2023年关于小学教学工作计划范文汇总5篇

2023年关于小学教学工作计划范文汇总5篇小学教学工作安排篇1

本学期是5.12地震后我区全面复原正常教学秩序的一学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

详细工作：

一、重视师资队伍建设

教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，特殊是在经验5.12巨大灾难后，上学期的教学任务未能完成，师生的精神受到巨大刺激和损害的状况下，如何使老师们以良好的精神状态和健康的心理状态开展工作就成了目前亟待解决的问题。因此，本学期的老师队伍建设，提高全校老师的整体素养显得尤为重要。

1、要求全体老师依据区教文体局的文件精神，科学地制定教学安排，结合本校实际状况合理选择、组织教学内容，对教学工作作出长期和短期地支配，做到有目的，有步骤，有详细措施。同时要求全体老师提前备好两周的课时量，不打无打算的仗，以便开学时用一些力气在对学生的健康教化和心理辅导上。

开学前组织老师学习震后心理辅导材料，要求班主任老师开学初利用班队会对学生开展心理辅导工作，减轻地震对学生心理损害，激励学生主动投入新的学习生活中。

2、落实“蓝青工程”，做好新老师的在岗培训工作。本期由于工作的须要，我校支配了两位代课老师（语文：唐薇，毕业于西华师范高校；数学：杨小玉，毕业于四川师范高校；）我们要加强对他们的管理，多听随堂课，指定骨干老师传、帮、带，同时为新老师创建更多的听课、培训等学习机会，供应广袤的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。

结合校本教研做好学校骨干老师的培训、提高工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，在区、市脱颖而出。

3、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，特殊是市、区级骨干老师，必需仔细做好摘抄（5000字以上），写出心得体会。加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节，学校主管教学的行政领导听课不少于20节。

4、组织老师学习并实施区教学常规和评价标准。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。

5、与教科室主动协作，组织全校老师撰写提高课堂教学效益、教学阅历的文章，并组织沟通学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。组织老师参与涪城区第五届各学科的优秀教化科研论文评比活动，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。

二、立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。

2、强化听课和个别指导。学校领导、骨干老师要深化课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的方法。教育处每周支配学科主管领导和学科骨干老师下班听课，加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。

3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的.时间。（详细活动支配见校本教研安排）

三、加强教学常规管理

全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，实行阶段性考核检查制度。

由于5.12地震，使上期的教学任务未能顺当完成。我们除了要求学生暑假自主学习、定期支配老师解答疑难，还要求老师利用8月21日至31日这段时间，对上期未完成的教学内容进行树立、弥补，依据课标要求，教参提示，抓重点、抓训练点，简明扼要地过一遍。字词过关，阅读积累放在课外。

1、抓好“五仔细”。特殊是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，依据学生的实际状况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题实力，作业的批改要做到刚好，仔细、细致、规范，并刚好分析反思，适时地实行补救措施，大面积提高教学质量。

2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，特殊是一年级新生的入学教化，从小培育学生良好的学习习惯、行为习惯。

3、加强年级组学科组建设，坚持并完善常态下的教学研讨活动，老师之间加强探讨，刚好发觉，探讨教学中的问题，共同找寻解决对策，从而提高教学质量。正常教研活动，并建立考核评优制度。

四、组织开展各种学生活动，培育学生素养

1、在推普周，中高年级开展“啄木鸟在行动”活动，各班以小队为单位，到旁边商店、街道、新村等找寻不规范文字，并劝告改正。

2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等竞赛，丰富学生生活，培育学生实力，学校将在十月份实行班级朗诵竞赛。

3、各年级接着抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教育处将定期组织学生进行语文书写竞赛，并将评出优秀学生。

小学教学工作安排篇2

福建省教化厅、省关工委日前下发通知要求，各地教化部门要把开展社会实践活动列入中小学教学安排，保证中小学生集中参与社会实践活动时间，每学年小学高年级学生不少于5天，中学生不少于7天，学生参与社会实践活动状况纳入综合素养评价体系，社会实践成果合格才具备毕业资格。

该省提出，至20xx年，9个设区市各建成1个规模较大、富有特色、功能完备的示范性实践基地；至20xx年，有34个县（市）建成1个实践基地。在建设规模上，设区市建设的示范性基地占地面积一般约为100亩，能容纳800至1000人集体食宿并同时进行综合实践活动教化；县（市）建设的基地一般约为50亩，能容纳500人集体食宿并同时进行综合实践活动教化。其中，以农业为主的实践基地，占地面积应大于100亩，以便于开展种植、养殖等生产劳动实践活动；有工业生产实践内容的实践基地，应充分利用职教实训基地或当地合适的工业生产企业设立项目。

8月31日，内蒙古自治区教化厅通报了20xx—20xx年度民办学校年检状况。在教化厅审批的94所各类民办学校中，评出17所示范院校，47所合格民办学校。基本合格的学校有19所，限期整改的有两所，取消办学资格的有9所。

其中，被取消办学资格的9所院校为：内蒙古基正城市培训学院、内蒙古美缘艺术培训学院、内蒙古影视艺术专修学院、内蒙古马头琴艺术专修学院、内蒙古颐荣职业学校、内蒙古现代教化培训中心、包头软件园培训中心、内蒙古新闻专修学院、北方民族艺术专修学院；要求限期整改的两所院校为：内蒙古电气工程专修学院与内蒙古博锐信息技术培训学校。

优势资源整合共享课程渗透互为补充

石家庄构建普职融通立交桥

近日，在河北石家庄赵县职教中心的机械电子、汽修实训室里，100多名来自该县职工子弟学校和石塔中学的初三学生用惊异的目光看着实训老师操作设备，时常还有学生新奇地摸摸这儿、动动那儿。“这是我校和两所一般中学建立结对关系后，学生来实训室上的第一堂课，首先是参观，以后会按安排给他们上动手实践课。”赵县职教中心副校长顾英辉说。

20xx年，为促进一般教化和职业教化共同发展，实现优势教化资源共享，为学生健康成长搭建多元化的学习平台和发展空间，石家庄市教化局在全市开展了“普职融通，共促发展”活动，即通过肯定的方式、政策和机制，整合一般教化和职业教化学校的资源，以实现普职学校的携手合作、资源共享和人才共育。

“实施此项活动，可以有效解决当地经济相对落后而导致的教化经费相对惊慌、教化资源相对短缺等问题，是实施素养教化、提高学生实践创新实力的须要，是适应经济社会发展、建设人力资源强国的必定要求。”石家庄市教化局副局长李立水说。

在实施此项活动过程中，石家庄组织全市职业学校（包括乡镇成人学校、社区教化中心）和一般中学（包括初中、中学学校）建立结对关系。其中，职业学校负责向结对的一般学校无偿供应特色专业试验、实训场地、图书馆，为一般学校学生开展综合实践实力和创新实力培育供应物质条件；为一般学校师生开展职业教化政策解读、职业意识培育、特色专业介绍活动；为一般中学新课改开设通用技术课程供应兼职专业老师和必要的教学设施；与结对学校共同举办各类艺术节、体育节、技能竞赛等大型活动，促进普职学校间师生的相互学习、沟通。

此外，一般学校与结对职业学校共同在初、中学阶段开设专题讲座渗透职业教化，做好学生职业生涯设计、学生升学类型调查，指导学生选报适合自己的不同类型教化学校；对无意参与高考的学生，随时举荐其到中等职业学校接受一年到一年半的`学习，高考结束、职业学校开学后可提前入校学习；在结对的初中，为初一、初二年级的学生不定期举办与职业教化相关的讲座，如务工指南、公关礼仪、就业与创业、职业生涯规划等，组织学生到职业学校开展综合实践活动；为不打算升入一般中学的学生组建职业教化预科班，学生通过毕业考试后可干脆免费升入自主选择的职业学校学习。

石家庄首先组织市直属的普职学校结对，市一中和市第一职业中专、市二中和市其次职业中专、市五中和市职业技术学院、十五中和市三职、二十四中和市职业财会学校、正定中学和市科技工程学院、辛集中学和市职教中心、精英中学和市信息工程学院成为了该市首批普职融通的结对学校。

据介绍，石家庄各区、各县（市）也依据当地实际组织普职学校建立了结对关系。“我们学校已经与市第九中学、其次十八中学、第三十八中学成为结对学校，确定将校内的国画、雕塑等工作室在周末向结对学校的学生免费开放。20xx年是实施普职融通活动的第一年，学校正和区教化局、结对学校共同探讨制定活动方案。这项活动让一般中学和职业学校的教化教学资源得到共享，功能上得到了补充，满意了学生多元的教化需求。”石家庄美术学校校长尚平均说。

据了解，为扎实推动普职融通活动，石家庄把此项工作纳入对县级教化行政部门的年度考核，要求各级教化行政部门做好检查指导和阅历总结工作，各有关学校在学期末要向所属教化行政部门提交活动书面总结。

小学教学工作安排篇3

“让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。为了进一步实施杨楼小学特色阅读，纵深推动我校新教化试验的进程，从而有效地构建小学生课外阅读体系，真正让小学生少做题，多读书、好读书、读好书，促进全校学生语文综合素养的提高，特定本安排。

一、宣扬发动，提高相识。

童年是人生的起步阶段，童年的阅读往往构成一个人生命的底色。儿童认知实力的提高、情感的丰富、才智的生成、性格的塑造、品质的打磨虽然有待现实生活的锻造，但更重要的是离不开人文与科学的启蒙与熏陶。实践证明，学生早一天读书，就会早一天受益，早一天读书，就会早一天走近渊博和卓越。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”对于年龄尚小，对于课外阅读与积累的重要性的相识尚且不足的小学生。全体老师首先是学校领导要提高相识，站在为学生的发展负责、为学生的终身学习负责的高度，广泛宣扬，大力发动，主动呼吁，引领广阔家长乃至社会各界人士共同重视孩子的课外阅读，共同关注孩子的课外阅读。

二、建章立制，落实规划

首先，健全领导网络。学校成立阅读行动领导小组，组长：卜凡昌，成员：蒋艳芝，刘美霞，陈丽，范红云等老师，确保把阅读教学当作学校特色工作常抓不懈。各年级也要依据相应要求，结合学生的年龄特点、爱好爱好和学生家庭的实际状况，制定出比较系统的《课外阅读指导安排》。帮助学生制定自己的阅读安排和时辰表，合理支配好课内外学问的连接与时间的安排，做到课内打基础、课外求发展，做到课内学习与课外阅读相互结合，相互促进。

同时，在工作中，主动探究，大胆创新，勇于实践，擅长总结，探讨出一套行之有效的课外阅读策略与方法，逐步形成学校的办学特色。在校内内，营造“书香班级”，从而营造“书香校内”。

三、创新方法，追求实效。

1.老师要做好示范引领，与学生共读共写，有效地进行课外阅读的指导，是本安排得以顺当实施的关键。在新的学期里，每一个老师，特殊是40周岁以下的中青年老师，要与学生共读共写，担负起培育习惯、制定安排、举荐读物、组织阅读、指导方法、评价结果等任务，真正达到在共读共写的过程中创建并拥有共同点语言。学校要着力提高老师多方面的文化修养，激励老师多读书，不但要了解世界范围的经典名著，也要了解当代优秀的儿童文学作品，全面提高老师指导课外阅读的实力，让更多的老师了解并驾驭指导小学生课外阅读的最佳方法与途径，同时也要大力提倡广阔家长参加读书，以潜移默化地培育孩子的读书习惯。

2.为了保证课外阅读的顺当实施，老师必需注意加强课外阅读的指导。各年级老师要能够依据本年级《课外阅读指导安排》，每周开设一节课外阅读指导课，除此之外，在每天的.晨读、午读要有安排的支配肯定的时间特地用于儿童欢乐阅读。老师要加强学习，充分研讨，相互沟通，集思广益，逐步形成适合小学生年龄特点、符合小学生接受须要具有可操作性和实效性的课外阅读基本课型。如阅读指导课（引导小学生合理运用工具书，学生搜集信息、整理信息、处理信息，指导课外阅读的方法和读书笔记、读后感的写法），读物举荐课（小学生年龄小、阅历浅、辨别实力差，老师利用各种手段、形式向学生举荐适合他们须要的书籍，也可由学生相互介绍、相互举荐），阅读观赏课，读书汇报课（可采纳读后叙述、开展辩论，沟通评议，表演展示等形式）等等。

3.开展活动，培育爱好。爱好是学习的先导，是需求的动力。只有调动起学生课外阅读的爱好，学生才会努力寻求阅读机会，获得阅读信息，得到阅读满意，产生情感体验。建议各班级常常实行速读赛、朗诵赛、辩论赛，故事会、评论会、沟通会，开展笔记展评、词语接力、佳作观赏等活动。通过课堂看趣、行动提趣、榜样引趣、故事听趣等形式使学生产生阅读欲望，使他们在活动中感受阅读的欢乐和华蜜，体验“书本是甜的，读书是一件有滋有味的事情。”这也是社会、学校、家长所共同赐予他们最好的童年礼物。新学期，学校将创建性地开展欢乐阅读活动，让全体师生在丰富多彩、生趣盎然的各种活动中体验华蜜完整的教化生活。

4.建设阵地，营造氛围。学校图书室和各班图书角是小学生进行课外阅读的重要阵地，学校要充分发挥图书室（角）的作用，加强图书室的建设与管理，有安排地开展借阅、阅览活动。保证小学生每学期平均借阅3-5本书，图管员要建立图书借阅登记，为学校更好地推动课外阅读活动供应信息和资料。另外，学校将依据实际状况广开书源，定期开展图书漂流活动，为学生供应丰富的书源，努力营造一个“开门见书山，推窗闻书香”的读书氛围。

四、总结反思，臻于完善。

学校要对欢乐阅读活动状况进行总结反思，创新活动方式，力求活动效果。在活动中求发展，在活动中求完善，在活动中总结阅历。以课外阅读为载体培育学生的人文素养是一个艰难而漫长的过程，希望通过全体老师的共同努力，让每一个小学生都捧起书来，吸取学问的养分，获得精神的财宝，传承民族的文化，让孩子的生命在阅读中更加精彩。

小学教学工作安排篇4

一、指导思想

本学期学校将学校关于体卫艺工作精神为指引、本校工作安排为依托，做实学校体卫艺常规工作。以本校存在的问题入手，大力开展特色活动，强化制度管理、抓实行为建设，一步一个脚印全面提升学生身体素养。同时开齐艺术课程，强抓特色活动，做到有规划，有实践。体卫艺工作以实践为基点，以朱局长关于体育教化的讲话精神为推动契机，抓好各项体育工作，接着推动学校特色体育，强化学生的卫生习惯教化。以实践引领全体教职员工切实提高体卫艺工作水平，提高学生的身体素养、卫生习惯、文艺素养，更好地为学生服务。

二、工作目标

1.争创省健康促进学校银牌。切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教化，努力提高师生的健康水平。做好一年一度的学生体检工作。

2.加强排球队、足球队、狮子舞、排球队管理，力争在在各级竞赛活动中取得好成果，今年将组建学校啦啦操社团及特色训练队伍。同时督促和加大鼓号队的训练和管理。

3.强抓广播操、进入场，全面推动大课间活动。

4.全员动员，切实做好学生体质提升工作，力争全区前列。

5.开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践实力。

三、详细工作

（一）体育工作

1、期初召开全体体育老师工作会议，要求每位老师早操、阳光活动必需跟所教年级学生进场，督促所教班级学生走好路做好操，学校将对此进行考核评估。同时加强体育器材及场地的管理。

2、加强体育课堂教化质量监测，促进学生体育技能的形成。严格执行课程安排，上好每一堂体育课，抓好学生的`体质数据测试，体育老师对本班的数据负责。主动开展体育教科研活动，以小课题带动教学探讨的深化开展体育教学探讨。体现健康体育的指导思想。落实新老老师结对活动，进一步提高课堂教学质量。

3、特色推动：学校排球队、狮子舞队、足球队的建设。

学校全面实施“2+2项目”。通过学校组织的校内外体育和艺术教化活动，激发学生对体育和艺术的爱好，提高学生的身体素养和审美实力，让每个学生在义务教化阶段能够驾驭至少一项体育运动技能和一项艺术特长。

4、因地制宜，开展全民健身活动。

学校将早操、阳光体育运动作为学校大事来抓，思想重视，措施到位，通过大课间、体育课、体活课，力争确保学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。针对我校目前存在的问题及现实状况，本学期重点推动大课间。同时进一步完善考核制度和促进方式，本学期9月进行体质数据测试，10月上报，10月下旬全校广播操竞赛、11月中旬排球垫球赛、12月冬季三项评比。

5、加强教研活动

强调每位老师每学期上出一节优质的艺体课，每次活动，进行实实在在的研讨，做好工作轨迹的总结。

（二）卫生工作

学校将仔细贯彻《学校卫生工作条例》，进一步完善卫生教化和管理制度，培育学生良好的卫生习惯和健康行为，营造健康文明的校内环境。

1、医务室负责做好台账资料及相关数据上报工作。做好疾病防控工作。做好开窗通风工作，保持良好的室内卫生。

2、重点做好健康教化，提高健康学问普及率和知晓率。

3、加强健康行为指导，严格限制近视新发病率，每位老师关注读写姿态养成，仔细组织眼保健操；医务室抽查。严格卫生制度。

4、帮助学校督促食堂卫生工作，做好常规消毒，加强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。做好学校的消毒工作，防止季节传染病的传播。

（三）艺术工作

学校艺术教化工作以《学校艺术教化工作规程》为指导，主动开展艺术活动，全面提高学生审美实力，增加学生艺术素养。

1、以艺术特色社团及相关美术竞赛为契机，开展丰富多彩的校内文化活动，提高学生艺术修养与实践实力。艺体组在校长室领导下确定艺术活动方案内容。

2、加强艺术课外辅导，主动参加各类竞赛。爱好小组要加强指导，活动时间要保证。

小学教学工作安排篇5

一、指