社会教育目标社会教育目标

学前儿童社会教育目标主讲教师：张玉暖石家庄幼儿师范高等专科学校学前儿童社会教育的目标一、幼儿社会教育目标及其内涵

幼儿社会教育目标是社会教育所要达到的预期结果和期盼，是幼儿园开展社会教育活动的基础和依据。幼儿身心发展的特点及其需要——内在依据。社会发展的需要——外在依据。《规程》《纲要》《指南》——操作性依据。二、幼儿社会教育目标的层次结构（一）总目标（二）分类目标（三）年龄阶段目标（四）单元目标（五）教育活动目标（一）总目标1.能主动地参与各项活动，有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（一）总目标1.能主动地参与各项活动，有自信心；（一）总目标2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；（一）总目标3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；（一）总目标4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；（一）总目标5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（二）分类目标

分类目标是从横向角度，按照社会教育的不同侧面、不同类别来制定的教育目标。例如，自我意识目标、人际关系目标、社会行为规范目标、社会环境和社会文化目标等。（三）年龄阶段目标

年龄阶段目标是总目标在各个年龄阶段的具体体现，是对幼儿园小班、中班、大班儿童社会性发展提出的具体要求。

目标1愿意与人交往3-4岁4-5岁5-6岁

1.愿意和小朋友一起游戏。2.愿意与熟悉的长辈一起活动。1.喜欢和小朋友一起游戏有经常一起玩的小伙伴。2.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。1.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。2.有问题愿意向别人请教。3.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享（四）单元目标

1.时间单元目标2.内容单元目标。（四）单元目标1.时间单元目标

学年目标学期目标月目标周目标日目标时间单元目标举例：

小班四月份社会教育目标：1.引导孩子学习自我调控能力，从小培养孩子的承受能力，学习适应社会要求，培养良好品质。2.保持愉快的情绪，愿意与他人交往，乐于参与集体生活。3.初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。4.学会与同伴合作，共同分享快乐。（四）单元目标

2.内容单元目标是以教育主题、中心内容为单位来划分的目标。内容单元目标举例：

我的生日（小班）1.知道自己的生日是哪一天，知道生日的含义；2.知道自己是妈妈生的，每个人都是妈妈的孩子；3.对妈妈怀有感激之情，并学会用语言表达。主要内容：1．邀请怀孕的亲友到班上，由她向小朋友说出肚里怀有未出生的婴儿。教师利用胎儿在母体里的透视图，向幼儿讲解，每个人都曾经留在妈妈肚子里，是妈妈生的孩子。2．请幼儿回家问妈妈，她在哪年哪月哪日生下自己的，并记下自己的出生日期，回幼儿园向小朋友报告。3．教师和幼儿共同制作生日月份统计表，统计每个月份生日的人数、班上最多人和班上最少人出生的月份，并安排同月出生的幼儿互相握手。4．安排幼儿制作爱心卡片送给妈妈，向妈妈表示谢意。（五）教育活动目标

教育活动目标是指每一次具体的教育活动所要达到的目标。包括：认知目标情感和态度目标能力和行为习惯教育活动目标举例：

大班活动《欢乐的春节》[活动目标］1.了解春节是中国最重要的传统节日，知道今年的春节是哪一天。2.了解春节的风俗习惯及庆祝方式，体会节日的喜悦气氛。3.学习说祝福的话，并帮家长做一些力所能及的家务。

把握教育目标，应该注意以下几点：1.应有明确的目标意识。目标越明确，就越能保证活动的计划性、科学性，得到最好的教育效果。2.合理设计三维教育目标，保障幼儿的全面和谐发展。3.选择合适的教育内容