,染色体不能移动,使得已经加倍的染色体无法平均分配,细胞也无法分裂。当秋水仙素的作用解除
后,细胞又恢复正常的生长,然后再复制分裂,就能得到染色体数目加倍的细胞。如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜
的培育成功都是多倍体育种取得的成就。
【详解】
A、被适宜浓度的秋水仙素处理的是幼苗的芽尖,甲植株根尖细胞的染色体不会加倍,处于有丝分裂后期的根细胞中
染色体组数最多即含有4个染色体组,A错误;
B、乙是经选育获得的四倍体品系,乙植株处于有丝分裂后期的体细胞中染色体组数最多即含有8个染色体组,B正确;
C、秋水仙素抑制纺锤体的形成,纺锤体与染色体的着丝点断裂无关,与染色体向细胞两极移动有关,C错误;
D、经秋水仙素处理的细胞,染色体数目加倍率不高,即甲植株多数枝条基因型为Aa,其自然状态下的子一代中隐性
个体占1/4,少数枝条基因型为AAaa,其自然状态下的子一代中隐性个体占1/36,D错误。
故选B(.
【点睛】
本题主要考查育种和染色体数目变异,考查学生的理解能力和综合运用能力。
2、C
【解析】
病毒是非细胞生物,专性寄生在活细胞内。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体;根据遗传
物质来分,分为DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白质组成。
【详解】
A、病毒是专性寄生物,没有独立的代谢活动,因此不能直接在培养液单独培养,A正确;
B、人体被免疫缺陷病毒如HIV感染,可导致获得性免疫缺陷综合症,B正确;
C、逆转录病毒在宿主细胞内增殖,需要的逆转录酶是在宿主细胞内合成的,C错误;
D、因为病毒具有侵染特性,故能够作为基因工程的运载体,D正确。
故选C。
3、B
【解析】
1、五类植物激素的比较:
名称合成部位存在较多的部位功能
幼嫩的芽、叶、发育集中在生长旺盛既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;
生长素
中的种子的部位既能防止落花落果,也能疏花蔬果
未成熟的种子、幼根普遍存在于植物
赤霉素①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
和幼芽体内
细胞分
主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
裂素
将要脱落的器官
脱落酸根冠、萎篇的叶片①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
和组织中
成熟的果实中较
乙烯植物的各个部位促进果实成熟
多
2、生长素类似物的作用:
(1)促进托插枝条生根。
(2)促进子房发育成果实。
(3)作除草剂:可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地里的双子叶杂草。
(4)既能防止落花落果,也能疏花疏果。
【详解】
A、对于水稻收获的是种子,生长素促进子房发育成果实,不能通过喷洒适宜浓度的生长素溶液提高未能完成正常授
粉的水稻的产量,A错误;
B、生长素对果实的生长发育具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果,B正确;
C、若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成,则不可能出现“疯苗病”,C错误;
D、乙烯利具有催熟的作用,不能促进棉花果实的发育,D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记五大类植物激素的种类、分布及功能;掌握植物生长调节剂的应用,能
结合所学的知识准确判断各选项。
4、C
【解析】
A.据图分析,B表示暗反应过程,需要消耗ATP,A错误;
B.在缺氧情况下,C中的丙酮酸可以转化成酒精和和二氧化碳,但是没有水产生,B错误;
C.图中①表示氧气,③表示ADP,④表示五碳化合物,C正确;
D.图中C表示有氧呼吸第一阶段,发生在细胞质基质中,D错误;
因此,本题答案选C。
5、C
【解析】
种子萌发的过程中,需要经历吸水,增强代谢,从而促进种子的萌发,根据图像中I阶段中种子吸胀吸水,进入胚细
胞中的水含量上升,因此自由水的含量升高;阶段n中种子细胞不断合成赤霉素,赤霉素可以打破种子休眠,促进种
子萌发;阶段III中,种子代谢增强,细胞呼吸增强,有机物含量减少,但由于细胞中的水和小分子有机物种类增多,
因此细胞的鲜重增加;根的向地性的原因是因为水平放置的植物,其近地一侧的生长素浓度高于背地一侧,而过高浓
度的生长素抑制根近地一侧的生长,因此背地一侧增长较快,因此根向地生长。
【详解】
A、阶段I中种子吸水,水进入干种子胚细胞,使种子细胞的自由水含量上升,因此结合水/自由水的比值下降,A正
确;
B、阶段II中胚细胞合成赤霉素逐渐增多,B正确;
c、阶段HI中解除休眠,种子萌发生长需要消耗细胞内有机物,细胞有机物总质量变少而鲜重逐渐碱少,c错误;
D、阶段IH后根向地生长及茎背地生长的原因都是生长素分布不均所致,D正确。
故选C。
【点睛】
本题中通过种子萌发质量的变化来考察种子细胞代谢过程的理化指标的改变,种子萌发过程通过吸水、准备萌发、增
强呼吸过程等为萌发提供能量,于此同时植物激素的变化也在调控种子萌发过程中的生命活动。
6、C
【解析】
1、甲状腺激素对动物或人的作用:①促进动物个体的发育;②促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;③提高神经
系统的兴奋性;胰岛素能够促进血糖合成糖原,加速血糖分解,从而降低血糖浓度
2、从表格中看出甲状腺激素偏高,胰岛素含量降低。
【详解】
A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,可推测神经系统的兴奋性升高,A错误;
B、胰岛素能够降低血糖浓度,可推测血糖含量高于正常,B错误;
C、甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌,可推测促甲状腺激素的分泌减少,C正确;
D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度,可推测该个体组织细胞摄取葡萄糖减慢,D
错误。
故选C。
【点睛】
本题主要考查了甲状腺激素和胰岛素的作用,分析清楚表格中的数据,结合相关知识进行解答,考生对甲状腺激素和
胰岛素的功能的识记和理解是解题的关键。
二、综合题:本大题共4小题
7、提供适合在待治理污水中生长的微生物分解者共生直接和间接核酸流向下一营养级、流向分
解者促进营养结构(食物网)
【解析】
生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物。生态系统
的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动
力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态;信息传递一般是双向的,能量流动是单向的,物质循环具
有全球性。
生态系统中的物种丰富度越大,营养结构越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的
其恢复力稳定性就越弱。
【详解】
(1)池塘水可以提供适合在待治理污水中生长的微生物,固定的微生物大多数是异养型,属于生态系统的分解者。
(2)美人蕉晓盛生长的根系有较强的泌氧能力,能微生物提供氧气,微生物分解有机物可以为美人蕉提供无机盐,故
美人蕉与填料表面微生物之间存在共生关系。美人蕉既能净化水体改善环境体现生物多样性的间接价值,观赏价值体
现了生物多样性的直接价值。
(3)核酸、磷脂等生物大分子含有磷元素,美人蕉和微生物吸收磷并同化为自身的核酸等生物大分子,在生态系统中
这些含磷有机物可能流向下一营养级或分解者。在浮床种植植物的根部增加填料固定微生物,对水体磷去除具有促进
作用,有效地提高了水体生态修复效率。
(4)向池塘中投入一定量的滤食性鱼类(如鲤鱼)和滤食性底栖生物(如河蚌)等,一方面可以完善池塘生态系统的
营养结构,提高生态系统抵抗力稳定性,另一方面通过定期捕获这些生物,降低生态系统总N、P含量。
【点睛】
本题考查生态系统的成分,营养结构及生态系统稳定性等相关知识点,掌握相关知识结合题意答题。
8、石油为唯一碳源选择达到设定的温度或压力值稀释涂布平板法涂布不均匀划线过程接种环上
的菌种逐渐减少筛选出分解石油能力最好的细菌
【解析】
从土壤中分离微生物的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。筛选菌株的过程要使用
选择培养基,操作过程中要注意无菌操作,常用的固体培养基上接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法;微生
物计数可用稀释涂布平板法和血球计数板计数法。
【详解】
(1)为筛选出能分解石油的细菌,步骤③的培养基成分与普通液体培养基相比,最大的区别是步骤③培养基中所以石
油是唯一碳源。从功能上讲,步骤③中使用的培养基属于选择培养基。低温常压不能达到灭菌的目的,故培养基的灭
菌时间应该从达到设定的温度或压力值开始计时。
(2)接种细菌常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法,图B中该同学的接种方法为稀释涂布平板法,出现图B
的结果可能是操作过程中涂布不均匀导致的。
(3)根据图示:同学乙采用的接种方法是平板划线法纯化菌株,培养后的菌落分布如图C,平板中部分菌落越来越稀
少,因为是划线过程每次划线的菌种都来自上次划线的末端,随划线次数的增加接种环上的菌种逐渐减少,最后形成
分散成单个菌,进而繁殖成菌落。
(4)步骤⑤后取样测定石油含量,进一步操作是为筛选出分解石油能力最好的细菌。
【点睛】
本题主要考查微生物的筛选与分离与微生物的培养等知识,意在加强学生对相关知识点的识记与理解。
9、小鼠产奶量少两种引物分别于两条模板链基因表达载体的构建使目的基因在乳腺细胞中特异性表达
体细胞分化程度高,恢复全能性十分困难滋养层防止影响分割后胚胎的恢复和进一步发育
【解析】
图示是利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白的流程图,其中①表示卵细胞的采集和培养,②表示精子的采集
和获取,③表示基因表达载体的构建,④表示将目的基因导入受体细胞,⑤表示胚胎移植。
【详解】
(1)该工程的目的是“利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白”,因此相比较于山羊,小鼠的产奶量很少;
(2)氢键受热易分解,在PCR扩增抗凝血酶HI基因时,需要将引物加到两条模板链上,温度过高会破坏两种引物分
别于两条模板链的碱基对;③将目的基因与质粒重组,因此属于基因表达载体的构建;将该药用蛋白基因与乳腺蛋白
基因的启动子等调控组件重组在一起可以使目的基因在乳腺细胞中特异性表达;
(3)相比较于动物体细胞,受精卵的全能性更强,体细胞的化程度高,恢复全能性十分困难;
(4)在进行胚胎移植之前,若要进行性别鉴定,可以取囊胚期的滋养层细胞进行检测;在胚胎分割时,要注意将内细
胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
【点睛】
该题的难点是对图中各项技术进行判定,整个863计划项目综合了基因工程、细胞工程和胚胎工程,考察了学生对现
代生物科技专题的一个综合把握情况。
10、分解者浅水处栽植荷花、芦苇、菖蒲等多种水草有鱼和鸟都是消费者,若该生态系统中没有它们的
捕食对象,它们是无法生存的该生态系统中必定存在它们的捕食对象,即建立了新食物链或恢复了原有食物链
排污、钓
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