九年级全册物理第十八章 电能从哪里来章节练习题

九年级全册物理第十八章电能从哪里来章节练习题:

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一、单选题

1.如图（a）所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。图（b）四个实验中能

解释上述现象的是

2.每一次物理学上的重大发现都会促进人类社会的进步，下列关于物理学史的描述符合事实的是

A.牛顿发现了单摆原理B.汤姆孙发现了电子

C.奥斯特发现了电磁感应现象D.法拉第发现了电流的磁效应

3.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（）

①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

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③磁感线是由铁屑组成的

④地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近

A.①④B.②③C.①②D.②④

4.下图中各实验，有关实验现象及原理说法正确的是（）

A.图甲可演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系B.图乙是电动机的原理图

C.图丙说明了电流周围有磁场D.图丁研究的是发动机的原理图

5.小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡

发光。下列说法错误的是（）

A.甲电机的工作原理和动圈式话筒相同

B.甲电机相当于发电机

C.乙电机工作是电磁感应

D.甲、乙电机都实现了电能和机械能之间的转化

7.小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（）

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8.如图甲所示，将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成

了一种磁控元件一一干簧管，以实现自动控制.某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器,

用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示为工作原理图.与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是

A.磁化

B.电流的磁效应

C.磁极间的相互作用

D.磁场对电流的作用

9.图3为核电站发电流程图。下列说法正确的是

筷反应堆汽的机发电机

图3

A.远距离输电要用低压输电B.汽轮机将机械能转化为内能

C.核能是不可再生能源D.利用核能发电是安全无污染的

10.科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示，下列关

于这两项科学探究的说法正确的是

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A.甲图中导体棒ab只要运动，电路中就会产生电流

B.乙图中若只将磁体的两极对调，通电后导体棒的运动方向不改变

C.甲图实验是探究磁场对通电导线的作用

D.利用乙图实验所揭示的原理可制成电动机

11.如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动,

灯泡就能发光.这种手电筒电源的工作原理是

A.电磁感应现象B.电流的磁效应

C.磁极间的相互作用D.通电导体在磁场里受力运动

12.如图所示，下列说法中错误的是

验电器检验物体是否带电

小磁针转动，说明电流能产生磁场

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c.该实验能说明发电机的工作原理

该实验用来研究电磁感应现象

二、填空题

13.(1)如图1所示，当悬挂着的导体棒a在磁场中左右运动时，观察到小量程电流表的指针会摆动，随着

对这种现象的深入研究，人们发明制造了机，实现了能向电能的转化.

(2)如图2是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电.从透明外壳可观察到内部有固定线

圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动据此猜测，这种电筒的制造原理是，其中那个滑动的物块

图1图2

14.如图所示的装置，当将条形磁铁向右插入螺线管时，灵敏电流表的指针向右偏转，这是______现象；而

后将磁铁从螺线管中向左拔出时，灵敏电流表的指针会向(选填“左”或“右”)偏转。上述过程中,

螺线管相当于一(选填“电源”或“用电器”)»

15.一个滑动变阻器上标有“50Q,1.5A”字样，分别表示它的是50Q和是L5A,通常在

使用前应将电阻调到

16.图示实验装置中，磁体和导体棒均水平放置，断开S2、闭合S1,使导体棒水平向右运动，电流表G的指

针向右偏，这是现象，为使G的指针向左偏，可使导体棒向—运动，断开$1、闭合S2,导体棒能运动起来,

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依此可制成（选填“电动机”或“发电机”）.

17.仔细观察图中话筒的结构示意图，当人对着话筒说话时，声音会使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着

一起振动，此时线圈就在磁场中做的运动，从而产生随声音变化而变化的,话筒工作过程实质是

永久磁体

-种现象

18.科学家的每次重大发现，都有力地推进了人类文明的进程，托里拆利实验准确测出了的值，最

先确定了电流产生的热量与I、R、t定量关系的物理学家是

19.图甲所示是一个手机无线充电装置，该装置是利用了电磁感应的原理对手机进行充电的。手机无线充电

原理如图乙所示，电流流过送电线圈产生—，受电线圈靠近送电线圈时就会产生—，给智能手机充电。

接手机等

20.扬声器是把信息还原为_信息的一种装置，主要由_______、和______构成.

三、实验题

21.小军利用图中仪器做“探究产生感应电流的条件”实验。请你回答下列问题：

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(1)实验中，通过观察灵敏电流计的__来判断电路中产生感应电流。

(2)闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中(选填“有”或“无”)感应电流。

(3)该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做____运动时，导体中就会产生感应电流。

(4)如果将灵敏电流计换成—，可探究磁场对通电导体的作用。

22.根据所学知识完成下面的小题：

(1)图甲为“观察磁场对通电直导线的作用”的实验装置.直导线通以图示方向电流时，将向左运动；若仅

将磁极上下对调，则直导线将向(选填“左”或“右”)运动；

(2)图乙为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，当导体向右运动时，“0”刻度线在正中央的灵敏电流

计将向左偏转.为使电流计指针向右偏转，可使导体向(选填“左”或“右”)运动；若使导体沿磁感线方

向运动，则电流计的指针(选填“发生”或“不发生”)偏转.

23.探究电磁现象

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③如图丙所示，闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体棒的受力方向(选

填“改变”或“不变”)。

④如图丁所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁吸引大头针的个数(选填“增多”或

“减少”)

24.在“垣曲县物理科技活动”优秀作品网络展评中，倪帆同学的“水果电池”能让LED等发光，激发了小

明同学探究水果电池的兴趣。请你和小明一起完成以下问题：

(1)制作水果电池时，为了让连入电路的LED灯更亮地发光，用四组铜片和锌片作为电源的正负极插入四个

苹果，然后用导线把四个苹果连接(选填“并联”或“串联”)；

(2)水果电池提供电能时，把能转化为电能；

(3)小明进一步研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验，进行了如下的实验表格准备。从表格中可以

知道，他猜想水果电池电压与、，两电极插入水果的深度有关。

女缝编号水果W类深受Cem：西椽1旬距惠Can：老三：v:

1三冥13

22

333

421

52

25.奥斯特发现了电流能产生磁场，小明想，利用磁场能否产生电流呢？于是他进行了如图所示的实验探究.

(2)从可以看出，电路闭合，若导体运动时没有切割磁感线，也不会产生电流;

(3)由(2)(3)可知，当磁感线方向相同时，导体运动的方向不同时，产生的电流方向.这说明感

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应电流的方向与导体有关.

（4）由________两种情况可知，产生感应电流的方向与磁感线的方向有关.

（5）综合分析所有实验可知：产生感应电流要满足两个条件：一是电路必须_______,二是导体必须_________；

感应电流的方向与的方向和的方向有关.

四、综合题

26.电动自行车已成为大众化的一种交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是：一次充满电后行驶不能达

到说明书的里程数。为探明原因，小明用家里的电动自行车进行了测试。他骑车在平直的路面上由静止开始运动，

获得如图所示的速度和牵引力随时间变化的关系图象。

（1）由图可知电动自行车7〜