有序数对讲课稿

6.1.1有序数对6.1.1有序数对知识与技能：通过实例和游戏，让学生理解有序数对，并能够用有序数对表示生活中物体的位置。过程与方法：通过学习位置确定的方法发展初步的空间观念；通过用有序数对表示物体的位置，培养学生的符号感和抽象思维能力，并增强数学应用意识。学习目标我自信我能行五分钟时间自学课本39页到40页内容，独立解决自自学提纲上的问题。自学提纲：1、什么是有序数对？有序数对需要几个数来表示？这两个数有顺序吗？2、根据有序数对可以准确确定出一个位置吗？3、如果有序数对（1,3）表示一列三排，那么有序数对（3,1）表示几列几排？它们是同一个位置吗？4、有序数对（a,b）和（b,a）一样吗？有什么区别？能举例说明吗？5、你能举出在生活中用有序数对表示位置的例子吗？请举例说明。我自信我能行以小组为单位交流学习结果。智慧共享1、什么是有序数对？有序数对需要几个数来表示？我们把有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a,b）。2、根据有序数对可以准确确定出一个位置吗？有序数对可以准确确定一个位置展示自我3、如果有序数对（1,3）表示一列三排，那么有序数对（3,1）表示几列几排？它们是同一个位置吗？有序数对（3,1）表示三列一排它们表示不同位置

4、有序数对（a,b）和（b,a）一样吗？有什么区别？能举例说明吗？展示自我5、你能举出在生活中用有序数对表示位置的例子吗？请举例说明。展示自我

在国庆60周年的庆典活动中，天安门广场上出现的背景图案，你知道它是怎样组成的吗？原来广场有许多群众，每个人都根据图案设计要求，按排号、列号站在一个确定的位置上，随着指挥员的信号，他们举起不同颜的花束，如25排第30列举红花，第36排第15列举黄花，整个方阵就形成了绚丽的背景图案。我明白了“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？1234512345678排列自学检测电脑游戏中的数学1234512345678(1,2)(1,1)(3,2)(3,3)(4,3)(4,5)(5,5)(5,4)(7,4)(7,3)(8,3)排列自学检测电脑游戏中的数学走亲戚游戏：规则：老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声说出代表他的座位的有序数对。讲台请大家快速说出以下有序数对代表的同学名字。(3,3),(2,4),(4,2),(2,5),(5,1),(3,6),(4,6),(5,5),(6,6),(7,3),(7,6),(8,5),(8,4),（6,2）数学中的美1234567887654321讲台

请大家说出以下有序数对代表的同学名字。

(3,3),(2,4),(4,2),(2,5),(5,1),(3,6),(4,6),(5,5),(6,6),(7,3),(7,6),(8,5),(8,4),(6,2)数学中的美1234567887654321如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示，(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。(2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？589211123465743(4,3)(5，1)(8，3)(6，5)(2，4)(2，2)(4,1)(3,4)(1,4)谁是棋手

如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（２，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？B(5,30°)●●●●●0°3125630°4360°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCDEC(4,240°)D(3,300°)E(6,120°)地理中的数学本节课的收获①有序数对的概念；②用有序数对可准确确定位置③用有序数对可以表示实际问题；④用有序数对可绘成各种图案。本节课的收获达标测评1、如图，方格中有16个汉字，若C2表示“自”所在的方格，那么D2、A4、B1、C3表示的汉字是什么？若将这四个汉字组成一句话，这句话是什么?确定目标超越自我赶快行动一鸣惊人1234ABCD我一定行2．如图1所示，一方队正沿箭头所指的方向前进，A的位置为三列四行，表示为(3，4)，那么B的位置是(

)A（4，5）B（５，４）

达标测评C（4，2）D（4，3）A3．如图1所示，B左侧第二个人的位置是(

)A．(2,5)B．(5,2 )C．(2,2)；

D．(5,5)4．如图1所示，(4，3)表示的位置是(

)A．（A

）

B．（B）C．（C

）

D．（D）达标测评AC

5、如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另１种从甲地到乙地的路线。1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)达标测评（3）确定小区中住户的位置必须有四个数据，分别为楼号a，单元号b，层数c和住户号d，即“a楼b单元c层d号。”（4）区域定位法：绘出所在区域代号如B3，D5等。排球比赛队员场上的位置等。生活中还有哪些确定位置的其他方法？（1）如果全班同学站成一列做早操，现在教师想找某个同学，是否还需要用2个数据呢？（2）多层电影院确定座位位置用两个数据够用吗？

必须有三个数据（a，b，c），其中a表