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文档简介
第页共页中班幼儿语言活动教案-它们在变教案目标：1.帮助幼儿通过语言活动观察和描述物体的变化。2.培养幼儿的观察力和描述能力。3.提升幼儿的语言表达和沟通能力。教学准备：1.不同大小、颜色和形状的物体（例如纸张、瓶盖、积木等）。2.盲盒或袋子。3.白板或黑板。4.毛坯纸和彩色笔、钢笔等绘画工具。5.海报或图片。教学过程：Step1：引入活动（10分钟）老师先放置几个物体在课桌上，让幼儿观察它们，发现它们的不同之处，并鼓励幼儿用简单的语言描述它们。例如：“这是一个红色的圆形纸张。”、“这是一个绿色的长方形积木。”等等。然后，老师可以问幼儿，这些物体之间有什么相同之处和不同之处。引导幼儿注意到颜色、形状和大小等方面的差异。Step2：游戏活动（15分钟）让幼儿坐成一个圈，把不同大小、颜色和形状的物体放在盲盒或袋子里。然后，每位幼儿轮流从盲盒中摸一个物体，并不出声地观察它，然后用简单的语言描述物体的特征。其他幼儿可以根据描述猜测物体是什么。老师可以引导幼儿提问，例如：“这个物体是红色的吗？”、“这个物体是圆形的吗？”等等。Step3：绘画活动（15分钟）给每个幼儿一张毛坯纸和彩色笔、钢笔等绘画工具。老师可以请幼儿选择一个物体，并在纸上画出来。在画的旁边，让幼儿用简单的语言描述他们所画物体的特征，例如颜色、形状和大小等等。老师可以带领幼儿分享他们的绘画和描述。Step4：海报展示（10分钟）老师可以事先准备一些海报或图片，上面展示了不同物体的变化过程（例如水的三态转换、花的生长过程等）。让幼儿仔细观察海报或图片，并用简单的语言描述物体的变化过程。老师可以引导幼儿提问，例如：“这是什么物体？”、“它们在变成什么样子了？”等等。Step5：总结活动（5分钟）老师可以让幼儿回顾活动内容，回答一些问题，例如：“今天我们学到了什么？”、“我们通过哪些活动观察和描述了物体的特征和变化？”等等。鼓励幼儿用简单的语言总结活动的目标和内容。教学扩展：1.可以在日常生活中引导幼儿观察和描述物体的变化，例如天气的变化、季节的变化等等。2.可以组织观察和描述生活中其他事物的特征和变化的活动，例如植物的生长、食物的变化等等。3.可以通过绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步观察和描述物体的特征和变化。
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