小学班级的管理制度

小学班级的管理制度小学班级的管理制度1为了建立一个团结向上的优秀班集体，我特制定了如下制度：一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。二、本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。三、本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。四、本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星十名，班主任给与表扬和奖励。五、每周内扣分达20分者写检讨书一份（300字以上），并在班内宣读。扣分细则：一、早自习（早读管理员负责）1、迟到1人次扣2分；2、未佩带领巾标志1人次扣1分；3、随意离开座位，1人次扣3分；4、干扰他人早读1人次扣3分；二、眼保健操（眼保健操管理员负责）1、未做扣2分；2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）三、课间操（课间操管理员负责）1、未参加做操1人次2分；2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；四、上课（学习委员负责）1、迟到扣2分2、未做好课前准备扣2分3、课堂上随意说话扣2分。五、课间活动（包括放学后的那一段时间，课间活动管理员负责）1、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；2、损坏公物1人次扣3分；3、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；六、卫生（卫生管理员负责）1、乱扔垃圾扣2分；2、不认真打扫卫生者扣3分3、不倒垃圾扣5分4、未关门窗扣3分5、忘记值日和不值日1人次扣5分七、作业（组长负责）1、作业少完成一次扣5分,2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分4、作业马虎，书写不工整一次扣3分八、出勤（出勤管理员负责）未经请假不来上学一次扣5分九、各管理员乱扣分一次扣10分，乱扣3次撤去管理员职务加分细则：1、做好人好事情况加1——10分2、受到老师表扬一次加5分3、上课积极回答问题一次加3分4、期中期末考试双科优秀加20分小学班级的管理制度2一班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班会，制订工作计划草案。做好班会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系劳动员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时馈信息。体育员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。文娱员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就助教师整理教具，擦净黑板。三班级环境管理制度1、班级环境要求（1）教室前黑板上方正中挂国旗。（2）劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（3）奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。（4）“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。（5）教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美（6）教室保持良好的通风和整洁。2、值日班长（生）责任（1）监护班级各项环境设施、设备。（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。（5）值日班长（生）交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。四班级公物保管制度（1）公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。（5）公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。（6）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。（7）每学期由总务处定期与不定期组织检查。五优秀班集体的评选条件1、思想班集体有坚定正确的方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相助，班集体凝聚力强。2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。6、校园文化活动积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动。5、小学班级管理规章制度1、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。5、课间操、升旗、型务必穿校服，不得无故缺席。6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。8、作业要立完成，按时完成，不得抄袭。9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、校外人员。11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。具体奖罚措施：奖：1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。4、参加活动为班级争光的，按其成绩给予5-30分5、公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分6、其它为班级做出贡献的酌情加分罚：1、违校纪吸烟私自离校上网的一次扣10分2、打架顶撞老师违考试纪律的一次扣5分3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分4、考试成绩倒十名的依次扣1-10分5、无辜不参加升旗课间操旷课者每次扣3分6、带包装袋扒栏杆被发现每人扣2分7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分8、上课迟到者每次扣1分期望同学貌同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。6、小学班级管理规章制度1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。否则再值日一周。7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。10、讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。小学班级的管理制度3一、热爱祖国，热爱集体，具有主人翁精神和维护集体荣誉的责任感，养成良好的品德。二、尊敬教师，孝敬父母，听从教导，团结同学。三、热爱科学，虚心学习，具备良好的学习习惯和学习能力。积极参加各种活动，提高健全自身素质。四、积极参加体育锻炼和安全、卫生的学习，具有健康的身体，良好的安全意识和自我保护的能力，并做到：1、不准玩火，戏水、爬树。不玩危险性玩具，不做危险性游戏。2、回家、上学途中不乘坐“三无”车辆、麻木车和非客运车、非客运路线的车辆，途径危险（或施工）路线，听从路队长及相关人员的指挥，提高警惕，快速通过，防止塌方、落石、倒木等突发事件的伤害。3、遵守校纪、班规和《安全责任状》相关条款及教师日常的提醒、告诫，自觉接受学校、教师、学生干部、同学、家长等人的监督管理。4、遇到突发事情冷静、沉着，妥善处理并及时报告家长、学校及相关人员。小学班级的管理制度4一：作业方面：1.不按时交作业，每次得2个哭脸。(包括家庭作业)2.作业没写完，每次得2个哭脸。(包括家庭作业)3.不写作业每次得5个哭脸。(包括家庭作业)4.作业受表扬,每次加3个笑脸。(包括家庭作业)5.按时交作业但没有得优的加2个笑脸。(包括家庭作业)6.错题能及时改正的加1笑脸。(包括家庭作业)7.抄作业一次得5个哭脸。——课代表负责(班会总结)二：课堂、班会纪律、校会纪律、安全方面、午间、路队、课间操：(累计10个笑脸一朵花)(累计十个哭脸家访一次)1上课随便说话每次得1个哭脸。2课前没准备好学习用品每次得1个哭脸。(以老师批评为准)3上课干扰他人学习者一次得1个哭脸(干扰的同学可向班长反映，经确认得)。4校集不穿校服每次得2个哭脸(穿者得2个笑脸)。(按统计)5校会中不守纪律、交头接耳，不注意集体形象的被点名的得1个哭脸。(以批评为准)6课间追逐打闹每次得2个哭脸，打架得3个哭脸。7说脏话每次1个哭脸，严重者得2个哭脸。8制止班级不文明现象的每次得1个笑脸。(以报告为准，老师加以甄别)9午间能自觉学习的，得2个笑脸，不能自觉学习的得2个笑脸。10间操做到快、静、齐，不认真得2个哭脸。11自己身边卫生没有搞好、被扣分的每次得2个哭脸。三：卫生方面：(累计10个笑脸一朵花)1.值日生早晨7：00前到校打扫卫生。职责到人，分工明确，7：30打扫完的得1个笑脸，没有被扣分的得3个笑脸，如在7：30后没打扫完，则小组每人得2个哭脸)2、被检查组扣分，扣几分小组每个成员就得几个哭脸。(谁的地方谁负责，公共地方值日小组负责)3、个人卫生不干净的被老师或校领导批评的得2个哭脸。4、大扫除能认真完成自己的任务的且没有被指出问题的加2个笑脸。(如在周一评比中得到劳动红旗，每人再追加3夺花，如在评比中分数在后两名的小组，每人得五个哭脸并再打扫一周卫生)四、上课发言情况:(累计10个笑脸一朵花)上课发言积极，发一次言1个笑脸。(以主动举手为准，不举手被老点名不算，加分项目不含其中)。说明：1)、测试、考试前15名且在80分以上者每人两朵花2)、被领导或其他老师表扬一朵3)、负责好岗位的同学每人每天1个笑脸，累计5个笑脸一朵花。小学班级的管理制度5一、严格遵守小学生守则，要做到：1、教室内外地面无废纸、无杂物、无痰迹。2、课桌椅排列整齐，堆物有序，窗台不放东西。3、墙面、地面、讲桌无灰尘，垃圾箱内垃圾要及时清理，并保持清洁卫生。4、天天保持窗明几净。5、爱护公物，不乱塗乱划课桌椅、墙面。6、做好爱绿护爱工作，认真负责分担区卫生工作。二、搞好个人卫生：1、常洗澡、洗头，勤剪指甲，养成早晚刷牙的好习惯。2、服装整洁，提倡每天着校服。3、每天带好茶杯、手帕、便纸，并保持清洁卫生。4、认真做好眼保健操，保持正确的读书姿势。5、饭前便后要洗手，经常保持手的卫生。班级卫生分卫生值日、卫生保洁、眼睛保健操、个人卫生四个部分：(一)卫生值日：1、各班每天要安排值日生，认真做好卫生值日。值日要求地面扫净，无污渍、无尘土、无纸屑。桌椅摆放整齐，书箱内无废物。室内设施要擦净。（桌椅、门窗、讲台等）2、教室墙面、设施上不粘贴任何纸张等物品。3、检查：每日上午7:50——8:00检查（二）保洁：1、要求：各班随时做好教师卫生保洁区的保洁。各班设立两名卫生监督员，在自己的保洁区内巡视。发现废纸及时捡起，发现破坏卫生的同学及时报告卫生老师或主管主任。2、检查：每天两遍利用上下午第二节课课间检查。（三）眼操：1、眼操时间专时专用，各班设一名领操员。要求认真做操，遵守纪律。2、眼操时间由查操员负责检查。（四）个人卫生：1、要求：带齐“三带”（水壶、抹布、手绢）。（手绢、抹布可根据以往要求由干湿纸巾代替）保证个人卫生良好。2、检查：每周一检查“三带”和个人卫生（头发、脸、脖子、手、指甲、衣服）小学班级的管理制度6一．出勤：入室则静，入座则学1、早晨6:40，中午1:45，下午6:15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。二、纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。2、被老师点名批评，每人次扣3分。被罚站或被赶出教室每人次扣5分。3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。不经老师允许随便发言，每人次扣3分。4、上课吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。三．课间操：按时出勤，积极锻炼1、旷操，每人次扣3分。2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。四．值日：认真履行义务，为班级出力1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。2、不做值日，每人扣5分。3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。4、早晨6:40，中午1:45，下午6:15分之前做不完值日，一次加做一天。五．文明礼仪：在各方面对自己严格要求，争做文明学生。1、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。4、动手打架，每人次扣10分。说脏话骂人，每人次扣5分。5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。6、不穿校服，每人次扣3分。六．晚自习期间不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。七．被通报批评，每人次扣10分；受到学校处分，每人扣20分。加分1、通报表扬每人次加10分。2、受到老师的大力表扬，每人次加5分。3、为班级体做好事，由班主任酌情加1-3分。小学班级的管理制度7一、班级目标班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。这是一群聪明、活泼的孩子，也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上下学，班内学风较好。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，为让孩子们力争保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。班级目标:本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取学习成绩名列年级前列。具体目标：好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。班级口号：彩虹一样的生活，彩虹一样的笑脸。原则:1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。二、班级组织及职责为了培养孩子的责任心，根据一年级学生情况，班级组成设立有正、副班长，学习委员，卫生委员，体育委员。班委分头管理，各负其责。（一）班长职责（丁一涵）1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。（二）、副班长职责(刘柯辰)1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。2、及时向班主任报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。（三）、值日班长（丁一涵、刘珂辰、刘亦瑾、夏之尧、张艺戈）1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。2、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。3、督促同学做好课间操，若发现做操不认真的同学，予以批评、扣分；小学班级的管理制度8为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。每日将借阅记录交由第一管理员作汇总登记。三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写。四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办何借续手续。五、一周内未归还的图书，由管理员及时通知、催促。六、借阅的图书若破损，要及时粘贴修补。七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。八、放假前一周，由第一管理员清查借出的图书，催促并记录未还图书人的姓名及书名、单价。九、学生休学、转学前必须归还所借阅的图书。十、图书角开放时间：下课、午休、阅读课。小学班级的管理制度9为了保障同学们的健康，使大家有一个舒适的学习环境，特制定班级卫生管理制度如下：一、教室地面（包括门口走廊），每天值日生负责打扫，保持室内外清洁卫生。二、课桌椅每天要摆放整齐无浮尘，课桌内和地面无纸屑、杂物，课本、学习用品、卫生工具要摆放整齐。三、教室内及走廊的门、窗、玻璃擦洗干净，做到无蜘蛛网、无残缺的标语和乱涂乱写的字画。四、做到垃圾不过夜，值日同学将垃圾倒在垃圾箱内，对于乱丢垃圾的同学将予以处罚。五、经常开窗透气，室内保持空气流通、新鲜。六、不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，由班级劳动委员负责监督。七、教室墙壁无鞋印、脏手不往墙壁摸八、搞好个人卫生，积极参加体育锻炼。小学班级的管理制度10班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是以培养学生品德和能力为核心，对学生进行生活方面的指导。一、班级管理的基本原则小班化班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照学生成长规律及要求，设计小班化班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的小班化班级管理的实施。（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。（二）班级管理化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的'精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的精神是班级管理中的`一项重要任务。（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型小班化班级管理的重要原则（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生、家长参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。二、自主参与型的小班化班级管理模式（一）模式之一实施“三制”班级管理“三制”即值日班长制、班轮值制、人人岗位责任制。值日班长制：就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：1.负责一切班务工作。2.早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。3.课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。4.领队并检查做操情况。5.放学后，督促检查清洁工作。班轮值制：就是学生自由组合，组成班，轮流值周。班由值周班长和员若干人组成，其主要职责是：1.负责记载本星期各小组的纪律、文明、卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；2.负责搞好一次班队活动课；3.组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；4.做好周未简单的总结。人人岗位责任制：就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。说明：以上小班化班级管理制度适用于中高段，低段为培养期，班主任通过指导逐渐放手，形成良性发展的循环机制。小学班级的管理制度11小组是学生在校生活和学习的团队，一个好的小组在生活和学习上要保持旺盛的精力、积极向上热情必须要加强引导，要有激励的机制来激发学生生活和学习的兴趣，为了创造一个良好的生活和学习的氛围，班级小组实行量化管理。量化管理包括生活和学习两个方面，每小组每月基础积分为100分。一、生活管理1、按时上学，不迟到、做到有事请假，每天按时出操、站好路队、按时回家。2、不做有损小组形象的事，不打架、不骂人，不上网吧。3、勤俭节约，不烂花钱、不滥买零食吃，不允许向他人借钱。4、讲究卫生，书桌整洁，不烂丢垃圾，座位处整洁。积极参加大扫除。5、干部和同学每天做好值日工作。奖励与处罚：1、迟到者一次扣1分，有事不请假者扣1分，不出操者扣1分，不站路队者1分，不按时回家者扣3分。2、骂人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上网者扣5分。3、课堂上吃零食者一次扣2分，滥丢垃圾者一次2分。不参与打扫卫生者一次扣2分。4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同学不值日或值日不认真者一次扣3分。5、积极主动捡垃圾者一次奖2分，主动为班集体做好事一件奖3分，拾金不昧者奖3分。6、带花盆者一次奖2分。二、学习管理1、积极做好上课准备，准备课本、草稿本、文具盒等学习用品。2、课堂上要积极主动学习，听讲认真、发言积极、积极参与讨论。3、每天按时、保质保量地完成语文、数学和英语等学科的作业。奖励与处罚:1、上课不认真受到批评者一次扣5分。上课不参与学习讨论者一次扣2分。2、不能按时完成作业一科一次扣5分，抄他人作业者一科一次扣3分。把作业给他人抄者一科一次扣3分。作业未彻底完成者一科一次扣2分。3、上课积极认真受到老师表扬者一科一次奖5分。上课积极主动发言受到老师表扬者一科一次奖5分。4、作业按时完成受到老师表扬者一科一次奖5分。主动辅导他人者一科一次奖2分，帮助他人取得一定成绩者一科一次奖5分。5、每次考试成绩在85分～89分者一科一次奖2分，每次考试成绩在90分～94分者一科一次奖4分，每次考试成绩在95分～99分者一科一次奖5分，每次考试成绩100分者一科一次奖8分。6、向图书角捐书一本奖2分小学班级的管理制度12(一)上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备齐学习用品，保持安静。文具盒横放在桌子中间上方，书本、练习本放在书桌的左右角。等文娱委员发音唱歌，歌声停止，做好上课准备。教师进教室上课，由班长喊“起立”，师生问好后坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置。发言先举手，一律举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。在教师指名后发言，发言时精神饱满，口齿清楚，说话响亮，说普通话，并注意文明礼貌用语，发言完毕自动坐下。5、阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视“三个一”:看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静，不说话打闹，讨论学习问题时声音要轻。7、整队、集合要做到快、静、齐。做操时要步伐整齐，精神饱满。做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。(二)课间常规8、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。不在走廊里追逐奔跑，不大声叫喊，不停留在上课班级的教室前观望。9、走路、上下楼梯，靠右行，要轻步缓行。10、放学时，在教室前排队，列队出校门。11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。12、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵。13、积极参加学校组织的各项活动。(三)校外常规14、上学、回家的路上不闲游。15、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不顶嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。16、尊敬老人，友爱同学。对残疾人不嘲笑，并能主动关心和帮助。17、不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习、生活用品，节约用水，随手关水笼头，节约用电，不开无人灯。18、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐，学会收拾房间，折叠衣服，洗刷餐具等家务劳动。19、自觉遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走人行横道;不在公路上追跑打闹。20、培养自理能力，作业后，整理好书包，准备好第二天上学所需用品，不要遗忘。21、不玩火，不玩电，不玩水。不随便燃放爆竹，注意安全。(四)文明礼仪常规22、对人有礼貌，会使用礼貌用语。不说粗话，不骂人，不打人。23、诚实，说老实话、做老实人。不随便拿不属于自己的东西，借东西要还，损坏要赔。拾到东西要交公。24、同学间要团结友爱，不欺侮小同学。25、到办公室或他人房间要先敲门，经允许再进入。26、尊敬国旗。在升降国旗时，要肃立脱帽，行注目礼，少先队员要敬队礼。27、尊敬师长，见面主动问好。(五)卫生常规28、注意个人卫生。经常洗澡洗头，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，饭前便后洗手，穿戴整洁。29、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑，不乱涂墙壁。30、保持教室整洁，一下课值日生就帮助教师整理教具，擦净黑板，每天早上值日生记得打扫清洁区。31、保持好自己周围的卫生，在校园里，见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。(六)作业常规32、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，请教同学或老师，不抄袭他人作业。作业要整洁，格式符合规范，字体清楚，行款整齐，合乎书写要求。写错了的不要乱涂，要用直尺在错处划一条横线。不随意在本子上涂改、乱画。33、上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时订正。34、爱护作业本，保持四角平整。作业本要妥善保管，不要丢失。35、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯，不急于一交了事。36、课内收发作业本，要依次传递，动作快，保持安静。小学班级的管理制度13为加强班级财产管理，创造一个良好的教学环境，培养学生爱护公物、讲究文明的良好行为习惯，特制定本制度。1、班级财产实行管理负责制，由学校总务处、班主任负责组织实施。班主任为各班财产管理责任人。2、各班的课桌椅等财物在开学初由总务处统一调配，均经检查后，交给各班使用管理，设立班级财产管理登记明细，总务处、班主任各一份存查，班级公布一份。在使用过程中必须保持教室财产设备完好。学年结束时，由班主任和总务处共同盘点清查。3、班主任平时要经常清点、检查班级各种财产数量和使用情况，发现问题，及时上报学校总务处，便以学校及时维护。4、教育学生不准在课桌椅上刀刻乱划，不准用修正液在上面涂写。如属非正常损坏的，班级要责成责任者及时修理。5、各班的电器、教具、劳动工具等各种财产要妥善保管，如有损坏由班级追查责任者的责任。6、班级的门窗每天放学前关锁好，门窗锁及玻璃如无故损坏的，班级要责成责任者赔偿修理。7、做好教室内外墙面的保护工作。严禁用桌椅撞击墙面，教室四壁出现破损、乱涂乱写等，班级要追究个人的责任。8、要注意用电安全，教室内插座、电器开关和多媒体等电器设施，须由老师负责开关，学生不得随意操作。9、节约用电，光线充足时不开灯，中午不开灯；课间操、放学后要及时关灯。10、学校的其它公共财物要爱惜。注意节约用水，不随便开关水笼头，破坏卫生洁具，不随便攀摘校园内的花草树木，故意破坏者将予追查责任。小学班级的管理制度14一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度。（二）班级管理民主化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，以学生发展为本。（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。二、使用干部管理班级充分培养学生的组织和发挥班干部的带头作用，桥梁作用和监督作用。每月召开两次班干会，讨论集体重大事情和交给班干部工作的方法。三、对学生进行量化管理，按章执行制定切实可行的评分制度，对学生在校的一切活动实行量化记分，每学期开始每人以80分为基础分，在此基础上进行加分或减分。1、遵守作息制度，一月内无旷课、早退和事假者加3分。2、课堂听讲认真、发言积极，被老师表扬者，一次加2分；3、破坏公物一次扣1—3分，并自己赔偿补救；4、养成随手放凳子的好习惯，一次加1分；5、骂人者一次扣2分；6、学习成绩一贯优秀，又能积极主动帮助同学者加5分。7、课堂遵守纪律且积极发言三次者，一次加1分，反之，课堂乱说话，影响同学听讲，一次扣2分，课堂上被老师批评者，一次扣5分。8、每天上学要佩戴红领巾，发现忘带者一次扣1分。9、记得及时锁门、关窗、关灯、关空调者，每天可加1分，失职者一次扣1分。10、旷课者一次扣5分，上课忘带课本者，一次扣3分；11、进学校上学不能带和学习无关的东西，否则一次扣3分，并没收所带东西；12、课堂上被干部或老师批评的名字被写到第四块儿黑板上的，一次扣3——5分，并抄课文一篇；13、值日生至少要提前20分钟到校值日，迟到者一次扣1分；14、值日过程中追逐打闹，表现不好者一次扣1分，表现好者一次加1分；15、逃避或忘记值日者，一次扣3分；情节严重者加扫地一周；16、劳动工具摆放不整齐的，全组每人扣1分；17、自己座位儿上有杂物者，发现一次扣1分18、值日任务没有完成的组，每人每次扣1分；19、随意往地上扔杂物者一次扣2分；20、能主动捡拾杂物者，一次加1分；(一天最多加2分)21、作业不能按时交者，一次扣1分，并在下午放学前补出来；22、每次作业得优者可加1分。23、错题不订正者一次扣1分；24、单元测试成绩前10名者